Технология

ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
«ДОНЕЦКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ»
РАССМОТРЕНО
на заседании МО
учителей трудового обучения и СБО
« 29 » августа 2019 г.
____________
Е.Е. Мелякова
СОГЛАСОВАНО
с методическим советом
школы-интерната
« 29 » августа 2019 г.
_________ Н.С. Кундрюцкая
УТВЕРЖДАЮ
директор школы-интерната
_________ Н.В. Лобанова
« 30 » августа 2019 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по предмету «Производственное обучение. Технология швейных изделий»
11 класс
Составитель Е.Е. Мелякова
2019 - 2020 учебный год
I.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по технологии швейных изделий составлена на основе обязательного минимума содержания профессионального образования
в соответствии с адаптированной основной общеобразовательной программой профессиональной подготовки по профессии" Швея", 19601,10-11
классы (Составители: Капля Е.Б., Мелякова Е. Е., Кауфман В. Д., Птицена Е.О.) и с количеством часов, отводимых на изучение данного предмета
учебным планом школы.
ЦЕЛЬ: подготовка обучающихся к профессиональной деятельности.
ЗАДАЧИ:
 формирование знаний и умений по выполнению технологических операций по изготовлению швейных изделий платьево - блузочного ассортимента при индивидуальном пошиве;
 освоение современных технологий в швейной промышленности;
 развитие у обучающихся четкого представления всех звеньев цепочки последовательного выполнения обработки изделия: эскиз - конструкция - технология - готовое изделие;
 развитие способностей к самостоятельному применению полученных технологических знаний, умений и навыков.
НОРМАТИВНО - ПРАВОВАЯ БАЗА:

Федеральный закон от 29.12.2012 года № 273-ФЗ « Об образовании в Российской Федерации»;

Письмо Минобразования от 21 июня 2006 года № 03-1508;

Письмо Минобразования от 14 марта 2001 года № 29-1448-6;

Письмо Минобразования от 19 июля 2003 года № 27/2932-6;

Приказ Минобразования и науки России от 02.07.13 года № 513 «Об утверждении Перечня профессий рабочих, должностей служащих,
по которым осуществляется профессиональное обучение»;

Профессиональный стандарт по профессии швея 19601.
КОРРЕКЦИОННАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ПРОГРАММЫ. Настоящая программа составлена с учётом возрастных и психофизических особенностей развития обучающихся, уровня их знаний и умений, индивидуально-дифференцированного подхода к обучающимся, что позволяет направлять процесс обучения не только на накопление определенных знаний и умений, но и на максимально возможную коррекцию психофизиологических особенностей обучающихся. Материал программы рассчитан по принципу усложнения и увеличения объёма сведений. Последовательное
изучение тем обеспечивает возможность систематизировано формировать и совершенствовать у обучающихся необходимые им навыки построения чертежей, пользования технологическими картами. При проведении коррекционной работы важен метод совместных действий или сотворчества, которое максимально отвечает познавательным возможностям детей и позволяет в наглядной форме демонстрировать или выполнять ту
или иную работу, предоставляя обучающемуся ту часть задания, которая находится в зоне его ближайшего развития.
В процессе обучения обучающиеся усваивают необходимые в быту и посильной индивидуальной трудовой деятельности знания и умения по
швейному профилю, на этом материале формируются общетрудовые умения на уровне, доступном данному контингенту обучающихся. Вместе с
тем предлагаемый учебный материал может служить базой для последующего овладения профессиями швейного производства. В процессе трудового обучения осуществляется исправление недостатков познавательной деятельности: наблюдательности, воображения, речи, пространственной ориентировки, а также недостатков физического развития, особенно мелкой моторики рук.
ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ. Традиционные технологии обучения (классно-урочная, объяснительно-иллюстративная) в коррекционной работе
являются основными. Они основаны на постоянном эмоциональном взаимодействии учителя и обучающихся. Использование современных педагогических технологий, таких как
 технология разноуровневого обучения;
 технология проблемного обучения;
 метод проектов;
 личностно-ориентированное обучение;
 игровые технологии;
 информационно-коммуникационные технологии;
 здоровьесберегающие технологии.
ПО ПРОГРАММЕ производственного обучения - 1 час в неделю; в соответствии с календарным учебным графиком в 2019 -2020 учебном году
количество часов составляет 164 часов за год.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ.
Должны владеть компетенциями:
 информационно-коммуникативными (умение выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей, умение самовыражать себя в
творческой работе, сотрудничать и работать в команде);
 социальными (умение видеть связи между настоящими и прошлыми событиями, умение сделать посильный вклад в коллективный проект,
умение организовывать свою деятельность);
 эмоционально-ценностными (умение быть упорными и стойкими перед возникшими трудностями).
Должны знать:
 ассортимент швейных изделий.
 правила приёма заказов на пошив одежды.
 наименование деталей изделий и способы их обработки.
 технические условия на выполнение операций, последовательность обработки деталей изделий.
 виды и причины дефектов, возникающих в процессе пошива изделия, способы их предупреждения.
 передовые приемы и способы организации труда.
 правила организации рабочего места и безопасности труда.
Должны уметь:
 выполнять работы на универсальных и специальных швейных машинах с приспособлениями и без них в соответствии с установленными
техническими требованиями.
 делать примерки и устранять дефекты изделий;
 выполнять все виды операций соответствующих 2 разряду швея
 проверять качество кроя, соответствие цвета деталей и изделий, ниток, пуговиц и прикладного материала.
 проверять качество выполнения работы.
 осуществлять самоконтроль в процессе выполнения производственной работы.
II.ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№
п/п
Содержательные линии
I.
II.
Введение
Общие сведения об ателье мод и
Доме мод, об их устройстве и работе.
Приём и оформление заказа
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.
X.
XI.
XII.
XIII.
Количество
часов
1
14
18
Технологическая последовательность обработки изделия по индивидуальным заказам
Контрольная работа
Экскурсия в ателье
Проведение примерок. Сдача готового изделия заказчику.
Особенности обработки изделия в
бригадах.
Ремонт и обновление одежды.
40
Технологический процесс изготовления швейного изделия.
Контроль и качество продукции.
Подготовка к экзаменам.
Контрольная работа
Всего
15
1
1
14
6
6
1
40
1
164
Коррекционно - развивающие задачи
Педагогический мониторинг
Развитие диалогической речи.
Развитие пространственного представления, логического
мышления, обогащение словаря.
Тест
Зачет
Развитие логического мышления, обогащение словаря
диалогической речи.
Развитие умения работать по инструкции, алгоритму,
планировать работу.
Зачет
Развитие умения использовать полученные знания.
Развитие логического мышления
Развитие умения сравнивать, анализировать ,творческих
способностей, обогащение словаря.
Развитие умения сравнивать, анализировать;
выделять сходство и различие понятий;
Развитие умения работать по инструкции, алгоритму,
планировать работу.
Развитие пространственного представления, логического
мышления, обогащение словаря.
Развитие умения работать по инструкции
Развитие логического мышления
Развитие умения использовать полученные знания.
Зачет
Контрольная работа
Устный опрос
Зачет
Устный опрос
Устный опрос
Зачет
Устный опрос
Устный опрос
Контрольная работа
II.
№
Тема
Часы
Дата
Вводное занятие.
1
1.
Профессия швея
женской и детской одежды.
Правила поведения в мастерских
и техника безопасности.
1
II.
Ассортимент
швейных изделий.
5
2.
Ассортимент
швейных изделий.
Классификация
одежды.
Требования,
предъявляемые к
1
03.09
1
04.09
1
05.09
4.
Понятийный
аппарат
(словарь)
Практическая
деятельность
Обязательный минимум
знать
1-е полугодие 79 часов
Правила поведения в мастерских и
техника безопасности.
I.
3.
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ.
уметь
Возможность углубления
Для сниженного
уровня
Самостоятельная работа.
Работа с дозированной
помощью
учителя.
Самостоятельная работа.
Работа с дозированной
помощью
учителя
Педагогический
мониторинг
02.09
Ассортимент
швейных изделий.
Классификация одежды и
требования,
предъявляемые к ней.
05.09
5.
6.
III.
7.
8.
9.
10.
11.
IV.
одежде. Зачет.
День Здоровья.
Определение
размерных признаков одежды.
Тестовое задание
«Общие сведения
о швейных изделиях».
Основные этапы
изготовления
швейных изделий.
Разработка моделей и конструирование изделий
Экспериментальный цех.
Подготовительно-раскройный
участок.
Швейный цех.
Зачет «Основные
этапы изготовления швейных изделий»
Общие сведения
об ателье мод и
Доме мод, об их
устройстве и работе.
1
1
06.09
09.09
09.09
Основные
этапы изготовления
швейных изделий.
5
1
10.09
1
11.09
1
12.09
1
1
13.09
16.09
10
Самостоятельная работа.
Работа с дозированной
помощью
учителя
16.09
Ателье, Дом
моды, мастерская
Салон.
Участок запуска.
Раскройный
цех.
Склад сырья
Снятие мерок.
Определение
размера по
своим меркам
Сведения о
предприятиях, изготавливающих
одежду по
индивидуальным заказам.
Основные
помещения
Снять мерки.
Определить
размер по
своим меркам.
Подобрать
одежду в соответствии с
ситуацией
Самостоятельная работа.
Работа с дозированной
помощью
учителя.
и фурнитуры.
Склад готовой продукции.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
V.
Краткие сведения
о предприятиях,
изготовляющих
одежду по индивидуальным заказам.
Ателье.
Дом моды.
Салон.
Участок запуска.
Раскройный цех.
Склад сырья и
фурнитуры.
Швейный цех.
Склад готовой
продукции.
Зачет «Характеристика оборудования основных
помещений ателье».
Приём и оформление заказа.
1
17.09
1
1
1
1
1
1
18.09
19.09
20.09
23.09
24.09
1
1
1
ателье.
25.09
26.09
27.09
30.09
30.09
Бланк заказа.
Прейскурант
Изделия минимальной
сложности
Усложняющие элементы.
Оформление
бланка заказа
на пошив изделия.
Правила при- Оформить
ема заказов на бланк заказа.
пошив одежды.
Зависимость
стоимости изделия от его
сложности.
Перечень изделий минимальной
Самостоятельная работа.
Работа с дозированной
помощью
учителя.
22.
23.
24.
25.
26.
Прием заказа.
Оформление заказа.
Бланк заказа.
Прейскурант на
изготовление
швейных изделий
по индивидуальным заказам
населения.
Прейскурант на
изготовление
швейных изделий
по индивидуальным заказам
населения.
Цены изготовления изделий
сложных моделей.
Стоимость работ
по отделке швейных изделий.
1
1
01.10
02.10
1
1
03.10
04.10
1
07.10
1
08.10
1
09.10
1
10.10
1
11.10
1
10.10
27.
28.
29.
Описание изде-
сложности.
Группы
усложняющих
элементов.
30.
31.
32.
лия минимальной
сложности:
платье, сарафан,
халат, жакет,
блузка, блузатуника.
Описание изделия минимальной
сложности:
жилет с цельнокроеным станом
прямого или прилегающего силуэта, незначительно расклешенного по боковым
швам, с вытачками.
Описание изделия минимальной
сложности:
платье-пальто
(без подкладки и
бортовой прокладки с вытачками).
Описание изделия минимальной
сложности:
юбки с вытачками или небольшими сборками,
с двумя швами,
прямые или незначительно расклешенные книзу.
1
11.10
1
14.10
1
15.10
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
Основные
усложняющие
элементы легкой
одежды.1 группа.
Основные
усложняющие
элементы легкой
одежды.1 группа.
Основные
усложняющие
элементы легкой
одежды.2 группа.
Основные
усложняющие
элементы легкой
одежды.2 группа.
Основные
усложняющие
элементы легкой
одежды.3 группа.
Основные
усложняющие
элементы легкой
одежды.3 группа.
Зачет по теме
«Основные
усложняющие
элементы легкой
одежды».
1
16.10
1
17.10
1
18.10
1
21.10
1
22.10
1
23.10
1
24.10
24.10
VI.
Технология индивидуального
производства
швейных изделий.
4
40.
Технология обработки плечевых, боковых
швов.
Технология обработки плечевых, боковых
швов.
Технология обработки горловины без воротника
и пройм без рукавов.
Технология обработки горловины без воротника
и пройм без рукавов.
1
25.10
1
05.11
1
06.11
1
07.11
41.
42.
43.
Технология
обработки
горловины
без воротника
и пройм без
рукавов.
Выбрать спо- Самостоясоб обработки тельная рагорловины в
бота.
зависимости
от модели изделия.
Работа с помощью учителя.
VII.
Технология обработки воротников различной
конструкции:
10
44.
- отложной воротник,
- воротникстойка,
- отложной воротник на стойке,
- воротник с отворотами,
- воротник,
цельнокроеный с
полочками,
- воротник
«шалька»;
- воротник
«апаш»,
- одинарный воротник.
Методы соединения воротников с
горловиной.
(два способа).
Зачет «Технология обработки
воротников различной конструкции»
1
08.11
1
11.11
1
12.11
1
13.11
1
14.11
1
15.11
1
18.11
1
19.11
1
20.11
1
21.11
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
Виды воротников
Технология
обработки воротников различной конструкции.
Выбрать конструкцию воротника в зависимости от
модели изделия.
Составление
технологической карты.
Работа с дозированной
помощью
учителя.
21.11
VIII.
Технология обработки и соединения с изделием
различных видов
кокеток:
5
54.
- обработка прямой кокетки;
- обработка
овальной кокетки;
- обработка фигурной кокетки с
глухим краем
- обработка фигурной кокетки с
отлетным краем.
Зачет по теме
«Технология обработки и соединения с изделием
различных видов
кокеток».
Технологическая
последовательность обработки
рукавов:
1
22.11
1
25.11
1
26.11
1
27.11
1
28.11
55.
56.
57.
58.
IX.
59.
60.
61.
62.
- обработка втачных рукавов
- обработка прямого рукава;
- обработка
суженного книзу
рукава;
- обработка рас-
10
1
29.11
1
02.12
1
03.12
1
04.12
Виды кокеток
Технология
обработки и
соединения с
изделием различных видов
кокеток.
Выбрать вид
кокетки в зависимости от
модели изделия.
Составление
технологической карты.
Виды рукавов.
Технологическая последовательность
обработки рукавов.
Выбрать спо- Самостоясоб обработки тельная рарукава в зави- бота.
симости от
модели изделия.
Работа с дозированной
помощью
учителя.
Работа с дозированной
помощью
учителя.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
ширенного книзу
рукава;
- обработка рукава «фонарик» и
«крылышко»;
- обработка
двухшовного рукава.
Способы обработки нижнего
среза рукавов:
- с манжетой и
без манжеты;
- швом вподгибку;
- резиновой
тесьмой с различного рода застежками.
Зачет «Технологическая последовательность
обработки рукавов»
1
05.12
1
06.12
1
09.12
1
10.12
1
11.12
1
12.12
X.
Технологическая
последовательность соединения
основных деталей изделия
(монтаж).
11
69.
Соединение основных деталей
по плечевым и
боковым срезам.
Нормы посадки,
последовательность соединения
срезов.
Соединение воротников с горловиной. Правила
вметывания и
втачивания воротников.
Соединение рукавов с проймами. Нормы и правила размещения
посадки по окату
рукава.
Подготовка верхних срезов рука-
1
13.12
1
16.12
1
17.12
1
18.12
1
19.12
70.
71.
72.
73.
Технологическая последовательность
соединения
основных деталей по плечевым и боковым срезам,
соединения
воротников с
горловиной,
соединения
рукавов с
проймами,
соединение
лифа с юбкой.
Составление
технологической карты.
Работа с дозированной
помощью
учителя.
74.
75.
76.
77.
XI.
вов к соединению
с проймами; контрольные точки
на окате и пройме;
Установка рукавов в проймы;
правила вметывания рукавов в
пройму;
Методы определения правильности установки
рукавов в проймы. Способы
втачивания рукавов в проймы.
Соединение лифа
с юбкой - обработка изделия по
линии талии.
Зачет по теме
«Технологическая последовательность соединения основных
деталей изделия
(монтаж)».
Правила составления инструкционнотехнологических
карт. Специфика
работы технолога.
Контрольная работа
1
20.12
1
23.12
1
24.12
24.12
1
1
25.12
1
26.12
XII.
79.
Контрольная работа
«Изготовление
по индивидуальным заказам легкой женской
одежды».
Экскурсия.
Экскурсия в ателье
« Ознакомление с
технологией индивидуального
производства
швейных изделий».
1
1
27.12
XIII.
Вводное занятие.
2
80.
План работы на
второе полугодие.
Правила безопасной работы на
швейном оборудовании.
Проведение примерок. Сдача готового изделия
заказчику.
1
13.01
1
14.01
78.
81.
XIV.
13
26.12
2-е полугодие 85 часов
Правила поведения в мастерских и
техника безопасности.
Первая примерка.
Вторая примерка.
Полуфабрикаты изделий.
Условия проведения первой примерки.
Правила подготовки изделия ко второй
примерке.
Особенности
обработки из-
Подготовить
изделие к
первой примерке.
Самостоятельная работа.
Работа с дозированной
помощью
учителя.
Работа в парах.
Работа с помощью учителя.
делий с предварительным
изготовлением полуфабрикатов.
82.
83.
84.
85.
86.
87.
88.
89.
90.
91.
92.
Подготовка изделия к первой
примерке.
Подготовка изделия к первой
примерке.
Обработка изделия после первой
примерки.
Обработка изделия после первой
примерки.
Обработка изделия после первой
примерки.
Обработка изделия после первой
примерки.
Подготовка изделия ко второй
примерке.
Подготовка изделия ко второй
примерке.
Выполнение второй примерки.
Выполнение второй примерки.
Особенности обработки изделий
с предварительным изготовле-
1
15.01
1
16.01
1
17.01
1
20.01
1
21.01
1
22.01
1
23.01
1
24.01
1
27.01
1
28.01
1
29.01
93.
94.
95.
XV.
96.
97.
98.
нием полуфабрикатов
Особенности обработки изделий
с предварительным изготовлением полуфабрикатов.
Сдача готового
изделия заказчику.
Зачет по теме
«Проведение
примерок. Сдача
готового изделия
заказчику».
Особенности обработки изделия
в бригадах.
Бригадный метод
работы.
Распределение
рабочих мест в
укрупненных
бригадах.
Распределение
рабочих мест в
укрупненных
1
30.01
1
31.01
1
03.02
03.02
Бригадный
метод разделения труда.
Укрупненные
бригады.
6
1
04.02
1
05.02
1
06.02
Способы расположения
рабочих мест
при бригадном методе
изготовления
изделий. Основные условия при изготовлении изделий с одной
примеркой.
Самостоятельная работа.
Работа с помощью учителя.
99.
100.
101.
бригадах.
Изготовление изделий с одной
примеркой.
Основные условия при изготовлении изделий с
одной примеркой.
Основные условия при изготовлении изделий с
одной примеркой.
1
07.02
1
10.02
1
11.02
XVI.
Ремонт и обновление одежды.
6
102.
Общие сведения
об износе швейных изделий.
Способы ремонта
одежды.
Способы ремонта
одежды.
Способы ремонта
одежды.
Особенности ремонта одежды из
синтетнческих
материалов,
натурального меха и трикотажа.
Особенности ремонта одежды из
синтетнческих
материалов, натурального меха и
трикотажа.
1
12.02
1
13.02
1
14.02
1
17.02
1
18.02
1
19.02
XVII.
Технологический
процесс изготовления швейного
изделия.
12
108.
Экспериментальный цех и его
функции.
1
103.
104.
105.
106.
107.
Виды износа
одежды.
Способы ремонта одежды.
Функции экспериментального, подготовительного,
раскройного
цехов.
Условия рас
кроя.
20.02
Определить
вид ремонта.
Работа в парах
Работа с помощью учителя.
109.
110.
111.
112.
113.
114.
115.
116.
117.
118.
119.
Модельноконструкторская
группа.
Группа технологии и организации производства.
Лекальная группа.
Группа нормирования
Подготовительный цех.
Функции подготовительного цеха.
Раскройный цех.
Раскрой изделия.
Условия раскроя.
Раскрой тканей в
полоску и клетку.
Комплексная механизация и автоматизация обработки и сборки
деталей, узлов и
изделий.
Комплексная механизация и автоматизация обработки и сборки
деталей, узлов и
изделий.
Зачет по теме
«Технологический процесс изготовления
1
21.02
1
25.02
1
26.02
1
27.02
1
28.02
1
02.03
1
1
03.03
04.03
1
05.03
1
06.03
1
10.03
10.03
XVIII
120.
121.
122.
123.
124.
124.
XIX.
125.
швейного изделия.
Контроль и качество продукции.
Виды дефектов
одежды.
Виды дефектов
одежды.
Формы и виды
технического
контроля.
Формы и виды
технического
контроля.
Оценка уровня
качества готового
изделия.
Оценка уровня
качества готового
изделия.
Подготовка к экзаменам.
Билет 1. Требования безопасности труда,
электро- и пожаробезопасности в
швейном цехе.
Технологическая
последовательность изготовле-
Разные формы и виды
технического
контроля
Критерии
уровня качества готового
изделия.
6
1
11.03
1
12.03
1
13.03
1
16.03
1
17.03
1
18.03
37
1
19.03
126.
127.
128.
ние цельнокроенного платья без
рукавов и воротника.
Билет 1. Требования безопасности труда,
электро- и пожаробезопасности в
швейном цехе.
Технологическая
последовательность изготовление цельнокроенного платья без
рукавов и воротника
Билет 1. Требования безопасности труда,
электро- и пожаробезопасности в
швейном цехе.
Технологическая
последовательность изготовления цельнокройнного платья
без рукавов и воротника.
Билет 1. Требования безопасности труда,
электро- и пожаробезопасности в
швейном цехе.
Технологическая
1
20.03
1
30.03
1
31.03
129.
130.
131.
132.
последовательность изготовление цельнокройнного платья
без рукавов и воротника.
Билет 2. Характеристика швейной стачивающеобметочной машины 208 класса
ОЗЛМ, А-737
«Аврора». Виды
ручных стежков
и строчек.
Билет2. Характеристика швейной
стачивающеобметочной машины 208 класса
ОЗЛМ, А-737
«Аврора».Виды
ручных стежков
и строчек.
Билет2. Характеристика швейной
стачивающеобметочной машины 208 класса
ОЗЛМ, А-737
«Аврора».Виды
ручных стежков
и строчек.
Билет2. Характеристика швейной
стачивающеобметочной ма-
1
31.03
1
01.04
1
02.04
1
03.04
133.
134.
135.
136.
шины 208 класса
ОЗЛМ, А-737
«Аврора». Виды
ручных стежков
и строчек.
Билет3. Виды
машинных стежков, строчек,
швов, применяемых для производства швейных
изделий. Понятие
о ткани. Виды
ткацких переплетений.
Билет3. Виды
машинных стежков, строчек,
швов, применяемых для производства швейных
изделий. Понятие
о ткани. Виды
ткацких переплетений.
Билет3. Виды
машинных стежков, строчек,
швов, применяемых для производства швейных
изделий. Понятие
о ткани. Виды
ткацких переплетений.
Билет4. Классификация одежды
1
06.04
1
07.04
1
08.04
1
09.04
137.
138.
139.
140.
и требования,
предъявляемые к
ней. Классификация швейного
оборудования.
День Здоровья
Билет4. Классификация одежды
и требования,
предъявляемые к
ней. Классификация швейного
оборудования.
Билет5. Понятие
о текстильном
волокне. Волокна
растительного и
животного происхождения. Характеристика
машины челночного стежка 1022
класса. Правила
работы на универсальной промышленной машине.
Билет5. Понятие
о текстильном
волокне. Волокна
растительного и
животного происхождения. Характеристика
машины челночного стежка 1022
класса. Правила
1
1
10.04
13.04
1
14.04
1
15.04
141.
142.
143.
работы на универсальной промышленной машине.
Билет5. Понятие
о текстильном
волокне. Волокна
растительного и
животного происхождения. Характеристика
машины челночного стежка 1022
класса. Правила
работы на универсальной промышленной машине.
Билет5. Понятие
о текстильном
волокне. Волокна
растительного и
животного происхождения. Характеристика
машины челночного стежка 1022
класса. Правила
работы на универсальной промышленной машине.
Билет6. Виды отделки, применяемой в швейных
изделиях. Прикладные матери-
1
16.04
17.04
20.04
144.
145.
146.
147.
148.
алы и нетканые
полотна.
Билет6. Виды отделки, применяемой в швейных
изделиях. Прикладные материалы и нетканые
полотна.
Билет6. Виды отделки, применяемой в швейных
изделиях. Прикладные материалы и нетканые
полотна.
Билет6. Виды отделки, применяемой в швей-ных
изделиях. Прикладные материалы и нетканые
полотна.
Билет7. Правила
технической эксплуатации швейных машин.
Процесс изготовления одежды
при ее массовом
производстве.
Билет7. Правила
технической эксплуатации швейных машин.
Процесс изготовления одежды
21.04
22.04
23.04
24.04
27.04
149.
150.
151.
152.
153.
при ее массовом
производстве.
Билет7. Правила
технической эксплуатации швейных машин.
Процесс изготовления одежды
при ее массовом
производстве.
Билет8. Оборудование для
влажно – тепловой обработки
швейных изделий. Процесс
изготовления
детской пижамы.
Билет8. Оборудование для
влажно – тепловой обработки
швейных изделий. Процесс
изготовления
детской пижамы.
Билет8. Оборудование для
влажно – тепловой обработки
швейных изделий. Процесс
изготовления
детской пижамы.
Билет9. Причины
травматизма в
цехах швейного
28.04
29.04
30.04
06.05
07.05
154.
155.
156.
производства.
оказание первой
помощи
Билет9. Причины
травматизма в
цехах швейного
производства.
оказание первой
помощи
Технологическая
последовательность изготовления женской
блузки с прямым
коротким рукавом.
Билет9. Причины
травматизма в
цехах швей-ного
производства.
оказание первой
помощи
Технологическая
последовательность изготовления женской
блузки с прямым
коротким рукавом.
Билет9. Причины
травматизма в
цехах швейного
производства.
оказание первой
помощи
Технологическая
последователь-
08.05
12.05
13.05
157.
158.
159.
160.
161.
ность изготовления женской
блузки с прямым
коротким рукавом.
Билет10. Определение размерных признаков
одежды. Швейные нитки в
швейном производстве.
Билет10. Определение размерных
признаков одежды. Швейные
нитки в швейном
производстве.
Билет10. Определение размерных
признаков одежды. Швейные
нитки в швейном
производстве.
Билет10. Определение размерных
признаков одежды. Швейные
нитки в швейном
производстве.
Экскурсия на
швейное предприятие «Технологический процесс пошива
швейных изделий»
14.05
15.05
18.05
19.05
20.05
XX.
Контрольная работа
1
162.
Контрольная работа «Пошив изделий по индивидуальным заказам»
1
21.05.
Подготовка к экзаменам. Ознакомление с порядком проведения итоговой аттестации.
Подготовка к экзаменам. Ознакомление с порядком проведения итоговой аттестации.
1
22.05
1
25.05
III.
МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА
Технология швейного производства: Учеб. пособие для Т384 сред. проф. учеб. заведений / Э. К. Амирова, А. Т. Труханова, О.В. Сакулина, Б.С. Сакулин. — М.: Издательский центр «Академия», 2004.
"Иллюстрированное пособие по технологии лёгкой одежды".Труханова А.Т. Москва 2000.;
"Основы технологии швейного производства". Труханова А.Т. "высшая школа"1987.
"Швея. Портной. Лабораторный практикум". Дашкевич Л.М. Феникс 2001.
"Швея, портной лёгкой женской одежды". Дашкевич Л.М. Феникс 2001