ХОД УРОКА 1. Организационный момент (6 мин) Здравствуйте, ребята. Добро пожаловать в 5 класс. Меня зовут Костылева Елена Олеговна. Я помогу вам освоить один из интереснейших предметов – математику. Проверьте все ли готово у вас к уроку: дневник, учебник, тетрадь, ручка, линейка. Откройте рабочие тетради, запишите число. Итак, вы продолжаете изучать одну из самых древних и важных наук математику. Многими математическими знаниями люди пользовались еще в глубокой древности - тысячи лет назад. Они были необходимы древним купцам и строителям, воинам и землемерам, жрецам и путешественникам. И в наши дни ни одному человеку не обойтись в жизни без хорошего знания математики. Рабочий и моряк, инженер и полевод, летчик и домашняя хозяйка выполняют различные вычисления, используют электронные калькуляторы и более сложные и умные вычислительные машины. Основа хорошего понимания математики - умение считать, думать, рассуждать, находить удачные решения задач. Все эти навыки и способности вы можете выработать, если будете настойчивы, трудолюбивы и внимательны на уроках, будете самостоятельно и с интересом заниматься дома. И помогут нам провести сегодняшний урок «Миньоны». БОБ ДЕЙВ КЕВИН СТЮАРТ ГРЮ Каждый из миньонов «приготовили» для вас либо задание, либо беседу. Итак, начнем! 2. Актуализация знаний. (13 мин) 1) устный счет (4 мин). Самое главное в математике что? (уметь считать) Проверим, кто считает быстрее всех? Дейв «предлагает» ряд примеров для устного счета. В результате открылся портрет её любимого певца. 99:1 1 ·8 -12 +50 364 +116 :6 +70 ·2 16·4 +11 :15 ·17 10·5 -23 :9 +97 ~4~ а) 120+36 б)12·7 в)90-57 г)120:6 2) «Витаминки от Стюарта» - тесты. (9 мин) - Ребята! Вашему вниманию предлагаются тесты. Как работать с тестами вы знаете. Выполнив задание, вы выписываете рядом с заданием букву, соответствующую получившемуся ответу. Из этих букв необходимо сложить слово. Что получилось? 1. Найти произведение 18 и 3 о) 6; р) 36; т) 54; г) 15. 2. Найти восьмую часть от 3200 а) 300; и) 400; я) 40; е) 1600. 3. Вычислите: 2м - 40см = т) 240см; б) 42см; м) 1960см; в) 160см 4. Сколько минут в трех часах? а) 300мин; ю) 30мин; и) 45мин; о) 180мин 5. Какое действие находится последним при нахождении значения выражения 2700+3000•600-8400:6 с) сложение; к) вычитание; в) умножение; т) деление 6. Решите уравнение: х-20=100 и) 120; о) 80; а) 5; я) 2000 7. Найти площадь прямоугольника со сторонами 8см и 6см ф) 14см²; ш) 28см²; п) 48см; г) не знаю Ответ: тивокип = пиковит 3. Физминутка от Кевина. (4 мин) Зарядка для глаз. 4. Этап включения в систему знаний и повторения. (10 мин) 1) Уравнения (6 мин). ~5~ От Грю спрятались все миньоны. Поможем ему их найти. Для этого необходимо будет решить уравнения. 1) x + 12 = 36 2) 40 – x = 12 3) 30 : x = 10 4) x – 18 = 20 5) x*4 = 24 х + 17 = 60 с – 43 = 81 78 – а = 78 70 – с = 68 а – 51 = 60 62 = 100 – у а + 45 = 45 60 = а + 51 59 + х = 59 х – 0 = 82 9 ДРОБЬ 4 10 ЗАДАЧА 5 5. Рефлексия (2 мин). 6. Итог урока (2 мин). ~6~ ЦИРКУЛЬ СЧЕТ ДИАМЕТР 8 МИНУС 3 7 УРАВНЕНИЕ 2 ОТРЕЗОК УГОЛ ТОЧКА 2) Ребусы от Боба (4 мин) - Ребята, Боб вам приготовил ребусы. Разгадывание различных ребусов — прекрасное времяпрепровождение, приносящее одновременно радость и пользу, поскольку является отличной гимнастикой для развития вашего интеллекта. 1 6 Наш урок заканчивается, мы прощаемся с Миньонами, но впереди нас ждёт много нового и интересного. В течение всего учебного года мы будем вспоминать всё о натуральных числах, познакомимся с десятичными дробями, узнаем новое об обыкновенных дробях и геометрических фигурах. Спасибо за урок! Желаем вам успехов в овладении тайнами сложной, но увлекательной науки математики. ~7~