ГПОУ «ДОНЕЦКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» Утверждаю: заместитель директора по учебной работе _____________Буланкина И.Г. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН по МДК 01.02. Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста (специальность 44.02.01 Дошкольное образование), составлен в соответствии с рабочей программой МДК 01.02. Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста по специальности 44.02.01 Дошкольное образование, 2016, (переутверждена на 2017-2018 учебный год, приказ № 331от 04.09.2017 г.) 1 курс, 11з, 12 з, 13 з группы Преподаватель Горлова Светлана Николаевна Рассмотрено и одобрено предметно-цикловой комиссией дошкольного образования Протокол № ____от ___________ Председатель ПЦК _____С.Б,Сухаревская Количество часов (1, 2 семестр): Макс. 112 час. Аудит. 12 час. СРС 28 час. № п/п 1 1 2 3 4 5 6 7 Учебная нагрузка (час.) Макси Обязательная мальна Всего в том числе: я Л П С 2 3 4 5 6 7 8 РАЗДЕЛ 1 Теоретические основы образования дошкольников в области физического развития и воспитания Тема 1.1. Основы методики физического развития и воспитания детей дошкольного 10 4 6 4 2 возраста Задачи и содержание физического развития и воспитания детей дошкольного возраста. 1 Основные понятия теории и методики физического воспитания 1 Средства физического воспитания. 2 2 Практические занятия Характеристика специфики использования средств физического воспитания детей дошкольного возраста, 4 Самостоятельная работа обучающихся: 1. История развития системы физического воспитания дошкольников (формулирование тезисов). 2. Особенности отечественной системы физического воспитания дошкольников (составление опорного конспекта). 3. Вклад П.Ф. Лесгафта в теорию и практику физического образования детей (подготовка к выступлению с докладом). Тема 1. 2. Основы обучения и развития ребенка в процессе физического 16 4 12 7 5 воспитания Принципы физического воспитания, методы и приемы обучения детей движениям; 2 Характеристика вариативных программ по физическому воспитанию дошкольников 1 1 Практическое занятие Анализ вариативных программ по физическому воспитанию детей дошкольного возраста (составление сравнительной таблицы). Формирование двигательных умений и навыков, этапы обучения физическим 2 упражнениям. 2 Практическое занятие Решение педагогических задач по теме «Формирование двигательных умений и навыков, этапы обучения физическим упражнениям». Наименование разделов и тем Дата СР С 9 8 9 10 11 12 13 Характеристика психофизических качеств, методика их развития. Практическое занятие Методика развития психофизических качеств у детей дошкольного возраста Самостоятельная работа Составление таблицы распределения методов обучения в соответствии с этапами обучения. Методика развития психофизических качеств у детей (подбор дидактического материала для развития физических качеств). Тема 1.3. Возрастные особенности развития ребенка от рождения до семи лет 2 2 4 12 4 8 4 4 Анатомо-физиологические особенности детей раннего и дошкольного возраста. 2 Особенности развития моторики детей раннего и дошкольного возраста. 1 Практическое занятие Анализ возрастной динамики развития локомоций детей раннего и дошкольного возраста (заполнение таблицы) Физическое воспитание детей раннего возраста. 1 2 Практическое занятие Массаж как основное средство физического воспитания детей раннего возраста. Теоретические и физиологические основы режима дня детей раннего и дошкольного 1 возраста. 1 Практическое занятие Составление плана – конспекта проведения режимного момента в группах раннего и дошкольного возраста. Самостоятельная работа студента: 1.Особенности развития моторики детей раннего и дошкольного возраста (составление 4 таблицы) 2.Составление сравнительной таблицы проведения режимных процессов с детьми раннего и дошкольного возраста. 3.Подбор физических игровых упражнений для детей раннего возраста Раздел 2 Основные формы работы по физическому воспитанию в дошкольных образовательных учреждениях. Тема 2.1. Физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме дня дошкольного 18 6 12 6 4 учреждения 2 14 15 16 17 18 19 20 Структура и содержание двигательного режима детей раннего и дошкольного возраста. Виды двигательной активности: целенаправленная и самостоятельная деятельность. Исследования проблемы двигательной активности детей. Формы работы по физическому воспитанию. Виды физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме дня. Утренняя гимнастика: значение гимнастики, характеристика видов гимнастики, правила подбора упражнений, структура утренней гимнастики, особенности составление комплекса и методика проведения в разновозрастных группах. Практическое занятие Особенности проведения разных видов утренней гимнастики в дошкольном образовательном учреждении (сравнительный анализ). Составление плана-конспекта утренней гимнастики (возрастная группа -по выбору) 2 Физкультурные минутки и физкультурные паузы: значение специфика проведения. Подвижные игры и физические упражнения на прогулке. Самостоятельная двигательная деятельность детей. Практическое занятие Разработка планов-конспектов физкультурные паузы и физкультурных минуток в режиме дня дошкольника. Подвижные игры и физические упражнения на прогулке. Самостоятельная двигательная деятельность детей. Закаливающие мероприятия в сочетании с физическими упражнениями: традиционные и нетрадиционные виды закаливания, методика проведения закаливающих мероприятий в дошкольном учреждении. Самостоятельная работа студентов 1 Составление плана-конспекта проведения комплекса утренней гимнастики и гимнастики пробуждения. 2. Составление плана-конспекта проведения физкультурной паузы. 3. Составление консультации с родителями о необходимости проведения закаливания детей. Тема 2.2. Занятие по физкультуре как основная форма обучения движения детей в ДОУ Физкультурные занятия - основная форма обучения детей дошкольного возраста 2 2 2 2 2 6 18 4 14 6 2 6 2 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 физическим упражнениям: характеристика, значение, типы и виды, структура занятия, 2 методика проведения с дошкольниками в разновозрастных группах и в смешанных по 2 возрасту группах. Способы организации детей на занятии, общая и моторная плотность занятия. Занятия на свежем воздухе. Практические занятия Физкультурные занятия - основная форма обучения детей дошкольного возраста физическим упражнениям. Составление планов-конспектов занятий по физической культуре для разновозрастных групп дошкольного образовательного учреждения. Планирование физкультурных занятий с детьми разных возрастных групп на свежем воздухе. Физкультурные занятия - основная форма обучения детей дошкольного возраста физическим упражнениям Самостоятельная работа студентов 1. Наблюдение и анализ занятий по физической культуре с детьми дошкольного 4 возраста (составление протокола анализа занятия) Тема 2.3. Физкультурно-массовые мероприятия 16 6 10 4 Активный отдых: структура, содержание и методика организации физкультурных 2 праздников, физкультурных досугов, дней здоровья, каникул, задания на дом. 2 Практические занятия Составление плана проведения пешего перехода, дня здоровья, каникул. Организация и проведение физкультурного досуга «Веселые старты» с детьми старшего дошкольного возраста. Разработка сценария спортивного праздника «Мы – спортсмены». Самостоятельная работа студентов Составление опорных конспектов по темам – пеший переход, день здоровья, 6 физкультурный досуг и физкультурный праздник. РАЗДЕЛ 3 Особенности методики использования средств физического воспитания Тема 3.1. Обучение дошкольников гимнастике 10 10 4 Гимнастика как средство физического воспитания детей дошкольного возраста. Виды 2 гимнастики. Содержание и методика обучения строевым упражнениям детей разных возрастных групп. 2 2 2 2 6 2 2 2 4 2 33 34 35 36 Практическое занятие Разработка алгоритма обучения строевых упражнений в разных по возрасту группах Особенности использования общеразвивающих упражнений для детей дошкольного возраста Практическое занятие Составление и запись комплекса ОРУ для разных возрастных групп. Итоговое занятие ВСЕГО: 2 2 2 2 100 28 72 35 29 8