Загрузил niara

polozenie o rabochei programme

Реклама
ПРИНЯТО
Педагогическим советом МБДОУ
№5
Протокол №____ от _________г
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МБДОУ №5
_________ Ф.И.О
« »________ 201__ г.
Положение
о рабочей программе педагога
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным Законом «Об
образовании в Российской Федерации», приказом Министерства образования и науки РФ
от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного
стандарта дошкольного образования», Уставом МБДОУ _____________(далее ДОУ).
1.2. Рабочая программа является неотъемлемой частью основной образовательной
программы ДОУ, направленная на ее реализацию в полном объеме.
1.3. Рабочая программа разрабатывается на основе основной образовательной
программы ДОУ по следующим образовательным областям: «Социальнокоммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие»,
«Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие», соответствующим
ФГОС ДО.
1.4. Рабочая программа – документ, определяющий в соответствии с региональным
компонентом, с приоритетным направлением ДОУ основное содержание образования по
данной деятельности, объем знаний, умений, который предстоит освоить его
воспитанникам в специфичных видах детских деятельностей в соответствии с возрастом
детей.
1.5. Рабочая программа – индивидуальный инструмент воспитателя, в котором он
определяет наиболее оптимальные и эффективные для определенной возрастной группы
содержание, формы, методы и приемы организации образовательной деятельности с
целью получения результата, соответствующего требованиям стандарта.
1.6. При составлении Рабочей программы учитываются такие факторы как:

целевые ориентиры и ценностные основания деятельности ДОУ;

состояние здоровья воспитанников;

уровень их способностей;

характер познавательной мотивации;

образовательные потребности воспитанников;

возможности воспитателя;

состояние
методического
и
материально-технического
обеспечения
образовательной организации.
1.7. Рабочая программа, представляющая информацию об организации образовательной
деятельности в рамках реализации основной образовательной программы дошкольного
образования ДОУ, является документом, позволяющим обеспечить качество
педагогической деятельности воспитателя.
1.8. Рабочая программа воспитателя – «визитная карточка» образовательной
деятельности конкретной возрастной группы, являющаяся своеобразным путеводителем,
в первую очередь для заказчиков данных образовательных услуг – воспитанников и их
родителей.
1.9. За полнотой и качеством реализации Рабочей программы осуществляется
должностной контроль со стороны заведующего и старшего воспитателя ДОУ.
1.10. Положение о Рабочей программе вступает в силу с момента издания приказа «Об
утверждении Положения о Рабочей программе педагога» и действует до внесения
изменения.
1.11. Положение считается пролонгированным на следующий период, если не было
изменений и дополнений.
2. Цели и задачи Рабочей программы педагога
2.1. Цель Рабочей программы – создание условий для эффективного планирования,
организации, управления воспитательно - образовательным процессом в рамках реализации
образовательных областей в соответствии с ФГОС ДО.
2.2. Задачи Рабочей программы:


2.3.





3.
практическая реализация компонентов ФГОС ДО при изучении конкретного
направления;
определение содержания, объема, порядка изучения образовательной области,
направления деятельности с детьми с учетом целей, задач и особенностей
воспитательно-образовательного процесса ДОУ и контингента воспитанников.
Рабочая программа выполняет следующие основные функции:
нормативную (рабочая программа документ, на основе которого осуществляется
контроль по реализации основной общеобразовательной программы, полнотой
усвоения материала, а также определяется график системы мониторинга планируе
мых результатов)
информационную (позволяет получить представление о целях содержания,
последовательности изучения материала по направлению, в данной группе).
методическую (определяет пути достижения результатов освоения образовательной
программы)
организационную (определяет основные направления деятельности, формы их
взаимодействия, использование средств обучения).
планирующую (регламентирует требования на всех этапах обучения и воспитания).
Порядок разработки и утверждения рабочей программы педагога.
3.1. Рабочая программа разрабатывается одна на возрастную группу одним или
двумя педагогами ежегодно на текущий учебный год.
3.2. Рабочая программа музыкальных руководителей, и инструктора по физической
культуре разрабатывается одна на все возрастные группы общеразвивающей
направленности (в которых работают).
3.3. Рабочая программа, разработанная педагогическими работниками на
следующий учебный год, предоставляется старшему воспитателю до 01 июня
текущего года.
3.4. Рабочая программа анализируется и корректируется старшим воспитателем.
3.5. Рабочая программа рассматривается ежегодно (до 01 сентября текущего года).
3.6. Педагогическим советом ДОУ по результатам рассмотрения рабочих программ
оформляется протокол, в котором указывается принятое решение. После
рассмотрения рабочих программ они утверждаются приказом заведующей ДОУ.
3.7. Оригинал, утвержденный заведующим, находится в методическом кабинете в
течение учебного года.
3.8. Копии Рабочих программ находятся на руках педагогических работников.
4.
Структура Рабочей программы.
4.1. Структура
Рабочей
программы
является
формой
представления
образовательных областей как целостной системы, отражающей внутреннюю логику
организации учебно-методического материала, и включает в себя следующие
элементы.
4.1.1. Титульный лист: структурный элемент Рабочей программы, представляющий
сведения о ДОУ, названии Рабочей программы, авторе, дате написания.
4.1.2. Целевой раздел:
 Пояснительная записка.
 Цели и задачи реализации Рабочей программы.
 Принципы и подходы к формированию Рабочей программы.
 Возрастные характеристики детей дошкольного возраста..
 Планируемые результаты как ориентиры освоения воспитанниками основной
образовательной программы дошкольного образования.
4.1.3. Содержательный раздел:
Обязательная часть:
 Описание образовательной деятельности
в соответствии
с
направлениями развития ребенка.
 Образовательная область «Социально - коммуникативное развитие»
 Образовательная область «Познавательное развитие».
 Образовательная область «Речевое развитие».
 Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие».
 Образовательная область «Физическое развитие».
 Описание
вариативных
форм,
способов,
методов
и
средств
реализации Программы, с учетом возрастных и индивидуальных особенностей
воспитанников, специфики их образовательных потребностей и интересов
 Используемые педагогические технологии и формы организации ООД
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
 Взаимодействие педагогов с семьями воспитанников.
 Комплексно-тематическое планирование (содержание может быть представлено в
текстовой или табличной форме или объединено с планированием.)
4.1.4. Организационный раздел (условия реализации Рабочей программы).
 Организация режима
пребывания детей в Учреждении.







5.
Структура образовательного года.
Продолжительность непосредственно образовательной деятельности детей
старшего возраста.
Организация развивающей предметно-пространственной среды.
Материально-техническое обеспечение Программы.
Объем недельной двигательной активности воспитанников в организованных
формах оздоровительно- воспитательной деятельности
Особенности организации РППС.
Программно- методическое обеспечение образовательного процесса.
Требования к оформлению Рабочей программы.
5.1. Набор текста производится в текстовом редакторе Word for Widows с одной
стороны листа формата А- 4; тип шрифта Times New Roman, размер 12 -14 (таблицы – 1011); интервал 1, таблицы – 1.
5.2. Оформление титульного листа. Титульный лист считается первым, но не нумеруется.
На титульном листе указывается:
 Полное наименование образовательного учреждения (в соответствии с Уставом).
 Грифы принятия (с указанием номера протокола и даты принятия) и утверждение
рабочей программы (с указанием даты и подписи руководителя образовательного
учреждения).
 Название программы.
 Указание на примерную основную образовательную программу, ее авторов, на
основе которой разработана образовательная программа ДОУ и данная Рабочая
программа;
 Срок реализации программы.
 Ф.И.О. педагога, разработавшего программу.
 Название населённого пункта.
 Год составления программы.
5.3. Список литературы строится в алфавитном порядке, с указанием названия
издательства, года выпуска. Допускается оформление списка литературы по
основным разделам образовательной области.
5.4. Рабочая программа прошивается по всем правилам: страницы нумеруются,
скрепляются печатью и подписью руководителя.
6. Изменения и дополнения в Рабочих программах
6.1. Рабочая программа является документом, отражающим процесс развития ДОУ.
Она может изменяться, но в конечном итоге воспитанники должны завершать свое
обучение и развитие по данной Рабочей программе на соответствующей ступени
образования.
6.2. Основания для внесения изменений:
 предложения педагогических работников по результатам работы в текущем
учебном году;
 обновление списка литературы;

предложения Педагогического совета администрации ДОУ
7. Контроль.
7.1. Контроль осуществляется в соответствии с годовым планом.
7.2. Ответственность за полноту и качество реализации Рабочей программы
возлагается на воспитателей и специалистов.
7.3. Ответственность за контроль и полноту реализации Рабочей программы
возлагается на заведующего и старшего воспитателя.
8.
Хранение Рабочих программ.
8.1. В течение учебного года Рабочая программа находится на рабочем месте
педагога. По истечении срока реализации Рабочая программа хранится в документах
методического кабинета ДОУ.
8.2. К Рабочей программе имеют доступ все педагогические работники и
администрация ДОУ.
8.3. Рабочая программа хранится 3 года после истечения срока ее действия.
Скачать