Загрузил matjusha

БРОШЮРА ПРО О.Н.

Реклама
Появление на свет 3 ребенка в семье великого князя Ник.Павловича 30
августа 1822 г сопровождалось, согласно церемониалу, пушечными залпами
салюта с бастионов Петропавловской кр-и и выпуском спец.манифеста
императора Ал-ра 1. Продолжая семейную традицию, Николай Павлович
называл детей именами своих братьев и сестер. Так для новорожденной
выло выбрано имя Ольга. Девочка росла в обстановке любви, заботливого и
строгого воспитания, дружеских отношений с родителями, братьями и
сестрами.
Когда О.была совсем маленькой, семья ее родителей жила в Аничк.дворце
на Невском проспекте. Именно здесь Н.П. и А.Ф. создали тот мир, о котором
они когда-то мечтали, думая о будущей совместной жизни. Ольга позже
называла Аничков любимимым гнездом детства всех ее братьев и сестер.
Когда Ольге было 3 года, отец ее стал правителем огромной империи. Но
заботы, труды и тревоги управления огромной державой не изменили его в
семейном кругу. Он всегда был нежным, заботливым и внимательным
супругом и отцом. Н.П. и А.Ф. уделяли огромное внимание сыновьям и
дочерям.
Вопросами воспитания царских детей начала серьезно заниматься его бабка,
Екатерина Великая. Но в отличие от старших внуков императрицы,
Александра и К-на, ее заботы не распространились на Николая. Он был
младенцем, когда Ек-на 2 скончалась.
Воспитанием младших детей, николая и михаила, руководила их мать,
императрица Мария Федоровна. Просвещенная и деятельная, она
подбирала воспитателей и учителей детям, следила за их успехами. М.Ф.
...........................................
...одновременно, являлось чертой рано проявившегося характера. Девочке
давалиссь первые представления о математических понятиях, с ней читали,
занимались языками . ....
Зимой семья жила в Аничковом и Зимнем дворцах. В мае уезжали ненадолго
в Елагиноостр-й дворец, затем в Царское Село. Июль традиционно был
Петергофским месяцем, а затем семья жила в Гатчине и Ропше.
В 1829 г., когда было закончено строительство Коттеджа, императорская
семья лето стала проводить в любимом Петергофе, на «собственной даче». ..
Маленькие, с низкими скошенными потолками комнаты дочерей
располагались на 3 этаже небольшого загородного дома в англ.стиле.
Коттедж, расположенный в глубине огромного парка с извилистыми
дорожками, живописными рощами, журчащим в овраге ручьем,
великолепными видами на залив, был любимым летним домом семьи.
Пет-я жизнь протекаал привольно. Для детей была построена гимнастич-я
площадка рядом с Коттеджем, разбит маленький садик с грядками, устроена
ферма, на к.братья и сестры часто бывали. О.Н.вспоминала, что по
воскресеньям дети обедали на этой ферме, хозяином которой был старший
брат, наследник Александр. За длинным столом собирались до 30 человек, это
были дети имп-ра, их друзья, гофмейстеры и гувернантки. После обела
детвора бежала на сеновал, прыгала там с балки на балку, играла в прятки в
сене. ...................Несмотря на всю свободу жизни, особ.летней, для детей
существовал строгий распорядок дня. Задачей воспитания было недопущения
праздности и безделья.
Систем-е обучение детей начиналось в 8 лет. Программа обуч-я великих
княжон соответствовала программе обуч-я в Смольном ин=те
бл.девиц...Учили арифметику, физику, историю, географию...............
Учителя.............. Анг.,нем.,фр.языки. ............Дети писали излож-я и соч-я, ...их
обучали эпистолярному искусству. (!)
Учителями словесности у царских детей были В.А.Жуковский и П.А.Плетнев.
Последний писал об Ольге: «Она божественно терпелива и выслушиввает
самые тяжелые замечания насчет жизни и истины». Дети учили наизусть
пушкинские ...ПОЭМЫ..., благодаря учителям Ольга узнала и полюбила
русск.поэзию. .......... Плетнев удостоился особой ее благодарности........ Она
писала, что из всех преподавалелей он был тем, кто особенно глубоко
разъяснял им ту цель жизни, к которой готовились молодые люди.
О.Н.особенно любила его уроки.
В образовании девочек много внимания уделялось обучению музыке,
рисованию, пению и танцам. ................... Они Дети слушали выдающихся
итальянских певцов и музыкантов, перед ними выступали П.Виардо и Ф.Лист.
О.Н.и сама музицировала на фо-но и органе, позже она написала музыку
марша 3 гусарского полка, шефом которого стала в январе 1845 г.
Рисованию, кото-е было обязат.частью обучения императ.детей, Ольгу Никну обучал худ-к А.Зауервейд, котороый когда-то учил рисовать и самого
Ник.Пал-ча. ..........В семье было принято дарить свои рисунки родителям и
друг другу. Сохранившиеся рисунки О.Н.показывают твердую постановку руки
юной худжницы, развитое чувство композиции.
........... По семейной традиции дети и родители были очень близки. В своих
воспоминаниях «Сон Ю-и» О.Н. описывает тепло семейного очага,кот-е
благословило ее на всю послед-ю жизнь. Она сравнивает семью своих
родителей со счастливым островом, полным гармонии, любви, взаимной
близости и защищенности, но одновременно – островом свободы и
индивидуальности каждого.
Дружеские и доверительные отношения связывали Ольгу со старшими
братьями,
Скачать