1 Белорусский национальный технический университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной, воспитательной, аналитической и информационной работе Белорусского национального технического университета ________________ Г.Ф. Ловшенко ____________________ Регистрационный № УД-___________/уч. ИНФОРМАТИКА Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальности 1-36 20 03 «Торговое оборудование и технологии» 2017г. 2 Учебная программа составлена на основе типовой учебной программы «Информатика», утв. 20.09.2010 г., рег. № ТД-1.468/тип. СОСТАВИТЕЛЬ: Железко Б.А., доцент кафедры маркетинга Белорусского национального технического университета, кандидат технических наук, доцент; РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ: Кафедрой «Маркетинг» Белорусского национального университета (протокол №____ от ____________ 201___г.) Заведующий кафедрой ______________ технического К.В. Якушенко Методической комиссией факультета маркетинга, менеджмента и предпринимательства Белорусского национального технического университета (протокол №____ от ____________ 201___г.) Председатель методической Фамилия комиссии ________________ И.О. Научно-методическим советом Белорусского национального технического университета (протокол №____ секции №1 от ____________ 201_г.) 3 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Учебная программа по учебной дисциплине «Информатика» разработана для специальности 1-36 20 03 «Торговое оборудование и технологии». Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине «Информатика» разработана на основе типовой учебной программы по данной дисциплине, а также на основе типовой учебной программы по дисциплине «Компьютерные информационные технологии», утвержденной Первым заместителем Министра образования Республики Беларусь 27.04.2015 № ТД-Е.578/тип. Цель преподавания учебной дисциплины «Информатика» – формирование у студентов теоретических знаний о современных информационных технологиях и системах, базирующихся на применении средств инфо-коммуникационных технологий, и овладение практическими навыками их использования в качестве инструмента для решения задач в своей предметной области. Задачи изучения учебной дисциплины «Информатика информационные технологии»: – формирование у студентов представления о процессах информатизации, о перспективах развития средств инфо-коммуникационных технологий (далее – ИКТ), о теоретико-методологических основах знаний по современным методам работы с информацией; – обучение технологиям работы с текстовыми и табличными документами, презентациями, компьютерной графикой, специализированными информационными системами; – подготовка студентов к использованию современных инфокоммуникационных технологий в качестве инструмента для решения задач предметной области; – подготовка к участию в разработке и использовании инфокоммуникационных систем различного назначения в предметной области. В результате изучения учебной дисциплины студенты должны: знать: – базовые понятия ИКТ; – основы программирования в среде офисных приложений на языке VBA; – технологии моделирования бизнес-процессов; – понятие реинжиниринга бизнес-процессов; – основные методы и средства защиты информации в ИКТ; уметь: – определять конфигурацию персонального компьютера; – использовать сервисы сети Internet при решении профессиональных задач; – разрабатывать и публиковать Web-страницы; 4 – разрабатывать макросы и модули на языке VBA; – моделировать бизнес-процессы; – решать экономические задачи средствами ИКТ. иметь навыки: – создания текстовых, табличных, графических динамических презентаций; документов и Выпускник должен обладать следующими академическими компетенциями: – АК-7. Иметь навыки, связанные с использованием технических устройств, управлением информацией и работой с компьютером. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями, быть способным: – ПК-4. Анализировать и оценивать собранные данные. – ПК-5. Владеть современными средствами телекоммуникаций. – ПК-6. Готовить доклады, материалы к презентациям. – ПК-9. Анализировать перспективы развития технологий производства товаров. – ПК-10. Прогнозировать спрос потребителей, анализировать маркетинговую информацию, конъюнктуру товарного рынка. – ПК-14. Использовать информационные технологии для повышения эффективности обработки исходных данных, проведения математических и статистических расчётов, ведения документооборота и маркетинговых исследований. – ПК-17. Анализировать альтернативные решения в области информатизации, формировать критерии их отбора. – ПК-21. Осуществлять сбор, хранение, обработку и оценку информации, необходимой для организации и управления профессиональной деятельностью. – ПК-22. Работать с информационными базами данных, обеспечивающими оперативный торговый, складской и производственный учет товаров. – ПК-23. Анализировать хозяйственную деятельность организаций. – ПК-27. Обосновывать систему показателей и методы оценки экономической эффективности функционирования организации (предприятия), отдельных видов деятельности и структурных подразделений. Предполагается, что студенты обладают знаниями о системном и прикладном программном обеспечении, а также имеют навыки работы с операционной системой Microsoft Windows на уровне пользователя персонального компьютера. Учебная дисциплина «Информатика» является неотъемлемой частью современных знаний и связана с рядом других учебных дисциплин: «Высшая математика», «Статистика», и др. Полученные при изучении учебной дисциплины знания и навыки будут востребованы при изучении 5 специальных учебных дисциплин и станут инструментом для грамотного выполнения и оформления рефератов, курсовых работ и дипломных проектов. Согласно учебному плану для очной формы получения высшего образования на изучение учебной дисциплины отведено всего 150 ч., из них аудиторных - 84 часа. Распределение аудиторных часов по курсам, семестрам и видам занятий приведено в таблице 1. Таблица 1. Курс Семестр 1 1 Очная форма получения высшего образования Лабораторные Практические Лекции, ч. занятия, ч. занятия, ч. 34 50 Формой текущей аттестации является зачет. . Форма текущей аттестации зачет 6 СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА Раздел I. ТЕХНИЧЕСКОЕ И СЕТЕВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНФОКОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Тема 1.1. ВВЕДЕНИЕ В ИНФО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Предмет и содержание дисциплины «Информатика». Информатизация. Информационное общество, характерные черты и перспективы его развития. Государственная политика Республики Беларусь в области информатизации. Законодательство в области информатизации. Понятие инфокоммуникационной технологии. Этапы развития ИКТ, их классификация. Информация, данные, знания. Виды и свойства информации. Экономическая информация. Понятие документа, электронного документа. Тема 1.2. ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ИНФОКОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Классификация технических средств ИКТ: компьютеры, оргтехника, средства телекоммуникации. Классификация компьютеров. Основные компоненты компьютеров. Процессоры, их компоненты и характеристики. Внутренняя и внешняя память: назначение, виды, характеристики. Структурная схема и конфигурация компьютеров. Периферийные устройства. Портативные компьютеры и их классификация. Профессиональные рабочие станции. Серверы. Принципы выбора компьютера. Современная оргтехника. Технологические операции и технические средства обработки информации. Перспективы развития технических средств ИКТ. Тема 1.3. ТЕЛЕКОММУНИКАЦУИОННЫЕ СИСТЕМЫ И СЕТИ Понятие компьютерной сети. Классификация сетей. Топология сетей. Методы коммутации в сетях. Понятие протокола компьютерной сети. Модель взаимодействия открытых систем OSI. Средства телекоммуникации. Локальные Информатика сети. Методы доступа в локальных сетях. Глобальная сеть Internet. Стек протоколов TCP/IP. Адресация компьютеров в сетях. Сервисы сети Internet. Конвергенция телекоммуникационных систем и сетей. Мобильные сети. ГРИД-сети. Перспективы развития телекоммуникационных систем и сетей. Раздел II. ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНФОКОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Тема 2.1. СИСТЕМНОЕ ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ 7 Классификация программного обеспечения (далее – ПО). Способы распространения программного обеспечения. Виды лицензий на ПО. Системное ПО: виды и назначение. Операционные системы (далее – ОС). Функции, классификация и семейства ОС. Файловые системы. Сетевые возможности операционных систем. ОС для мобильных устройств. Возможности ОС по обеспечению безопасности. Перспективы развития операционных систем. Сервисное ПО: назначение и классификация. Служебные программы ОС. Файловые менеджеры. Антивирусные программы. Программы-архиваторы. Тема 2.2. ПРИКЛАДНОЕ ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ Прикладное ПО: виды и назначение. Офисные пакеты, их компоненты. Программные средства для работы в сети Internet. Системы обработки текстовых документов: общая характеристика, функциональные возможности. Технологии работы с текстовыми документами. Создание сложноструктурированного документа, создание и использование шаблонов. Понятие и технологии создания составного электронного документа. Технологии обмена данными между приложениями. Системы распознавания текстов: виды, алгоритмы распознавания и функциональные возможности. Системы машинного перевода: виды и функциональные возможности. Табличные процессоры: общая характеристика, функциональные возможности. Создание таблиц и диаграмм, работа с базой данных, анализ данных, решение оптимизационных задач. Системы компьютерной графики и их функциональные возможности. Форматы графических файлов. Создание и редактирование изображений. Технологии мультимедиа: назначение и возможности, техническое и программное обеспечение. Форматы мультимедийных файлов. Презентация и ее структура. Системы создания презентаций. Общая характеристика, функциональные возможности системы создания презентаций, избранной для освоения в учебном процессе. Технологии работы: создание и редактирование и настройка презентации, управление демонстрацией. Пакеты для математической обработки данных. Тема 2.3. ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЕ ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ Инструментальное программное обеспечение: виды и назначение. Системы программирования, основные компоненты. Языки программирования и их классификация. Технологии программирования. Программирование в среде офисных приложений. Тенденции развития инструментального ПО. Раздел III. ИНФРАСТРУКТУРНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНФОКОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 8 Тема 3.1. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНФОКОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Информационная модель предприятия. Информационные потоки, источники и потребители информации. Информационное обеспечение ИС и требования к нему. Информационные ресурсы, информационные продукты и услуги. Классификация информационных ресурсов. Информационные ресурсы КИС. Единое информационное пространство организации (предприятия). Электронный документооборот. Проблемы создания информационных ресурсов и обеспечения доступа к ним. Тема 3.2. ИТ-ИНФРАСТРУКТУРА ОРГАНИЗАЦИИ Понятие, компоненты и уровни зрелости ИТ-инфраструктуры организации. Способы организации ИТ-инфраструктуры: центр обработки данных (ЦОД) и его компоненты, виртуальный ЦОД, использование «облачных» сервисов. Корпоративные информационные системы (КИС). Основные компоненты КИС. Требования к КИС. Технологии интеграции ИС. Технологии открытых систем. Эталонная модель среды и взаимосвязи открытых систем. Техническое обеспечение ИТ-инфраструктуры ИС: компоненты и требования к нему. Критерии выбора технических средств для ИС в предметной области. Корпоративная сеть (КС) предприятия: назначение, структура и основные компоненты. Требования, предъявляемые к КС. Организация сетевого доступа к ресурсам ИС. Администрирование КС. 9 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ очная форма получения высшего образования Лекции Практические занятия Семинарские занятия Лабораторные занятия Иное Номер раздела, темы К ол ич ес тв о Ф ча ор со ма в ко У нт С ро Р ля зн ан ий Количество аудиторных часов 2 1 семестр 1. Техническое и сетевое обеспечение инфо-коммуникационных технологий 1.1 Введение в инфо-коммуникационные технологии 1.2 Технические средства инфо-коммуникационных технологий 1.3 Телекоммуникационные системы и сети 3 4 5 6 7 2 4 2 2 10 2. Программное обеспечение инфо-коммуникационных технологий 2.1 Системное программное обеспечение 22 4 30 4 2.2 Прикладное программное обеспечение 10 16 2.3 Инструментальное программное обеспечение 8 10 4 8 Название раздела, темы 1 3. Инфраструктурное обеспечение инфо-коммуникационных технологий 8 8 9 12 [1-8] [8, 17] [17] [1, 12, 13] [8, 1214, 23] [1, 8, 12, 13] Тест Контрольное задание на компьютере Контрольное задание на компьютере Контрольное задание на компьютере 10 3.1 Информационное обеспечение инфо-коммуникационных технологий 2 4 3.2 ИТ-инфраструктура организации 2 4 34 50 Итого за семестр Всего аудиторных часов 84 [1-7, 11 ,22] [1113, 17, 20-24] Тест зачет 11 ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ Список литературы Основная литература 1. Лубашева, Т. В. Основы алгоритмизации и программирования : учеб. пособие / Т. В. Лубашева, Б. А. Железко. – Минск: РИПО, 2016. – 378 с. 2. Железко, Б.А. Офисное программирование: учеб. пособие / Б.А. Железко, Е.Г. Новицкая, Г.Н. Подгорная. – Минск: РИПО, 2017. – 99 с. 3. Садовская, М.Н. Компьютерные информационные технологии : учеб. пособие : в 3 ч. Ч 1. Программное обеспечение / М.Н. Садовская [и др.] Минск: БГЭУ, 2014. - 287 с. 4. Техническое и программное обеспечение информационных технологий : учеб. пособие / М.Н. Садовская [и др.]; под общ. ред. М.Н. Садовской Минск: БГЭУ, 2017. - 271 с. 5. Компьютерные информационные технологии: практикум для студентов заочной формы обучения / [М.Н. Садовская и др.]. - Минск : БГЭУ, 2015. 183 с. Дополнительная литература 6. Об информации, информатизации и защите информации: Закон Респ. Беларусь, 10 нояб. 2008 № 455-3: Принят Палатой представителей 9 окт. 2008 г. Одобрен Советом Республики 22 окт. 2008 г. Зарегистрирован в НРПА РБ 17 нояб.2008 г. № 2/1552 // Консультат Плюс: Беларусь [Электрон. ресурс] / ООО «ЮрСпектр», Нац. центр правовой информ. Респ. Беларусь. - Минск, 2014. 7. Об электронном документе и электронной цифровой подписи: Закон Респ. Беларусь от 28 декаб. 2009 г. Принят Палатой представителей 4 декаб. 2009 г. Одобрен Советом Республики 11 декаб. 2009 г. Зарегистрирован в НРПА РБ 2010 г. № 15, 2/1665 // Консультат Плюс: Беларусь [Электрон. ресурс] / ООО «ЮрСпектр», Нац. центр правовой информ. Респ. Беларусь. - Минск, 2014. 8. О внесении изменений и дополнений в Закон Республики Беларусь «Об электронном документе и электронной цифровой подписи»: Закон Респ. Беларусь от 20 мая 2013 г. № 27-3. Принят Палатой представителей 17 апр. 2013 г. Одобрен Советом Республики 3 мая 2013 г. Зарегистрирован на Национальном правовом Интернет- портал Республики Беларусь, 01.06.2013, 2/2025 // Консультат Плюс: Беларусь [Электрон. ресурс] / ООО «ЮрСпектр», Нац. центр правовой информ. Респ. Беларусь. - Минск, 2014. 9. О некоторых вопросах информатизации: Указ Президента Респу. Беларусь от 2 декаб. 2013 г. № 531. Национальный правовой Интернет- портал Республики Беларусь, 03.12.2013, 1/14652.[Электрон. ресурс]. - Режим доступа: http://president.gov.by/rii/official_documents_m/view/ukaz-531-ot-2dekabrja-2013- g-7484/. - Дата доступа: 03.06.2014. 12 10.О мерах по совершенствованию использования национального сегмента сети Интернет: Указ Президента Респ. Беларусь от 01.02.2010 № 60. Зарегистрирован в Национальном реестре правовых актов Респ. Беларусь 3 мая 2010 г. N 5/31750 [Электрон. ресурс]. - Режим доступа: http://www.belta.by /ги/ articles /officially? cat_id=1282: - Дата доступа: 3.06.2014. 11.Об утверждении Национальной программы ускоренного развития услуг в сфере информационно-коммуникационных технологий на 2011-2015 г.: Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 28 марта 2011 №384. [Электрон. ресурс]. Режим доступа: http://www.govemment.by/m/solutions/1616. - Дата доступа: 3.06.2014. 12.О некоторых вопросах совершенствования использования национального сегмента глобальной компьютерной сети Интернет: Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 29.04.2010 №644. [Электрон, ресурс]. - Режим доступа: http://www.kasper.by/help/postanovlenie-sovetaministrov-644. - Дата доступа: 3.06.2014. 13.Компьютерные информационные технологии : учебно-методическое пособие для иностранных студентов экономических специальностей / [М.Н. Садовская и др.]. - Минск : БГЭУ, 2015. – 298 с. 14.Железко, Б.А. Реинжиниринг бизнес-процессов : учебное пособие / [под ред. Б.А. Железко]. - Минск : Книжный Дом ; : Мисанта, 2006. - 216 с. 15.Гулин, В.Н. 1С: Предприятие 8.1 : практическое пособие. - Минск : Дикта, 2010. – 206 с. 16.Крупич, А. А. Телекоммуникационные системы и компьютерные сети: курс лекций/ А.А. Крупич, О. А. Сосновский. – Минск: БГЭУ, 2012. - 187 с. 17.Батин, Н.В. Компьютерные технологии анализа данных и принятия решений: лаб. практикум / Н.В. Батин, Б.А. Железко. – Минск: Ин-т. подгот. науч. кадров. Нац. акад. наук Беларуси, 2010. – 118 с. 18.Гулина, О.В. Информационные технологии: учеб. пособие / О.В. Гулина, Б.А. Железко. – Минск: РИПО, 2012. – 193 с. 19.Гулин, В.Н. Бизнес-офис предприятия: Учебное пособие для студ. спец. "Экономика и управление на предприятии". - Минск: БГЭУ, 2004. – 279 с. 20.Одинцов, Б.Е. Информационные системы управления эффективностью бизнеса: учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры: для студентов высших учебных заведений, обучающихся по экономическим направлениям и специальностям / Б.Е. Одинцов / Финансовый ун-т при Правительстве Рос. Федерации. – М.: Юрайт, 2015. - 206 с. 21.Информационные ресурсы и технологии в экономике: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям 38.03.01 Экономика, 38.03.02 Менеджмент и 08.03.05 Бизнес-информатика / [И.В. Артюшков и др.]; под ред. Б.Е. Одинцова, А.Н. Романова. – М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2015. – 460 с. 13 22.Информационные технологии в менеджменте (управлении): учебник и практикум: учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по экономическим направлениям и специальностям / [С.А. Вокина и др.] ; под общ. ред. Ю.Д. Романовой ; Российский экон. ун-т им. Г.В. Плеханова. – М.: Юрайт, 2015. – 477 с. 23.Варфоломеева, А.О. Информационные системы предприятий: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению «Прикладная информатика» и другим экономическим специальностям / А.О. Варфоломеева. – М.: ИНФРА-М, 2015. – 281 с. Средства диагностики результатов учебной деятельности Оценка уровня знаний студента производится по десятибалльной шкале в соответствии с критериями, утвержденными Министерством образования Республики Беларусь. Для оценки достижений студента рекомендуется использовать следующий диагностический инструментарий: устный и письменный опрос во время лекционных занятий; проведение текущих контрольных работ (заданий) по отдельным темам; защита выполненных на лабораторных занятиях индивидуальных заданий; защита выполненных в рамках самостоятельной работы индивидуальных заданий; собеседование при проведении индивидуальных и групповых консультаций; выступление студента на конференции по подготовленному реферату; сдача зачета по дисциплине. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Перечень тем лабораторных работ Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности. Введение в предмет. Техническое и системное программное обеспечение (на примере персональных компьютеров и операционных систем семейства Windows). Понятие компьютерной сети. Топология сетей. Протоколы в компьютерной сети. Глобальная сеть Internet. Стек протоколов TCP/IP. Адресация компьютеров в сетях. Сервисы сети Internet. Мобильные сети. Перспективы развития телекоммуникационных систем и сетей. Файловые системы. Служебные программы ОС. Файловые менеджеры. Антивирусные программы. Программы-архиваторы. 14 9. Системы обработки текстовых документов: общая характеристика, функциональные возможности. 10.Технологии работы с текстовыми документами (на примере офисного программного обеспечения семейства Microsoft Office). 11.Создание сложноструктурированного документа, создание и использование шаблонов. 12.Понятие и технологии создания составного электронного документа. Технологии обмена данными между приложениями. 13.Системы распознавания текстов: виды, алгоритмы распознавания и функциональные возможности. 14.Системы машинного перевода: виды и функциональные возможности. 15.Табличные процессоры: общая характеристика, функциональные возможности (на примере офисного программного обеспечения семейства Microsoft Office). 16.Создание таблиц и диаграмм, работа с базой данных, анализ данных, решение оптимизационных задач. 17.Инструментальное программное обеспечение: виды и назначение. 18.Технологии программирования. Программирование в среде офисных приложений (на примере офисного программного обеспечения семейства Microsoft Office). 19.Корпоративные информационные системы (КИС). Основные компоненты КИС. Требования к КИС. 20.Обоснование выбора технических средств для ИС в предметной области. Тематика рефератов Предмет и основные понятия дисциплины «Компьютерные информационные технологии» Техническое обеспечение компьютерных информационных технологий Сетевые информационные технологии Программное обеспечение компьютерных информационных технологий: Системное программное обеспечение. Прикладное программное обеспечение. Системы обработки текстовых документов. Системы обработки табличной информации. Системы обработки графической информации. Системы создания динамических презентаций. Программы-органайзеры. Пакеты для математической обработки данных. Совместное использование Windows-приложений. Системы программирования. Основные понятия корпоративных информационных систем (КИС) Информационные ресурсы КИС Техническое обеспечение КИС Программное обеспечение КИС Системы искусственного интеллекта Обеспечение информационной безопасности КИС Проектирование корпоративных информационных систем 15 Перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы студентов 1. Информатизация. Социальные и правовые аспекты информатизации. 2. Информационное общество, характерные черты и перспективы его развития. 3. Информационные технологии (ИТ). Понятие ИТ. Этапы развития ИТ. 4. КИТ. Состав и классификация КИТ. 5. Информация, данные, знания. 6. Виды и свойства информации. 7. Обобщенная технологическая схема обработки информации. 8. Принципы организации и функционирования ЭВМ Джона фон Неймана. 9. Обобщенная структура ЭВМ, характеристика и назначение основных устройств. 10. Классификация ЭВМ по назначению, производительности, и др. 11. Логические основы функционирования ЭВМ. Таблица истинности логических операций. 12. Типы архитектур вычислительных систем. 13. Процессоры. Назначение и характеристика. 14. Типы архитектур процессоров. 15. Модели выполнения команд процессором. 16. Персональные компьютеры (ПК). Характерные особенности и классификация по назначению, габаритам, производителям и др. 17. Структурная схема ПК. 18. Принцип «открытой архитектуры». 19. Типовой комплект ПК, назначение и характеристика всех компонентов. 20. Память ПК. Внутренняя память: оперативная, постоянная, полупостоянная, кэш-память. 21. Внешняя память: виды носителей информации и их характеристики. 22. Логическая структура диска. Физическая организация данных на магнитных носителях информации. 23. Производительность ПК. Параметры, влияющие на производительность. 24. Компьютерные сети. Понятие сети. 25. Технология сетевого взаимодействия клиент-сервер. 26. Классификация сетей по территориальному признаку, топологии, методу коммутации. 27. Понятие «открытой» системы. Модель OSI. 28. Тенденции развития технических средств КИТ. 29. Глобальная сеть Internet. Структура сети Internet. 30. Стек протоколов TCP/IP. 31. Адресация компьютера в сети. 32. Прикладные протоколы Интернет. 16 33. Классификация программного обеспечения ПК. 34. Модели разработки ПО. 35. Операционные системы, назначение, классификация, семейства ОС. 36. Файловая система Windows. 37. Сетевая ОС, понятие, структура. 38. Модели организации сетевого доступа 39. Технология сетевого взаимодействия клиент-сервер. 40. ОС Windows. Общая характеристика. 41. Настройка ОС Windows. 42. Файловые менеджеры, их назначение, виды, функциональные возможности. 43. Сервисные программы, назначение, классификация, примеры. 44. Архивация данных. Программы-архиваторы, их функциональные возможности. 45. Работа с объектами Windows. 46. MS Office и его характеристика. 47. Системы обработки текстовых документов, их классификация и функциональные возможности. 48. Системы распознавания текстов. 49. Общая характеристика текстового процессора MS Word. 50. Табличные процессоры, их функциональные возможности. 51. Общая характеристика табличного процессора MS Excel. 52. Деловая графика в среде MS Excel. 53. Классификация компьютерной графики. 54. Системы создания динамических презентаций. 55. Презентация и ее структура. 56. Программы-органайзеры, их функциональные возможности. 57. Общая характеристика, функциональные возможности и технология работы в органайзере MS Outloook. 58. Совместное использование Windows-приложений. Составной электронный документ. 59. Технологии обмена данными между приложениями. 60. Пакеты для математической обработки данных, их функциональные возможности. 61. Общая характеристика, функциональные возможности и технология работы в пакете математической обработки данных MathCad. 62. Технологии программирования. 63. Языки программирования и их классификация. 64. Что представляет собой язык VBA? 65. Каким образом используется редактор Visual Basic? 66. В чем состоят особенности объектно-ориентированного программирования? 67. Выделите принципы офисного программирования. 68. Какими атрибутами характеризуется объект в ООП? 17 69. Что такое макрос и каково его значение в VBA? 70. Что является основными элементами любого программного кода? 71. Каковы основные типы данных в VBA? 72. Каким образом можно классифицировать основные операторы? 73. В чем отличие числовых типов данных? 74. Для чего используются пользовательские типы данных. 75. Назовите основные способы создания макросов в VBA. 76. В чем преимущества создания макросов в режиме протоколирования? 77. Каким образом можно перейти в режим редактирования макросов? 78. Какие приемы для отладки программы предусмотрены в VBA? 79. Перечислите основные способы запуска программ в VBA. 80. Для чего используются функции преобразования типов данных? 81. Изучите функцию Format. Каким образом задается формат вывода результатов? 82. В чем отличие функций Int(х), Fix(х) и Round(х)? 83. Какие из функций можно назвать взаимозаменяемыми? 84. Что такое условие? 85. В чем отличие однострочной и многострочной формы записи условного оператора? 86. В каких случаях можно вместо оператора условия использовать функцию Iif? 87. Приведите структуру условного оператора, которая может быть заменена оператором выбора. 88. Назовите основные виды циклов и их характеристики. 89. Что такое массив и когда они используются? 90. В чем отличие статических и динамических массивов. Когда каждый из них используется? 91. Каким образом можно внести данные в массив? 92. Приведите способы сортировки массивов. Чем они различаются? Как можно оценить их эффективность? 93. Приведите способы поиска в массивах. Чем они различаются? Как можно оценить их эффективность? 94. В чем особенности строковых переменных в VBA? 95. Какие группы функций по обработке строковых переменных можно выделить в VBA? 96. Приведите примеры комбинации нескольких функций по работе со строковыми переменными, которые позволяют заменить одну из прочих функций. 97. Для чего используются ASCII-коды в VBA? 98. Что такое интерфейс и каким образом он обеспечивается? 99. Какие встроенные формы VBA Вы знаете? 100. Каким образом можно менять функциональность встроенных форм? 101. Для чего нужны пользовательские формы в VBA? 102. Какие основные свойства пользовательских форм? 18 103. Какие методы используются при работе с пользовательскими формами? 104. Каким образом вызвать и закрыть пользовательскую форму? 105. Для чего используются элементы управления? 106. Каким образом можно изменить текст в элементе Label? 107. Назовите эффективные приемы работы с элементом TextBox. 108. В чем состоят основные отличия списка и поля со списком? 109. В каких случаях используются флажки и переключатели в формах? 110. Какова иерархия объектов Excel для VBA? 111. Приведите основные характеристики рабочей книги как объекта VBA. 112. Приведите основные характеристики рабочего листа как объекта VBA. 113. Каковы отличия в различных способах обращения к ячейкам и диапазонам? Какой из них и в каких случаях более предпочтителен для VBA? 114. Каковы основные методы объекта Range? 115. Каковы основные объекты Word для VBA? В чем отличие его иерархии от иерархии объектов Excel? 116. Приведите отсновные методы и свойства объекта Document. 117. В чем сходство и отличие объектов Range и Selection? 118. Каковы основные методы работы с текстом? Методические рекомендации по организации и выполнению самостоятельной работы студентов При изучении дисциплины рекомендуется использовать следующие формы самостоятельной работы: самостоятельная работа в виде решения индивидуальных задач в аудитории во время проведения лабораторных занятий под контролем преподавателя в соответствии с расписанием; подготовка рефератов по индивидуальным темам, в том числе с использованием электронных образовательных ресурсов. Методы (технологии) обучения Основными методами (технологиями) обучения, отвечающими целям изучения дисциплины, являются: элементы проблемного обучения (проблемное изложение, вариативное изложение, частично-поисковый метод), реализуемые на лекционных занятиях; элементы учебно-исследовательской деятельности, творческого подхода, реализуемые на лабораторных работах и при самостоятельной работе; 19 коммуникативные технологии (дискуссия, учебные дебаты, мозговой штурм и другие формы и методы), реализуемые на лабораторных работах и поточных конференциях. 20 ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ УВО Название учебной дисциплины c которой требуется согласование Название кафедры Предложения об изменениях в содержании учебной программы учреждения высшего образования по учебной дисциплине Решение, принятое кафедрой, разработавшей учебную программу (с указанием даты и номера протокола)1 1. 2. 3. ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ К УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ УВО _____/_____ учебный год № Дополнения и изменения Основание Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры __________________ (протокол №____ от __________ 201__ г.) Заведующий кафедрой _____________ ______________ (подпись) (И.О. Фамилия) УТВЕРЖДАЮ Декан факультета ________________ (ученая степень, ученое звание) _______________ (подпись) __________________ (И.О.Фамилия) При наличии предложений об изменениях в содержании учебной программы учреждения высшего образования по учебной дисциплине. 1 21 Оформление записи о переутверждении учебной программы без изменений Учебная программа рассмотрена и одобрена без изменений на _____/_____ учебный год кафедрой ______________________ (протокол №____ от ____________ 201__ г.) Заведующий кафедрой (ученая степень, ученое звание) Фамилия) ______________ (подпись) _____________ (И.О. 22 Белорусский национальный технический университет ВЫПИСКА ИЗ ПРОТОКОЛА _________2015г. № ____ г. Минск заседания секции №1 «Совершенствование учебного процесса и учебнонормативной документации» Научно-методического совета БНТУ Присутствовало – ____ чел. СЛУШАЛИ: О рекомендации к утверждению учебной программы учреждения высшего образования по учебной дисциплине «…….» для специальности 1ХХ ХХ ХХ «………» РЕШИЛИ: Рекомендовать к утверждению вышеназванную учебную программу учреждения высшего образования в качестве учебной. Голосовали единогласно. Председатель секции Г.Ф. Ловшенко Секретарь Т.А. Акиншева
