Тематическое планирование по биологии 8 класс № 1(1) 2(2) 3(1) 4(2) 5(3) 6(1) 7(2) 8(3) 9(4) 10(1) 11(2) 12(3) 13(4) 14(5) 15(6) 16(7) 17(8) 18(1) 19(2) 20(3) 21(1) 22(2) тема Раздел 1. Введение. Науки, изучающие организм человека (2 ч) Науки о человеке. Здоровье и его охрана Становление наук о человеке Раздел 2. Происхождение человека (3 ч) Систематическое положение человека Историческое прошлое людей Расы человека. Среда обитания Раздел 3. Строение организма (4 ч) Общий обзор организма человека Клеточное строение организма Лабораторная работа Изучение клеток под оптическим микроскопом Ткани: эпителиальная, соединительная, мышечная Лабораторная работа Изучение микроскопического строения тканей организма человека Нервная ткань. Рефлекторная регуляция Самонаблюдение мигательного рефлекса и условия его проявления и торможения. Коленный рефлекс и др. (дома) Раздел 4. Опорно-двигательная система (8ч) Значение опорно-двигательного аппарата, его состав. Лабораторная работа Изучение микроскопического строения кости Скелет человека. Осевой скелет и добавочный скелет Соединения костей Строение мышц. Лабораторная работа Мышцы человеческого тела Обзор мышц человека Самонаблюдение Работа основных мышц Роль плечевого пояса в движениях руки (дома) Работа скелетных мышц и их регуляция Лабораторная работа Утомление при статической и динамической работе. Осанка. Предупреждение плоскостопия. Самонаблюдение Выявление нарушения осанки и плоскостопия (выполняется дома) Первая помощь при ушибах, переломах костей и вывихах суставов Контрольно - обобщающий урок по разделам 1, 2, 3, 4 Раздел 5. Внутренняя среда организма (3 ч) Кровь и остальные компоненты внутренней среды организма Лабораторная работа Микроскопическое строение крови человека и лягушки. Борьба организма с инфекцией. Иммунитет Иммунология на службе здоровья Раздел 6. Кровеносная и лимфатическая системы организма (6 ч) Транспортные системы организма Круги кровообращения Лабораторная работа Изучение особенностей кровообращения 23(3) 24(4) 25(5) 26(6) 27(1) 28(2) Самонаблюдение Подсчёт ударов пульса в покое и при физической нагрузке (выполняется дома) Строение и работа сердца Движение крови по сосудам. Регуляция кровоснабжения Лабораторная работа Измерение скорости кровотока в сосудах ногтевого ложа. Опыт, доказывающий, что пульс связан с колебаниями стенок артерий, а не с толчками, возникающими при движении крови. Гигиена сердечнососудистой системы. Первая помощь при заболеваниях сердца и сосудов Лабораторная работа Функциональная проба. Реакция сердечно- сосудистой системы на дозированную нагрузку Первая помощь при кровотечениях. Раздел 7. Дыхание (5 ч) Значение дыхания. Органы дыхательной системы. Дыхательные пути, голосообразование. Заболевания дыхательных путей Легкие. Легочное и тканевое дыхание Механизм вдоха и выдоха. Регуляция дыхания. Охрана воздушной среды 29(3) 30(4) Функциональные возможности дыхательной системы как показатель здоровья. Болезни и травмы органов дыхания: их профилактика, первая помощь. Приемы реанимации Лабораторная работа Измерение обхвата грудной клетки в состоянии вдоха и выдоха (дома) 31(5) Контрольно - обобщающий урок по разделам 5, 6, 7 Раздел 8. Пищеварение (б ч) 32(1) Питание и пищеварение 33(2) Пищеварение в ротовой полости Самонаблюдения Определение положения слюнных желёз. Движение гортани при глотании (дома) 34(3) Пищеварение в желудке и двенадцатиперстной кишке. Действие ферментов слюны и желудочного сока Лабораторная работа Изучение действия ферментов слюны на крахмал 35(4) Всасывание. Роль печени. Функции толстого кишечника 36(5) Регуляция пищеварения 37(6) Гигиена органов пищеварения. Предупреждение желудочно-кишечных инфекций Раздел 9. Обмен веществ и энергии (3 ч) 38(1) Обмен веществ и энергии – основное свойство всех живых существ 39(2) Витамины 40(3) Энергозатраты человека и пищевой рацион Лабораторная работа Установление зависимости между дозированной нагрузкой и уровнем энергетического обмена (дома) Составление пищевых рационов в зависимости от энергозатрат Раздел 10. Покровные органы. Терморегуляция. Выделение (5 ч) 41(1) Покровы тела. Кожа – наружный покровный орган Самонаблюдения: рассмотрение под лупой тыльной и ладонной поверхности кисти 42(2) Уход за кожей. Гигиена одежды и обуви. Болезни кожи. Лабораторная работа Определение типа кожи с помощью бумажной салфетки. Определение совместимости шампуня с особенностями местной воды (дома) 43(3) Терморегуляция организма. Закаливание 44(4) Выделение 45(5) Контрольно - обобщающий урок по разделам 8, 9, 10 Раздел 11. Нервная система (5 ч) 46(1) Значение нервной системы 47(2) Строение нервной системы. Спинной мозг 48(3) Строения головного мозга. Функции продолговатого и среднего мозга, моста и мозжечка Лабораторная работа Пальценосная проба и особенности движения, связанные с функцией мозжечка 49(4) Функции переднего мозга. Самонаблюдения: Рефлексы продолговатого и среднего мозга (дома) 50(5) Соматический и автономный (вегетативный) отделы нервной системы. Самонаблюдения: Штриховое раздражение кожи — тест, определяющий изменение тонуса симпатического и парасимпатического отделов вегетативной нервной системы при раздражении (дома) Раздел 12. Анализаторы. Органы чувств (5 ч) 51(1) Анализаторы 52(2) Зрительный анализатор Лабораторная работа Иллюзии, связанные с бинокулярным зрением Самонаблюдение: Обнаружение слепого пятна. 53(3) Гигиена зрения. Предупреждение глазных болезней 54(4) Слуховой анализатор Самонаблюдение: Определение остроты слуха. 55(5) Органы равновесия, кожно-мышечное чувство, обоняние и вкус Раздел 13. Высшая нервная деятельность. Поведение. Психика (5 ч) 56(1) Вклад отечественных ученых в разработку учения о высшей нервной деятельности 57(2) Врожденные и приобретенные программы поведения Лабораторная работа Выработка навыка зеркального письма как пример разрушения старого и образования нового динамического стереотипа 58(3) Сон и сновидения 59(4) Особенности высшей нервной деятельности человека. Речь и сознание. Познавательные процессы 60(5) Воля. Эмоции. Внимание Лабораторная работа Измерение числа колебаний образа усеченной пирамиды в различных условиях Раздел 14. Железы внутренней секреции (эндокринная система) (3 ч) 61(1) Роль эндокринной регуляции 62(2) Функция желез внутренней секреции 63(3) Контрольно - обобщающий урок по разделам 11,12, 13, 14 Раздел 15. Индивидуальное развитие организма (5 ч) 64(1) Жизненные циклы. Размножение. Половая система 65(2) Развитие зародыша и плода. Беременность и роды 66(3) Наследственные и врожденные заболевания. Болезни, передающиеся половым путем. 67(4) Развитие ребенка после рождения. Становление личности. Интересы, склонности, способности 68(5) Заключительный урок по курсу Биология. Человек . 8 класс
