Функции семьи. Экономическая функция — одна из основных. Все прежние формы семьи являлись производственными единицами: члены семьи, как правило, занимались одним видом труда, причем дети приступали к производственной деятельности с малых лет. Репродуктивную функцию называют еще функцией деторождения или воспроизводства населения. Исследования выделяют три типа репродуктивности семьи: многодетный, среднедетный и малодетный. Воспитательная функция семьи — это осуществление первичной социализации ребенка и воспитание детей вплоть до достижения ими социальной зрелости. Социализация — явление более широкое, включающее также всю совокупность стихийно складывающихся обстоятельств и факторов, влияющих на становление и развитие личности. Рекреативная функция включает в себя оказание физической, материальной, моральной и психологической взаимопомощи, укрепление здоровья друг друга, организацию досуга членов семьи. Коммуникативная функция удовлетворяет потребность членов семьи в общении и взаимопонимании. Регулятивная функция включает в себя систему регулирования отношений между членами семьи, в том числе первичный социальный контроль и реализацию власти и авторитета. Семейное право — следует рассматривать как совокупность правовых норм, регулирующих личные и производные от них имущественные отношения, возникающие между людьми на основе брака, кровного родства, усыновления, принятия детей в семью на воспитание. Основными принципами семейного права являются: 1.добровольность брачных отношений; 2.единобрачие; 3.равенство прав супругов; 4.приоритет семейного воспитания детей; 5.обеспечение безусловной защищенности интересов и прав детей, а также интересов и прав нетрудоспособных членов семьи. Основы семейного права РФ Семейное право– это комплекс норм, направленных на правовое регулирование брачно-семейных отношений. К таким отношениям относятся следующие: отношения по заключению брака, прекращению брака, признанию брака недействительным; личные неимущественные и имущественные отношения между членами семьи; отношения по воспитанию детей; отношения по устройству детей, оставшихся без попечения родителей. Действующее семейное законодательство основано на следующих принципах: защита семьи, материнства и детства со стороны государства (социальные гарантии и льготы и т.д.). регулирование семейных отношений осуществляется в соответствии с принципом добровольности брачного союза, принципов равенства прав супругов в семье (равное право на воспитание детей, имущество и решение различных вопросов). приоритет семейного воспитания детей и обеспечение приоритетной защиты прав и интересов несовершеннолетних. Действующее семейное законодательство включает в себя Конституцию РФ, Семейный Кодекс РФ, Закон об актах гражданского состояния, Федеральный закон об опеке и попечительстве и достаточно большое количество подзаконных нормативных актов, которые принимаются на уровне Правительства РФ, а также Министерств Образования и Министерства социальной защиты населения. Кроме того, ст.72 Конституции РФ устанавливает, что семейное законодательство находится в сфере совместного ведения РФ и ее субъектов, соответственно субъекты РФ также вправе принимать нормативные акты в сфере семейного права, которые должны соответствовать принципам Федерального законодательства. Основным источником является Семейный Кодекс РФ, принятый 29.12.1995, вступил в силу 01.03.1996. Включает 7 разделов по тематическому принципу и 170 статей. Отношения по заключению и расторжению брака. Российское законодательство устанавливает, что заключение брака возможно только при соблюдении брачных условий. К таким условиям относятся следующие: добровольное взаимное согласие мужчины и женщины, вступающих в брак. наличие добровольного согласия подтверждается дважды: при подаче заявления и при заключении брака. достижение брачного возраста – 18 лет. До 18 лет брак может быть заключен при наличии уважительных причин и просьбы лиц, вступающих в брак. В этом случае брак может быть заключен с 16 лет. Закон субъекта РФ может разрешить заключение брака с лицами до 16 лет. Отсутствие обстоятельств, препятствующих заключению брака. Ст.14 СК РФ. Наличие хотя бы у одного из лиц, вступающих в брак, другого законного брака. Наличие между ЛВБ близких родственных отношений по прямой восходящей и нисходящей линии, а также боковое родство второй степени. Между усыновителем и усыновленным. Не заключается брак лицами, из которых хотя бы одно признано судом недееспособным вследствие психического расстройства. При вступлении в брак лица, вступающие в брак могут пройти медицинское обследование по медико-генетическим вопросам, причем данное обследование проводится бесплатно. Брак заключается в ЗаГСе в личном присутствии лиц, вступающих в брак по истечению 1 месяца со дня подачи заявления, ранее только при наличии уважительных причин. Заявление можно подать в любой ЗаГСе РФ. Заключение брака по доверенности не допускается. Если российские граждане находятся за рубежом, они могут заключить брак в консульских учреждениях РФ по правилам СК РФ, могут заключить брак в компетентных органах и учреждениях, которые уполномочены законодательством соответствующего государства на заключение браков, в этом случае заключение брака производится на основе норм семейного законодательства соответствующего государства, но с обязательным соблюдением требований ст.12 и 14 СК РФ. Брак может быть прекращен либо вследствие смерти одного из супругов, либо в результате расторжения брака. Расторжение брака производится либо органом ЗаГСа, либо судом. С инициативой о расторжении брака могут выступить как оба супруга, так и один из них. Но муж не имеет права без согласия жены возбуждать дело о разводе во время беременности жены и в течение 1 года после рождения ребенка. Не имеет значения, жив ли ребенок. Брак расторгается в судебном порядке в следующих случаях: наличие у супругов общих несовершеннолетних детей, отсутствие согласия одного из супругов на расторжение брака, уклонение одного из супругов от расторжения брака. СК РФ предусматривает возможность расторжения брака в органах ЗаГС по единоличному заявлению одного из супругов, если супруг признан судом безвестно отсутствующим, недееспособным или второй супруг осужден за совершение преступления к лишению свободы на срок более трех лет. Брак может быть признан недействительным в следующих случаях: при нарушении норм статей 12 и 14 СК РФ, если один из супругов скрыл от другого супруга наличие у него ВИЧ-инфекции или венерической болезни, при заключении фиктивного брака. В семье супруги обладают личными и имущественными правами и обязанностями: свобода выбора рода занятий и профессии, свобода выбора места пребывания и жительства, супруги вправе выбрать по своему желанию при заключении брака фамилию, права на имущество, приобретенное в период брака (такое имущество считается совместной собственностью супругов, в не зависимости от того, кто назван собственником в правоустанавливающих документах). К совместному имуществу супругов не относятся имущество, принадлежавшее каждому из супругов до вступления в брак, имущество, полученное одним из супругов по безвозмездным сделкам, вещи индивидуального пользования, за исключением предметов роскоши. Режим имущества супругов может быть определен брачным договором, который может быть заключен как до регистрации брака, так и в любой момент действия брачных отношений. В брачном договоре могут быть определены особенности режима имущества супругов, алиментные обязательства супругов. Но нельзя включать положения относительно детей и неимущественных отношений. Брачный договор подлежит обязательному нотариальному заверению. Брачный договор может быть признан недействительным в соответствии с положениями ГК РФ о недействительных сделках, а также в том случае, если условия брачного договора ставят одного из супругов в крайне неблагоприятное положение. Права и обязанности родителей. Родители имеют право: -защищать права и законные интересы детей, выступать перед физическими лицами, в том числе в судах, их законными представителями без оформления специальных полномочий; -на обеспечение со стороны государства общедоступности и бесплатности получения их детьми основного общего образования; -на выбор для своих детей (до получения ими основного общего образования) форм образования и видов образовательных учреждений, в том числе семейного образования или в негосударственных учебных заведениях; -на прием детей для обучения в образовательные учреждения, расположенные по месту жительства; -на ознакомление с Уставом образовательного учреждения и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса; -на участие в управлении образовательным учреждением, в котором обучаются их дети; -на ознакомление с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости своих детей; -выражать согласие (или несогласие) на прохождение детьми военной подготовки в гражданских образовательных учреждениях на факультативной основе; -обеспечивать религиозное и нравственное воспитание детей в соответствии со своими собственными убеждениями; -на помощь со стороны государства в выполнении своих обязанностей по обучению и воспитанию детей; -на заботу и содержание со стороны своих совершеннолетних детей, если родители не были лишены родительских прав; -проживающие отдельно от ребенка родители имеют право на общение, участие в воспитании, решении вопросов получения образования и на получение информации о своем ребенке из воспитательных, образовательных и других учреждений (ограничения возможны только в случае наличия угрозы жизни или здоровью ребенка). Родители обязаны: -обеспечивать и защищать права интересы своих детей, не причинять вред физическому и психическому здоровью детей, их нравственному развитию; -воспитывать детей, исключая пренебрежительное, жестокое, грубое, унижающее человеческое достоинство обращение, оскорбление или их эксплуатацию; -обеспечить детям получение основного общего образования в общеобразовательной школе или в другом приравненном к ней по статусу образовательном учреждении, создать условия для получения детьми общего среднего образования; -выполнять Устав общеобразовательного учреждении; -обеспечивать в пределах своих способностей условия жизни, необходимые для нормального развития ребенка; -содержать своих несовершеннолетних детей (порядок и формы предоставления содержания детям определяются родителями самостоятельно; -в случае, если родители не предоставляют содержание своим несовершеннолетним детям, средства на содержание детей (алименты) взыскиваются с родителей (родителя) в судебном порядке). За невыполнение или ненадлежащее выполнение родительских обязанностей, а также за совершение правонарушений в отношении своих детей родители несут административную, уголовную и иную ответственность. В уголовном кодексе РФ предусмотрены нормы уголовной ответственности родителей: -за вовлечение несовершеннолетних детей в совершение преступления путем обещаний, обмана, угроз или иным способом; -за вовлечение несовершеннолетнего в систематическое употребление спиртных напитков и одурманивающих веществ; -за вовлечение в занятие проституцией, бродяжничеством или попрошайничеством; -за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию детей, если эти деяния соединены с жестоким обращением; -за злостное уклонение от уплаты средств на содержание детей. Родители могут быть по суду лишены родительских прав, если они: -уклоняются от выполнения обязанностей родителей, в том числе злостно уклоняются от уплаты алиментов; -злоупотребляют родительскими правами; -жестоко обращаются с детьми, в том числе осуществляют психическое и физическое насилие, покушаются на половую неприкосновенность; -совершили преступление против жизни или здоровья супруга. При непосредственной угрозе жизни ребенка или его здоровью органы опеки и попечительства могут немедленно отобрать ребенка у родителей на основании решения органа местного самоуправления. С учетом интересов ребенка суд может отобрать ребенка у родителей без лишения родительских прав (ограничение родительских прав). Такое решение возможно по обстоятельствам, от родителей не зависящим (опасные заболевания, стечение тяжелых семейных обстоятельств и др.), и в случаях, когда оставление ребенка с родителями опасно для него. Конвенция о правах ребёнка. Первая часть. Статьи 1—4 определяют понятие «ребенок», утверждают приоритетность интересов детей и обязательство государств-участников принимать меры для свободного от дискриминации осуществления прав, закреплённых в Конвенции. Статьи 5—11 определяют перечень прав на жизнь, имя, гражданство, право знать своих родителей, право на заботу родителей и на неразлучение, права и обязанности родителей по отношению к детям. Статьи 12—17 излагают права детей на выражение своих взглядов, своего мнения, на свободу мысли, совести и религии, ассоциаций и мирных собраний, доступ ребёнка к распространению информации. Статьи 18—27 определяют обязанности государства помогать родителям и законным опекунам, а также защищать детей от жестокого обращения со стороны лиц, заботящихся о них, права детей, лишённых семейного окружения или усыновляемых, неполноценных в умственном или физическом отношении, беженцев, права детей на здравоохранение, социальное обеспечение и уровень жизни, необходимый для их развития. Статьи 28—31 закрепляют права детей на образование, пользование родным языком и культурой, исповедование своей религии, отдых и досуг. Статьи 32—36 устанавливают ответственность государства в защите прав детей от эксплуатации, от незаконного употребления наркотиков, совращения, похищения и торговли детьми. Статьи 37—41 запрещают применять смертную казнь и пожизненное тюремное заключение без возможности освобождения за преступления, совершённые до возраста 18 лет, запрещают пытки и унизительные наказания детей, определяют права ребёнка при его обвинении в преступных деяниях или лишении свободы, а также права детей на защиту во время вооружённых конфликтов и войн. Государства обязуются принимать меры к реабилитации и социальной реинтеграции детей-жертв пренебрежения, эксплуатации или злоупотребления, и сохраняют за собой право защищать права ребёнка в более высокой степени, что предусмотрено Конвенцией. Вторая часть. Статьи 42—44 рассказывают о Комитете по правам ребёнка, о его структуре, функциях, правах и обязанностях, а также обязывают государства информировать детей и взрослых о принципах и положениях Конвенции. Третья часть. Статьи 45—54 указывают решение процедурно-правовых проблем соблюдения государствами положений Конвенции. В отличие от многих конвенций ООН, Конвенция о правах ребёнка открыта для подписания всеми государствами, поэтому её участником смог стать и не являющийся членом ООН Святой Престол. Новаторство Конвенции заключается прежде всего в том объёме прав, определённых для ребёнка. Некоторые из прав впервые были зафиксированы именно в Конвенции. О праве на образование Конвенция в статье 28 гарантирует детям бесплатное и обязательное начальное образование и требует от государств-членов ООН поощрение развития различных форм среднего образования, как общего, так и профессионального, обеспечение его доступности для всех детей и принятия необходимых мер, как введение бесплатного образования. О воспитании детей. Неотъемлемую часть образования составляет воспитание. Так среди задач семейного воспитания Конвенция (ст. 18) требует, чтобы «предпринимались все возможные усилия к тому, чтобы обеспечить признание принципа общей и одинаковой ответственности обоих родителей за воспитание и развитие ребёнка. Родители или в соответствующих случаях законные опекуны несут основную ответственность за воспитание и развитие ребёнка. Наилучшие интересы ребёнка являются предметом их основной заботы». Статья 20 определяет задачи общественного воспитания детей (ухода за ними), лишившихся родителей. «Такой уход может включать, в частности, передачу на воспитание, усыновление или, в случае необходимости, помещение в соответствующие учреждения по уходу за детьми. При рассмотрении вариантов замены необходимо должным образом учитывать желательность преемственности воспитания ребёнка и его этническое происхождение, религиозную и культурную принадлежность и родной язык». Статья 21 Конвенции определяет права ребёнка при усыновлении в другой стране: «усыновление в другой стране может рассматриваться в качестве альтернативного способа ухода за ребёнком, если ребёнок не может быть передан на воспитание или помещен в семью, которая могла бы обеспечить его воспитание или усыновление, и если обеспечение какоголибо подходящего ухода в стране происхождения ребёнка является невозможным». Принципиальной в обеспечении прав детей на воспитание является статья 29 этого документа. Практически в ней регламентируются для странучастниц приоритеты цели общественного воспитания: -развитие личности, талантов, умственных и физических способностей ребёнка в их самом полном объёме; -воспитание уважения к правам человека и основным свободам, а также принципам, провозглашенным в Уставе Организации Объединённых Наций; -воспитание уважения к родителям ребёнка, его культурной самобытности, языку и ценностям, к национальным ценностям страны, в которой ребёнок проживает, страны его происхождения и к цивилизациям, отличным от его собственной; -подготовку ребёнка к сознательной жизни в свободном обществе в духе понимания, мира, терпимости, равноправия мужчин и женщин и дружбы между всеми народами, этническими, национальными и религиозными группами, а также лицами из числа коренного населения; -воспитание уважения к окружающей природе.
