Программа дисциплины - Всемирный фонд дикой природы

Программа дисциплины
«Основы устойчивого лесоуправления»
(рабочая версия)
Программа разработана под эгидой Всемирного фонда дикой природы (WWF) России на основе
предложений и рекомендаций преподавателей ведущих лесных ВУЗов Российской Федерации,
принявших участие в семинаре по внедрению учебного пособия WWF «Основы устойчивого
лесоуправления», организованного на базе Псковского модельного леса
(г. Псков, 17-22 мая 2010 г.)
ОГЛАВЛЕНИЕ
Стр.
Распределение часов по видам занятий
3
Цель и задачи изучения дисциплины
4
Содержание дисциплины
5
Содержание лекций, практических занятий, самостоятельной работы студентов 6
Текущий и итоговый контроль знаний
7
Методическое обеспечение дисциплины
7
2
Распределение часов по видам занятий
Виды занятий
1. Аудиторные занятия, всего
В том числе:
-лекции
-практические занятия
2. Самостоятельная работа студентов, всего
3. Итоговый контроль:
- зачет
Итого
Количество часов
36
20
16
36
***
72 часа
(2 зачетные единицы)
3
Цель и задачи изучения дисциплины
Цель изучения дисциплины: ознакомление слушателей
с теорией и практикой
устойчивого управления лесами, формирование у студентов практических навыков в области
устойчивого управления лесами, добровольной лесной сертификации, природоохранного
планирования ведения лесного хозяйства.
Предметом дисциплины «Основы
устойчивого
лесоуправления» является
изучение теории и практики устойчивого управления лесами в Российской Федерации и
зарубежных странах, а также выработка навыков и умений практического применения схем
ведения хозяйственной деятельности в лесных экосистемах, обеспечивающих сохранение
биологического разнообразия, социальной стабильности и экономически эффективного
лесопользования.
Объектом изучения являются принципы и методы устойчивого лесоуправления и их
практическая реализация, обеспечивающие сохранение лесов во всем разнообразии их функций
на длительную перспективу.
Для реализации цели курса обучения предполагается решение следующих задач:
1. Представление слушателям информации о:
- основных составляющих устойчивого лесоуправления;
- международных инициативах по ответственному лесопользованию и устойчивому
управлению лесами;
- критериях и индикаторах оценки устойчивости управления лесами и ответственного
лесопользования;
- развитии систем лесной сертификации как инструмента устойчивого управления
лесами;
- мировых тенденциях производства и торговли сертифицированной лесной
продукцией;
- современном состоянии лесной сертификации в России и за рубежом;
- «модельных лесах» как
инструменте реализации системы устойчивого
лесоуправления.
2.
-
Изучение основных положений по устойчивому лесоуправлению:
принципы и правила устойчивого лесопользования;
социально-этнические аспекты устойчивого лесопользования;
экономическая эффективность устойчивого лесопользования;
экосистемные функции лесов, уровни сохранения биологического разнообразия;
основные подходы к оценке устойчивости лесопользования.
3. Выработка навыков и умений по реализации практических вопросов устойчивого
лесоуправления:
- выделение ключевых объектов, обеспечивающих сохранение биологического
разнообразия;
- взаимодействие с неправительственными, общественными организациями,
населением для обеспечения социальной устойчивости в лесном комплексе;
- расчет экономической эффективности устойчивого лесопользования на примере
конкретных лесных участков.
Требования к знаниям, умениям и навыкам, приобретенным в результате изучения
дисциплины:
Выпускник по направлению «лесное дело» должен знать:
- основные составляющие устойчивого лесоуправления;
4
-
принципы и правила устойчивого лесопользования;
международные инициативы по ответственному лесопользованию и устойчивому
управлению лесами;
критерии и индикаторы устойчивости управления лесами и ответственного
лесопользования;
подходы и опыт «модельных лесов» в сфере устойчивого управления лесами;
современное состояние лесной сертификации в России и за рубежом;
основные положения существующих систем лесной сертификации;
мировые тенденции производства сертифицированной лесной продукции;
социальные аспекты лесопользования;
уровни сохранения биологического разнообразия и организация его сохранения;
основные подходы к оценке устойчивости лесопользования.
владеть:
- знанием принципов организации экологически и экономически устойчивого
лесоуправления;
- навыками и методами сохранения биологического разнообразия;
- навыками определения экономической эффективности устойчивого лесопользования
на примере конкретных лесных участков;
- приемами взаимодействия с неправительственными, общественными организациями,
населением.
Содержание дисциплины
История развития концепции устойчивого лесоуправления в России и зарубежных
странах. Общие принципы организации лесных экосистем. Компоненты, пространственная
организация и динамика лесных экосистем. Основы сохранения биоразнообразия. Уровни
сохранения биоразнообразия. Общие принципы ведения хозяйственной деятельности в лесу.
Виды лесопользования, соотношение различных видов лесопользования. Методы обеспечения
экономически устойчивого лесоуправления. Социальная роль лесов. Социальные аспекты
лесопользования. Участие населения, неправительственных организаций в создании и
реализации механизма устойчивого управления лесопользованием. История развития лесной
сертификации. Цели и объекты лесной сертификации. Мировые рынки торговли лесной
продукцией. Существующие системы лесной сертификации. Условия осуществления
сертификации. Правила и порядок проведения сертификации лесоуправления и цепи поставок.
История развития «модельных лесов» в России и за рубежом. Международная сеть модельных
лесов. Практика реализации проектов модельных лесов в Российской Федерации.
Содержание аудиторных занятий и самостоятельной работы студентов
Лекции
№ п/п
Раздел дисциплины
Часы
1.
Введение в курс «Основы устойчивого лесоуправления»
А. Исторический обзор развития концепций лесопользования
Б. Достоинства и недостатки традиционных систем лесоуправления.
В. Понятие и основные составляющие устойчивого лесоуправления
Г. Связь курса с другими дисциплинами
Экологические основы устойчивого лесоуправления
2
5
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
А. Понятие о лесе как экосистеме, лесная среда, экологические пирамиды.
Взаимосвязи и динамика компонентов
Б. Экосистемные функции лесов
В. Динамика популяций в лесных экосистемах, сукцессии экосистем
Г. Эдификаторы и ключевые виды в экосистемах
Сохранение биологического разнообразия в лесных экосистемах
А. Биоразнообразие лесов
Б. Уровни сохранения биологического разнообразия
В. Индикаторы сохранения биоразнообразия
Г. Принципы организации лесопользования, обеспечивающие сохранение
биоразнообразия
Особо охраняемые природные территории и леса высокой природоохранной
ценности как инструменты сохранения биоразнообразия
А. Виды особо охраняемых территорий, их значение для сохранения
биоразнообразия лесных экосистем
Б. Концепция лесов высокой природоохранной ценности. Леса высокой
природоохранной ценности, классификация, роль и значение, принципы
выделения
В. Сохранение биоразнообразия при освоении лесов, концепция ключевых
биотопов, принципы выделения
Экономические основы устойчивого лесоуправления
А. Экономическая роль лесов
Б. Особенности лесов как экономического ресурса
В. Схема лесных ресурсов для определенной территории, выбор наиболее
перспективных видов лесопользования
Г. Прогноз объемов заготовки лесных ресурсов на примере использования
нормативов коммерческих рубок ухода
Социальные аспекты устойчивого лесоуправления
А. Социальная роль лесов
Б. Социально значимые участки леса, влияние на них хозяйственной
деятельности
В. Социально-этнические проблемы организации лесоуправления
Г. Роль населения, неправительственных организаций в лесоуправлении
Лесная сертификация как инструмент реализации механизма устойчивого
лесоуправления
А. Мировые лесные ресурсы, производство, потребление и торговля
Б. История развития лесной сертификации
В. Роль и значение лесной сертификации в развитии лесного сектора экономики
Г. Действующие системы лесной сертификации в Российской Федерации
Состав и содержание системы лесной сертификации Лесного попечительского
совета (FSC)
А. Структура и стандарты Лесного попечительского совета по устойчивому
лесоуправлению
Б. Принципы и критерии оценки лесоуправления и цепи поставок лесной
продукции
В. Аудиторское сопровождение системы лесной сертификации: аккредитация
компаний, основные этапы аудита
Г. Состояние лесной сертификации по схеме Лесного попечительского совета в
России: распространение, стандарты (национальный и региональные),
перспективы
«Модельные леса»
А. Роль и значение «модельных лесов» для устойчивого лесоуправления
2
2
2
4
2
2
2
2
6
Б. «Модельные леса» в мире
В. «Модельные леса» в России, положительный и негативный опыт реализации
проектов по развитию «модельных лесов»
Итого
20
часов
Практические занятия
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Раздел дисциплины
Оценка деятельности лесопромышленного предприятия на основе принципов и
критериев Национального стандарта, разработанного в рамках системы
сертификации Лесного попечительского совета
Расчет объемов заготовки древесины с использованием нормативов
коммерческих рубок ухода при устойчивой системе ведения хозяйства
Выездное занятие. Экскурсия для ознакомления с ключевыми объектами,
выделяемыми для сохранения биоразнообразия
Выездное занятие. Выделение, привязка на местности, описание ключевых
участков на лесосеках
Деловая игра. Решение социально-этнических проблем, возникающих при
использовании лесов
Итого
Часы
4
2
4
4
2
16
часов
Текущий и итоговый контроль знаний
Текущий контроль осуществляется:
- в форме устного и письменного опроса студентов на практических занятиях
- в виде компьютерного тестирования по отдельным дидактическим единицам курса
- в форме проверки рабочих тетрадей слушателей.
Итоговый контроль:
- Зачет.
Методическое обеспечение дисциплины
Основная литература:
1. Бродский А. К. Введение в проблемы биоразнообразия / А. К. Бродский .- СПб.: Изд-во
СпбГУ, 2002.- 144 с.
2. Бродский А. К. Общая экология: учебник для студентов высш. учебн. заведений / А. К.
Бродский .- М.: Академия, 2006.- 254 с.
3. Карпачевский М. Л. Основы устойчивого лесоуправления / М. Л. Карпачевский, В. К.
Тепляков, Т. О. Яницкая, А. Ю. Ярошенко.- Всемирный фонд дикой природы. – М., 2009. – 143
с.
4. Сергеев А. Г. Сертификация: учебное пособие для студентов вузов / Сергеев А. Г., М. В.
Латышев. - М.: Издательская корпорация «Логос», 1999.- 248 с.
7
Дополнительная литература:
1. Временные стандарты SmartWood для оценки лесоуправления. – Россия, 2005
2. Обливин А. Н. Лесная сертификация: Учебное пособие / А. Н. Обливин. – М.: МГУЛ, 2002 –
140 с.
3. Романюк Б. Д. Природоохранное планирование ведения лесного хозяйства/ Б. Д. Романюк, А.
Т. Загидуллина, А. А. Книзе. – СПб, 2009 . –32 с.
4. Романюк Б. Д. Нормативы коммерческих рубок ухода (прореживание и проходные рубки)
для интенсивной модели ведения лесного хозяйства / Б.Д. Романюк, А.А. Книзе, С.В.
Шинкевич, С.В. Захаров, А. М. Кудряшова. – СПб, 2004.
5. Российский национальный стандарт добровольной лесной сертификации по схеме Лесного
попечительского совета. – М., 2007. – 140 с.
8