Загрузил mileyko.ylia

Безбородова

Реклама
Теория музыкального образования.
Музыкальная педагогика в России подразумевает в себе две функции. Как
говорит Л. А. Белобородова в своем труде «Теория и методика музыкального
образования»: «Первая функция для России – классическая, т.е.
формирование музыкальной культуры личности, выходящей на уровень
духовно-нравственных ценностей и общих гуманистических убеждений.
Творческое развитие и образное мышление – сопутствующие богатства,
обретаемые в опыте общения с музыкальным искусством. Вторая функция –
прагматическая, обслуживающая потребность в творческом специалисте.
Поэтому ныне активизируется развитие способностей к творчеству и
образно-конструктивному мышлению, что перегруппировывает средства
искусства, уточняет взаимосвязи специальных методик для достижения
практических целей неутилитарного по своей природе музыкального
образования» [?, с. 47].
Теория музыкального образования подразумевает синтез педагогики с
психологией, физиологией детей школьного возраста, а также с эстетикой и
специальными историко-теоретическими дисциплинами (историей музыки,
теорией музыки, гармонией, полифонией, инструментовкой и т.д.).
Методологическая основа
Эстетика
Наука об особенностях
художественно-образного освоения
мира (о специфическом проявлении
ценностного отношения человека и
художественной деятельности людей)
Музыкознание
Наука о закономерностях музыки как
особой формы художественного
усвоения мира с точки зрения теории
и истории
Психофизиология школьников
Наука о закономерностях
психического и физического развития
школьников
Педагогика школы
Наука о воспитании детей школьного
возраста
Теория музыкального воспитания
Система научных знаний и понятий о закономерностях управления
музыкальным развитием школьников
Методика музыкального воспитания
Научная дисциплина, изучающая общие закономерности педагогического
процесса воспитания школьников средствами музыкального искусства
Не мало важную роль в теории музыкального образования и воспитания
играет музыкальная эстетика, которая на ровне с педагогикой является
методологической основой музыкального воспитания. Музыкальное
воспитания включает в себя некоторые принципы музыкальной эстетики.
Первый базируется на взглядах и исканиях Б. Л. Яворского. Он считал, что:
«Специфическая система музыкальных образов для каждого исторического
времени образует стиль, отображающий идеологию данного времени, что
музыкальные образы характеризуют эпоху и стиль; что нет чистой музыки,
всякая музыка программна и содержательна» [?, с. 49].
Скачать
Случайные карточки
Онегин, дядя

4 Карточек Cards

Название еды

8 Карточек Cards

Физические термины

8 Карточек Cards

Создать карточки