СОДЕРЖАНИЕ № 1. 2. Наименование раздела Паспорт рабочей программы учебной дисциплины Структура и содержание учебной дисциплины Стр. 3 4 3. 4. Условия реализации учебной дисциплины Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины 8 10 1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Электротехника» название 1.1. Область применения рабочей программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью ОПОП-ППКРС в соответствии с ФГОС по профессии СПО, входящей в состав укрупненной группы профессий 190000 Транспортные средства, по направлению подготовки 190600 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов: 190627.07 Машинист крана (крановщик) Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке по профессиям рабочих после дополнительной корректировки: ОКПР №№ 11442 Водитель автомобиля, 13788 Машинист крана автомобильного, 18511 Слесарь по ремонту автомобилей. 1.2. Место дисциплины в структуре ППКРС: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл 1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: производить расчет параметров электрических цепей; собирать электрические схемы и проверять их работу. знать: методы преобразования электрической энергии, сущность физических процессов, происходящих в электрических и магнитных цепях, порядок расчета их параметров. 1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины: максимальная учебная нагрузка обучающегося 62 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 41 часов; самостоятельной работы обучающегося 21 часов. 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Объем часов Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе: лабораторные работы практические занятия контрольные работы Самостоятельная работа обучающегося (всего) Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета 62 41 21 1 21 2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Электротехника» Наименование разделов и тем Тема 1.2. Постоянный ток. Тема 1.3. Электромагнетизм. Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся Объем часов Уровень освоения Содержание учебного материала 1. ОТ на уроке.Электрическая цепь 2. Сопративление и проводимость проводников 3. ЭДС источника электрической энергии.Напряжение. 4. Соединение проводников.Первый закон Киргхофа. Практические работы 1 Измерение работы и мощности в цепи постоянного тока. 2 Определение потери напряжений в проводах. 3 Последовательное соединение проводников и проверка падения напряжения в отдельных проводниках. 4 Параллельное соединение проводников и проверка первого закона Кирхгофа. 5 Второй закон Киргхофа.Применение законов для расчетов эл.цепей. Самостоятельная работа обучающихся. Приложение Содержание учебного материала 1 Магнитное поле проводника с током. 9 1 1 1 1 5 1 1 1 2 2 Электромагниты. 3 Закон полного тока. Практические работы Намагничивающая сила.Закон Ома для магнитной цепи.Магнитные цепи и их расчет. 1 Определение величины тока при заданном магнитном потоке Исследование катушки со стальным сердечником. Исследование магнитных свойств стали. Самостоятельная работа обучающихся. 1 Приложение Содержание учебного материала 1 1 4 1 1 1 5 7 1 1 1 1 1 4 7 2 Тема 1.4. Переменный ток 1 Получение переменного тока. 1 2 Цепь переменного тока с активным сопративлением. 1 3 Параллельное соединение реактивных сопративлений.Резонанс токов. 1 Практические работы Тема1.5. Электрические измерения и приборы Вычисление характеристик переменного тока. 1 2 Измерение работы и мощности в цепи однофазного переменного тока. 1 Трехфазные эл.цепи.Способы соединения обмоток источника питания трехфазных цепей. 4 Измерение фазных и линейных токов и напряжений в цепи трехфазного тока при соединении звездой и треугольником. Самостоятельная работа обучающихся. 1 Приложение. 1 Содержание учебного материала 1 Основные характеристики и классификация электроизмерительных приборов. 2 Электротехнические измерительные приборы 7 1 3 Тема 1.6 Трансформаторы 4 1 3 Измерение тока и напряжения Измерение мощности,энергии и сопративлений. 2 1 4 2 1 1 Практические занятия 1 Проверка амперметра и вольтметра методом сравнения 2 Проверка ваттметра 3 Измерение сопротивлений. 4 Измерение температуры электрическим методом. Самостоятельная работа обучающихся. 4 1 1 1 1 4 1 Приложение. Содержание учебного материала 1 Типы и устройства трансформаторов. Рабочий режим трансформатора. 3 Опыт холостого хода и короткого замыкания.КПД. 5 1 1 2 Трехфазные трансформаторы. Автотрансформаторы. Практические занятия 1 Определение параметров трансформатора. 2 Исследование однофазного трансформатора. Самостоятельная работа обучающихся. 1 Приложение Содержание учебного материала 1 Назначение,классификация,конструкция. 3 Двигатели постоянного тока. 4 Асинхронная машина. Практические занятия 1 Сборка схем и включение в сеть асинхронного двигателя с переключением со звезды на треугольник. 2 Снятие рабочих характеристик при испытании трехфазного синхронного двигателя. Контрольная работа 1 Итоговая контрольная работа. Самостоятельная работа обучающихся. 4 Тема 1.7 Электрические машины. Итоговая атесстация 1 Приложение Диф.зачет 1 2 1 1 2 6 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1. 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ 3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Электротехники и электроники» Оборудование учебного кабинета: - посадочные места по количеству обучающихся; - комплект учебно-наглядных пособий Технические средства обучения: - компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор, интерактивная доска, электронная информационная база «Лектор». Практические занятия рекомендуется проводить в компьютерном классе (на 12 ...15 рабочих мест) с выдачей индивидуальных заданий после изучения решения типовой задачи. Настоятельно рекомендуется на практических занятиях осуществлять деление группы на подгруппы не более 15 человек, так чтобы за компьютером работал только один обучающийся. Работа бригадой в два человека допускается лишь временно и в качестве исключения. 2. 3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень учебных литературы изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной Основные источники: 1. Синдеев Ю.Г.«Электротехника с основами электроники»: М, «Феникс»,2012, Серия: Начальное профессиональное образование. 2. Катаенко Ю.К. «Электротехника»: М, «Академ-центр»,2012 3. Ярочкина Г.В.,Володарская А.А. «Рабочая тетрадь по электротехнике для НПО», М, ИРПО, «Академия»,2012. 4. Новиков П.Н. «Задачник по электротехнике», М, «Академия»,2012, Серия: Начальное профессиональное образование. Дополнительные источники: 1. Пряшников В.А. «Электротехника в примерах и задачах»(+СД), С-Пб, «Корона»,2006. 4. Данилов И.А., Иванов П.М. «Дидактический материал по общей электротехнике с основами электроники», М, «Академия»,2012. INTERNET-РЕСУРСЫ. - http://ktf.krk.ru/courses/foet/ (Сайт содержит информацию по разделу «Электроника») - http://www.college.ru/enportal/physics/content/chapter4/section/paragraph8/the ory.html (Сайт содержит информацию по теме «Электрические цепи постоянного тока») - http://elib.ispu.ru/library/electro1/index.htm (Сайт содержит электронный учебник по курсу «Общая Электротехника») - http://ftemk.mpei.ac.ru/elpro/ (Сайт содержит электронный справочник по направлению "Электротехника, электромеханика и электротехнологии"). - http://www.toe.stf.mrsu.ru/demoversia/book/index.htm (Сайт содержит электронный учебник по курсу «Электроника и схемотехника»). - http://www.eltray.com. (Мультимедийный курс «В мир электричества как в первый раз»). - http://www.edu.ru. - http://www.experiment.edu.ru. 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований. Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) 1 Умения: производить расчет параметров электрических цепей; собирать электрические схемы и проверять их работу. Знания: методы преобразования электрической энергии, сущность физических процессов, происходящих в электрических и магнитных цепях, порядок расчета их параметров. Формы и методы контроля и оценки результатов обучения 2 практические занятия, лабораторные работы практические занятия, домашние работы практические занятия, контрольная работа, домашняя работа
