Контрольная работа №2 «Натуральные числами» Вариант 1 Контрольная работа №2 «Натуральные числа» Вариант 2 1. Выполните действие: 1. Выполните действие: 2. Найдите неизвестное число: 2. Найдите неизвестное число: а) б) в) г) а) в) б) г) 3. Найдите значение выражения: а) 3. Найдите значение выражения: а) б) б) 4. Решите задачу 4. Решите задачу В компьютерном салоне продают программы: деловые, обучающие и игровые. Обучающих программ – 168, деловых – на 24 больше, чем обучающих, а игровых – в 2 раза меньше, чем деловых. Сколько всего программ в салоне? 5. Вычислите: 6. Решите задачу В спортивной школе представлены следующие секции: футбол, хоккей и баскетбол. На футбол ходит – 168 человек, на хоккей – на 24 больше, чем на футбол, а на баскетбол – в 2 раза меньше, чем на футбол. Сколько всего человек посещает секции в спортивной школе? 5. Вычислите: 6. Решите задачу: Контрольная работа №2 «Действия с натуральными числами» Вариант 1 Контрольная работа №2 «Действия с натуральными числами» Вариант 2 1. Найдите значение выражения: а) 3 · 408 – 384 : 6 б) 19 857 – (29 716 : 68 + 192· 64) в) (5 + 7)2 1. Найдите значение выражения: а) 7 · 180 −145 : 5 б) 17 775 + (601 · 508 – 11 094 : 86) в) (16 + 9)2 2. Запишите число, представленное в виде суммы разрядных слагаемых а) 5·102 +4·10+8 б)2·103 +8·102 +7·10+5 2. Запишите число, представленное в виде суммы разрядных слагаемых а) 4·102 +7·10+8 б) 3·103 +6·102 +5·10+9 3. Скорость моторной лодки в стоячей воде равна 16 км/ч, скорость течения реки – 2 км/ч. Какое расстояние пройдет за 3 ч моторная лодка против течения реки? 3. Скорость моторной лодки в стоячей воде равна 16 км/ч, скорость течения реки – 2 км/ч. Какое расстояние пройдет за 4 ч. моторная лодка по течению реки? 4. Запишите соответствующее равенство. Какое число надо возвести во вторую степень, чтобы получилось 64? Какое число надо возвести в третью степень, чтобы получилось 216? 4. Запишите соответствующее равенство. Какое число надо возвести во вторую степень, чтобы получить 81? Какое число надо возвести в третью степень, чтобы получилось 343? 5. Два автомобиля выехали одновременно навстречу друг другу и через 2 ч встретились. Один автомобиль двигался со скоростью 40 км/ч, другой – на 5 км/ч быстрее. Какое расстояние было между ними в начале пути? 5. Два автомобиля выехали одновременно навстречу друг другу и через 2 ч встретились. Один автомобиль двигался со скоростью 40 км/ч, другой – на 5 км/ч быстрее. Какое расстояние было между ними в начале пути?
