Положение о Службе сопровождения замещающих семей

Краевое государственное бюджетное образовательное
учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей, детский дом (смешанный) № 15
Утверждаю
Директор КГБОУ
Детский дом 15
___________ В.П. Блинова
«____» ___________ 2014г.
ПОЛОЖЕНИЕ О СЛУЖБЕ СОПРОВОЖДЕНИЯ
ЗАМЕЩАЮЩИХ СЕМЕЙ
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Настоящее положение определяет порядок и организацию
деятельности Службы сопровождения замещающих семей.
Служба создается постановление отдела образования города
Хабаровска.
Служба сопровождения замещающих семей (далее – Служба
сопровождения),
является
структурным
подразделением
Краевого государственного бюджетного образовательного
учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей «Детский дом (смешанный) № 15».
Общее руководство Службой сопровождения возлагается на
Отдел образования города Хабаровска.
1.5.
1.6.
1.7.
2.1.
2.1.1.
2.1.2.
2.1.3.
2.1.4.
2.1.5.
2.2.
Замещающая семья – в рамках настоящего Положения
определяются как семья, в которой дети воспитываются не
кровными родителями.
Служба сопровождения в своей деятельности руководствуется
Конституцией РФ, Конвенцией о правах ребенка, Гражданским
кодексом РФ, Семейным кодексом РФ, Федеральным законом от
24.04.2008 № 48-ФЗ «Об опеке и попечительстве»;
Постановлением Правительства Российской Федерации от
18.05.2009 № 423 «Об отдельных вопросах осуществления опеки
и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан»;
Концепцией основных направлений развития системы защиты
прав детей, оставшихся без попечения родителей, в Хабаровском
крае на период 2013 – 2017 годов; Постановлением
Правительства Хабаровского края от 30.07.2011 № 198-пр «О
долгосрочной краевой целевой программе «Развитие семейной
политики в Хабаровском крае на 2012 – 2014 годы».
Служба сопровождения осуществляет свою деятельность в
тесном взаимодействии с органами опеки и попечительства
Бикинского Муниципального района.
2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ СЛУЖБЫ СОПРОВОЖДЕНИЯ
Цели деятельности Службы сопровождения.
Организация комплексного сопровождения замещающих семей
Оказание
социальной,
правовой,
педагогической,
психологической поддержке и помощи замещающим родителям
по вопросам воспитания и развития детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в
замещающих семьях.
Определение системы мер коррекционной работы с ребенком в
семье.
Обеспечение защиты прав и интересов детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в
замещающих семьях.
Осуществление мониторинга всестороннего развития детей.
Задачи Служба сопровождения.
2.2.1 Оказание
индивидуально-ориентированной, педагогической,
психологической, социальной, юридической помощи приемным
семьям в решении наиболее сложных задач развития, обучения,
социализации воспитанников: трудности периодов адаптации в
новой семье,
возрастные
кризисы
развития,
учебные
трудности,
проблемы
с
выбором образовательного
профессионального маршрута, проблемы взаимоотношений
со сверстниками, учителями, родителями, помощь в решении
конфликтных ситуаций, в том числе юридического характера.
2.2.2.Своевременное
оказание
профессиональной
психологопедагогической
помощи
для предотвращения кризисных
ситуаций в замещающей семье.
2.2.3. Мониторинг воспитания и развития детей в замещающих семьях,
изучение социальной ситуации развития воспитанника, его
положения в коллективе, в семье, реализации индивидуальной
программы сопровождения, уровня социальной адаптации и
подготовки к взрослой жизни, разработка рекомендаций для
родителей.
2.2.4. Повышение психолого-педагогической и правовой компетенции
замещающих родителей, содействие предотвращению распада
замещающих семей.
2.2.5. Развитие форм взаимодействия и общения замещающих семей,
содействие формированию сообщества приемных родителей.
2.2.6. Содействие проведению
комплексного психологопедагогического
обследования
каждого
воспитанника
замещающих семей, уточнению информации о здоровье
ребенка.
2.2.7. Организация
психолого-педагогической,
социальнопедагогической и юридической работы с замещающими
родителями с целью профилактики возвратов детей из
замещающих семей, создания благоприятных условий их
развития и воспитания в замещающей семье.
2.2.8. Анализ результатов деятельности службы, обобщение опыта и
определение приоритетов
дальнейшей работы по
психологическому сопровождению замещающей семьи.
3.
ПРИНЦИПЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЛУЖБЫ СОПРОВОЖДЕНИЯ
3.1. Сопровождение замещающей семьи как целостной системы,
имеющей собственные закономерности развития.
3.2. Предупреждения кризисов становления и развития замещающей
семьи, обусловленных проблемами адаптации приемного ребенка
в семье.
3.3. Соблюдение права замещающей семьи на автономию, признание
ценности и уникальности ее опыта.
3.4. Непрерывность профессионального роста сотрудников Службы
сопровождения и расширения области их компетентности,
включая применение передового отечественного и зарубежного
опыта по сопровождению замещающей семьи.
3.5. Координация деятельности Службы сопровождения с органами
государственной власти, органами местного самоуправления,
организациями различной ведомственной принадлежности,
средствами массовой информации, общественностью по
осуществлению сопровождения замещающей семьи.
3.6. Конфиденциальность информации о ребенке, его кровной семье,
замещающих родителях.
4. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЛУЖБЫ
СОПРОВОЖДЕНИЯ.
4.1.
Психолого-педагогическая,
социально-правовая
и
иная
профессиональная помощь гражданам, принявшим детей на
воспитание в семьи или являющимися опекунами.
4.2. Сопровождение детей и замещающих семей:
 Психодиагностическая работа:
 диагностика детско-родительских отношений: изучение и
установление особенностей внутрисемейной коммуникации,
привязанностей между родителями и детьми, а также
находящихся в кризисной ситуации;
 индивидуальная диагностика ребёнка (по запросу) – углубленное
психолого-педагогическое изучение личности приёмного
ребёнка, определение индивидуальных особенностей и
склонностей, потенциальных возможностей в процессе
обучения и воспитания, в профессиональном определении, а
также выявление причин и механизмов нарушений в обучении,
развитии, социальной адаптации.
 коррекционная работа:
 оказание индивидуальной углубленной специализированной
помощи детям, проживающим в патронатных семьях, имеющим
проблемы в обучении, развитии и воспитании;
 коррекция взаимоотношений между приемными родителями,
опекунами (попечителями) и ребенком;
 проведение психологических тренингов с приемными
родителями, опекунами (попечителями) по снятию у них
тревожности, напряженности и получению эмоциональной
поддержки.
4.3. Оказание помощи приемным семьям и опекунам в вопросах
развития,
воспитания
и
обучения
детей
посредством
психологического,
педагогического,
медицинского
консультирования.
4.4. Профилактика кризисных ситуаций в замещающих семьях и
оказание психологической помощи при их возникновении.
4.5. Повышение психолого-педагогической и правовой компетенции
замещающих родителей, содействие предотвращению распада
замещающих семей.
5. ПРАВА СЛУЖБЫ СОПРОВОЖДЕНИЯ
Служба сопровождения имеет право:
5.1. Запрашивать в установленном порядке и получать необходимые
материалы от органов опеки и попечительства, образовательных и
медицинских
организаций,
организаций,
оказывающих
социальные услуги, и иных организаций в целях эффективной
работы с семьями.
5.2. Заключать договор с замещающей семьей о совместном
сотрудничестве.
5.3. Вносить предложения в органы государственной власти и местного
самоуправления, в органы опеки и попечительства по вопросам,
связанным с функционированием замещающей семьи.
5.4. Посещать замещающие семьи граждан в случаях и порядке,
предусмотренных законодательством.
5.5. Привлекать к сотрудничеству специалистов других организаций,
для улучшения качества работы с замещающей семьёй, по
согласованию с администрацией учреждений.
5.6. Свободно выбирать и использовать учебные пособия и материалы
для
саморазвития.
Повышать
свою
профессиональную
компетентность.
5.7. Осуществлять иные права в соответствии с действующим
законодательством.
6. ПОЛНОМОЧИЯ СЛУЖБЫ СОПРОВОЖДЕНИЯ
Служба сопровождения имеет следующие полномочия:
6.1. Осуществлять комплексную диагностику ребенка с целью
выявления проблем адаптации в замещающей семье и
последующей психолого-педагогической помощи.
6.2. Организовывать работу по информированию и консультированию
замещающих семей в области психолого-педагогических
технологий.
6.3. Оказывать методическую, правовую, медицинскую, социальнопсихологическую, педагогическую и иную помощь замещающим
семьям.
6.4. Разрабатывать и реализовывать план мероприятий по
сопровождению детей и замещающих родителей.
6.5. Осуществлять мониторинг развития ребенка и оценку его
благополучия в замещающей семье;
6.6. Организовывать работу по созданию положительного имиджа
замещающих семей.
7. ОБЯЗАННОСИ СЛУЖБЫ СОПРОВОЖДЕНИЯ
Служба сопровождения обязана:
7.1. В решении вопросов исходить из интересов приемного ребенка и
замещающей семьи.
7.2. Руководствоваться настоящим Положением, нормативными
документами.
7.3. Качественно выполнять задачи и основные направления работы,
предусмотренные данным Положением.
7.4. Работать в тесном контакте с администрацией и социальными
организациями территориального образования.
7.5. Рассматривать вопросы и принимать решения строго в границах
своей профессиональной компетенции.
7.6. Хранить в тайне сведения, полученные в результате
консультативной
деятельности,
диагностирования,
если
ознакомление с ними не является необходимым для
осуществления коррекционной работы.
7.7. Оказывать необходимую помощь замещающим родителям в
решении основных проблем обучения, воспитания и развития
детей из замещающих семей.
7.8. Информировать детей и родителей из замещающих семей о целях,
задачах, содержании и результатах проводимой работы в рамках,
гарантирующих соблюдение конфиденциальности.
7.9. Направлять в органы опеки и попечительства вышеуказанного
муниципального образования информацию о результатах оказание
помощи приемным семьям и опекунам в вопросах развития,
воспитания и обучения детей посредством психологического,
педагогического,
медицинского
и
юридического
консультирования.
7.10. Незамедлительно сообщать в органы опеки и попечительства
вышеуказанного муниципального образования о фактах
нарушения прав и законных интересов детей – сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей.
7.11. Запрещается проведение обследований и постановка
экспериментов, противоречащих общечеловеческим этическим
нормам.
8. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЛУЖБЫ
СОПРОВОЖДЕНИЯ
8.1. Служба создается на базе Краевого государственного бюджетного
образовательного учреждения для детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей, детский дом (смешанный)
№ 15 по распоряжению Министерства образования и науки
Хабаровского края от 24.07.2014года.
8.2. Деятельность Службы сопровождения регламентируется данным
Положением и действующим законодательством РФ.
8.3. Служба оказывает поддержку замещающим семьям и в целях
эффективности в деятельности Службы сопровождения к работе
могут привлекаться специалисты с медицинским и иным
специальным образованием.
8.4.
Запрос на оказание психолого-педагогический помощи
замещающей семьи Службой сопровождения осуществляется либо
по инициативе органа опеки и попечительства, либо самой семьёй
на основании письменного заявления одного из родителей
(законных представителей). Сопровождение
семьи Службой
сопровождения закрепляется договором-согласием на оказание
психологических услуг родителю (законному представителю) на
определенный срок.
8.5. Служба сопровождения осуществляет свою деятельность в тесном
сотрудничестве
с
органами
опеки
и
попечительства
территориального управления.
8.6. Деятельность Службы осуществляется специалистами с высшим
профессиональным
(педагогическим,
психологическим,
дефектологическим) образованием.
8.7. Служба сопровождения возглавляется директором детского дома.
8.8. Руководство деятельностью Службы сопровождения осуществляет
начальник Службы сопровождения.
8.9. В состав Службы сопровождения входят:
 руководитель Службы сопровождения;
 педагог-психолог;
 медицинская сестра.
8.10. Деятельность Службы сопровождения осуществляется согласно
графику, утвержденному директором детского дома.
8.11. Контроль за деятельностью Службы сопровождения возлагается
на директора детского дома.