Должностная инструкция заместителя директора школы по

Управление школой в условиях модернизации образования
освоения
новых
функций.
требует
Современному менеджеру сферы образования
необходимо ориентироваться в принципах и технологиях инновационного развития
общеобразовательной организации, в современных системах оценки и контроля
качества
образования,
психолого-педагогического
обеспечения
процессов
обучения, навыков и компетенций в сфере коммуникации в международном и
поликультурном
образовательном
пространстве,
здоровьеформирующих
технологиях
и технологиях
комплексной безопасности в образовательной
организации.
Большая советская энциклопедия так определяет смысл слова
«организация»:
«Организация (франц. organisation, от позднелат. organizo — сообщаю стройный
вид, устраиваю),
1) внутренняя упорядоченность, согласованность взаимодействия более или менее
дифференцированных и автономных частей целого, обусловленная его строением.
2)
Совокупность
процессов
или
действий,
ведущих
к
образованию
и
совершенствованию взаимосвязей между частями целого.
3) Объединение людей, совместно реализующих некоторую программу или цель и
действующих на основе определённых процедур и правил».
Для того
чтобы реализация цели была максимально эффективно достигнута,
необходимо четкое распределение функций и обязанностей между членами
коллектива. В «Критериях готовности образовательного учреждения к введению
ФГОС» (Приложение № 1 к письму Минобрнауки России от 19.04.2011 № 03-255)
наряду с другими требованиями заложено приведение «в соответствие с
требованиями
ФГОС
и
новыми
квалификационными
характеристиками
должностных инструкций работников образовательного учреждения».
Управление образовательным учреждением – это наука и искусство,
которые необходимо постичь. В настоящее время созрела необходимость введения
новых
функций
заместителей
директора
школы
наряду
со
старыми,
традиционными, связанными с вопросами организации учебно-воспитательного
процесса.
Предлагаемые
примерные
должностные
инструкции
заместителей
директора и руководителя структурного подразделения составлены с учетом
требований
квалификационных
характеристик
должностей
работников
образования (Приказ Минздравсоцразвития № 761н от 26.08.2010г.), Федерального
Закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», статей и положений
Трудового Кодекса РФ.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Должностная инструкция
заместителя директора школы
по социальной защите и охране детства.
1. Общие положения
1.1.Настоящая должностная инструкция разработана на основе
квалификационной характеристики заместителя руководителя (директора,
заведующего, начальника) образовательного учреждения, утвержденной
приказом Министерства здравоохранения и социального развития
Российской Федерации от 26 августа 2010 г. № 761н в составе раздела
«Квалификационные характеристики должностей работников образования»
Единого квалификационного справочника должностей руководителей,
специалистов и служащих.
1.2.Заместитель директора по социальной защите и охране детства
назначается и освобождается от должности директором школы.
На период отпуска и временной нетрудоспособности заместителя
директора школы по социальной защите и охране детства его обязанности
могут быть возложены на других заместителей директора или на учителя
(воспитателя) из числа наиболее опытных педагогов. В этих случаях
временное исполнение обязанностей осуществляется на основании приказа
директора школы, изданного с соблюдением требований законодательства о
труде.
1.3.Заместитель директора по социальной защите и охране детства
должен иметь высшее профессиональное образование по направлениям
подготовки
«Государственное
и
муниципальное
управление»,
«Менеджмент», «Управление персоналом» и стаж работы на педагогических
или руководящих должностях не менее 5 лет, или высшее профессиональное
образование и дополнительное профессиональное образование в области
государственного и муниципального управления, менеджмента и экономики
и стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 5
лет.
1.4.Заместитель директора школы по социальной защите и охране
детства подчиняется непосредственно директору школы.
1.5. Заместитель директора школы по социальной работе и охране
дества должен знать: приоритетные направления развития образовательной
системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты,
регламентирующие
образовательную,
физкультурно-спортивную
деятельность; Конвенцию о правах ребенка;
достижения современной
психолого-педагогической науки и практики; основы физиологии и гигиены;
современные педагогические технологии, в том числе здоровьесберегающие;
методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с
обучающимися (воспитанниками) разного возраста, их родителями (лицами,
их заменяющими), коллегами по работе; технологии диагностики причин
конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; основы работы с
текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и
браузерами, мультимедийным оборудованием; основы экономики,
социологии, гражданское, административное, трудовое, бюджетное,
налоговое законодательство в части, касающейся регулирования
деятельности образовательных учреждений и органов управления
образованием различных уровней; основы менеджмента, управления
персоналом; основы управления проектами.
1.6. В своей деятельности заместитель директора школы по
социальной защите и охране детства руководствуется Конституцией и
законами Российской Федерации, Конвенцией о правах ребенка,
Конституцией и законами Удмуртской Республики, указами Президента
Российской Федерации, решениями Правительства Российской Федерации,
Правительства Удмуртской Республики и органов управления образованием
всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся;
правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и
противопожарной защиты, а также Уставом и локальными правовыми актами
школы (в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка,
приказами и распоряжениями директора, настоящей должностной
инструкцией), трудовым договором.
2. Функции.
Основными функциями деятельности заместителя директора школы по
социальной защите и охране детства являются:
2.1. Организация социально-ценностной деятельности обучающихся,
сотрудников школы, родителей (законных представителей), представителей
общественности (сетевых партнеров).
2.2. Координация деятельности образовательной организации по реализации
прав граждан на получение бесплатного общего образования.
2.3. Формирование и пропаганда толерантного отношения к окружающим
внутри образовательной организации и за её пределами.
2.4. Систематизация деятельности образовательной организации по
профилактике неуспеваемости, безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних.
3. Должностные обязанности
Заместитель директора школы по социальной защите и охране детства
выполняет следующие должностные обязанности:
3.1. Организует текущее и перспективное планирование деятельности
образовательного учреждения по своему направлению.
3.2. Разрабатывает и контролирует ход реализации социальных
проектов и программ, участвует в разработке стратегических документов
развития образовательной организации.
3.2. Координирует совместную деятельность участников социальных
программ и проектов; обеспечивает взаимодействие деятельности
сотрудников школы, органов опеки и попечительства и представителей
общественных организаций
3.3. Осуществляет контроль за работой школьной столовой (качеством
питания, полным и рациональным использованием средств); формирует
списки на получение льготного (бесплатного) питания;
3.4.
Организует
просветительскую
работу
и
проводит
профилактические мероприятия для родителей (лиц, их заменяющих) по
вопросам социальных гарантий и льгот;
3.5.
Руководит деятельностью социального педагога, педагогапсихолога, классных руководителей, воспитателей по социальной защите
обучающихся, руководит работой школьных органов самоуправления,
курирующих проблемы социальной защиты (общешкольного родительского
комитета, комиссий Попечительского совета и т.д.);
3.6. Ведет мониторинг условий жизни, трудностей, потребностей
обучающихся школы для оказания им своевременной социальной помощи и
поддержки;
3.7. Ведет учет устройства выпускников по окончании учебы в
образовательной организации (трудоустройство, дальнейшее получение
образования);
3.8. Контролирует обеспечение школьников учебниками и учебными
пособиями;
3.9. Принимает меры в пределах своей компетенции по ресурсному
обеспечению социальных проектов и программ;
3.10. Обеспечивает своевременное составление, утверждение,
представление отчетной и аналитической документации по своему
направлению для директора школы, органов управления образованием,
родительской общественности.
4. Права
Заместитель директора школы по социальной защите и охране детства
имеет право в пределах своей компетенции:
4.1. Давать обязательные для исполнения распоряжения и указания
подчиненным ему сотрудникам школы;
4.2. Получать информацию от сотрудников школы, необходимую для
выполнения своих должностных обязанностей;
4.3. Принимать участие в разработке любых управленческих решений,
касающихся вопросов социальной защиты обучающихся.
4.4. Вносить предложения по совершенствованию социальной работы,
связанной с охраной детства.
4.5. Устанавливать контакты с лицами и организациями,
способствующими социальной поддержке детей.
4.6. Контролировать и оценивать ход и результаты социальных
проектов и программ, вносить предложения о их приостановке или
прекращении по мере необходимости.
4.7. Повышать свою квалификацию не реже одного раза в три года.
5. Ответственность
5.1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без
уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка
школы, законных распоряжений директора школы и иных локальных
нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей
Инструкцией, в том числе за неиспользование предоставленных прав,
заместитель директора школы по социальной работе и охране детства несет
дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым
законодательством. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве
дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.
5.2. За применение, в том числе однократное, методов воспитания,
связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью
обучающегося, а также совершение иного аморального проступка
заместитель директора школы по социальной работе и охране детства может
быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым
законодательством и Федеральным законом «Об образовании в Российской
Федерации».
5.3. За нарушение требований к ведению образовательной деятельности
и организации образовательного процесса, нарушение или незаконное
ограничение права на образование, нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил организации учебновоспитательного процесса заместитель директора школы по социальной
работе и охране детства привлекается к административной ответственности
в порядке и в случаях, предусмотренных административным
законодательством.
5.4.За виновное причинение школе или участникам образовательного
процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих
должностных обязанностей заместитель директора школы по социальной
работе и охране детства несет материальную ответственность в порядке и в
пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.
6. Взаимоотношения. Связи по должности
Заместитель директора школы по социальной работе и охране детства:
6.1. Работает в режиме ненормированного рабочего дня по графику,
составленному исходя из 40-часовой рабочей недели и утвержденному
директором школы;
6.2. Самостоятельно планирует свою работу на каждый учебный год и
каждую учебную четверть (месяц). План работы утверждается директором
школы не позднее пяти дней с начала планируемого периода;
6.3. Представляет отчет о своей деятельности по мере необходимости.
6.4. Получает от директора школы информацию нормативноправового и организационно-методического характера;
6.5. Систематически обменивается информацией по вопросам,
входящим в его компетенцию, с работниками школы;
6.6.
Исполняет обязанности директора школы в период его
временного отсутствия (отпуск, болезнь и т.п.). Исполнение обязанностей
осуществляется в соответствии с законодательством о труде и Уставом
школы на основании приказа директора или приказа руководителя муниципального органа управления образованием, если соответствующий приказ
не может быть издан по объективным причинам.
С инструкцией ознакомлен (а)
____________
(подпись)
«_____»___________201___г.
____________
(расшифровка)