Наш детский сад - Детский сад №8

Сведения о муниципальном дошкольном образовательном автономном
учреждении детского сада № 8 общеразвивающего вида
города Благовещенска
Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение детский
сад № 8 общеразвивающего вида с познавательно - речевым направлением развития
детей. (МДОАУ д/с №8)
Лицензия на образовательную деятельность серия РО № 029238 от 31 октября
2011 г.
В центре города, на улице Амурской, 132, в глубине квартала, в окружении
жилого массива разместился наш детский сад "Полянка", с его неповторимой
архитектурой и интересным дизайном, прилегающей к ней территории.
Учредитель Муниципального автономного образовательного учреждения
детского сада №8 – Управление образования администрации города
Благовещенска. Адрес электронной почты: [email protected]; тел: 8(4162) 3308-22; 51-27-55.
Режим работы МДОАУ ДС № 8: 12 часов, с 7-00 до 19-00.
Данные об администрации: заведующий - Крылова Татьяна
Александровна, заместитель заведующего по воспитательно-методической
работе - Алатырцева Наталья Владимировна.
В непосредственной близости от детского сада, через дорогу, расположена
МОАУ СОШ № 11, с которой при подготовке детей к школе и организации
безболезненного перехода от дошкольного образования к школьному, коллектив
МДОАУ активно сотрудничает.
Путь к детскому саду легко осуществить на автобусах общественного
транспорта № 2, 14, 36, К.
МДОАУ расположено в типовом здании с централизованным отоплением,
водоснабжением, канализацией, на территории площадью 1 384 кв. м., огороженной
по периметру металлическим забором с воротами, предусматривающими проезд
автотранспорта.
На территории расположено шесть детских участков, оборудованных малыми
формами для игр и занятий физической культуры. Физкультурная площадка
оснащена необходимыми атрибутами для двигательной активности детей. На
территории детского сада имеется большое количество зеленых насаждений: клумбы,
цветники, огород.
Социальный паспорт семей воспитанников на 2014 - 2015 учебный год - 188 чел.
Из них:
полных - 163,
неполных - 14,
многодетных - 8,
опекунов - нет,
семей воспитывающих детей - инвалидов - 3.
В микрорайоне, где расположено МДОАУ ДС № 8, имеются и другие
дошкольные образовательные учреждения. Тем не менее, наполняемость его
достаточно высока. Родителей, которые приводят сюда своих детей, привлекает
атмосфера эмоционального благополучия и комфорта, а также высокий
профессиональный уровень педагогов.
Детский сад находится в центральной части города Благовещенска.
Значительное расположение социокультурных объектов: ОКЦ, Краеведческий музей,
Выставочный зал, кинокомплекс Благовещенск. Уровень учебных заведений
определяют БГПУ, БПК, АГМА, МОАУ СОШ № 11. Тесное сотрудничество с
образовательными и культурными учреждениями позволяют оптимизировать
образовательный процесс.
Сотрудничество с учреждениями социокультурной сферы микрорайона и
города позволяет: укреплять физическое здоровье, удовлетворять познавательные
потребности детей, обогащать их эстетический опыт, расширять кругозор, приобщать
к истокам народной культуры.
Традиции МДОАУ
Всем детям предоставляются одинаковые возможности проявлять и развивать
свои творческие способности.
Доброжелательный микроклимат и теплая домашняя обстановка в МДОАУ.
 Дни открытых дверей для родителей 1 раз в квартал;
 Участие в городских и областных мероприятиях и конкурсах;
 В ДОО проводятся такие праздники как:
- Ярмарка "Осень - щедрая пора, очень рада детвора",
- День знаний,
- "Папа, мама, я - спортивная семья", "Мы мороза не боимся",
- Фольклорные праздники "Масленица", колядки,
- День победы с приглашением ветеранов в течении шести лет.
Традиционным стало проведение тематических каникул и дней и недель
здоровья.
В МДОАУ функционирует 6 групп, которые посещают 188 детей:
- первая младшая группа с 2-х до 3- х лет - 32 ребенка;
- 5 групп с 3-х до 7-ми лет -156 ребенка с двенадцати часовым пребыванием.
Управление детским садом осуществляется в соответствии с Законом
Российской Федерации “Об образовании” и Уставом детского сада на принципах
демократичности, открытости, охраны жизни и здоровья детей – свободного развития
личности.
Государственно - общественным органом управления МДОАУ является
наблюдательный совет. Председатель наблюдательного совета - Шевченко Л.В.
Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с примерной
основной общеобразовательной
программой дошкольного образования «От
рождения до школы»" под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой,
М.А. Васильевой. Программа построена на позициях гуманно-личностного
отношения к ребёнку и направлена на всестороннее развитие, формирование
духовных и общечеловеческих ценностей и компетенций.
Программа Р.Б. Стеркиной, О.Л. Князевой "Основы безопасности
жизнедеятельности дошкольников".
Программа М. Л. Лазарева "Здравствуй" направлена на формирование у детей
здорового образа жизни.
Цель программы: оздоровление детей в детском саду и в семье в процессе
ежедневной деятельности, связанной с формированием мотивации здоровья и
поведенческих навыков здорового образа жизни.
Главная цель программы: на личностном уровне научить ребенка любить себя.
В реализуемой программе «От рождения до школы» цели охраны и здоровья
детей и их гармоничного физического развития выделены в самостоятельные
образовательные области «Здоровье» и «Физическая культура». Содержание
образовательной области «Здоровье» направлено на достижение охраны здоровья
детей и формирование основ культуры здоровья, а содержание образовательной
области «Физическая культура» - на формирование у детей интереса и ценностного
отношения к занятиям физической культуры.
В сфере физического воспитания педагогический коллектив уделяет большое
внимание охране и укреплению здоровья детей, формированию жизненно
необходимых двигательных умений и навыков в соответствии с их индивидуальными
и возрастными особенностями. Особое внимание уделяется индивидуальной работе с
каждым ребенком, которое заключается в активизации малоподвижных детей и
снижения нагрузки у гиперактивных, улучшении психофизического развития
ослабленных детей. Для совершенствования условий по осмыслению детьми
значения здорового образа жизни включается НОД, направленная на знания своего
организма, функций органов жизнедеятельности, охраны здоровья. Педагоги и
медицинский персонал воспитывают у детей бережное отношение к своему
организму, потребность в здоровом образе жизни, обеспечивают физическое и
психическое благополучие, прививают гигиенические навыки, привычку к чистоте и
порядку.
Педагоги реализуют основные компоненты здорового образа жизни:
 рациональный режим;
 правильное питание;
 рациональная двигательная активность;
 закаливание организма.
В МДОАУ созданы все условия для активного участия дошкольников в
оздоровительных мероприятиях.
Педагоги выделяют время для свободной двигательной активности детей,
применяют на практике научно - обоснованные системы закаливания: воздушные
ванны, обливание и обтирание тела, дыхательные упражнения, упражнения против
плоскостопия, для коррекции осанки, босохождение в летний период и др.
Способствуют укреплению детского организма, выработки иммунитета к различным
заболеваниям.
При проведении и организации досугов и развлечений дети получают
возможность проявлять большую активность, самостоятельность, инициативу в
действиях. Использование игр-эстафет, соревнований, игровых упражнений в
физкультурной деятельности делало её увлекательной и эффективной, что
способствовало развитию точности, координированности, облегчало усвоение
различных построений и перестроений.
В группах оборудованы физкультурные уголки, оборудование и инвентарь
которых подобраны с учетом возрастной адресованности, гигиенических и
эстетических требований.
Всё это повлияло на результаты физической подготовленности детей.
Комплексное
решение
физкультурно-оздоровительных
мероприятий
педагогическим коллективом позволило снизить заболеваемость на 1,0 % по
сравнению с 2013 г.
Кирсанова И.Н. (Джукич) в 2013 г. за проект «Человек и здоровье» получила
диплом лауреата всероссийского конкурса «Лучший проект 2013 года».
Проведен
педагогический совет на тему "Форсирование основ здорового образа жизни".
В апреле 2014 года проведена Неделя здоровья, в которой все педагоги
принимали активное участие.
Стало традицией проведение в ДОУ спортивных праздников и досугов
(«Неделя здоровья», «День здоровья», «Мама, папа я - спортивная семья», «Весёлые
старты», «Мы мороза не боимся»).
Педагоги МДОАУ привлекают родителей к формированию у детей ценности
здорового образа жизни, организуют консультации, беседы с родителями,
обеспечивают согласованность и преемственность в оздоровлении и физическом
развитии детей в семье и детском саду.
В начале каждого учебного года педагоги и медицинский персонал проводит
мониторинг состояния здоровья воспитанников, на основании которого планируется
система профилактических и оздоровительных мероприятий.
На информационных стендах для родителей регулярно размещается материал
по профилактике простудных и вирусных заболеваний, советы и рекомендации по
приобщению детей к здоровому образу жизни.
МДОАУ ДС № 8 оказывает дополнительные образовательные услуги как на
бесплатной, так и платной основе.
Дополнительные образовательные услуги на бесплатной основе:
№
п/п
Название кружка
Руководитель кружка
1
Обучение детской эстрадной песни "Веселые нотки"
Шашеро С.В.
2
Обучение детей правилам дорожного движения
Жданова Т.Ю.
3
«Азбука общения»
Медведева И.А.
На платной основе
№
п/п
1
Название кружка
Руководитель
Хореография
театрализованной
Нечаева И.Н.
2
Кружок
ключик"
деятельности
"Золотой
3
Обучение детей рисованию
4
Развитие продуктивных и творческих способностей
(ручной труд)
Шашеро С.В.
Джукич И.Н.
Ширкина Н.А.
Совместными усилиями сотрудников, родителей и детей создана комфортная
предметная развивающая среда, в которой отражено конкретное содержание
реализуемых программ.
Учебное и игровое оборудование соответствует возрастным особенностям
детей, отвечает санитарно-гигиеническим требованиям. Оно безопасно в
эксплуатации, удобно и рационально расположено. Имеется свободный доступ к
игровому и спортивному оборудованию, к материалам для занятий художественной,
изобразительной, конструктивной и подвижной деятельностью.
Оборудование и зоны многофункциональны. Обстановка в игровых уголках
мобильна. Ширмы, занавески, мягкие модули позволяют детям самостоятельно
менять пространство. Использование игрушек-заместителей помогает развивать
мышление, воображение и творчество.
В группах создана развивающая среда, способствующая развитию:
разнообразные зоны детской деятельности, уголки релаксации, уголки для работы с
различными материалами для развития мелкой моторики пальцев рук, физкультурные
уголки, дидактические панно, несущие познавательно–развивающую нагрузку.
Разработанная развивающая предметная среда, отличается вариативностью,
системностью и обеспечивают всю полноту детской деятельности и творческого
развития личности ребенка. Среда групп создается с учетом основных требований по
реализуемым программам, но, тем не менее каждая группа имеет свое "лицо" - они не
похожи друг на друга.
Одним из основных направлений работы МДОАУ является экологическое
воспитание дошкольника. Основная цель - воспитание социально - активной
личности, способной понимать и любить окружающий мир, природу и бережно
относится к ним.
Благодаря творческому поиску педагогов в группах создана нестандартная,
развивающая, экологизированная игровая среда. Групповые уголки природы
оборудованы с учетом современных требований. Круглогодично функционирует в
группах "Огород на окне", позволяющий детям осуществлять поисковую
деятельность. Оборудованные экспериментальные уголки "Хочу все знать",
"Маленький эрудит" и др., схемы - карты, дидактические игры природоведческого
характера позволяют детям испытать радость экспериментирования, вычленять
простейшие закономерности. Исследовательская работа помогает развивать у детей
познавательный интерес, творчество, умение логически мыслить, обобщать.
Активизации познавательного интереса при знакомстве с миром животных
способствуют макеты изготовленные руками педагогов. Они дают возможность детям
знакомиться с животными разных стран, понять взаимосвязь и зависимость жизни
животных от мест обитания.
В воспитании экологической культуры большую роль играет сенсорный опыт
детей. Уже в раннем возрасте педагоги используют различные ситуации, уточняют с
детьми форму, цвет, размеры и другие особенности объектов природы через серии
дидактических игр.
В систему работы с детьми включена разнообразная деятельность с
литературными произведениями. Слушание и обыгрывание рассказов, сказок,
рассматривание иллюстраций помогает ввести детей в мир "отраженной природы".
Вся работа в МДОАУ по экологическому воспитанию осуществляется во
взаимосвязи с внешней средой (выставочным залом, эколого-образовательным
центром, музеем).
Большое внимание в реализации задач умственного воспитания и общего
развития ребёнка уделяется развитию устной речи. Во всех возрастных группах
проводятся упражнение на развитие диалогической речи, формирование культуры
общения, эффективно используются дидактические развивающие игры, умственные и
речевые задачи.
Речевые логические задачи имеет особое значение для развития речи, в
частности монологической речи.
Активно осуществляется работа по подготовке детей к освоению основ грамоты,
на занятиях предусматривалось развитие функции языкового анализа и синтеза. Эти
задачи лучше усваивались через сюжет сказки, приключение, игры. Играя, дети
постегали понятия: звук, буква, слог, слово.
Но вместе с тем в работе по речевому развитию выявилось, что речевые центры
нужно пополнить схемами, моделями, таблицами, способствующими развитию
связной речи детей.
Задачи художественного – эстетического воспитания решались в процессе всего
воспитательно-образовательного процесса.
Изобразительная деятельность занимает важное место, являясь для детей самой
интересной, она позволяет передать то, что дети видят в окружающей жизни, то, что
их взволновало, вызвало положительное отношение.
Для обогащения содержания рисунков детям предоставляются различные
изобразительные средства: краски, гуашь, постель, цветные мелки, кусочки ткани и
т.д., о чём свидетельствуют детские работы «Живописный букет» (монотипия,
смешивание основных цветов).
Самый верный путь приобщения к искусству – это постоянное общение с ним.
Посещаем музей, выставки местных художников, знакомясь с памятниками
архитектуры, дети накапливают опыт эстетического отношения к действительности.
Во всех
группах оборудованы уголки творчества, для самостоятельной
художественной деятельности.
О проявлении уважении к детскому творчеству, интересы к содержанию детских
работ свидетельствуют постоянно действующие выставки.
В перспективе намечено приобретение оригинальных предметов искусства.
Организация мини - галереи детского творчества.
Особое место в дошкольном учреждении занимает театрализованная
деятельность. Театр в детском саду позволяет учить ребёнка видеть прекрасное в
жизни и людях, культуре общения, зарождает стремление в нём самом нести в жизнь
светлое и доброе.
Приобретены и изготовлены педагогами разнообразные виды театров:
настольный, би-ба-бо, пальчиковый и т.д. Имеется большая фонотека и видеотека.
В МДОАУ работает кружок театрализованной деятельности «Золотой
ключик», который ведет музыкальный руководитель Шашеро С.В.
В МДОАУ уделяется большое внимание безопасности жизни и деятельности
детей, обеспечивается соблюдение санитарно - гигиенических условий. Световой
режим обеспечен согласно СанПиНа. В каждую группу, на пищеблок, на прачечную
приобретены и установлены водонагреватели для бесперебойной подачи горячей
воды. Приобретены облучатели
- рециркуляторы бактерицидные для
обеззараживания воздуха во все возрастные группы, музыкальный зал, в фойе
первого этажа и процедурный кабинет. Требования пожарной и электробезопасности
выполнены в полном объеме. Требования охраны труда выполняются своевременно.
В детском саду созданы комфортные, безопасные условия для воспитанников.
Медицинское обслуживание МДОАУ включает в себя:
 Организацию сбалансированного питания.

Соблюдение санитарно – гигиенических требований к организации
жизнедеятельности детей.
 Реализацию системы профилактической работы.

Пропаганду основ здорового образа жизни для всех участников
образовательного процесса.
 Реализацию системы физкультурно-оздоровительной работы.
В соответствии с программой производственного контроля соблюдения
санитарных норм и правил старшая медсестра, врач МДОАУ проверяют соответствие
состояния помещений детского сада санитарно – гигиеническим требованиям,
осуществляют оздоровительно-профилактическую работу. Проводят анализ
заболеваемости воспитанников, результаты которого обсуждаются на совещаниях,
педагогическом совете.
Медицинский блок оборудован в соответствии с санитарными требованиями.
Улучшению состояния здоровья детей способствует реализация комплекса
профилактических мероприятий.
Профилактическая и лечебно-профилактическая работа осуществляется во
взаимодействии с врачами
детской поликлиники № 3, которые проводят
углубленный осмотр детей.
Особое внимание в МДОАУ уделяется организации питания. Питание - одно из
ключевых факторов, определяющих качество и жизнь ребенка, его рост и развитие.
Питание в МДОАУ организовано в соответствии с санитарно - гигиеническими
требованиями. Перспективное меню выдерживается при наличии продуктов. При
составлении меню - требования учитываются все медицинские противопоказания
продуктов питания. Систематически проводится анализ питания по натуральным
нормам подсчитывается калорийность.
В МДОАУ сложился стабильный коллектив, с достаточно высоким
образовательным, категорийным цензом.
Уровень образования педагогов
Годы
2011-2012
2012-2013
2013-2014
Общее
кол-во
педагогов
Высшее
Средне-специальное
Неполное высшее
Кол-во
%
Кол-во
%
Кол-во
%
13
12
11
6
6
7
46
50
64
6
6
4
46
50
36
1
-
8
-
Уровень квалификации педагогов
Годы
Общее
кол-во
педагого
в
2011-2012
2012-2013
2013-2014
Высшая
категории
%
Кол-во
13
12
11
1
3
1 категория
2 категория
Без категории
Кол-во
%
Кол-во
%
Кол-во
%
6
6
3
46
50
27
4
3
2
30,7
25
18
3
2
3
23,3
17
27
8
27
Уровень по стажу педагогов
годы
всего
2011-2012
2012-2013
2013-2014
13
12
11
до 5 лет
%
Кол-во
4
2
2
30,7
19
19
от 5 до 10 лет
Кол-во
%
2
3
3
15,3
27
27
от 10 до 20 лет
Кол-во
%
3
3
3
от 20 и выше
Кол-во
%
23,3
27
27
4
3
3
30,7
27
27
Педагоги в своей работе используют новейшие педагогические технологии и
методики, повышают свою квалификацию на курсах при ГОАУ ДПО Амурском
областном ИРО в соответствии с перспективным планом курсовой подготовки,
методических объединениях, семинарах.
Одним из показателей педагогической компетенции является
коллектива ДОО в различных мероприятиях, которые отражены в таблице:
Ф.И.О.
Мероприятие
Дата
Тема
Коллектив
детей и
педагогов
Конкурс поделок
«Золотая осень»
Сентябрь
2013 г.
Конкурс поделок
«Золотая осень»
Шашеро
Светлана
Викторовна
3-й городской
конкурс талантов
«Я же- ребенок»
Ноябрь
2013г.
3-й городской
конкурс талантов «Я
же - ребенок»
МДОАУ
ДС № 8
Должность
Муз.руководитель
Коллектив
ДОО
Конкурс на
новогоднее
оформление
Декабрь
2013г.
Конкурс на
новогоднее
оформление
участие
Уровень
Результат
Городской
Диплом за 1-е место в
городской выставке
поделок «Золотая
осень»
Городской
Победитель в
номинации
«Художественное
чтение», номинация
«Вокал»
Городской
Благодарственное
письмо Управления
образования
администрации города
Благовещенска «За
активное участие в
городском конкурсе»
Кирсанова
(Джукич)
Ирина
Николаевна
Кирсанова
(Джукич)
Ирина
Николаевна
Воспитатель
Воспитатель
Конкурс на
соискание премии
муниципального
образования
города
Благовещенска
лучшему педагогу
образовательного
учреждения
Всероссийский
конкурс «Лучший
проект 2013 г.»
13.12.2013г
Декабрь
2013г.
Конкурс на
соискание премии
муниципального
образования города
Благовещенска
лучшему педагогу
образовательного
учреждения
Проект «Человек и
здоровье»
Городской
Всероссийский
Диплом Главы
муниципального
образования города
Благовещенска в
номинации «Лучший
воспитатель
дошкольного
образовательного
учреждения»
Диплом лауреата
Всероссийского
конкурса «Лучший
проект 2013г.» по
версии журнала
«Детский сад будущего
– галерея творческих
проектов»
2013г.
Ширкина
Наталья
Александровна
Шашеро
Светлана
Викторовна
Шашеро
Светлана
Викторовна
Воспитатель
Муниципальный
конкурс
«Воспитатель года
2014г.»
Муз.руководитель
Международный
фестиваль
детского и
юношеского
творчества
«Весенняя капель»
Муз.руководитель
Фестиваль
«Музыкальный
калейдоскоп
2014г.»
18.03.2014г
Муниципальный
конкурс
«Воспитатель года
2014г.»
20.03.2014г
Международный
фестиваль детского и
юношеского
творчества
«Весенняя капель»
14.04.2014г
Приобщение к
духовнонравственным и
культурным
ценностям
отечественной
культуры
Городской
Сертификат участнику
первого этапа конкурса
«Воспитатель года
2014»
Международный
Диплом в номинации
«Душа моя музыка» за
победу в конкурсе
«Весенняя капель» в
рамках проведения
фестиваля
1-е место
Городской
Победитель фестиваля
«Музыкальный
калейдоскоп 2014г.»
Весь процесс образования и коррекции рассчитан на совместную работу
детского сада и семьи, их взаимодействие. Поэтому работа с семьёй является одним
из приоритетных направлений деятельности учреждения.
Основные методы изучения семьи:
- анкетирование;
- наблюдение за ребёнком; посещение семьи ребёнка;
- беседы с ребёнком;
- беседы с родителями.
Родители имеют возможность присутствовать в МДОАУ (на НОД и пр.),
помогать в организации и проведении мероприятий, режимных моментов.
Общие и групповые родительские собрания, консультации, индивидуальная
педагогическая помощь педагогов.
Используются
различные
средства
информации
для
родителей
(информационные стенды, уголки, проводятся тематические выставки и пр.).
Дни открытых дверей МДОАУ.
Конкурсы, выставки, вернисажи.
Анкетирование, опрос и тестирование родителей.
Совместную деятельность детей и родителей (праздники, развлечения,
походы).
Наряду с традиционными педагоги разрабатывают и организуют современные
формы взаимодействия с родителями.
Одним из важнейших направлений сотрудничества детского сада и родителей
является предупреждение нарушений прав ребёнка в семье.
В результате совместной с родителями у них формируется понятие о том, что
семья для ребёнка есть самое главное педагогическое учреждение.
Государственно - общественным органом управления МДОАУ является
наблюдательный совет. Председатель наблюдательного совета – Шевченко Л.В:
 обсуждает вопросы содержания форм и методов образовательного
процесса, планирование педагогической деятельности;
 принимает участие в реализации работы по охране прав и интересов
воспитанников;
 содействует организации совместно с родителями мероприятий родительских собраний, дни открытых дверей и т.д.;
 вместе с заведующим принимают решения о поощрении, награждении,
благодарственными письмами наиболее активных представителей родительской
общественности;
 повышает престиж МДОАУ в глазах родителей.
Основным направлением ближайшего развития Муниципального дошкольного
образовательного автономного учреждения детского сада № 8 общеразвивающего
вида является:
 дальнейшая работа по укреплению и сохранению здоровья дошкольников,
приобщению их к основам здорового образа жизни, посредством создания психологопедагогических условий для повышения компетентности воспитателей в вопросах
здоровьесбережения;
 создание атмосферы эмоционального комфорта, условий для самовыражения,
саморазвития;
 использование традиционных и инновационных технологий, направленных на
обновление
учебно-воспитательного
процесса,
развитие
познавательных
способностей детей, детского творчества и на интеллектуальное развитие;
 повышение профессионального мастерства педагогов.
Результат: повышение имиджа дошкольного учреждения в городе.