Аннотации к рабочим программам для студентов направления подготовки

Аннотации к рабочим программам
для студентов направления подготовки
«Реклама и связи с общественностью»
заочное отделение
АННОТАЦИЯ
дисциплины Б3.В. ДВ.5/2 – «Антикризисное управление»
Трудоемкость: 3 зач. ед. (108 ч.)
1. Цели и задачи дисциплины:
Цель изучения дисциплины - дать полное представление о механизме
антикризисного управления, причинах возникновения кризисов в организации, типах
кризисов, государственном регулировании кризисных ситуаций, правовых особенностях
проведения процедур банкротства, диагностике кризисных ситуаций в организациях,
стратегии и тактике антикризисного управления, антикризисном финансовом управлении
и антикризисном управлении рисками и др.
Задачами изучения дисциплины являются:
 ознакомление с теоретическими аспектами антикризисного управления
организацией;
 формирование у студента отношение к антикризисному управлению, как к
необходимому компоненту менеджмента организации;
 изучение методов прогнозирования кризиса в организации;
 дать представление о механизме арбитражного управления;
 изучение особенностей предкризисного, кризисного и посткризисного управления
организацией;
 ознакомление с методами финансового оздоровления организации.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Антикризисное управление» представляет собой дисциплину по
выбору вариативной части цикла профессиональных дисциплин.
2.1 Дисциплина базируется на следующих дисциплинах (модулях, практиках) ООП:
1. Экономика
2. Основы менеджмента
2.2 Освоение данной дисциплины необходимо обучающемуся для успешного
освоения следующих дисциплин (модулей), прохождения практик ООП по данному
направлению подготовки.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
 способностью оперативно принимать решения, в том числе в кризисных
ситуациях; способен к выработке нестандартных решений (ПК-18).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
 принципы и закономерности антикризисного управления;
 основные направления государственного регулирования кризисных явлений;
 методику диагностики организации в рамках антикризисного управления;
 роль, место и функции арбитражного управляющего;
 нормативно-правовую базу арбитражного управления;
 о методах финансового оздоровления предприятий;
 способы прогнозирования вероятности наступления кризиса;
 методы разработки антикризисных функциональных стратегий.
Уметь:
 проводить диагностику организации для целей антикризисного управления;
 формировать антикризисную стратегию;
 опознавать симптомы кризисных явлений;
 создавать группу специалистов по антикризисному управлению;
 управлять персоналом в условиях кризиса;
 проводить анализ специфических рисков;
 обосновывать направления финансового оздоровления организации;
 работать самостоятельно и в составе группы аналитиков в процессе разработки,
экспертизы и реализации антикризисных мероприятий;
 применять методы реструктуризации в целях антикризисного управления.
Владеть:
 навыками составления антикризисной программы;
 набором знаний и установленных правил для формирования антикризисной
стратегии;
способами оценки эффективности антикризисных инвестиционных решений
Содержание разделов дисциплины
РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ
АНТИКРИЗИСНОГО УПРАВЛЕНИЯ
И
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ
АСПЕКТЫ
Тема 1. Кризисы в развитии социально-экономических систем
Сущность кризиса. Причины возникновения кризисов. Признаки кризиса: преодоление
и распознавание. Сущность и закономерность экономических кризисов. Последствия
возникновения экономических кризисов. Разновидность кризисов. Особенности и виды
экономических
кризисов.
Экономическая
формула
кризиса.
Причины
неплатежеспособности организаций.
Тема 2. Теоретические аспекты антикризисного управления
Управляемые и неуправляемые процессы антикризисного развития. Потребность и
необходимость в антикризисном управлении. Сущность, признаки и особенности
антикризисного управления. Функции антикризисного управления. Механизм
антикризисного управления. Эффективность антикризисного управления.
Тема 3. Государственное регулирование кризисных ситуаций
Государственные органы управления, их функции и задачи в регулировании кризисных
ситуаций. Виды государственного регулирования кризисных ситуаций. Государственные
мероприятия по реформированию, реструктуризации и финансовому оздоровлению
предприятий.
РАЗДЕЛ 2. ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ АНТИКРИЗИСНОГО УПРАВЛЕНИЯ
Тема 4. Основы арбитражного управления
Понятие несостоятельности (банкротства) организаций, основные его виды. Признаки и
порядок установления банкротства организаций. Признаки и порядок установления
признаков фиктивного банкротства организаций. Признаки и порядок установления
признаков преднамеренного банкротства организаций. Ликвидация обанкротившегося
предприятия. Особенности банкротства отдельных категорий должников (банкротство
градообразующих, сельскохозяйственных, финансовых, стратегических организаций,
субъектов естественных монополий).
Процедуры банкротства. Понятие и особенности введения наблюдения. Возможный
срок введения наблюдения. Права и обязанности временного управляющего в период
введения наблюдения. Первое собрание кредиторов: особенности созыва, его
компетенция. Понятие и особенности введения финансового оздоровления. Возможный
срок введения финансового оздоровления. Права и обязанности административного
управляющего в период введения финансового оздоровления. Разработка плана
финансового оздоровления и графика погашения задолженности в период финансового
оздоровления.
Понятие и порядок введения внешнего управления. Возможный срок введения
внешнего управления. Основные последствия введения внешнего управления. Права и
обязанности внешнего управляющего в период введения внешнего управления. Основные
меры по восстановлению платежеспособности должника в период внешнего управления.
Понятие и основные последствия открытия конкурсного производства. Возможный срок
открытия конкурсного производства. Полномочия конкурсного управляющего в период
открытия конкурсного производства. Очередность удовлетворения требований кредиторов в
ходе конкурсного производства.
Процедура банкротства – мировое соглашение: сущность, условия заключения мирового
соглашения. Форма и содержание мирового соглашения. Основные последствия утверждения
мирового соглашения.
Особенности банкротства градообразующих, сельскохозяйственных, финансовых
организаций, стратегических предприятий и организаций, субъектов естественных монополий.
Особенности банкротства ликвидируемого должника. Банкротство отсутствующего должника.
Общие положения банкротства граждан. Основания для признания индивидуального
предпринимателя банкротом. Последствия признания индивидуального предпринимателя
банкротом. Основания для признания крестьянского (фермерского) хозяйства банкротом.
Особенности финансового оздоровления и внешнего управления крестьянским (фермерским)
хозяйством.
Тема 5. Арбитражный управляющий как субъект арбитражного управления.
Понятие арбитражного управляющего. Основные требования, предъявляемые к
кандидатуре арбитражного управляющего. Права арбитражного управляющего.
Обязанности арбитражного управляющего. Виды арбитражных управляющих. Права и
обязанности арбитражных управляющих в период проведения процедур банкротства.
РАЗДЕЛ 3. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АНТИКРИЗИСНОГО УПРАВЛЕНИЯ
Тема 6. Диагностика организации в рамках антикризисного управления
Предварительный
анализ
(экспресс-анализ)
финансовой
несостоятельности.
Определение объектов наблюдения кризисного поля. Формирование системы индикаторов
для каждого из объектов наблюдения кризисного поля. Анализ отдельных сторон
кризисного развития Анализ чувствительности организации к воздействию факторов
финансовой несостоятельности. Предварительная оценка масштабов кризисного
состояния. Комплексный анализ финансовой несостоятельности Особенности проведения
финансового анализа арбитражным управляющим в соответствии с
«Правилами
проведения арбитражным управляющим финансового анализа».
Тема 7. Оценка вероятности наступления кризиса в организации
Основные параметры диагностирования кризисного предприятия. Этапы диагностики
кризиса. Методы диагностики кризиса. Система критериев для оценки несостоятельности
предприятия. Основные методики оценки вероятности наступления несостоятельности в
организации. Система финансовых показателей в анализе потенциального банкротства. Анализ
угрозы банкротства по зарубежным методикам. Анализ вероятности банкротства по
российским методикам.
Тема 8. Санация предприятий
Внутренние механизмы финансовой стабилизации. Основные этапы финансовой
стабилизации. Оперативные, тактические и стратегические мероприятия финансовой
стабилизации. Внешние механизмы финансовой стабилизации.
Тема 9. Стратегия и тактика антикризисного управления
Роль стратегии в антикризисном управлении. Разработка антикризисной стратегии
организации. Реализация выбранной антикризисной стратегии: тактика управления.
Организация внедрения антикризисной стратегии. Методические и практические аспекты
стратегического планирования деятельности несостоятельного предприятия.
Тема 10.Технология антикризисного управления
Понятие технологии антикризисного управления. Общая технологическая схема
процесса управления в кризисной ситуации. Технология разработки управленческих
решений в антикризисном управлении. Параметры контроля кризисных ситуаций в
технологии антикризисного управления.
Тема 11. Реструктуризация предприятия в рамках антикризисного управления
Необходимость и сущность реструктуризации. Современные направления и средства
реструктуризации.
Организация
проведения
реструктуризации.
Реструктуризация
организационной структуры предприятия. Правовые аспекты реорганизации юридического
лица. Реструктуризация предприятия на основе выделения центров финансовой
ответственности. Понятие и методика проведения реорганизационных процедур.
Разделительный баланс и передаточный акт. Понятие и методика проведения слияния,
присоединения,
разделения,
выделения,
преобразования
организаций.
Понятие
организационных преобразований в антикризисном управлении. Внешняя среда
антикризисного управления. Процессные антикризисные преобразования. Продуктовые
антикризисные преобразования. Ресурсные антикризисные преобразования.
РАЗДЕЛ 4. ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ АНТИКРИЗИСНОЕ УПРАВЛЕНИЕ
Тема 12. Риски в антикризисном управлении
Классификация и типология рисков, сопутствующих кризисному состоянию
организации. Измерение степени риска проектов и мероприятий по финансовому
оздоровлению. Антикризисное управление рисками.
Тема 13. Инвестиционная политика в антикризисном управлении
Инвестиционная стратегия в системе стратегического планирования. Основные
принципы разработки инвестиционной стратегии в условиях кризиса. Критерии оценки
эффективности инвестиционных проектов. Источники инвестиций при ограниченных
финансовых ресурсах.
Тема 14. Антикризисное управление персоналом.
Сущность антикризисного управления персоналом. Формы и методы управления
персоналом. Сокращение занятости и политика увольнений. Показатели эффективности
управления персоналом. Социальные конфликты и профсоюзы. Роль профсоюзов в
предупреждении кризисных ситуаций. Структурные изменения в экономике и социальная
компетентность. Специфика регулирования трудовых отношений в условиях процедуры
банкротства.
Тема 15. Инновации и механизмы повышения антикризисной устойчивости
Инновационный процесс как фактор антикризисного управления. Инновационный
потенциал предприятия, его роль в антикризисном управлении. Инновационные проекты,
критерии их отбора.
Тема 16. Человеческий фактор антикризисного управления
Человеческий капитал в антикризисном управлении. Психологические аспекты
антикризисного управления. Кадровая политика в условиях кризиса. Антикризисное
управление конфликтами.
Тема 17. Маркетинг в антикризисном управлении
Цели и функции маркетинга в антикризисном управлении. Формирование
маркетинговой стратегии в антикризисном управлении и их классификация. Исследование
рыночных возможностей предприятия с позиции антикризисного управления. Оценка
конкурентных перспектив товара. Организация маркетинга на несостоятельном
предприятии.
Тема 18. Антикризисное финансовое управление
Принципы антикризисного финансового управления. Политика антикризисного финансового
управления предприятием при угрозе банкротства. Механизмы финансовой стабилизации
предприятий при угрозе банкротства. Рациональная организация финансовой службы
предприятия. Анализ существующих финансовых потоков. Управление текущими денежными
потоками в период финансового оздоровления предприятия. Управление кредиторской и
дебиторской задолженностью в период финансового оздоровления.
АННОТАЦИЯ
дисциплины Б3.В.ОД.11 – «Брендинг»
Трудоемкость: 3 зач. ед. (108 ч.)
1. Цели и задачи дисциплины
Цель: обучение основным знаниям и навыкам профессиональной работы в сфере
брендинга,
формирование у студентов научных представлений о бренде и его
потребителе, а также практических навыков создания бренда.
Задачи: рассмотреть основания понятия бренда, осмыслить отличие бренда от
торговой марки; проанализировать элементы бренда; выяснить технологии создания
бренда; проанализировать возможные способы управления брендом; рассмотреть способы
оценки бренда; познакомить с историей возникновения и особенностями развития
современных брендов.
2. Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Учебная дисциплина «Брендинг» относится к профессиональному циклу
вариативной части Б3.В.ОД.11
1.1 Дисциплина базируется на следующих дисциплинах (модулях, практиках)
1. Основы маркетинга ___________________________
ПК-15, ПК-16, ПК-29_
2. Теория и практика рекламы
____________ ПК-13, ПК-14__
1.2 Освоение данной дисциплины необходимо обучающимся для успешного освоения
следующих дисциплин (модулей), прохождения практик ООП по данному
направлению подготовки:
1. Разработка и технологии производства рекламной продукции__ПК-23, ПК-28
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Профессиональные: (ПК)
Обладает базовыми навыками бренд-менеджмента (ПК-7)
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
историю брендинга, основные понятия бренда и брендинга, виды брендов, маркетинг
бренда и философию брендинга (ПК-7).
Уметь:
планировать и организовывать деятельность по построению бренда и ребрендингу;
осуществлять позиционирование и эмоционирование ТМ; моделировать фирменный стиль
компании/товара (ПК-7).
Владеть:
базовыми навыками бренд-менеджмента (ПК-7)
Содержание разделов дисциплины:
Введение.
Теория Основные признаки организации брендинга. Содержание
методологии
процесса организации брендинга. Организационное
организации
построение системы управления брендингом. Формирование
брендинга
информационных связей в процессе управления деятельностью
по брендингу. Методологические основы развития
интегрированных форм организации продвижения бренда
Организация
Сущность и содержание понятия «торговая марка».
процесса
Организация процесса формирования марочного
формирования
предложения. Процесс формирования видения и образа
торговой марки
торговой марки. Организация процесса формирования
названия торговой марки. Стратегия управления активами
торговой марки. Организация процесса марочной
коммуникации. Марочное ценообразование. Оценка капитала
торговой марки.
Особенности
Управление как необходимое звено социально-экономических
организации
процессов. Специфика деятельности и функции менеджера по
процесса
развития рекламе. Типология, структура и функции рекламного
бренда
агентства. Основные этапы взаимоотношений клиента с
рекламным агентством. Структура и функции рекламной
службы производственной организации.
Понятие маркетинга, его структура и функции. Место рекламы
в структуре маркетинга. Планирование маркетинговой
стратегии и определение места рекламы в ней.
Интегрированные
формы
бизнеса
и
их
влияние
на развитие бренда
Технология
Содержание понятия «бренд». Организация отношений между
брендинга
брендом и потребителями. Взаимосвязь бренда с категориями
«потребность» и «спрос». Особенности организации
индивидуальности образа бренда. Формирование имиджа
бренда. Глобализация рынка и бренд. Принципы организации
франчайзинговой формы продвижения бренда. Формирование
отношений в системе франчайзинга. Организационно-правовая
основа взаимоотношений в системе франчайзинга.
Экономический механизм формирования взаимоотношений во
франчайзинговой системе. Процесс проектирования
франчайзинговой системы. Механизм взаимодействия
элементов франчайзинговой системы.
АННОТАЦИЯ
дисциплины Б3.В.ДВ.1.2 – «Введение в социальную рекламу»
Трудоемкость: 4 зач. ед. (144 ч.)
Цели и задачи дисциплины:
Цель: усвоение системы знаний в области рекламы как теоретической и прикладной
дисциплины, основных этапов, школ и форм ее развития; особенностей российской
социальной рекламы, а также современных методов и методик исследования
общественных явлений и процессов, умения применять их на практике.
Задачи:
- изучить объект и предмет изучения социальной рекламы, ее виды и структуру,
понимать ее место, роль и функции в современном обществе;
- рассмотреть методики и техники проведения опросов общественного мнения и
фокус-групп в рыночных исследованиях;
- формировать у будущих специалистов в области рекламы способности
осуществлять профессиональную деятельность с учетом социального контекста.
1. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Дисциплина «Введение в социальную рекламу» входит в «Б3.В.ДВ.1
Профессиональный цикл. Базовая часть» ФГОС-3 по направлению подготовки 42.03.01
Реклама и связи с общественностью.
1.1 Дисциплина базируется на следующих дисциплинах
– Основы теории коммуникации________ПК-27
– Теория и практика рекламы____ ______ ПК-13, ПК-14
1.2 Освоение данной дисциплины необходимо обучающимся для успешного
освоения следующих дисциплин, прохождения практик ООП по данному
направлению подготовки:
– Организация и планирование рекламных кампаний_ПК-27________
2. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Профессиональные: (ПК)
- способностью под контролем использовать методики и техники проведения опросов
общественного мнения и фокус-групп в рыночных исследованиях (ПК-4);
- способностью реализовывать знания в области рекламы и связей с общественностью как
сферы профессиональной деятельности (ПК-12).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: объект и предмет изучения социальной рекламы, ее виды и структуру,
понимать ее место, роль и функции в современном обществе; основные школы и
направления развития социальной рекламы, как в России, так и в других странах мира;
характерные черты и особенности развития российской социальной рекламы сегодня и
тенденции развития ее в будущем (ПК-4);
основные законодательные и этические правила работы в области рекламы вообще и
социальной рекламы в частности, уметь руководствоваться ими в будущей
профессиональной деятельности (ПК-12).
Уметь: реализовывать знания в области рекламы и связей с общественностью как
сферы профессиональной деятельности (ПК-12).
Владеть: способностью под контролем использовать методики и техники проведения
опросов общественного мнения и фокус-групп в рыночных исследованиях (ПК-4).
Содержание разделов дисциплины:
Вводная лекция: Рассмотрение рекламы как общественного явления. Субъекты
объект, предмет, рекламы: рекламодатели, рекламопроизводители, исследовательские
методология
и организации, средства массовой информации, потребители рекламы,
методы
организации, осуществляющие контроль за рекламой. Различные
рекламной
определения рекламы. Реклама в контексте общих социальных
деятельности.
теорий.
Индивидуальное, массовое и общественное сознание объекты воздействия рекламы. Взаимовлияние общества и рекламы.
Сопоставление целей рекламодателя и рекламной деятельности.
Функции рекламы в обществе: экономическая, социальная,
этическо-воспитательная и коммуникативная. Классификация
рекламы. Понимание и разновидности рекламной деятельности.
Реклама как социальный институт и социальная организация.
Формы и способы воздействия рекламы на массовое
сознание. Социальные коммуникации: массовые, межгрупповые,
межличностные. Теоретические подходы к изучению массовых
коммуникаций. Устойчивые формы коммуникативного управления
(стереотипы). Приемы манипулирования массовым сознанием
посредством рекламы. Реклама и Publik Relations.
Место и роль
социальной
рекламы в жизни
современного
общества.
Действующие лица" современной социальной рекламы. "Дерево
целей" в социальной рекламе.
Отношение социума к рекламе вообще и к социальной рекламе в
частности ("пожиратели" и "ненавистники"). Влияние менталитета
граждан (и множества иных факторов) на их отношение к социальной
рекламе. Неличностный характер рекламы. Рекламная деятельность
как социальное взаимодействие: направленное и постоянно
усиливающееся влияние современной рекламы на потребителя с одной
стороны и общественное регулирование рекламы - с другой.
Понятие социальной рекламы и ее отличие от других видов рекламы.
Особая роль социальной рекламы в жизни общества, ее масштабы и
значение.
Современная социальная реклама, выражающая и защищающая
интересы общества и государства, ее цели и задачи. Социальная
реклама как современный образ социально одобряемого и социально
неодобряемого действия. Пропаганда общезначимых социальных
ценностей.
Виды социальной Общая характеристика и классификация социальной рекламы. Виды
рекламы.
социальной рекламы: информативная социальная реклама;
Средства
напоминающая
и
подкрепляющая
социальная
реклама;
распространения
социальной
рекламы.
Законодательные
и
этические
основы
деятельности
в
сфере социальной
рекламы.
Особенности
творческого
процесса
области
социальной
рекламы
в
антиалкогольная реклама; противонаркотическая реклама и др.
Большая разновидность средств распространения социальной
рекламы: наружная социальная реклама; радиореклама и
телевизионная социальная реклама; печатная социальная реклама;
прямая почтовая социальная реклама; социальная реклама на
транспорте; социальная реклама на нетрадиционных носителях
(спичечные коробки, упаковка); устная социальная реклама и др.
Содержание и формы социальной рекламы. Социальная и
некоммерческая реклама. Государственная поддержка социальной
рекламы. Благотворительная деятельность по созданию социальной
рекламы.
Законодательное и общественное регулирование рекламной
деятельности. Основные понятия правового регулирования
рекламы. Закон Российской Федерации о рекламе, статья N18 о
социальной рекламе. Субъекты, подлежащие ответственности за
нарушения в рекламной деятельности и органы, налагающие
ответственность за эти нарушения.
Авторское право в рекламе, в том числе и в социальной рекламе.
Оценка социальной рекламы по ряду параметров критериев
искусства. Реклама как объект интеллектуальной собственности.
Права авторов рекламного продукта: имущественные и
неимущественные. Международные правовые документы по
регулированию рекламной деятельности.
Основные этические требования к рекламе: правдивость,
пристойность, соответствие правовым нормам и многое др.
Понятие и примеры неэтичной рекламы. Современные требования
к рекламной продукции согласно Закону РФ о рекламе.
Саморегулирование в социальной рекламе. Социальная реклама
как объект саморегулирования. Понятие саморегулирования в
рекламе и организации, занимающиеся этим, например,
Международный
совет
по
рекламной
практике,
руководствующийся в своей деятельности "Международным
кодексом рекламной практики".
Профессионально-этические требования к личности рекламиста в
условиях
производства
социальной
рекламы.
Проблема
профессиональной ответственности. Гражданская, нравственная
позиция авторов и участников рекламного процесса.
Технологии рекламной деятельности как предмет изучения.
Технология как система знаний об оптимальных характеристиках и
особенностях процесса создания рекламного произведения, о
профессиональных методах и приемах деятельности рекламиста,
процессионально-этических принципах, нормах и правилах
рекламиста, технических средствах в рекламной работе. Специфика
создания произведений социальной рекламы.
Художественный уровень рекламы и прагматические задачи, их
соотношение.
Понимание термина "креатив". Примеры креативных решений в
сфере социальной рекламы. Теория решения изобретательских
задач Г.Альтшуллера: типизация и алгоритмирование творческого
труда.
Эффект
и Просчитываемые и непросчитываемые последствия воздействия
эффективность
социальной рекламы. Применимость понятия «эффективность» к
социальной
социальной рекламе. Социальный эффект рекламы.
рекламы
Опасные
последствия
недобросовестной,
некомпетентной
социальной рекламы.
Факторы положительного восприятия рекламного сообщения и
механизмы «отторжения». Доверие к источнику информации.
АННОТАЦИЯ
дисциплины Б3.В.ОД.5 – «Введение в специальность»
Трудоемкость: 3 зач. ед. (108 ч.)
1. Цели и задачи дисциплины
Цель: формирование у студентов начальных знаний и базовых представлений, которые
помогли бы им на протяжении всего курса обучения ориентироваться в области
профессиональной деятельности «реклама и связи с общественностью».
Задачи:
-познакомить с категориальным аппаратом и основными дефинициями специальности;
-получение системного представления об истории рекламы и PR, основных персоналиях,
организациях, кампаниях, сыгравших выдающуюся роль в становлении этой области
профессиональной деятельности;
-получение системного представления о современном состоянии отрасли «Реклама и связи
с общественностью»; формирование базовых представлений об этике профессиональной
деятельности в данной отрасли.
2. Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Учебная дисциплина «Введение в специальность» относится к профессиональному
циклу вариативной части Б3.В.ОД.5
2.1 Дисциплина базируется на следующих дисциплинах (модулях, практиках)
Изучение данной дисциплины не базируется на иных базовых дисциплинах
2.2 Освоение данной дисциплины необходимо обучающимся для успешного освоения
следующих дисциплин, прохождения практик ООП по данному направлению
подготовки:
1. Россия в глобальном информационном пространстве (ОК-11);
2. Правовое регулирование рекламы, СО и СМИ (ОК-5);
3. Имиджелогия (ПК-1).
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Общекультурные (ОК): Осознание социальной значимости своей будущей профессии,
обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности(ОК-8).
Знать:
цели и задачи профессиональной деятельности; ключевые понятия; базовые технологии;
основные сведения по истории рекламы и PR; особенности современного этапа развития
этой области профессиональной деятельности.
Уметь:
выделять рекламные и PR-материалы в общем информационном потоке; анализировать
рекламные и PR-кампании на предмет их соответствия основным этическим нормам
рекламной и PR-деятельности;
определять соответствие аудитории и канала
коммуникации.
Владеть: рефлексировать профессиональную деятельность в сфере рекламы и PR;
классифицировать рекламные и PR-материалы по видам, типам, технологиям создания;
классифицировать рекламные и PR-материалы по отдельным историческим этапам
становления отрасли; анализировать визуальную и вербальную часть рекламы;
соотносить рекламные и PR-материалы с определённым хронотопом, применения новых
медиа в PR и рекламных целях.
Содержание дисциплины:
Наименование раздела
Содержание раздела
2
3
Вводное занятие. Реклама как Введение. Цели и задачи курса «Введение в
особая форма коммуникации
специальность». Структура курса. Программа курса.
Организация
работы.
Сущность
рекламной
коммуникации. Основные понятия, используемые в
профессиональной деятельности.
Реклама как маркетинговая Общее представление о маркетинге. Составляющие
коммуникация
и
как маркетинга.
Роль
и
место
маркетинговых
социокультурная технология.
коммуникаций. Виды маркетинговых коммуникаций.
Реклама как маркетинговая коммуникация. PR:
маркетинговая и гуманитарная концепции. Проблема
интеграции
различных
видов маркетинговых
коммуникаций. Схема маркетинговой коммуникации
и её участники. Основные проблемы маркетинговой
коммуникации.
Роль социального и культурного компонента
в рекламе. Социокультурный дискурс рекламы.
Реклама как социокультурная технология. Основные
социально-технологические
модули
рекламы:
сегментирование,
позиционирование,
имиджирование, брендинг.
Генезис
маркетинговых
коммуникаций.
Проторекламные, рекламные и
другие
презентационные
технологии до XIX века.
Г.Маклюэн:
история
как
смена
парадигм
коммуникации. Мир древнего человека. Начало
знаково-символической деятельности. Протореклама
как коммуникационная система.
Рекламные коммуникации в урбанистической
культуре античности.
Рекламные коммуникации в «символической
вселенной» средневековья. Геральдика.
Новое
время
–
начало
процесса
институционализации
рекламы.
Формирование
современных PR. С.Адамс. Т.Джефферсон.
Начало рекламного бизнеса ( XVIвек).
Основные этапы становления Первые агентства и их специфика. Индустриальный
рекламной индустрии в XIX- переворот XIX века и расширение потребительских
XXI веках.
практик.
Начало рекламной индустрии –
американские баинговые агентства первой половины
XIX века. Формирование агентств полного цикла.
Крупнейшие агентства второй половины XIX –
начала ХХ веков.
Развитие технологий. Цветная печать и
искусство рекламного плаката. Трудное становление
рекламной фотографии. Появление новых каналов
коммуникации: глянец. «желтая» пресса. Открытие
новых форм торговли: универмаги, каталоги и
посылочная торговля.
Выставки. История Хрустального дворца и
Эйфелевой башни.
Начало
радиорекламы.
Создание
телевидения и первая телереклама. Первая реклама в
сети и другие технологии.
Развитие
принципов
рекламирования.
Становление брендов (вторая половина XIX века).
Эпоха копирайтинга (начало ХХ – 40-е годы ХХ
века). Эпоха манипулятивной мотивации (40-50 гг.
ХХ века). Эпоха «образа бренда» (50-60 гг.). Годы
«креативной революции» (60-70 гг.). Эпоха имиджа
и шока (75-90 гг.). Рекламный постмодернизм (95 нулевые годы).
Становление современных PR. Дорман Итон.
Айви Ли. Уолтер Липпман. Эдуард Бернейз. Первые
PR-агентства. Становление профессии.
Агитация и пропаганда. Политическая
реклама, социальная реклама. Сходство и отличие от
связей с общественностью.
Новые
медиа:
осмысление Интернет-среда. Интернет статистика Рунета. Новые
понятия, влияние на общество и медиа в свете экономики Рунета. Влияния новых
человека
медиа.
Типология социальных сетей. Интернет-реклама.
Виды интернет рекламы.
Связи с общественностью
Многообразие
определений,
предмет,
(Public Relations):понятие и характер и содержание СО. Роль СО в современном
функции.
гражданском обществе и рыночной экономике.
Паблицитный капитал. Цели и функции СО.
Соотношение понятий и функций: СО и реклама, СО
и пропаганда, СО и маркетинг, СО и паблисити, СО
и брендинг, СО и журналистика.
Экономические, политические, идеологические и
социальные причины возникновения и развития
науки, профессии и отрасли бизнеса “Public
Relations” (Связи с общественностью). СО в США.
СО в Великобритании. СО во Франции. СО в
Германии и Нидерландах. СО в России. Выдающиеся
деятели СО.
История развития связей с Исторические
особенности
возникновения
и
общественностью
в
США, развития "паблик рилейшнз" в Европе. "Паблик
Европе и России
рилейшнз" в Великобритании накануне Первой
мировой войны. 1911 год – страховая компания
Ллойд Джорджа – образец первой ПР-структуры.
"Паблик рилейшнз" в Великобритании в 20-е и 30-е
годы. Особенности формирования структур по СО в
госаппарате накануне Второй мировой войны.
Британская национальная школа PR после Второй
мировой войны. Создание института PR (IPR)в 1948
году. Принятие нормативных документов в области
СО. Формирование национальной профессиональной
школы по СО. Современная британская школа
"паблик рилейшнз». Краткий обзор основных этапов
становления и развития СО в Европе (Франция,
Германия, Италия) в 1950-е – 1990-е годы. Итоги 50летнего развития СО как профессии, науки и отрасли
бизнеса в Западной Европе.
Основные этапы и особенности развития "паблик
рилейшнз" в США. Послание Томаса Джефферсона
"О положении в стране" и появление термина
"паблик рилейшнз". Образование президентской
пресс-службы
Теодора
Рузвельта.
Начало
официального использования термина "PR" в
бизнесе. Начало формирования официальной
стратегии и тактики по PR Белого дома. Особенности
PR-обеспечения "Нового курса" Ф.Рузвельта.
Разработка
массовых
официальных
ПРдокументов. Особенности PR-обеспечения политики
новых рубежей Джона Кеннеди, "Великое общество"
Линдона Джонсона. "Паблик рилейшнз" при
администрации
Рональда
Рейгана:
"Великий
коммуникатор"
1980-х
годов.
Особенности
современной
американской
профессиональной
школы по PR.
Концепция "Корпоративной
социальной
ответственности",
"Лояльного
корпоративного гражданина". Система подготовки
PR-профессионалов
в
области
связей
с
общественностью
Формирование информационно-пропагандистского
аппарата в СССР в 1917 - 1985 годах. Особенности
становления и развития отечественной школы
"паблик рилейшнз" с 1985 года. Воздействие
демократизации
российского
общества
и
становление рыночных отношений на СО в России.
Этапы формирования и развития ПР в России в 1991
- 1997 годах. Образование РАСО (июль 1991 года).
Система
профессиональной
подготовки
специалистов в области СО. Российская Декларация
этических принципов в СО
Приемы, методы и практика Четыре основных этапа кругового процесса "паблик
современных
"паблик рилейшнз": исследования проблемы и постановка
рилейшнз"
целей, разработка стратегии и тактики ПРпрограммы, реализация программы по приоритетам,
оценка
эффективности
и
внесение
корректировок.Виды рабочих мероприятий в СО.
Классификация оперативных рабочих документов и
имиджевых документов в СО.
Понятия "целевая
аудитория", "ключевая аудитория", "конечный
потребитель", "лидеры общественного мнения" в СО.
Виды средств массовой коммуникации (СМК),
используемых в СО. Центральные средства массовой
информации (СМИ), региональные СМИ, местные
СМИ. Преимущества и недостатки каждого вида
СМК с точки зрения СО. СО и Интернет
Этика и профессиональные Этика и профессиональные стандарты в СО. Виды
стандарты в СО.
кодексов
профессионального
поведения
ПРспециалиста:
Афинский
и
Европейский
(Лиссабонский) кодексы, Кодекс профессионального
поведения IPRA, Декларация этических принципов
РАСО.
Сертификация
и
лицензирование
профессионалов в СО.
АННОТАЦИЯ
дисциплины Б3.В.ОД.5 – «Деловое общение»
Трудоемкость: 3 зач. ед. (108 ч.)
1. Цели и задачи дисциплины
Цель – формирование у студентов системного представления о профессиональной
культуре и основных деятельностных компетенциях коммуникативно-семиотического
направления, необходимых для работы в области рекламы и связей с общественностью.
Задачи дисциплины:
сформировать понимание культурологических основ делового общения;
развить навыки организации делового общения (деловой беседы, публичных
выступлений, переговоров, работы с деловыми документами);
научить строить аргументированные высказывания.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Общепрофессиональный цикл.
Вариативная часть» Б3.В.ОД.5
1.1 Дисциплина базируется на следующих дисциплинах (модулях, практиках)
1. Дисциплины гуманитарного цикла школьной программы
1.2 Освоение данной дисциплины необходимо обучающимся для успешного
освоения следующих дисциплин (модулей), прохождения практик ООП по данному
направлению подготовки:
1. Деловые коммуникации_______________________ПК-26, ПК-29, ПК-30
2. Реклама и связи с общественностью в органах власти
ПК-19, ПК-20
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций: осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладает
высокой мотивацией к выполнению профессианольной деятельности (ОК-8).
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: теоретические основы делового общения; документы, включающие
сведения о стандартах делового поведения; этические кодексы предпринимательской
деятельности; библиографию основных работ по деловому общению (ОК-8).
Уметь: проводить деловую презентацию по предложенной теме; воспроизводить
ситуацию деловой встречи по предложенной теме; воспроизводить ситуацию деловых
переговоров по предложенной теме (ОК-8).
Владеть: простейшими приемами саморегуляции в общении; элементарными навыками
анализа сложных ситуаций делового общения (ОК-8).
Содержание разделов дисциплины:
Роль речи в
Понятие социального семиозиса. Основные этапы в развитии стиля
организации
речи и стиля жизни. Слово в отношении к действиям. Виды действий,
деятельности
организуемых речью. Становление социальности человека с помощью
речи (наречение имени, образование, использование имени). Система
речи современного общества. Речевая нагрузка современного
человека, ее характер в зависимости от вида деятельности и интересов
человека. Влиятельность и эффективность речи. Образ коммуниканта.
Речь как семиотическое действие. Виды речи. Понятие о
доказательстве и убеждении. Риторическое и логическое
доказывание. Логическое доказывание – часть риторического
доказывания. Состав и строение риторического аргумента. Части речи
в риторике. Изобретение и расположение речи. Организация
содержания речи. Композиция и стиль. Речевая эмоция. Исполнение
речи. Принципы оценки речи.
Риторический
менеджмент
Классические правила ведения диалога.
Фольклорные правила
речевого этикета. Композиционные схемы диалогической речи:
бытовой, расспросной, судебной, учебной, информационной,
солилоквиальной, внушающей. Место деловой речи среди других
видов диалогической речи. Стратегия ведения речи. Деловая беседа.
Личность ритора. Чувство собеседника, контрагента, аудитории,
собеседников, ощущение и осознание их. Композиционная
импровизация под влиянием собеседников. Волевые начала в
выступлении – формирование воли убедить, увлечь, обмануть
собеседника. Различение лжи и обмана в риторическом замысле.
Выбор ритма, слов и фигур речи. Ответы на вопросы.
Изобретательность и находчивость. Воздействие на аудиторию.
Формулы
логического убеждения. Построение аргументации.
Тактические приемы
использования аргументов и формул
логического убеждения. Время делового общения. Объем времени на
деловое общение, выбор времени делового общения. Типичные
ошибки в пользовании временем. Время общения и активизация
личности. Расписание работы руководителя как речедеятеля.
Общение в кабинете и вне его. Опыт Петра Великого. Виды собраний:
много или мало выступающих и слушающих. Роль протокола. Выбор
вида собрания и выбор темы собрания, их координация в зависимости
от цели руководителя собрания. Насилие над мнениями и отсутствие
насилия. Обидность заботы и анархия мнений. Глупость в речах.
Правильность и неправильность суждений. Выявление личностей на
собрании. Формы делового общения. Деловые переговоры: их виды,
процесс переговоров и его этапы, планирование, тактика и порядок
ведения, смягчение и предотвращение конфликтных
ситуаций,
принятие решений,
протокольные мероприятия, особенности ведения международных
переговоров и бизнес протокола. Психология делового общения.
Документы как инструменты управления. Понятие о документе, деле,
документообороте,
документной
системе.
Документы
как
инструменты управления. Сферы документооборота: исторические и
современные. Формуляр документа. Текст документа. Классификация
документов. Создание деловых ситуаций с помощью документов,
активная и пассивная позиции личности в отношении к документу.
Оценка действий власти по документам. Профессиональная этика
делового общения. Принцип экономии речевых усилий: полнота,
краткость, точность высказываний. Принципы и способы завоевания
доверия; конфиденциальность, гласность деятельности. Основы
деловой этики. Деловая этика в рекламе и связях с общественностью.
Этикет. Национальные особенности делового общения. Обобщающее
занятие

АННОТАЦИЯ
дисциплины Б3.В.ДВ.9.1 – «Имиджелогия»
Трудоемкость: 2 зач. ед. (72 ч.)
Цели и задачи дисциплины:
Цель: приобретение студентами знаний теоретических основ, основных механизмов
и методов формирования имиджа, а также навыков и умений их эффективного
использования в процессе профессиональной деятельности выпускников.
Задачи:
- ознакомление с основными подходами к проблеме имиджа, функциям, методам и
принципам формирования имиджа;
- определение роли имиджа в структуре государственного муниципального управления.
1. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Дисциплина «Имиджелогия» входит в «Б3.В.ДВ.9 Профессиональный цикл. Базовая
часть. Дисциплины по выбору» ФГОС-3 по направлению подготовки 42.03.01 Реклама и
связи с общественностью.
1.1 Дисциплина базируется на следующих дисциплинах
– Риторика
ОК-2, ПК-5
- Основы теории коммуникации_______
_ПК-27
– Коммуникационный менеджмент____ ______ ПК-2, ПК-3
1.2 Освоение данной дисциплины необходимо обучающимся для успешного
освоения следующих дисциплин, прохождения практик ООП по данному
направлению подготовки:
– Организация и планирование рекламных кампаний_ПК-27_
- Брендинг
ПК-7_
2. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Профессиональные: (ПК)
- стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
- способностью осуществлять под контролем профессиональные функции в области
рекламы и связей с общественностью в государственных, общественных, коммерческих
структурах, средствах массовой информации, в социальной сфере, сфере политики,
экономики (ПК-1)
- способностью организовать и провести рыночное наблюдение, опросы, анкетирование,
эксперимент с целью повышения имиджа и конкурентной позиции организации и фирмы
на рынке; осуществить сбор, обработку и анализ полученных данных (ПК-31)
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
сущность имиджа, его составляющие и роль в различных сферах
общественных отношений (ПК-31).
Уметь: осуществлять под контролем профессиональные функции в области
рекламы и связей с общественностью в государственных, общественных, коммерческих
структурах, средствах массовой информации, в социальной сфере, сфере политики,
экономики (ПК-1).
Владеть: способностью организовать и провести рыночное наблюдение, опросы,
анкетирование, эксперимент с целью повышения имиджа и конкурентной позиции
организации и фирмы на рынке; осуществить сбор, обработку и анализ полученных
данных (ПК-31).
Содержание разделов дисциплины:
Имиджелогия: сущность и
Введение в имиджелогию. Имиджелогия – важная
специфика учебного
составляюшая воспитанности современной личности.
предмета. Теоретические
Значение
владениия
техниками
имиджелогии.
основания имиджа
Имиджелогия – отрасль современного человековедения.
Информационный банк имиджелогии. Психологические
основания
имиджелогии.
Объект
и
предмет
имиджелогии.
Компоненты
имиджа
личности.
Основные условия формирования имиджа. Образ Я и Яконцепция. Актуализация потребности в овладении
техниками имиджелогии специалистов современного
рынка.
Имидж-эффект.
Имидж
и
символ.
Разновидности имиджа. Обаяние – «личностное
сияние». Обаяние: большой секрет и маленькие
хитрости. Слагаемые привлекательности. Специфика
эффекта «личного обаяния». Человек – конструктор
своего имиджа.
Предназначение имиджелогии как науки о технологии
личного обаяния в контексте профессионального
образования. Имиджелогия в русле феноменальных
традиции национальной культуры. Виды имиджелогии.
Значение овладения имидж-знаниями в выстраивании
межличностных и деловых отношений. Принципы
имиджелогии.
Приоритетные
функции
имиджа
(ценностные,
технологические).
Социальнопсихологические закономерности формирования и
Механизмы влияния
и закономерности
формирования имиджа
Структура и типология
имиджа
функционирования
имиджа.
Роль
механизмов
социально-психологического влияния в процессе
формирования имиджа. Концепция «адаптационной
энергии» Г.Селье. Этические проблемы деятельности
имиджмейкера по формированию имиджа клиента.
Понятие
социально-психологического
влияния.
Убеждение. Внушение. Самопродвижение, заражение,
пробуждение импульса к подражанию, принуждение,
деструктивная критика, игнорирование, манипуляция.
Технологии нейролингвистического программирования.
Формирование
имиджа
в
среде
массовой
коммуникации. Роль средств массовой информации в
формировании социальной реальности. Особенности
применения печатных (книги, газеты, журналы) и
электронных (радио, телевидение, Интернет) средств
массовой информации. Реклама и паблик рилейшенс
как средство формирования образа социальных
объектов.
Социализация личности. Базовая модель технологии
имиджмента.
Каналы
передачи
информации.
Тройственное понимание субъекта имиджа: субъект
воспринимающий (аудитория), субъект транслирующий
(прообраз) и субъект формирующий (имиджмейкер).
Формирование имиджа как субъект – субъектное
взаимодействие. Формирование имиджа как создание
социальной
реальности
в
сознании
людей.
Общественное мнение и общественное сознание.
Когнитивные процессы в основе формирования
имиджа. Социальные стереотипы и установки. Значение
и личностный смысл. Семиотические процессы
формирования имиджа. Психологический механизм
принятия
информации
(феномен
когнитивного
равновесия).
Виды
психологической
защиты,
блокирующие информационное воздействие. Эффекты
межличностного восприятия. Ошибки восприятия: их
предупреждение и преодоление
Когнитивный,
аффективный
и
поведенческий
компоненты имиджа. Сознательный и бессознательный
уровни функционирования имиджа. Функциональные и
психологические преимущества объекта. Ключевые
имиджевые характеристики объекта. Проблема объекта
и субъекта имиджа. Личность как реципиент имиджа.
Малая, средняя и большая социальные группы как
аудитория имиджа Массовая аудитория имиджа. Виды
объектов имиджа: личность, организация, группа, товар
(торговая марка). Виды имиджа. Профессиональный
имидж. Типологии по области применения: бизнес,
реклама,
шоу-бизнес,
политика,
управление
организацией. Влияния особенностей субъекта на
формирование и изменение имиджа. Типология
личности как основа для оценки имиджевой
предрасположенности
Методы работы
имиджмейкера с клиентом
Технология
имиджирования:
позиционное
представление презентации
Индивидуальный имидж
Имидж руководителя.
Корпоративный имидж
Программа работы имиджмейкера в консалтинговой
сфере. Концептуальный подход. Роль и функции
имиджмейкера в работе с личностью. Этапы работы с
имиджем
клиента.
Значение
каждого
этапа
взаимодействия с клиентом по формированию его
имиджа. Работа с возражениями. Применение
рефлексивной
модели
развития
творческой
направленности
личности.
Методы
работы
имиджмейкера в консалтинговой сфере: метод
экспрессии;
метод
интроспективного
анализа;
рефлексивный тренинг; метод по развитию творческого
самочувствия; ортобиотический тренинг; активные
групповые методы; поведенческий тренинг
Стратегии и тактики построения имиджа. Виды
имиджирующей
информации.
Влияние
подсознательной информации на возникновение
имиджа. Прямая и косвенная информация о человеке.
Принципы и технологии формирования имиджа.
Критерии выбора модели поведения. Роль как
корректирующий
фактор
поведения.
Социумы
общения. Модели поведения в официальном и
неофициальном общении. Модели поведения активного
и пассивного характера. Социально-психологические
особенности конкретного социума и характер ситуации.
Слагаемые
родительского
имиджа.
Имидж
руководителя. Имидж как составная часть культуры
делового
общения.
Идеальный
руководитель.
Психологическое средство бизнеса
Понятия индивида и индивидуальности. Внешняя и
внутренняя
мотивация
по
созданию
имиджа.
Оригинальный и наведенный виды имиджа. Имидж
ориентированный на самоощущение и имидж
ориентированный на восприятие. Я-концепция и Яобраз. Взаимоотношения имиджа, Я-реального, Яидеального и Образа Я у других. Каузальная атрибуция.
Имплицитная теория личности. Типологии личности
как
основа
для
оценки
имиджевой
предрасположенности потребителей. Тело, лицо,
поведение человека как объект его имиджа.
Закономерности зрительно восприятия лица фигуры
человека. Характеристика стилей одежды. Развитие
способностей
по
диагностике
и
экспрессии
эмоционального состояния. Самопрезентация. Факторы
восприятия личности в общественном сознании.
Использование
психодиагностики
для
создания
психологического
портрета
личности.
Тесты,
опорсники, контент-анализ, биографический метод,
наблюдение и особенности их применения. Критерии
эффективности индивидуального имиджа.
Компоненты имиджа руководителя: личностный,
социальный, профессиональный. Свойства имиджа
руководителя – адекватность, воздейственность,
устойчивость,
целостность,
презентабельность.
Создание установки принятия имиджа руководителя:
ситуативной,
фиксированной.
Социальнопсихологический
тренинг
имиджевых
качеств
личности.
Корпоративный имидж. Понятие корпоративного
имиджа. Роль имиджа учреждения (организации,
формы) в условиях современного рынка услуг.
Характеристика фирмы, организации с учетом ее
функциональных связей и решаемых задач. Внешний и
внутренний имидж. Связь внутреннего имиджа с
корпоративной культурой. Оптимальная структура
внешнего имиджа учреждения. Изучение имиджа
учреждения. Методы оценки. Оптимальная структура
имиджа. Имидж руководителя в структуре имиджа
учреждения. Роль внешних атрибутов образовательного
учреждения: эмблема, девиз. Организация связей с
общественностью.
Критерии
и
показатели
эффективности формирования имиджа. Алгоритм
совершенствования имиджа. Основные мероприятия по
совершенствованию имиджа. Особенности имиджа
образовательного учреждения. Имидж государственной
службы. Критерии эффективности корпоративного
имиджа.
АННОТАЦИЯ
дисциплины Б3.В. ДВ.7.1 – «Инновационный менеджмент»
Трудоемкость: 2 зач. ед. (72 ч.)
1. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
(модуля): ОК–4, ПК-18
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- сущность и основные понятия инновационного управления;
– основные этапы развития инновационного менеджмента как науки и профессии;
– принципы, способы и методы оценки инновационных проектов и организаций;
Уметь:
- ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных
функций;
- разрабатывать программы осуществления организационных изменений и оценивать их
эффективность;
- разрабатывать инновационные проекты и проводить их оценку;
Владеть:
- методами реализации основных управленческих функций (принятие решений,
организация, мотивирование и контроль);
- навыками оценки последствий и рисков при принятии решения;
- навыками разработки и реализации комплексных организационных проектов.
Содержание разделов дисциплины
Инновации как объект
Понятие инноваций и их классификация. Жизненный
управления
цикл нововведений и стадии (фазы) инновационного
Инновационный менеджмент:
возникновение, становление
и основные черты
Организация инновационной
деятельности
Маркетинг в инновационной
деятельности
Конкурентоспособность
инновационной продукции
Риски и их предупреждение в
инновационном
предпринимательстве.
Инновационный менеджмент
и стратегическое управление
Создание благоприятных
условий нововведений
Финансирование и оценка
эффективности инноваций
процесса. Механизм управления инновациями
Сущность инновационного менеджмента. Развитие и
современное состояние инновационного менеджмента.
Задачи и функции инновационного менеджмента.
Виды инновационных организаций. Инфраструктура
инновационной
деятельности.
Организационные
структуры инновационных организаций. Особенности и
значение малых инновационных фирм. Венчурное
внутрифирменное предпринимательство. Реинжиниринг
инновационной деятельности. Бенчмаркинг.
Интеллектуальная и промышленная собственность, их
сущность. Особенности маркетинга инновационной
деятельности. Инновации и ЖЦТ. Лицензионные
соглашения в инновационной деятельности.
Особенности инновационной продукции и рынка
инноваций.
Оценка
конкурентоспособности
инновационной
продукции.
Анализ
деятельности
организаций, конкурирующих на рынках наукоемкой
продукции.
Характеристика и виды рисков в инновационной
деятельности. Управление инновационными рисками.
Основные методы предупреждения и снижения риска в
инновационной деятельности.
Цели и задачи стратегического управления инновациями.
Виды
стратегий.
Стратегическое
планирование
инноваций. Содержание и формы стратегического
управления инновациями.
Государственное
регулирование
инновационных
процессов. Регулирование инновационной деятельности
на региональном уровне.
Формы и источники финансирования инноваций.
Бюджетное финансирование и кредитование инноваций,
условия их предоставления. Собственные источники
финансирования инноваций. Венчурное финансирование
инновационных проектов. Специфические формы
финансирования инноваций. Необходимость оценки
эффективности инноваций и их экспертиза. Сущность,
содержание и виды проектов. Виды эффекта и принципы
расчета эффективности инновационных проектов. Оценка
эффективности инвестиционно-инновационных проектов.
АННОТАЦИЯ
дисциплины Б.3.Б.3.3 – «Коммуникационный менеджмент»
Трудоемкость: 3 зач. ед. (108 ч.)
1. Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины: формирование у студентов целостного представления о сущности
коммуникационного менеджмента как универсальной деятельности по изучению,
проектированию, формированию и развитию коммуникационных систем (организации,
проекта, бренда, личности и т.д.), концепции управления изменениями посредством
коммуникационных моделей, инструментов, технологий, методологии и методике
проведения консалтинговых исследований в сфере управления коммуникациями.
Задачи дисциплины: определить роль коммуникационного менеджмента в
управлении; ознакомление с теоретическими основами управления коммуникациями;
рассмотрение различных сторон коммуникационной политики государства; анализ паблик
рилейшнз; определение актуальных проблем коммуникации; определение роли
коммуникационного менеджмента в мировом сообществе.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Учебная
дисциплина
«Коммуникационный
менеджмент»
относится
к
профессиональному циклу базовой части Б.3.Б.3.3.
2.1 Дисциплина базируется на следующих дисциплинах (модулях, практиках)
- Основы теории коммуникации
ПК-27
2.2 Освоение данной дисциплины необходимо обучающимся для успешного
освоения следующих дисциплин (модулей), прохождения практик ООП по данному
направлению подготовки:
- Технологии рекламы и связей с общественностью ПК-12
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Профессиональные: (ПК)
- владением знаниями и навыками работы в пресс-центрах, пресс-службах, в отделах
печати, средствах массовой информации (СМИ), отделах по связям с общественностью,
центрах общественных связей, отделах рекламы, в коммуникационных агентствах (ПК-2).
- способностью под контролем планировать и осуществлять коммуникационные кампании
и мероприятия (ПК-3).
В результате изучения дисциплины (модуля) студент должен:
Знать: историю становления и развития коммуникационного менеджмента за
рубежом и в России; место, роль и функции коммуникационного менеджмента в
структуре современного научного знания и практической деятельности.
Уметь под контролем планировать и осуществлять коммуникационные кампании
и мероприятия (ПК-3).
Владеть знаниями и навыками работы в пресс-центрах, пресс-службах, в отделах
печати, средствах массовой информации (СМИ), отделах по связям с общественностью,
центрах общественных связей, отделах рекламы, в коммуникационных агентствах (ПК-3).
Содержание разделов дисциплины:
Коммуникационный
Концептуальные
основы
коммуникационного
менеджмент:
менеджмента
(КМ).
Информационные
и
методологические основы и коммуникационные
потребности
организации.
социальная практика
Двуединая природа КМ, сфера его применения. Общая
характеристика
объектов
коммуникационного
менеджмента. Прикладная и целевая направленность
КМ. Коммуникационные модели в управленческой
деятельности. Методы исследования и основы
планирования в коммуникационном менеджменте.
Критерии
оценки
эффективности
КМ.
Коммуникационный менеджмент и паблицитный
капитал. Синергетический эффект в интегрированном
коммуникационном
менеджменте.
Основные
направления коммуникационного менеджмента. КМ и
менеджмент коммуникаций.
Коммуникационный
менеджмент
в
мультикультурной среде. КМ и общемировая среда.
Культура общественных групп как фактор КМ. Типы
культур и их коммуникативные особенности. Западная и
Восточные деловые культуры (индивидуализм и
коллективизм,
иерархичность
и
эгалитаризм,
прямолинейность и учтивость, фактор времени,
маскулизм и феминизм, отношение к компании и
менеджмент). Факторы глобализации и их связь с КМ:
экологические проблемы, социально-экономическая
отсталость и бедность большинства наций, развитие
глобальных
коммуникаций
и
формирование
унифицированной
массовой
культуры
и
др.
Переговорный процесс в мультикультурной среде.
Российский и западный опыт коммуникационного
менеджмента.
Коммуникационный
Коммуникационный менеджмент в кризисных
менеджмент в кризисных ситуациях (КМК). Факторы, причины и симптомы
ситуациях
кризиса. Типология кризисов. Основные стадии
кризисного развития. С точки зрения КМК. Возможные
расхождения специалиста по КМК с другими
субъектами планирования. Общая коммуникационная
политика как часть стратегического планирования.
Планирование кризисных коммуникаций. Предвидение
проблем и возможных реакций. Исследование и
селективная идентификация проблем. Внимание к
сильным и слабым местам. Установление отношений с
независимыми экспертами. Планирование отношений со
СМИ и различными группами общественности.
Планирование в направлении «извне - во внутрь».
Ориентация на максимальный эффект. Составление
графика действий и определение ответственных лиц.
Поддержка со стороны руководства. Обсуждение плана
кризисных коммуникаций. Учет мнения юрисконсульта,
руководителя службы безопасности, начальников
других отделов. Обеспеченность плана материальными
и финансовыми средствами, трудовыми ресурсами.
Сбор, хранение и обновление данных о деятельности
организации
конкретность,
целесообразность
и
осуществимость предлагаемых мероприятий. Верная
стратегия и тактика коммуникаций как средство
минимизации
негативных
последствий
кризиса.
Внутренняя и внешняя составляющие плана кризисных
коммуникаций.
Подготовка к кризису: мониторинг уязвимых мест и
возможных
проблем,
ситуационный
анализ,
консультации с общественностью, моделирование
проблем, тренинги, проверка исполнения. Правила
кризисных
коммуникаций.
Основные
элементы
успешной организации обучения во время кризиса.
Факторы усложняющие кризисные коммуникации.
Повышение спроса на информацию и некоторые ее
особенности психологического восприятия в условиях
кризиса. Как справиться с отрицательной информацией.
На какие вопросы надо всегда иметь ответ. Ключевые
подходы в рамках кризисных коммуникаций. Оценка
коммуникаций с наступлением кризиса. Выбор
адекватной модели коммуникационного управления.
Ключевые факторы коммуникационного менеджмента:
действия (проявление искренности, признание своих
ошибок, заявления, опровержения, консультации,
обязательства, возмещение убытков и др.); управление
отношениями с пострадавшими с учетом их
особенностей реагирования на кризис; установление
(восстановление) отношений доверия с различными
группами общественности в кризисной и посткризисной
обстановке; отказ от неадекватных моделей поведения;
соответствие принятых в ходе кризиса решений и мер
профессиональным нормам в области связей с
общественностью
и
общепринятым
этическим
принципам; своевременное извлечение уроков из
кризиса.
Коммуникационная
Информационная и коммуникационная безопасность
безопасность
и (КБ) организации. Основные направления КБ:
манипулятивные технологии исследования коммуникационных рисков и проблем
организации;
системный
контроль
управления
корпоративных
информационных
холдингов;
нейтрализация враждебных манипуляций в СМИ;
контроль распространения слухов и других видов
неформальных
коммуникаций;
организация
коммуникационной защиты персонала организации и
целевых
групп
общественности;
использование
коммуникационных технологий для нейтрализации
сбоев в работе служб безопасности организации;
взаимодействие в сфере КБ с органами государственной
власти и корпоративными партнерами; организация
тренингов в области коммуникационной безопасности.
Манипуляции, манипуляторы, манипулируемые в
современном обществе. Организационно-процедурные
уловки.
Психологические
уловки.
Механизм
нейтрализации манипуляций в общении. Уровни
манипуляции: межличностные, групповые, массовые.
Манипуляции на административном уровне, в деловой и
политической жизни. Методология информационных
войн в практике агентств по связям с общественностью.
Информационные
и
дезинформационные
коммуникативные
цепочки.
Манипулятивное
воздействие на различных стадиях событийноновостного развития: манипуляции при подготовке
новостных ожиданий человеческих аудиторий, создании
новости,
ее
трансляции,
обработки
данных,
интерпретации, обратной связи. Особенности новостных
манипуляций
в
СМИ.
Слухи
как
средство
манипулятивного воздействия. Утечки информации.
Фактоиды. Запланированные ассоциации. Мнение
авторитетного
посредника.
Дезинформация,
информационные подделки, имитации. Эксплуатация
героико-романтических и популярных образов в
новостном контексте. Подделка опросов и рейтингов.
Манипулятивная
деформация
коммуникационного
менеджмента против долгосрочных интересов общества
и бизнеса.
Коммуникационный
КМ как составная часть интегрированного брендинга.
менеджмент и брендинг. Инструменты интегрированного брендинга: драйверы
Новостной менеджмент
организации и бренда. Как определить, на какой стадии
ИБ находится Ваша компания. Модель ИБ.
Рациональные и эмоциональные характеристики бренда.
Инфэмы. Каналы бренд-реализации в общественном
сознании. Визуальные, звуковые и иные параметры
бренда. Их значимость в трансляции и восприятии
бренда. Использование средств КМ для передачи и
поддержания бренда ( PR, рекламы, неформальных
коммуникаций и др.). Эффект бумеранга: брендинг
против брендов и КМ. Что такое новости. Новость и
событие. Характерные черты значимого события.
Символический мир новостей и действительность.
Особенности спин-пространства. Влияние различных
точек зрения на восприятие события общественным и
индивидуальным сознанием. Вектор новости. Память о
новостях. «Новостная атака» на сознание и усложнение
процесса принятия управленческих решений и
маркетинговых
коммуникаций.
Как
событийноновостная сфера воздействует на деловую жизнь.
Границы влияния СМИ.
Спиндоктор или менеджмент новостей: цели, функции,
средства. Создание новости. Какие характеристики
формирования новостной сферы подлежат управлению.
Помощь спиндоктора в планировании событий. Приемы
усиления и ослабления воздействия новости на
общество: дифференцированный характер воздействия.
Основной и дополнительный вес новости. Подготовка
ожиданий целевых аудиторий, фиксация успеха,
создание слоганов и звуковых цитат (soundbites). Этапы
жизни события в «новостной» плоскости.
Помощь спиндоктора в планировании событий.
Особенности новостного менеджмента в кризисных
ситуациях. Варианты использования спина: до-спин,
после-спин,
торнадо-спин,
контроль
кризиса,
уменьшение
ущерба.
Какие
характеристики
формирования новостной сферы подлежат управлению.
Примеры использования спиндоктора в кризисной
обстановке.
Факторы освещения события в прессе. Активный и
динамичный характер работы спиндоктора, его
профессиональные качества. Спиндоктор и журналист:
общее и особенное.
Корпоративные материалы для прессы как новостной
сюжет. Материалы для распространения в процессе
организации и проведения новостных событий.
Материалы для непосредственной публикации в СМИ.
Пресс-конференции,
брифинги.
Конференции,
презентации. Новостной менеджмент в процессе
организации
и
проведения
мероприятий
для
журналистов. Пресс-туры. Мониторинг публикаций в
прессе
как
часть
новостного
менеджмента.
Использование внутриорганизационных коммуникаций
для передачи новостей.
Значимость
новостного
менеджмента
при
позиционировании. Медиа-взрыв и проблемы с
позиционированием. Выбор наиболее эффективного
пути донесения новости до сознания потребителя.
Использование различных каналов коммуникаций и
технологий при позиционировании. «Метод товарной
лестницы». «Позиция-против» и другие приемы. Какие
новости и как поставляет лидер на рынке.
Позиционирование и новостной менеджмент компании
последователя.
Корпоративные новости как средство достижения
паблисити. Как добывать новости из компании.
Новостная значимость специальных событий. Роль
спиндоктора в выходе на новые сегменты рынка.
Паблисити
Новостной менеджмент в Интернете
АННОТАЦИЯ
дисциплины Б3.В.ОД.5 – «Корпоративная культура»
Трудоемкость: 2 зач. ед. (72 ч.)
1. Цели и задачи дисциплины
Цель: ознакомление студентов с моделями поведения, которые приобретены
организацией в процессе адаптации к внешней среде и внутренней интеграции,
показавшие свою эффективность и разделяемые большинством членов организации.
Задачи:
- рассмотреть основания понятия корпоративная культура;
- изучить международный и российский опыт, связанный с формированием и
корректировкой корпоративной культуры, корпоративной политики и социальной
ответственности бизнеса;
- сбор и систематизация информации по направлениям деятельности организаций;
- усвоить профессиональные термины, нормативы и стандарты работы в области
корпоративной культуры.
2. Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Учебная дисциплина «Корпоративная культура» относится к профессиональному циклу
части дисциплин по выбору Б.3.В.
1.1 Дисциплина базируется на следующих дисциплинах (модулях, практиках)
1. Основы маркетинга ___________________________
ПК-15, ПК-16, ПК-29_
2. Основы менеджмента
ПК-16, ПК-17
1.2 Освоение данной дисциплины необходимо обучающимся для успешного освоения
следующих дисциплин, прохождения практик ООП по данному направлению
подготовки:
1. Управленческий консалтинг
ПК-9
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Профессиональные: (ПК)
Готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3).
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать базовые ценности мировой культуры и готовность опираться на них в своем
личностном и общекультурном развитии (ОК-3); законы развития природы, общества,
оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-3).
Уметь эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов
групповой динамики и принципов формирования команды (ОК-3); владеть различными
способами разрешения конфликтных ситуаций (ОК-3).
Владеть культурой мышления, воспринимать, обобщать и анализировать
информацию, быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3).
Содержание разделов дисциплины:
Понятие корпоративной
Понятия корпоративной и организационной культуры.
культуры
История организации и ее культура.
Организационная культура как система
корпоративных правил. Корпоративная культура как
аналог большой культуры. Корпоративная культура
как коллективное бессознательное. Ограничения
корпоративной культуры.
Корпоративная культура в
Особенностей российской культуры. Хаос в
России
российской культуре.
Виды и индикаторы
Виды культуры организации. Структура
корпоративной культуры
корпоративной культуры. Индикаторы культуры.
Позитивная и негативная культура.
Изменение и формирование
Изменение корпоративной культуры. Формирование
корпоративной культуры
корпоративной культуры.
АННОТАЦИЯ
дисциплины Б.3.В.ДВ.6/2 – «Кризис-менеджмент»
Трудоемкость: 2 зач. ед. (72 ч.)
1. Цели и задачи дисциплины:
Цель изучения дисциплины - дать полное представление о механизме
антикризисного управления, причинах возникновения кризисов в организации, типах
кризисов, государственном регулировании кризисных ситуаций, правовых особенностях
проведения процедур банкротства, диагностике кризисных ситуаций в организациях,
стратегии и тактике антикризисного управления, антикризисном финансовом управлении
и антикризисном управлении рисками и др.
Задачами изучения дисциплины являются:
 ознакомление с теоретическими аспектами антикризисного управления
организацией;
 формирование у студента отношение к антикризисному управлению, как к
необходимому компоненту менеджмента организации;
 изучение методов прогнозирования кризиса в организации;
 дать представление о механизме арбитражного управления;
 изучение особенностей предкризисного, кризисного и посткризисного управления
организацией;
 ознакомление с методами финансового оздоровления организации.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Антикризисное управление» представляет собой дисциплину по
выбору вариативной части цикла профессиональных дисциплин.
2.1 Дисциплина базируется на следующих дисциплинах (модулях, практиках) ООП:
1. Экономика
2. Основы менеджмента
2.2 Освоение данной дисциплины необходимо обучающемуся для успешного
освоения следующих дисциплин (модулей), прохождения практик ООП по данному
направлению подготовки:
1. Выпускная работа
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
 способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных
ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);
 способностью оперативно принимать решения, в том числе в кризисных ситуациях;
способен к выработке нестандартных решений (ПК-18);
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
 принципы и закономерности антикризисного управления;
 основные направления государственного регулирования кризисных явлений;
 методику диагностики организации в рамках антикризисного управления;
 роль, место и функции арбитражного управляющего;
 нормативно-правовую базу арбитражного управления;
 о методах финансового оздоровления предприятий;
 способы прогнозирования вероятности наступления кризиса;
 методы разработки антикризисных функциональных стратегий.
Уметь:
 проводить диагностику организации для целей антикризисного управления;
 формировать антикризисную стратегию;
 опознавать симптомы кризисных явлений;
 создавать группу специалистов по антикризисному управлению;
 управлять персоналом в условиях кризиса;
 проводить анализ специфических рисков;
 обосновывать направления финансового оздоровления организации;
 работать самостоятельно и в составе группы аналитиков в процессе разработки,
экспертизы и реализации антикризисных мероприятий;
 применять методы реструктуризации в целях антикризисного управления.
Владеть:
 навыками составления антикризисной программы;
 набором знаний и установленных правил для формирования антикризисной
стратегии;
 способами оценки эффективности антикризисных инвестиционных решений.
Содержание разделов дисциплины
РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ
АНТИКРИЗИСНОГО УПРАВЛЕНИЯ
И
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ
АСПЕКТЫ
Тема 1. Кризисы в развитии социально-экономических систем
Сущность кризиса. Причины возникновения кризисов. Признаки кризиса: преодоление
и распознавание. Сущность и закономерность экономических кризисов. Последствия
возникновения экономических кризисов. Разновидность кризисов. Особенности и виды
экономических
кризисов.
Экономическая
формула
кризиса.
Причины
неплатежеспособности организаций.
Тема 2. Теоретические аспекты антикризисного управления
Управляемые и неуправляемые процессы антикризисного развития. Потребность и
необходимость в антикризисном управлении. Сущность, признаки и особенности
антикризисного управления. Функции антикризисного управления. Механизм
антикризисного управления. Эффективность антикризисного управления.
Тема 3. Государственное регулирование кризисных ситуаций
Государственные органы управления, их функции и задачи в регулировании кризисных
ситуаций. Виды государственного регулирования кризисных ситуаций. Государственные
мероприятия по реформированию, реструктуризации и финансовому оздоровлению
предприятий.
АННОТАЦИЯ
дисциплины Б1.В.ОД.2 – «Культурология»
Трудоемкость: 3 зач. ед. (108 ч.)
1. Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины является формирование у студентов системных знаний в
области культурологии.
Задачи дисциплины:
проследить становление и развитие понятий «культура» и «цивилизация»;
рассмотреть взгляды на место культуры в социуме, представления о
социодинамике, типологии и классификации культур, внутри- и межкультурных
коммуникациях;
осуществить
знакомство
с
основными
направлениями
методологии
культурологического анализа;
выделить доминирующие в той или иной культуре ценности, значения и смыслы,
составляющие ее историко-культурное своеобразие.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Учебная дисциплина входит в раздел «Б.1.2 Гуманитарный, социальный и
экономический цикл. Вариативная часть»
1.1 Дисциплина базируется на следующих дисциплинах (модулях, практиках)
1. Дисциплины гуманитарного цикла школьной программы
1.2 Освоение данной дисциплины необходимо обучающимся для успешного
освоения следующих дисциплин, прохождения практик ООП по данному
направлению подготовки:
1. Деловые коммуникации_______________________ПК-26, ПК-29, ПК-30
2. Реклама и связи с общественностью в органах власти
ПК-19, ПК-20
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование компетенций:
владеть культурой мышления, способностью к общению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: основные культурологические понятия (ОК-1);
специфику и закономерности развития мировых культур, доминирующие в той или
иной культуре ценности, значения и смыслы, составляющие ее историко-культурное
своеобразие (ОК-1)
Уметь: оценивать достижения культуры на основе исторического контекста их
создания, определять основные проблемы современной культурологии, включаться
в межкультурный диалог (ОК-1);
Владеть: навыками самостоятельного освоения культурного опыта человечества,
применения полученных знаний в своей профессиональной деятельности (ОК-1).
Содержание разделов дисциплины:
Теоретическая
Культура и культурология
культурология Культурология как наука и синтезирующая учебная дисциплина.
Структура и методы современной культурологии. Культурология и
философия культуры, социология культуры, история культуры,
культурная антропология. Теоретическая и прикладная культурология.
Культурная картина мира.
Историческая
культурология
Культура: этимология слова и история понятия. Многообразие
определений термина. Структура культуры. Духовная и материальная
культура. Этническая и национальная, элитарная и массовая культура.
Культура как система. Функции культуры.
Соотношение культуры и цивилизации в трудах О. Шпенглера, Н.А.
Бердяева,
Н.Я.
Данилевского
и
др.
Индустриальная
и
постиндустриальная цивилизация. Техногенная цивилизация.
Типология и социодинамика культур
Единство и многообразие культур. Принципы типологического
описания культур. Динамика культуры. Теория суперсистем П.
Сорокина. Теория идеальных типов М.Вебера. «Осевое время»
К.Ясперса. Источники и механизмы культурной динамики.
Эволюционная (К.Маркс) и циклическая (А.Тойнби, Л.Гумилев)
теории развития.
Индивидуальная культура личности
Культура и личность. Эстетический, нравственный, профессиональный
компоненты личной культуры. Социализация и инкультурация как
формы человеческого развития. Культурные ценности и нормы в
личностной культуре. Культурная самоидентичность.
Проблема развития культуры. Внутренняя и внешняя детерминация
культуры. Концепция массового человека Х. Ортега-и-Гассета. Черты
массовой культуры. Гламурность. Классическая элитарная культура и
маргинальность в культуре.
Понятие субкультуры. Основные черты субкультуры.
Искусство как феномен культуры
Понятие искусства. Сущность и функции искусства. Виды искусства.
Многообразие художественных направлений в искусстве ХХ века
(символизм, импрессионизм, экспрессионизм, акмеизм, футуризм,
фовизм, кубизм, абстракционизм, дадаизм, сюрреализм). Соцреализм в
искусстве. Концептуализм, поп-арт, соц-арт.
Сущность и своеобразие культуры традиционных обществ.
Восточный и западный типы культур. Специфические и «серединные
культуры». Локальные культуры.
Общая характеристика искусства Древнего Египта. Индуизм.
Буддизм: возникновение, судьба и мировое значение. Эстетический
идеал индийской культуры. Древнекитайская картина мира.
Конфуцианство. Культ иероглифа, система образования. Даосизм.
Модернизационный потенциал китайской культуры. Ислам:
вероучение и культ. Человек в контексте исламской культуры. Роль
знания и ученых в мусульманской культуре.
АННОТАЦИЯ
дисциплины Б1.В.ДВ.2.2 – «Логика»
Трудоемкость: 3 зач. ед. (108 ч.)
1. Цели и задачи дисциплины:
Цель – дать студентам теоретические знания по основным разделам общего курса
логики, сформировать умение правильно по форме мыслить и находить формальные
ошибки в мышлении.
Основные задачи курса:
 определить место формальной логики в системе знания и ее соотношение с
другими гуманитарными дисциплинами, показать полезность логики для развития
теоретического и практического мышления;
 рассмотреть содержание важнейших логических форм, понятий и законов;
 ознакомить студентов с логическими основами доказательства и опровержения.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Данная учебная дисциплина «Логика» входит в раздел
Профессиональный цикл. Вариативная часть».
Б1.В.ДВ.2.2
«Б.1
2.1 Дисциплина базируется на следующих дисциплинах (модулях, практиках)
1. Дисциплины гуманитарного цикла, в том числе по историческим и
обществоведческим дисциплинам
2.2 Освоение данной дисциплины необходимо обучающимся для успешного
освоения следующих дисциплин, прохождения практик ООП по данному
направлению подготовки:
1. Логика и теория аргументации ОК-2, ПК-10
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Общекультурные (ОК):
умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь
(ОК-2);
умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5).
В результате изучения дисциплины студент должен:
 Знать предмет и основные понятия логики, представление об аргументации (ОК2).
Уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную
речь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК2).
 Владеть умением использовать нормативные правовые документы в своей
деятельности (ОК-5).

Содержание разделов дисциплины:
Предмет и основные понятия Логика как наука. Основные этапы истории логика.
логики
Понятие как форма мышления.
Способ обоснования
истинности суждений
Формальная и
математическая логика как
наука о законах познания
Теория дедуктивных
рассуждений
Дедуктивные и
эмпирические
доказательства
Суждение и его состав. Виды суждений. Основные
логические законы
Умозаключение
как
форма
Непосредственные умозаключения.
Дедуктивные
умозаключения.
умозаключения.
мышления.
Недедуктивные
АННОТАЦИЯ
дисциплины Б3.В.ОД.6 – «Логика и теория аргументации»
Трудоемкость: 3 зач. ед. (108 ч.)
1. Цели и задачи дисциплины:
Цель – дать студентам теоретические знания по основным разделам общего курса
логики, сформировать умение правильно по форме мыслить и находить формальные
ошибки в мышлении.
Основные задачи курса:
 определить место формальной логики в системе знания и ее соотношение с
другими гуманитарными дисциплинами, показать полезность логики для развития
теоретического и практического мышления;
 рассмотреть содержание важнейших логических форм, понятий и законов;
 ознакомить студентов с логическими основами доказательства и опровержения.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Данная учебная дисциплина входит в раздел Б3.В.ОД.6 «Б.3 Профессиональный
цикл. Базовая часть».
2.2 Дисциплина базируется на следующих дисциплинах (модулях, практиках)
1. Дисциплины гуманитарного цикла, в том числе по историческим и
обществоведческим дисциплинам
2.2 Освоение данной дисциплины необходимо обучающимся для успешного
освоения следующих дисциплин, прохождения практик ООП по данному
направлению подготовки:
1. Связи с общественностью в кризисных ситуациях
ПК-18
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Общекультурные (ОК):
умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь
(ОК-2)
Профессиональные (ПК):
способностью обсуждать профессиональные проблемы, отстаивать свою точку зрения,
объяснять сущность явлений, событий, процессов, делать выводы, давать
аргументированные ответы (ПК-10)
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать предмет и основные понятия логики, представление об аргументации ОК-2.
Уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь
логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2).
Владеть способностью обсуждать профессиональные проблемы, отстаивать свою точку
зрения, объяснять сущность явлений, событий, процессов, делать выводы, давать
аргументированные ответы (ПК-10).
Содержание разделов дисциплины
Предмет и основные понятия Логика как наука. Основные этапы истории логика.
логики
Понятие как форма мышления.
Способ обоснования
Суждение и его состав. Виды суждений. Основные
истинности суждений
логические законы
Формальная и
математическая логика как
наука о законах познания
Теория дедуктивных
Умозаключение
как
форма
мышления.
рассуждений
Непосредственные умозаключения.
Дедуктивные и
Дедуктивные
умозаключения.
Недедуктивные
эмпирические
умозаключения.
доказательства
Аргументы и аргументация в Логические основы доказательства и опровержения
формальной логике
АННОТАЦИЯ
дисциплины Б3.Б.4 – «Организация и планирование рекламных кампаний»
Трудоемкость: 3 зач. ед. (108 ч.)
1. Цели и задачи дисциплины
Цель: ознакомить студентов с современными принципами организации работы
агентства рекламы.
Задачи: рассмотреть следующие основные составляющие теории практики
планирования рекламной кампании: специфика и структура рекламного рынка, участники
рекламного рынка, понятие и типология рекламных кампаний, этапы рекламной
кампании, планирование бюджета, медиапланирование, рекламная стратегия, оценка
эффективности рекламной кампании.
2. Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Учебная дисциплина «Организация и планирование рекламных кампаний»
относится к профессиональному циклу базовой части Б.3.Б.4
1.1 Дисциплина базируется на следующих дисциплинах (модулях, практиках)
1. Основы менеджмента___________________________
ПК-16, ПК-17_______
2. Основы маркетинга
____________ ПК- 15, ПК-16, ПК-29 ___
3. Теория и практика рекламы
ПК-13, ПК-14
1.2 Освоение данной дисциплины необходимо обучающимся для успешного освоения
следующих дисциплин, прохождения практик ООП по данному направлению
подготовки:
1. Разработка и технологии производства рекламной продукции__ПК-23, ПК-28
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Профессиональные: (ПК)
Способностью под контролем планировать и осуществлять коммуникационные кампании
и мероприятия (ПК-3), способностью принимать участие в планировании, подготовке и
проведении коммуникационных кампаний и мероприятий в соответствии с целями и
задачами организации на основе результатов исследований (ПК- 27).
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
последние тенденции развития технологий проведения рекламных кампаний;
особенности работы по проектам; принципы работы со СМИ в информационной среде
(3).
Уметь:
планировать и осуществлять коммуникационные кампании и мероприятия (ПК-3).
Владеть:
способностью принимать участие в планировании, подготовке и проведении
коммуникационных кампаний и мероприятий в соответствии с целями и задачами
организации на основе результатов исследований (ПК- 27).
Содержание разделов дисциплины:
Введение. Рекламная Определение и признаки рекламной кампании Общая концепция и
кампания.
план действий. Фактор времени. Комплексный характер
Определение,
рекламных кампаний. Классификация PR-кампаний по: основным
понятие, функции
задачам; сфере применения; географическому признаку;
продолжительности; стратегии проведения. Структура рекламной
кампании. Формула RACE. Сущность технологий PR 2.0.
Особенности коммуникаций в сети Интернет. Преимущества и
новые возможности: низкая стоимость, широкое и оперативное
распространение, диалоговые возможности, высокая степень
вовлеченности аудитории, использование разнообразных видео- и
аудиоформатов. Взаимосвязь он-лайн и офф-лайн СМИ.
Взаимодействие с сетевыми журналистами в рамках проведения
PR-акций.
Взаимодействие
с
Интернет-сообществами.
Корпоративный сайт и корпоративный блог как инструмент
сопровождения PR-акций. Промо-сайты.
Планирование
Основные элементы планирования рекламных и PR-кампаний.
рекламных кампаний Определение стратегии и коммуникаций PR-кампании.
Соотношение бизнес-целей предприятия/организации и целей
рекламной кампании. Определение целей PR-кампании. Уровни
достижения целей. Определение организационной формы PRкампаний. Плюсы и минусы привлечения PR-агентства для
проведения PR-кампаний. Составление сценарных планов PRкампании. Основные формы планов. Исследования в PR.
Первичные и вторичные источники информации. Основные
направления и методы исследований при подготовке PRкампаний.
Исследование
конкурентной
среды.
Коммуникационный аудит. Определение целевой аудитории,
сегментирование
и
позиционирование.
Исследования
информационного поля. Основные различия между рекламой и
PR. Основные виды рекламы по целям. Имиджевая реклама.
Общее в проведении рекламных и PR-кампаний: комплексность,
плановость, сходство типовых моделей. Организация рекламных
акций в рамках PR-кампаний. Взаимодействие службы по связям
с общественностью и рекламного отдела при реализации
рекламных кампаний. Продвижение товаров и услуг средствами
PR в интегрированных маркетинговых коммуникациях.
Управление брендом
Оценка ресурсов при Виды ресурсов: финансовые, организационные, кадровые,
планировании
PR- корпоративные (в том числе материально-технические),
кампаний.
глобальные, уникальные, временные. Проведение PR-кампании в
условиях
ограниченности
ресурсов.
Использование
нестандартных технологий в условиях ограниченности ресурсов.
Виды дополнительных ресурсов. Принципы финансового
планирования PR-кампаний. Методы конкретизации объемов
финансирования. Медиа-планирование. Распределение объемов
финансирования между этапами PR-кампании. Преимущества
специальных событий в рамках PR-кампаний. Виды специальных
событий. Подготовка и управление специальными событиями.
Творческий подход в организации PR-событий. Спонсоринг в PRкампаниях. Коммуникации с целевыми аудиториями и СМИ в
рамках специальных событий. PR-документы при проведении PRкампаний. Выставки и их информационное сопровождение.
Контрольные функции PR-специалиста при проведении
специальных событий.
АННОТАЦИЯ
дисциплины Б3.В.3.2 – «Организация работы отдела рекламы и связей с
общественностью»
Трудоемкость: 4 зач. ед. (144 ч.)
1. Цели и задачи дисциплины:
Цель: получение теоретических знаний о принципах построения отдела рекламы и
СО в организации и практических навыков в решении задач стратегического и
оперативного управления отделом, проектирования систем управления, разработки
организационно-распорядительных документов, анализа эффективности деятельности
отдела.
Задачи:
 изучение организационных основ деятельности отдела рекламы и СО;
 изучение роли и функций отдела в системе менеджмента организации;
 изучение задач и принципов функционирования отдела рекламы и СО;
 планирование работы отдела и составление бюджета;
 изучение практических особенностей функционирования отделов рекламы и СО в
современных организациях.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Дисциплина «Организация работы отдела рекламы и связей с общественностью»
относится к базовой части профессионального цикла Б3.Б.3.2.
1.1 Дисциплина базируется на следующих дисциплинах (модулях, практиках)
1. Основы менеджмента___________________________
ПК-16, ПК-17_______
2. Основы маркетинга
____________ ПК- 15, ПК-16, ПК-29 ___
3. Теория и практика рекламы
ПК-13, ПК-14
1.2 Освоение данной дисциплины необходимо обучающимся для успешного освоения
следующих дисциплин, прохождения практик ООП по данному направлению
подготовки:
1. Разработка и технологии производства рекламной продукции__ПК-23, ПК-28
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Общекультурные (ОК):
Готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3)
Профессиональные (ПК):
Способность использовать основы теории мотивации при решении управленческих
задач (ПК-13);
способность участвовать в формировании эффективных внутренних коммуникаций,
нацелен на создание и поддержание благоприятного психологического климата в
коллективе, мотивацию сотрудников на активную деятельность и развитие организации;
осуществление работы по повышению квалификации и общего культурного и
профессионального уровня сотрудников (ПК-22).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: организационную структуру предприятия; роль и функции отдела рекламы и
связи с общественностью в организации; специфику взаимодействия отдела с другими
подразделениями организации основные принципы формирования корпоративной
культуры и взаимодействия с персоналом; практические особенности функционирования
отделов рекламы и связей с общественностью в современных организациях (ПК-22).
Уметь: находить организационно-управленческие решения в нестандартных
ситуациях и готов нести за них ответственность, оперативно принимать решения, в том
числе в кризисных ситуациях; вырабатывать нестандартные решения, принимать участие
в управлении и организации работы рекламных служб и служб по связям с
общественностью фирмы и организации, осуществлять оперативное планирование и
оперативный контроль за рекламной работой, деятельностью по связям с
общественностью (ПК-13)
Владеть: навыками работы в отделе рекламы, маркетинговом отделе, отделе по
связям с общественностью, в рекламном агентстве, навыками по организации и
оперативному планированию своей деятельности и деятельности фирмы и организации,
навыками организационно-управленческой работы с малыми коллективами (ОК-3).
Содержание разделов дисциплины:
Теоретико-методические
Организационная структура предприятия. Роль и функции
аспекты организации работы отдела рекламы и связей с общественностью. Роль и функции
отдела рекламы и связей с
отдела в системе менеджмента качества организации.
общественностью.
Должностное и штатное расписание отдела РиСО.
Планирование и
бюджетирование
деятельности отдела рекламы
и связей с общественностью
Задачи и принципы
функционирования основных
подразделений отдела
рекламы и связей с
общественностью.
Практические особенности
функционирования отделов
рекламы и связей с
общественностью в
современных организациях.
Положение об отделе, должностные инструкции. Критерии
оценки статуса и профессиограмма соискателя должности.
Взаимодействие отдела рекламы и со с другими
подразделениями организации
Основные
этапы
планирования.
Анализ
ситуации.
Постановка целей, разработка стратегии и тактики.
Принципы разработки бюджета. Виды расходов. Пути
оптимизации расходов организации на рекламную и PRдеятельность
Взаимодействие со средствами массовой информации. Задачи
отдела по работе с органами власти и общественными
организациями. Создание рекламно-имиджевой продукции.
Основные принципы формирования корпоративной культуры
и взаимодействия с персоналом.
Особенности работы отдела рекламы и связей с
общественностью в некоммерческих организациях.
Особенности работы отдела рекламы и связей с
общественностью в коммерческих организациях.
АННОТАЦИЯ
дисциплины «Основы бухгалтерского учета»
Трудоемкость: 4 зач. ед. (144 ч.)
1. Цель и задачи дисциплины:
Цель изучения дисциплины – заключается в формировании навыков применения
приемов и методов бухгалтерского учета, в различных сферах деятельности, проведение
оценки основных показателей финансово-хозяйственной деятельности организаций.
. Основные задачи дисциплины:
 изучение сущности и функций бухгалтерского учета в системе управления
организаций;
 рассмотрение предметов и методов бухгалтерского учета;
 изучение бухгалтерского баланса, системы счетов и двойной записи на счетах
бухгалтерского учета;
 овладение принципами организации бухгалтерского учета на предприятии;
 формирование знаний в области основ бухгалтерской отчетности.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО:
Данная учебная дисциплина входит в базовую часть Б3 «Профессиональный цикл»
по направлению подготовки 031600 – Реклама и связи с общественностью.
2.1
Дисциплина базируется на дисциплине (модулях, практиках) ООП:
1. Экономическая теория (ОК-5, ОК-9, ОК-14).
Студент должен знать общие экономические законы, воспринимать, обобщать и
экономически анализировать информацию, находить организационно-управленческие и
экономические решения.
2.2
Освоение данной дисциплины необходимо обучающемуся для
успешного освоения следующих дисциплин (модулей), прохождения практик ООП
по данному направлению подготовки:
1. Управленческий учет и учет персонала (ПК-77)
2. Основы финансового менеджмента (ПК-54)
3. Экономика и социология труда (ПК-40)
4. Экономика управления персоналом (ПК-77)
5. Бизнес-планирование (ПК-40)
6. Бухгалтерский учет и анализ (ПК-54)
7. 1С-бухгалтерия (ПК-54)
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
Общекультурные: (ОК)
Способность использования основных положений и методов социальных,
гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных
задач, а также анализировать социально-значимые проблемы и процессы на предприятии
(ОК-9).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
 цели, задачи и мотивы деятельности организаций, их классификацию и
структуру (ОК-9);
 экономические ресурсы организации (ОК-9);
уметь:
 диагностировать и анализировать социально-экономические проблемы и
процессы в организации (ОК-9)
владеть навыками:
 анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);
АННОТАЦИЯ
дисциплины Б3.Б.3.4 – «Основы государственного и муниципального
управления»
Трудоемкость: 4 зач. ед. (144 ч.)
1. Цели и задачи дисциплины:
Цель дисциплины — сформировать у студентов представление о государственном и
муниципальном управлении как формах публичного управления; дать знания об объектах,
субъектах и методах государственного и муниципального управления.
Задачи дисциплины:
- определить место и роль государственной власти и местного самоуправления в
политической системе общества;
- ознакомиться с правовыми основами государственной власти и местного
самоуправления;
- изучить территориальные и организационные основы государственной власти и
местного самоуправления;
- изучить компетенцию федеральных органов государственной власти, органов
государственной власти субъектов
Российской Федерации и органов местного самоуправления;
- сформировать знания об объектах и субъектах государственного и муниципального
управления;
- освоить основные методы государственного и муниципального управления;
- выработать навыки применения теоретического инструментария к решению
практических задач государственного и
муниципального управления.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина
«Основы
государственного
управления»
относится
к
профессиональному циклу базовой части ООП бакалавриата (Б.3.1.) и ориентирована на
повышение гуманистической составляющей при подготовке бакалавров. Дисциплина
находится в логической и содержательно-методической взаимосвязи с другими частями
ООП и базируется на знаниях, полученных при изучении дисциплин общенаучного и
профессионального цикла, таких как: «Отечественная история», «Основы права»,
«Государственное регулирование экономики», «Теория организации», «Управление
общественными отношениями», «Конституционное право». Базой для изучения
дисциплины «Основы государственного управления» являются знания основных
закономерностей и особенностей развития государственного управления в России и за
рубежом, основ права, политологии, социологии и теории управления.
Полученные в процессе обучения знания могут быть использованы при изучении
таких дисциплин, как: «Принятие и исполнение государственных решений», «Управление
государственной и муниципальной собственностью», «Государственная и муниципальная
служба», «Государственные и муниципальные финансы».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся
следующих профессиональных (ПК) компетенций:
- владение навыками организационно-управленческой работы с малыми коллективами
(ПК-21);
- способность участвовать в создании эффективной коммуникационной инфраструктуры
организации, обеспечении внутренней и внешней коммуникации, в том числе с
государственными учреждениями, общественными организациями, коммерческими
структурами, средствами массовой информации; участвовать в формировании и
поддержании корпоративной культуры (ПК-26).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
– существующие концепции и идеи в области государственного и муниципального
управления;
– основные политические и социально-экономические институты, влияющие на принятие
и исполнение управленческих решений;
– специфику и задачи административно-управленческой деятельности, основные
показатели и критерии ее эффективности;
– структуру и механизм функционирования органов государственной и муниципальной
власти в России.
Уметь:
- разбираться системе и структуре органов управления на всех уровнях власти;
– анализировать политическую, экономическую, правовую, социальную среду, в которой
действуют органы управления и реализуется государственная политика;
– уметь анализировать и применять на практике достижения зарубежных стран в области
реформирования административных структур.
Владеть:
– навыками анализа механизма функционирования органов государственного и
муниципального управления;
– навыками взаимодействия с гражданами и институтами гражданского общества;
– методами анализа социально-экономических и политических процессов в регионе;
– методами оценки деятельности органов власти, с точки зрения адекватности
принимаемых ими мер в области социально-экономического регулирования.
Содержание разделов дисциплины:
Государственное
управление
как
Предмет и задачи учебной дисциплины.
социальное явление и управляющая Понятие
методологии,
парадигмы
изучения
система
государственного управления, базовых и ключевых
терминов.
Государственное
управление
и
государственная власть.
Публичная власть как
институциональный
системообразующий фактор
государственного управления
Государственное управление:
системный анализ
Организация процесса
государственного управления
Природа публичной власти. Источники,
ресурсы публичной власти. Соотношение понятий:
публичная
власть,
государственная
власть,
муниципальное самоуправление, федеральная власть,
региональная власть, местная (муниципальная)
власть.
Функциональная
подсистема
системы
государственного
управления
(деятельностный
анализ). Функции госуправления. Функция как
родовое понятие, ее соотношение с целью и задачами
в
управлении.
Взаимоувязанность
функций,
компетенции и полномочий.
Государственная политика и управление:
соотношение понятий и общественных явлений.
Теоретические
и
прикладные
аспекты
государственной
политики.
Государственная
политика: сущность, направления и типы. Основные
этапы развития государственной политики.
АННОТАЦИЯ
дисциплины Б3.Б.2.1– «Основы интегрированных коммуникаций»
Трудоемкость: 3 зач. ед. (108 ч.)
1. Цели и задачи дисциплины
Цель – получение знаний и профессионального понимания вопросов
комплексности и системности интегрированных маркетинговых коммуникаций;
формирование у обучающихся практических навыков в создании эффективных стратегий
продвижения товаров или услуг на рынок
Задачи дисциплины:
-изучить формы и инструменты маркетинговых коммуникаций;
-изучить процессы планирования и реализации коммуникационной политики;
- научить методам оценки эффективности интегрированных коммуникационных
стратегий.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Учебная дисциплина входит в раздел Б3.Б.2.1 «Б.3.Профессиональный цикл.
Базовая часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО 031600 – «Реклама и связи с
общественностью», читается в 1 и 2 семестре, форма итогового контроля – экзамен.
1.1 Дисциплина базируется на следующих дисциплинах (модулях, практиках)
1. Основы теории коммуникации___________________________
ПК-27_
1.2 Освоение данной дисциплины необходимо обучающимся для успешного освоения
следующих дисциплин, прохождения практик ООП по данному направлению
подготовки:
1. Коммуникационный менеджмент
ПК-2,ПК-3
2. Основы медиапланирования__ПК-8.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
способностью
под
контролем
планировать
и
осуществлять
коммуникационные кампании и мероприятия (ПК-3).
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
- теоретические основы создания системы интегрированных маркетинговых
коммуникаций в процессе продвижения товаров и услуг (ПК-3);
- структуру маркетинговых коммуникаций, включающую инструменты рекламы, связей с
общественностью (ПК-3).
Уметь:
- разрабатывать планы реализации маркетинговой коммуникационной политики
предприятия (ПК-3);
- анализировать основные факторы развития интегрированных коммуникаций
предприятия, проводить исследования предпочтений при выборе рекламных средств и
инструментов продвижения, составлять графики реализации маркетинговых
коммуникационных программ (ПК-3).
Владеть:
навыками планирования и реализации рекламных кампаний, технологиями PRкоммуникаций, а также методиками оценки эффективности маркетинговой
коммуникационной и рекламной политики предприятий (ПК-3).
Содержание разделов дисциплины:
Интегрированные
Теория
коммуникаций.
Понятие
системы
маркетинговые
маркетинговых
коммуникаций.
Понятие
коммуникации
интегрированных маркетинговых коммуникаций. Виды
социальной коммуникации. Реклама в системе
интегрированных маркетинговых коммуникаций. Связи
с общественностью в комплексе интегрированных
маркетинговых коммуникаций. Стимулирование сбыта
и продаж как элемент системы маркетинговых
коммуникаций. Прямой маркетинг в системе
интегрированных маркетинговых коммуникаций
Реклама
в
системе Реклама как основной элемент системы маркетинговых
интегрированных
коммуникаций. Функции, задачи, требования к рекламе.
маркетинговых
Организация и управление рекламной деятельностью на
коммуникаций
предприятии.
Работа
рекламного
отдела.
Централизованная и децентрализованная структура.
Современные рекламные средства. Выбор средств
рекламы
Связи с общественностью Роль ПР в комплексе маркетинговых коммуникаций.
(ПР)
в
системе История развития ПР. Основные направления
интегрированных
деятельности ПР. Основные черты ПР. Этапы
маркетинговых
проведения
ПР-кампании.
Управление
ПРкоммуникаций
деятельностью. Исследования в ПР. Правовые
проблемы в ПР. Формирование имиджа предприятия
Оценка
эффективности Понятие экономической эффективности маркетинговых
интегрированных
коммуникаций
Экономическая
эффективность
коммуникационных
рекламных
мероприятий.
Дополнительный
стратегий предприятии
товарооборот
под
воздействием
рекламы.
эффективность
применения
средств
рекламы.
Эффективность публикации рекламных объявлений.
Метод эксперимента. Метод опроса. Эффективность
ПР. Методы определения эффективности ПРмероприятий. Способы определения эффективности
мероприятий по стимулированию сбыта. Эффект
синергии в интегрированных МК
АННОТАЦИЯ
дисциплины Б3.Б.4. – «Основы маркетинга»
Трудоемкость: 2 зач. ед. (72 ч.)
1. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- готовность к участию в составе коллектива исполнителей в организации и
выполнении транспортно-технологических процессов (ПК-22);
- готовность использовать приемы и методы работы с персоналом, методы оценки
качества и результативности труда персонала (ПК-25);
- готовность к кооперации с коллегами по работе в коллективе, к
совершенствованию документооборота в сфере планирования и управления оперативной
деятельностью эксплуатационной организации (ПК-26).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
 место и роль маркетинга в обеспечении конкурентных преимуществ предприятия
на рынке и решении социально-экономических задач (ПК-22, 26);
 принципы сегментации и выбора целевых рыночных сегментов (ПК-25, 26);
 порядок проведения маркетинговых исследований (ПК-22, 25, 26);
 основы разработки комплекса маркетинга (ПК-22, 25);
 особенности разработки комплекса маркетинга при выходе на внешние рынки
(ПК-22, 26);
 методические основы анализа и прогнозирования рынка, моделирования
поведения потребителей, проведения конкурентного анализа и оценки собственной
конкурентоспособности на рынке (ПК-22, 25);
 методы оценки потенциальных возможностей предприятия и планирования
стратегических альтернатив его развития (ПК-25, 26);
 структуру и содержание маркетинговых планов (ПК-22, 25, 26);
 принципы организации маркетинговой службы на предприятии (ПК-22, 25, 26);
 методы оценки эффективности маркетинговой деятельности предприятий (ПК-22,
26);
 правовые основы построения взаимоотношений с потребителями и поведения на
рынке (ПК-22, 25, 26);
Уметь:
 собирать и анализировать маркетинговую информацию (ПК-26);
 сегментировать рынок по различным критериям на основе маркетинговой
информации (ПК-22, 25, 26);
 анализировать и разрабатывать маркетинговый комплекс с учетом особенностей
целевого рынка (ПК-22, 25, 26);
 проводить комплексное исследование рынка и оценку стратегических
возможностей предприятия по завоеванию конкурентных позиций (ПК-22, 26);
 представлять руководству предложения по разработке товарного ассортимента,
организации каналов распределения, разработке ценовой политики предприятия,
продвижению товаров на внутренние и внешние рынки (ПК-22);
 разрабатывать маркетинговые планы предприятия (ПК-22, 25, 26);
 эффективно организовать деятельность маркетинговой службы (ПК-25, 26);
 практически использовать передовой опыт зарубежных и отечественных
компаний при организации маркетинговой деятельности (ПК-22, 25, 26);
 рассчитывать бюджет и оценивать эффективность маркетинговой деятельности
предприятия (ПК-22, 25, 26);
Владеть:
 методами сбора и анализа маркетинговой информации (ПК-22, 25);
 методами анализа маркетинговой среды предприятия (ПК-22, 25, 26);
 методами сегментации рынка (ПК-22, 25, 26);
 технологией формирования комплекса маркетинга, (ПК-22, 26);
 технологиями воздействия на целевую аудиторию (ПК-22, 25);
 методологией проведения комплексного исследования рынка (ПК-22, 25, 26);
 методами оценки конкурентоспособности предприятия и его стратегических
возможностей по завоеванию конкурентных преимуществ (ПК-25, 26);
 технологиями разработки маркетинговых планов (ПК-22, 25, 26);
 технологией формирования структуры маркетинговой службы предприятия (ПК22, 25, 26);
 методами поиска, реализации и оценки маркетинговых решений (ПК-22, 25).
Содержание разделов дисциплины
Раздел 1. КОНЦЕПЦИЯ МАРКЕТИНГА
Тема 1. Содержание и категории маркетинга
Определение понятия «маркетинг». Этапы развития маркетинга. Современная концепция маркетинга. Роль маркетинга в экономическом развитии страны. Стратегические и
конъюнктурные приоритеты маркетинга.
Содержание маркетинговой деятельности, ее основные принципы. Экономические и
психографические цели маркетинга.
Аналитическая функция маркетинга. Планирование как функция маркетинга.
Производственная функция маркетинга. Сбытовая функция маркетинга. Функция
контроля маркетинговой деятельности.
Комплекс маркетинга. Стратегии и планирование комплекса маркетинга (маркетингмикс).
Среда маркетинговой деятельности.
Методологические основы маркетинга.
Виды маркетинга в зависимости от состояния спроса на рынке.
Тема 2. Сегментация рынка
Сегментация рынка: принципы, цели и задачи. Признаки и критерии сегментации.
Методы сегментации.
Особенности сегментации рынка для товаров производственного назначения и
потребительских товаров.
Сегментация рынка и позиционирование товара. Понятия: «рыночное окно»,
«рыночная ниша», «целевой рынок». Маркетинговые стратегии и спрос.
Выбор целевого рынка и оптимальной рыночной ниши. Выбор стратегии охвата
рынка:
недифференцированный
маркетинг,
дифференцированный
маркетинг,
концентрированный маркетинг, стратегия атомизации.
Тема 3. Управление маркетингом
Сущность и основные функции управления маркетингом.
Стратегическая маркетинговая программа. Базовые стратегии роста предприятия.
Методология и принципы составления маркетинговой программы. Виды маркетинговых
программ. Планирование маркетинга. Основные разделы и показатели плана маркетинга.
Формулирование целей. Разработка бюджета.
Организация маркетинга. Основные типы организационных структур маркетинга: по
продукту, по функциям, по регионам, по группам потребителей, смешанные типы.
Адаптивные структуры: матричная, «по проекту».
Контроль и оценка эффективности маркетинговой деятельности.
Раздел 2. КОМПЛЕКС МАРКЕТИНГА
Тема 4. Элементы комплекса маркетинга
Понятие продукта в системе маркетинга. Жизненный цикл товара. Его виды.
Инновационная политика в системе маркетинга. Концепция разработки нового
товара. Основные стадии разработки нового товара.
Задачи оптимизации номенклатуры производимой продукции по степени
дифференциации, структуре жизненного цикла, прибыльности.
Основные направления формирования сбытовой сети фирмы. Виды каналов сбыта.
Виды посредников.Традиционные и горизонтальные системы сбыта. Цена в системе
маркетинга. Классификация цен.
Ценовая стратегия фирмы и ее типы, выработка основных направлений ценовой
политики, определение уровня цен, прибыли и рентабельности.
Принципы ценообразования. Методика определения уровня цены.
Коммуникационная
политика
в
маркетинге.
Основные
направления
коммуникационной деятельности предприятия: реклама, паблик рилейшнз, персональные
продажи и средства стимулирования сбыта.
Раздел 3. МАРКЕТИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Тема 5. Содержание и процесс маркетинговых исследований
Сущность, цели и принципы маркетинговых исследований. Основные направления
маркетинговых исследований. Объекты и субъекты маркетинговых исследований.
Методологические основы маркетинговых исследований.
Информационное обеспечение маркетинга. Маркетинговая информационная
система.
Этапы маркетингового исследования. Обоснование целесообразности проведения
маркетингового исследования. Определение проблемы и целей исследования. Проблемысимптомы и базовые проблемы.Разведочные, описательные и казуальные маркетинговые
исследования. Методы их проведения.
Разработка форм для сбора информации. Разработка анкет.
Разработка выборочного плана. Методы формирования выборки. Ошибки выборки и
вневыборочные ошибки.
Сбор данных. Анализ данных. Виды статистического анализа, используемые при
проведении маркетингового исследования.
Подготовка заключительного отчета об исследовании.
Тема 6. Исследование рынка
Рыночные тенденции и рыночная среда. Классификация рынков. Рыночная ситуация
и рыночная конъюнктура.
Методические основы изучения и анализа рынка.
Изучение и анализ факторов внешней макро- и микросреды. Анализ спроса и его
эластичности. Анализ предложения и рыночной доли. Понятие емкости рынка. Анализ
уровня конкуренции. Анализ динамики цен и перспектив развития рынка.
Основные показатели анализа условий рынка.
Основные методы прогнозирования рынка. Методы экстраполяции и интерполяции.
Коэффициенты эластичности спроса, цен и предложения. Метод структурного
моделирования. Экономико-математическое моделирование. Методы экспертных оценок
и аналогии.
Тема 7. Исследование поведения потребителей
Виды потребителей. Направления изучения потребителей.
Факторы, определяющие поведение потребителей. Методы анализа поведения
потребителей. Анализ предпочтений и мотивации потребителя.
Моделирование поведения потребителей. Экономический, психологический и
социологический подходы к формированию модели потребительского поведения.
Интегральная модель потребительского поведения.
Управление поведением потребителей.
Тема 8. Исследование конкурентной среды
Понятие конкуренции. Модель М.Портера (5 движущих сил конкуренции).
Внутриотраслевая конкуренция как основная движущая сила конкуренции.
Виды конкурентов и конкурентных стратегий.
Выявление приоритетных конкурентов, определение силы их позиции.
Конкурентный анализ (разработка конкурентных листков, построение «многоугольника
конкурентоспособности).
Тема 9. Оценка рыночных возможностей предприятия
Основные направления изучения предприятия и оценка ее деятельности на рынке.
Анализ хозяйственной деятельности предприятия. Показатели, характеризующие
экономический потенциал предприятия. Показатели эффективности деятельности
предприятия. Показатели финансового положения предприятия. Характеристика
инфраструктуры предприятия.
Оценка собственного положения на рынке (SWOT-анализ). Исследование комплекса
маркетинга на предприятии. Исследование конкурентоспособности продукции
предприятия. Исследование конкурентоспособности предприятия в целом. Определение
маркетинговых преимуществ своего предприятия.
Маркетинговая стратегия предприятия. Планирование стратегических альтернатив
предприятия.
АННОТАЦИЯ
дисциплины Б.3.В. ОД.2 – «Основы медиапланирования»
Трудоемкость: 4 зач. ед. (144 ч.)
Цели и задачи дисциплины:
Цель:
- изучение функционирования института СМК в современном социуме; знание
теории массовых коммуникаций, закономерностей развития и специфики отдельных
средств массовых коммуникаций;
- освоение принципов и алгоритмов медиапланирования как одной из составляющих
процесса планирования рекламных и PR-кампаний, рассмотрение отдельных средств
массовых коммуникаций, специфики их функций и воздействия на аудиторию, их
характеристики в качестве средств рекламы.
Задачи:
- изучение основных представлений о функционировании массовых коммуникаций
в обществе, ознакомление студентов с теориями массовых коммуникаций;
- получение системного комплекса знаний о существовании в современном обществе
информационной индустрии как социального института;
- рассмотрение отдельных средств массовых коммуникаций, специфики их функций
и воздействия на аудиторию;
- изучение зависимостей между деятельностью средств массовой коммуникации в
современном мире и рекламной деятельностью; определение места и роли рекламы в
структуре СМК, включая новейшие информационные каналы;
- освоение основных параметров медиаанализа и медиапланирования, практическое
использование критериев выбора рекламоносителя;
- получение студентами навыков составления медиаплана, оценки его эффективности.
1. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Дисциплина
«Основы
медиапланирования»
входит
в
«Б.3.В.
ОД.2
Профессиональный цикл. Вариативная часть» ФГОС-3 по направлению подготовки
031600 Реклама и связи с общественностью.
1.1 Дисциплина базируется на следующих дисциплинах
– Основы теории коммуникации________ПК-27
– Интегрированные коммуникации______ ПК-3
1.2 Освоение данной дисциплины необходимо обучающимся для успешного
освоения следующих дисциплин, прохождения практик ООП по данному
направлению подготовки:
– Основы интегрированных коммуникаций_____ ПК-3_______
– Организация и планирование рекламных кампаний_ПК-27________
2. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Профессиональные: (ПК)
- овладение базовыми навыками медиапланирования (ПК–8).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
специфику функционирования различных средств массовой коммуникации;
организации, занимающиеся медиаанализом и медиапланированием; коммуникационную
деятельность бизнес-структуры; методики медиапланирования.
Уметь:
произвести корректный отбор эффективных медианосителей рекламы; организовать,
провести рыночное наблюдение, опрос, анкетирование для целей медиапланирования
деятельности своей организации.
Владеть: ПК-8
- базовыми навыками медиапланирования
Содержание разделов дисциплины:
Медиапланирован Понятие медиапланирования. Факторы, влияющие на выбор
ие
как
часть средств рекламы: маркетинговые источники – характеристики
рекламной
рынка и отдельных его сегментов, специфика товара и модель его
кампании
распространения, наличие конкурентов на рынке и стратегии их
поведения, демографические и психографические особенности
целевой аудитории; творческие источники и источники средств
рекламы.Основные параметры медиапланирования: охват (Reach),
доля аудитории (Share), индекс соответствия (Affinity index или
Target/Universe index – T/U), рейтинг (Rating), частота воздействия
(Frequency). Понятие CPT как стоимостной показатель измерения
эффективности и экономичности того или иного медиаплана.
Средства
распространения
рекламы
Понятие носителя рекламной информации. Традиционные (ATL) и
нетрадиционные (BTL) рекламоносители, их преимущества и
недостатки. Директ-мейл: традиционная почта, факсовая рассылка,
электронная почта. Их преимущества и недостатки.
Место прессы в структуре общества. Аудитория массовых
периодических печатных изданий. Зарубежные печатные издания в
России. Особенности воздействия прессы на массовое сознание.
Типы рекламы в газетах: рубричная реклама, макетная реклама,
приложение, свободная рекламная вставка. Преимущества и
недостатки газетной рекламы по сравнению с другими СМИ:
обширный охват рынка, но короткий жизненный цикл, низкое
качество воспроизведения изображений.
Реклама в журналах. Классификация типов журналов в
зависимости от аудитории подписчиков: потребительские
журналы, деловые журналы, профессиональные журналы.
Преимущества рекламы в журналах: обращение к целевой
аудитории, длительный жизненный цикл, высокое качество
воспроизведения, восприимчивость аудитории. Недостатки
журнальной рекламы: высокая стоимость, ограниченная гибкость,
трудности распространения. Специфика рекламы в справочниках.
Телевизионная
реклама.
Преимущества
и
недостатки
телевизионной рекламы. Типы телевизионной рекламы. Стоимость
рекламы. Преимущества воздействия радио в сравнении с печатью.
Отечественные и зарубежные радиостанции на российском рынке
информационных услуг.
Достоинства и недостатки рекламы на радио. Интернет, его
особенности и отличия от других СМК. Воздействие Интернета на
Процесс
медиапланирован
ия
сознание молодежи. Возможности использования Интернетресурсов в рекламных, PR и маркетинговых целях. Наружная
реклама. Реклама на транспорте. Нетрадиционные средства
распространения рекламы.
Изучение исходных данных.
Разработка
медиаплана.
Выбор
рекламоносителя.
Охват
потенциальных покупателей. Обеспечение необходимой частоты.
Скорость аккумулирования целевой аудитории. Контролируемость
демонстрации рекламы. Качество восприятия информации.
Конкурентная политика. Правовые ограничения. Конкурентная
политика. Стоимость размещения рекламы. Выбор основных
параметров медиаплана. Создание блок-схемы. Обоснование
медиастратегии. Оформление медиаплана.
Оптимизация медиаплана. Согласование. Реализация медиаплана.
Анализ реализованного медиаплана. Коррекция медиаплана.
Медиаисследования.
АННОТАЦИЯ
дисциплины Б3.Б3.1 – «Основы менеджмента»
Трудоемкость: 4 зач. ед. (144 ч.)
1. Цели и задачи дисциплины:
Цель изучения дисциплины - дать полное представление о сущности и
необходимости управления в организации, об условиях и предпосылках возникновения
науки управления, об организации как объекте управления, внешней и внутренней среде
организации, о системе упрвления, о целях и функциях управления, о процессе и методах
управления, о структуре управления организацией, о стратегическом управлении, о
функциональных областях управления (инновационное управление, финансовый
менеджмент, инвестиционный менеджмент, управление персоналом, управление
качеством, управление производством) и др.
Задачами изучения дисциплины являются:
 ознакомление с теоретическими и методологическими аспектами управления
организацией;
 формирование у студента навыков управленческой деятельности;
 изучение основных функций управления;
 дать представление об организации как об объекте управления;
 ознакомление с методами планирования, организации, мотивации и контроля.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Основы менеджмента» входит в базовую часть профессионального
цикла дисциплин по направлению подготовки «Реклама и связи с общественностью».
2.1 Дисциплина базируется на следующих дисциплинах ООП:
1. Экономика (ОК-9)
2. Социология (ОК-1, ОК-9, ОК-10)
3. Культурология (ОК-1)
4. Деловое общение (ОК-8)
2.2 Освоение данной дисциплины необходимо обучающемуся для успешного
освоения следующих дисциплин, прохождения практик ООП по данному направлению
подготовки:
1. Управленческое консультирование (ПК-9)
2. Корпоративная культура (ОК-3)
3. Антикризисное управление (ПК-18)
4. Организация работы отдела рекламы и связей с общественностью (ОК-3, ПК-13,
ПК-22)
5. Коммуникационный менеджмент (ПК-2, ПК-3)
6. Основы маркетинга (ПК-15, ПК-16, ПК-29)
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
 обладает пониманием основ менеджмента и маркетинга (ПК-16);
 знает историю и основные теории менеджмента, владеет основными
управленческими функциями (планирование, организация, координация, учет,
контроль, принятие решений, лидерство, мотивация, адаптация) и методами их
реализации; знает основы бизнес-процессов (ПК-17).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- теоретические основы и закономерности развития управления (ПК-16);
- методологию и принципы управления организацией (ПК-16, ПК-17);
- основные функции управления (ПК-16, ПК-17);
- принципы принятия и реализации управленческих решений (ПК-17);
- методы повышения эффективности деятельности руководителя (ПК-17).
Уметь:
- выявлять проблемы управленческого характера при анализе конкретных систем
(ПК-16, ПК-17);
- систематизировать и обобщать полученную управленческую информацию (ПК-17);
- использовать основные и специальные методы управления (ПК-16, ПК-17);
- разрабатывать и обосновывать варианты эффективных управленческих решений
(ПК-17);
- разрабатывать и совершенствовать организационную структуру управления (ПК17);
- формировать управленческую команду (ПК-17).
Владеть:
 навыками управленческой деятельности (ПК-16, ПК-17);
 набором знаний и установленных правил для формирования эффективной системы
управления организацией (ПК-16, ПК-17);
 способами реализации основных функций менеджмента (ПК-16, ПК-17);
 способами организации деятельности коллектива (ПК-17);
методами принятия и реализации управленческих решений (ПК-17).
Содержание разделов дисциплины:
РАЗДЕЛ 1. ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ
Тема 1. Сущность и содержание управления
Содержание и сущность понятий «управление» и «менеджмент». Управление как
искусство. Управление как область человеческого знания. Управление как функция и
процесс. Управление как аппарат управления и управленческий персонал организации.
Теория управления в системе экономических дисциплин. Объект теории управления.
Предмет теории управления. Методология теории управления. Цели и функции теории
управления. Основные и специальные функции управления.
Закономерности и принципы управления. Задачи управления.
Форма текущего контроля: тестовое задание
Виды
управления.
Тема 2. Эволюция управленческой мысли
Условия и предпосылки возникновения науки управления. Управленческие
революции. Подходы на основе выделения различных школ. Основные характеристики
школы
научного
управления.
Основные
характеристики
классической
(административной) школы управления. Основные характеристики школы человеческих
отношений. Основные характеристики школы поведенческих наук. Основные
характеристики количественной школы. Сущность и особенности процессного,
системного и ситуационного подходов в менеджменте. Развитие управления в России.
Новая управленческая парадигма.
Форма текущего контроля: контрольная работа.
Тема 3. Методологической основы управленческой науки
Методология и основные методы науки управления. Уровни методологии. Подходы к
науке управления организацией: ситуационный, системный, процессный и количественный.
Характеристика административных методов управления. Характеристика экономических
методов управления. Характеристика социально-психологических методов управления.
Форма текущего контроля: тестовое задание
Тема 4. Организация как объект управления
Понятие организации. Параметры организации. Классификация организаций.
Формальные и неформальные организации. Модели организаций как объектов управления:
модель механической конструкции организации, организация, основанная на разделении
труда, организация, как сложная иерархическая система. Современные концепции
организаций: теория структур власти М. Вебера, типы организаций по Т. Бернсу,
Двухфакторная классификация организаций, структурирование организации по Минцбергу.
Внешняя среда организации, ее характеристика. Среда прямого и косвенного воздействия.
Внутренняя среда организации. Основные элементы организации. Жизненный цикл
организации.
Форма текущего контроля: контрольная работа
Тема 5. Планирование как функция управления
Сущность планирования и его значение в управлении. Процесс планирования.
Принципы планирования. План и его виды. Стратегические, тактические и оперативные
планы. Основные черты иерархических уровней планирования. Система стратегического
планирования. Анализ внутренней и внешней среды организации: PEST-анализ, модель
пяти сил конкуренции М. Портера, SNW-анализ, SWOT-анализ. Миссия организации и
требования к ее разработке. Функции миссии. Структура миссии. Цели организации и их
классификация. Дерево целей. Управление по целям (по результатам). Понятие
стратегии
организации.
Базисные
(эталонные)
стратегии
организации:
концентрированного роста, интегрированного роста, диверсифицированного роста,
сокращения. Процесс планирования стратегии. Анализ альтернатив и выбор стратегии.
Управление реализацией стратегии.
Форма текущего контроля: тестовое задание
Тема 6. Организационные структуры управления
Содержание и типы организационных структур управления. Звено и ступень
управления. Горизонтальные и вертикальные связи. Линейные и функциональные связи.
Функциональные и функциональные полномочия. Уровни организационной структуры
управления. Иерархические организационные структуры управления: линейная,
функциональная,
линейно-функциональная,
линейно-штабная,
дивизиональная
(достоинства и недостатки). Органические организационные структуры управления:
проектная, матричная, бригадная, программно-целевая (достоинства и недостатки).
Методы и этапы проектирования организационных структур управления. Требования к
организационным структурам управления. Нормы управляемости.
Форма текущего контроля: проект
Тема 7. Организация как функция управления
Понятие организации как управленческой функции. Этапы функции организации.
Принципы осуществления функции организации. Факторы проектирования организаций.
Методы проектирования организаций. Элементы проектирования организаций. Разделение
труда и специализация. Проектирование работ. Модели проектирования работы.
Форма текущего контроля: тестовое задание
Тема 8. Мотивация в системе функций управления
Понятие мотивации. Мотивационный процесс и его основные этапы. Базовые
понятия теории мотивации: потребность, мотив, стимулы, вознаграждение. Теории
психоанализа: теория З. Фрейда, теория А. Адлера, теория Э. Фрома, теория К.Г. Юнга.
Теории научения: теория И.П. Павлова, теория Дж.Б. Уотсона. Содержательные теории
мотивации: теория иерархии потребностей А. Маслоу, теория ERG Альдерфера, теория
приобретенных потребностей МакКлеланда, двухфакторная теория Герцберга.
Процессуальные теории мотивации: теория справедливости (равенства) Дж. Адамса,
модель Портера-Лоулера, теория ожиданий В. Врума, теория постановки целей Э. Лока,
теория усиления В.Ф. Скиннера, теория партисипативного управления, теория
обогащения труда Д.С. Синка, теория характеристики работ Д.С. Синка, теория
самосогласованности П. Леки, символическая теория ценностей Л. Берталанфи, законы
Йорка – Додсона. Принципы мотивации. Методы мотивации. Методы мотивации в
российских организациях.
АННОТАЦИЯ
дисциплины Б3.Б.1.6 – «Основы связей с общественностью»
Трудоемкость: 6 зач. ед. (216 ч.)
1. Цели и задачи дисциплины:
- освоение основных профессиональных терминов и понятий в сфере PR;
- ознакомление с основными историческими этапами становления и развития PR в
России и в мире, современного состояния отечественного и мирового рынка PR;
- овладение теоретическими знаниями и практическими навыками в основных
направлениях PR-деятельности;
- овладение теорией и практикой управления PR-деятельностью, механизмом принятия
стратегических решений;
- овладение теорией и практикой исследований в PR;
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО:
Учебная дисциплина «Основы связей с общественностью»
профессиональному циклу базовой части Б3.Б.1.6
2.1 Дисциплина базируется на следующих дисциплинах
- Основы теории коммуникации
ПК-27
- Социология и психология массовых коммуникаций
ПК-30
относится
к
2.2 Освоение данной дисциплины необходимо обучающимся для успешного
освоения следующих дисциплин, прохождения практик ООП по данному
направлению подготовки:
- Организация и планирование рекламной кампании
ПК-22
- Стилистика и литературное редактирование
ПК-34, ПК-35
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
Профессиональные (ПК) :
способностью проводить исследования в конкретной предметной области, понимать
результаты экспериментальных и наблюдательных способов проверки научных теорий
(ПК-11); способностью участвовать в формировании эффективных внутренних
коммуникаций, нацелен на создание и поддержание благоприятного психологического
климата в коллективе, мотивацию сотрудников на активную деятельность и развитие
организации; осуществление работ (ПК-22); способностью подготовить, организовать и
провести анкетирование и опросы мнения потребителей и общественного мнения;
осуществить обработку и подготовку данных для анализа (ПК-32); способностью собирать
и систематизировать научно-практическую информацию по теме исследований в области
связей с общественностью и рекламы (ПК-33).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные профессиональные термины и понятия;
- основные организационные структуры в PR-деятельности;
- виды документов в PR;
- виды коммуникации во взаимоотношениях с персоналом;
- исследования в области связей с общественностью.
Уметь:
- проводить исследования в конкретной предметной области, понимать результаты
экспериментальных и наблюдательных способов проверки научных теорий (ПК-11);
- собирать и систематизировать научно-практическую информацию по теме
исследований в области связей с общественностью и рекламы (ПК-33);
- подготовить, организовать и провести анкетирование и опросы мнения потребителей
и общественного мнения; осуществить обработку и подготовку данных для анализа
(ПК-32).
Владеть:
- навыками подготовки, организации и проведении анкетирования и опросов мнения
потребителей и общественного мнения (ПК-32);
- навыками обработки и подготовки данных для анализа (ПК-32).
Содержание разделов дисциплины:
Основы дисциплины  Основные подходы к определению PR, поле деятельности и
связи с общественностью востребованность специалиста по PR в современной России.
Классификация целевых
Классификация по целевым и ключевым аудиториям.
аудиторий
Классификация по внутренней и внешней аудитории.
Исследования в PR

Основные методы PR-специалистов (контент-анализ
СМИ, работа со статистическими справочниками, изучение
уже проведенных исследований и др.); полевые исследования
(анкетные опросы, личные интервью, фокус-группы и др.);
коммуникационный
аудит
(работа
по
выяснению
диспропорций между предполагаемыми и реальными
отношениями между организацией и ее целевыми
аудиториями).
Управление PR Концепции С. Катлипа, А. Сентера и Г. Брума . Этапы
деятельностью
процесса разрешения PR-проблем: определение проблемы,
планирование и программирование, действие и коммуникация,
оценка программы.
Базовые документы в  Пресс-релиз,
информационное
письмо
(backgrounder),
отношениях со СМИ
фактическая справка (fact sheet), биография, заявление для
прессы, пресс-кит, занимательная статья (feature), случай из
жизни (case story), авторская статья (by-liner).
Корпоративные PR Печатные корпоративные издания: корпоративная газета,
документы компании
корпоративный журнал, корпоративный бюллетень,
информационный лист.
 Электронные корпоративные издания: партнерский сайт,
клиентский сайт, сайт для сотрудников, электронный
бюллетень, сайт акций и мероприятий.
Виды мероприятий для
Разработка информационной стратегии и политики
прессы. Организация
организации по работе со СМИ. Планирование и организация
пресс-конференций
взаимодействия государственной службы со СМИ.
Управление СМИ и информацией.
Организация публичных акций, налаживание двусторонней
активной связи «организация-население». Формы и методы
работы
современной
пресс-службы
со
СМИ,
общественностью и политическими организациями. Создание
ресурсных центров для общественных объединений и органов
территориального общественного самоуправления. Массовые
публичные кампании.
Виды и классификация  Типы (виды) сайтов: личный сайт; бизнес-сайт; промо-сайт;
корпоративных
сайты электронной коммерции; информационные порталы;
Интернет-сайтов
интернет-общение; сайты специального назначения.
Взаимодействие с 
Диалог государственной власти с общественностью.
органами власти
Информирование общественности о проводимой политике.
Осуществление оптимизации контакта в современной
обстановке недоверия к властям. Активное участие в открытых
обсуждениях проблем.
АННОТАЦИЯ
дисциплины Б1.В.ОД.4 – «Основы социального государства»
Трудоемкость: 2 зач. ед. (72 ч.)
1. Цели и задачи дисциплины
Цель: дать студентам научное представление о социальной политике государства как
междисциплинарном научном направлении и элементе общей системы знаний о политике;
понимание актуальных проблем социальной политики и возможностей повышения ее
эффективности, изучить процессы развития основных институтов гражданского общества.
Задачи:
— привитие навыков использования категориального аппарата социальной политики для
решения сложных управленческих задач в области государственного и муниципального
управления;
— овладение навыками анализа проблем государственного управления, современных
социальных явлений и процессов в социальной политике как механизме регулирования
социальной сферы;
— формирование умения определять основные интересы различных субъектов
социальной политики, в том числе субъектов государственного управления, понимать и
адекватно оценивать общие и частные (групповые) интересы различных акторов
политики; выявлять, рассматривать социальные явления и процессы с позиций различных
субъектов политики;
— выработка способностей к инновативному, конструктивному мышлению, принятию
политических решений в области регулирования социальной сферы.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Учебная дисциплина «Основы социального государства» входит к вариативной части
профессионального цикла ООП по направлению подготовки 031600 Реклама и связи с
общественностью Б3.В.ОД.4
1.1 Дисциплина базируется на следующих дисциплинах (модулях, практиках)
1. Дисциплины гуманитарного цикла школьной программы
1.2 Освоение данной дисциплины необходимо обучающимся для успешного
освоения следующих дисциплин, прохождения практик ООП по данному
направлению подготовки:
1. Основы государственного и муниципального управления ПК-18, ПК-19, ПК-22
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
осознанием социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой
мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8); использования
основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при
решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социальнозначимые проблемы и процессы (ОК-9).
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: теоретические основы возникновения социального государства в контексте
государства нового цивилизационого типа; принципы, цели и направления социальной
политики государства; приоритеты социального развития Российской Федерации;
конкретные права человека и гражданина (ОК -8).
Уметь:
использовать основные положения и приоритеты социальной политики государства
при решении социальных и профессиональных задач (ОК -8);
давать объективную оценку социально значимым явлениям и процессам,
происходящим в обществе (ОК -9);
разрабатывать предложения и рекомендации по решению социальных проблем (ОК 9).
Владеть:
юридическими и правовыми знаниями, способностью к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей по решению социальных проблем в своей
профессиональной деятельности (ОК -8).
Содержание разделов дисциплины:
Сущность,
принципы
и
Государство как социальный институт и политическая
модели
социального организация общества. Объективные факторы и условия
государства.
возникновения и развития социального государства: краткая
Концепция
социального история мирового опыта.
государства
Российской
Современные представления о социальном государстве.
Федерации.
Понятие и сущность социального государства. Главные цели
Социоэкономика как научная и задачи социального государства. Основные функции
школа
по
изучению социального
государства.
Принципы
социального
социально-экономических
государства. Важнейшие признаки социального государства.
отношений в обществе.
Модели социального государства.
Концепция
социального
государства
Российской
Федерации: основные положения и механизмы. Процесс
реализации конституционных целей социального государства
в России: анализ тенденций. Приоритеты современного этапа
развития российского государства.
Социоэкономика
как научная школа. Структура
социоэкономики.
Векторы
социоэкономических
исследований. Методы социоэкономических исследований.
Критерии и показатели степени социальности государства:
стандарты развитых стран и современной России.
Международные нормы достойного уровня (качества) жизни.
Экономическая
основа Участие социального государства в регулировании
социального
государства. деятельности субъектов рыночных отношений: уроки
Социальное
рыночное развитых стран. Поиск
разумного компромисса между
хозяйство как ресурсная база темпами экономического роста и динамикой социальных
социального государства.
показателей. Особенности бюджетной, налоговой и ценовой
политики. Роль социального государства в регулировании
кредитно-денежных отношений. Понятие корпоративной
социальной ответственности. Государственная поддержка
социально ответственного бизнеса: опыт, проблемы, решения.
Оценка современного уровня российской экономики с
позиций ее соответствия требованиям социального рыночного
хозяйства. Экономическая активность трудоспособной части
общества. Система распределения вновь созданной стоимости
между государством, трудом и капиталом. Социальные
приоритеты
государственного
и
частного
секторов
российской
экономики.
Формирование
социально
ответственного бизнеса в России: оценка тенденций.
Реализация стратегического курса на создание в России
инновационной
экономики
необходимое
условие
повышения уровня и качества жизни населения.
Критерии и показатели эффективности социального
рыночного хозяйства.
Механизмы
обеспечения
Роль социального государства в обеспечении правовой
необходимых условий для защищенности человека и гражданина. Признаки правового
успешной
деятельности государства. Важнейшие характеристики социального
социального государства.
правового государства (из опыта развитых стран).
Демократизация
Понятие демократического режима власти. Гражданское
общественных
отношений. общество и его отношения с социальным государством.
Социальное
Процесс формирования правовой основы социального
законодательство.
государства
в
Российской
Федерации.
Социальное
Социальное
партнерство. законодательство: оценка состояния, актуальные проблемы и
Социальный аудит.
пути их решения.
Социальное партнерство как метод регулирования
социально-трудовых отношений. Основные принципы
социального
партнерства.
Субъекты
социального
партнерства. Уровни и формы взаимодействия субъектов
социального партнерства. Практика социального партнерства:
сравнительный анализ российского и зарубежного опыта.
Социальный аудит как технология оценки результатов
социальной деятельности государственных и местных
органов
власти,
бизнес-структур
и
общественных
организаций.
Российская модель социального аудита: основные
положения.
Социальная
политика
Сущность социальной политики социального государства.
социального
государства: Принципы осуществления социальной политики. Субъекты
уроки развитых стран.
социальной политики социального государства.
Уровни
Социальная
политика социальной политики. Важнейшие направления социальной
российского
государства: политики. Модели социальной политики
социального
основные направления, опыт, государства.
проблемы, решения.
Механизмы
эффективной
социальной
политики
социального государства. Система социальных стандартов как
основа социальной
политики социального государства.
Проведение политики доходов и расходов государства в
интересах всего общества. Стимулирование корпоративной
социальной политики. Последовательная и системная борьба
с коррупцией. Персональная ответственность должностных
лиц.
Основные направления социальной политики российского
государства: анализ тенденций. Роль приоритетных
национальных проектов в активизации социальной политики
российского
государства.
Причины,
затрудняющие
проведение в современной России эффективной социальной
политики.
Перспективы
государственной
социальной
политики на этапе становления в России социального
государства.
Критерии и показатели эффективной
социальной
политики социального государства.
АННОТАЦИЯ
дисциплины Б3.Б.1.1 – «Основы теории коммуникации»
Трудоемкость: 4 зач. ед. (144 ч.)
1. Цели и задачи дисциплины:
Цели: получить первоначальное представление о теории коммуникации как
дисциплине, находящейся на пересечении гуманитарных
и естественных наук,
изучающей человека в его коммуникативном отношении к другим людям, обществу,
самому себе, миру; о научных основах теории коммуникации; научиться применять
полученные знания в процессе теоретической и практической деятельности с
коммуникацией и текстом (сообщением).
Задачи:
- формирование знаний о научном содержании и практической актуализации
социальной коммуникации, сути предмета теории коммуникации, его функций и средств,
обуславливающих
его
выделение
в
самостоятельную
научно-практическую
коммуникативную систему;
- понимание зависимости коммуникационного процесса от изменений, происходящих
в социально-экономической, политической жизни общества и научно-технических
преобразований в мире.
- освоение новых форм коммуникационного пространства, отвечающих потребностям
информационного общества.
- знание основных направлений прикладных исследований в современной теории
коммуникации.
2. Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО
Дисциплина «Основы теории коммуникации» входит в «Б3.Б.1.1 Профессиональный
цикл. Базовая часть» ФГОС-3 по направлению подготовки 031600 Реклама и связи с
общественностью.
2.1 Дисциплина базируется на следующих дисциплинах (модулях, практиках)
- Деловое общение_________ОК-8
- Культурология___________ОК-1
2.2 Освоение данной дисциплины необходимо обучающимся для успешного
освоения следующих дисциплин (модулей), прохождения практик ООП по данному
направлению подготовки:
- Теория и практика рекламы
ПК-13
- Теория и практика массовой информации___________ОК-12
- Основы интегрированных коммуникаций____________ПК-3
- Коммуникационный менеджмент___________________ПК-16
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Профессиональные: (ПК)
- способность принимать участие в планировании, подготовке и проведении
коммуникационных кампаний и мероприятий в соответствии с целями и задачами
организации на основе результатов исследований (ПК-27).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
основные теоретические подходы к коммуникации как социальному явлению,
структуру, функции и важнейшие характеристики коммуникативного процесса, виды,
средства, формы и методы коммуникации в рыночной среде.
Уметь: ОК-2
логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь.
Владеть: ПК-27
способностью принимать участие в планировании, подготовке и проведении
коммуникационных кампаний и мероприятий в соответствии с целями и задачами
организации на основе результатов исследований.
Содержание разделов дисциплины:
Методологические
Коммуникация как объект научного исследования.
проблемы теории Понятие коммуникация. Междисциплинарный характер теории
коммуникации
Типология
социальной
коммуникации
коммуникации. Законы теории коммуникации. Функции теории
коммуникации. Методы теории коммуникации: общенаучные и
частнонаучные методы.
Коммуникация и общение. Развитие технических
средств
коммуникации.
Роль
коммуникации
в
информационном обществе.
Проблемы
коммуникации
в
истории
социальнофилософской мысли. Современные концепции коммуникации.
Технократические
подходы:
теория
информационного
общества, концепция
коммуникации Г.М. Маклюэна,
математическая теория коммуникации. Интеракционистский
подход к коммуникации
Т.Ньюкомба, символический
интеракционизм Г.Мида, этнометодология Г.Гарфинкеля,
драматургический подход И.Гофмана. Интеракционистский
культурологический
подход:
организационная
теория
ассимиляции
Ф.Джаблина,
теория
межкультурного
содержания коммуникации Э.Холла, теория идентичности в
переговорах С. Тинг – Туми. Лингвистические подходы (Ф. де
Соссюр, Р.Барт, Р.Якобсон и др.). Социолингвистическй
подход.
Структурные модели коммуникации. Модель Лассуэлла.
Модель Шеннона – Уивера. Модель М. де Флера. Циркулярная
модель коммуникации У. Шрамма и Ч. Осгуда. Двухканальная
модель речевой коммуникации (Б.П. Морозов). Модель
двухступенчатой коммуникации П. Лазарсфельда и Б.
Берельсона. Модель «ИСКП» (SMRC) Д. Берло.
Элементы
коммуникационного
процесса.
Коммуникативные
барьеры.
Барьеры,
обусловленные
факторами среды, технические барьеры, психофизиологические
и социокультурные барьеры.
Понятие языка коммуникации. Влияние языка на
мышление и поведение. Семиотика. Синтактика, семантика,
прагматика. Формы речевой коммуникации.
Устноречевая коммуникация. Говорение как вид
устноречевой
коммуникации.
Слушание
как
вид
коммуникации. Обратная связь в коммуникации.
Письменноречевая
коммуникация.
Функции
письменноречевой
коммуникации.
Типы
письменных
высказываний. Чтение как вид речевой деятельности. Речевое
воздействие письменной коммуникации.
Формы проявления невербальной коммуникации:
оптико-кинетическая
(жесты,
мимика,
пантомимика),
паралингвистическая (интонация, тембр, тональность голоса),
экстралингвистическая (паузы, плач, смех, покашливание),
пространственно-временная,
визуальная.
Ольфакторная
система невербальной коммуникации.
Взаимодействие
вербальных
и
невербальных
коммуникативных единиц.
Уровни
коммуникации
Понятие межличностной коммуникации. Аксиомы
межличностной коммуникации. Понятие социальной ситуации
и ее структура. Особенности и эффекты межличностного
восприятия.
Стратегии
межличностного
воздействия.
Эффективное слушание.
Малая группа: понятие, отличительные черты. Разновидности
малых
групп.
Функции
групповой
коммуникации.
Коммуникативная структура малой группе. Формирование
групповой сплоченности и коммуникация в малой группе.
Конформное поведение.
Семья как коммуникативная система. Параметры
семейной системы: семейные правила, последовательности,
мифы, история.
Технология принятия группового решения. Фазы
принятия решения. Недостатки группового принятия решения.
Групповая поляризация.
Определение понятия массовая коммуникация. Исследование
проблем массовой коммуникации. Методы исследования
массовой коммуникации. Структура массовой коммуникации.
Функции массовой коммуникации. Эффективность массовой
коммуникации.
Виды
профессионально
ориентированной
коммуникации
Понятие организации. Коммуникация как функция
управления в организации. Внутренняя среда организации.
Характеристики внешней среды.
Структура внутренних коммуникаций в организации.
Социальная структура в организации.
Виды коммуникаций в организации.
Формы деловой коммуникации в организации. Деловой
разговор и деловая беседа. Деловое совещание. Прессконференция. Деловые переговоры. Принципы ведения
переговоров.
Понятие политической коммуникации. Структура,
средства и модели политической коммуникации.
Электоральная
политическая
коммуникация.
Политический
маркетинг.
Комплекс
мероприятий
политического маркетинга. Политическая реклама. Паблик
рилейшнз как особая система двусторонней коммуникации
между организациями и общественностью.
Политическая коммуникация в информационном
обществе. Электронная демократия.
Понятие межкультурной коммуникации. Становление
межкультурной коммуникации как научной и учебной
дисциплины.
Уровни
межкультурной
коммуникации.
Межличностный уровень коммуникации. Межкультурная
коммуникация
в
малых
группах.
Межкультурная
коммуникация в больших группах.
Формы межкультурной коммуникации. Аккультурация
как форма межкультурной коммуникации. Культурная экспансия
как форма межкультурной коммуникации.
Культурная
диффузия как форма межкультурной коммуникации.
Лингвокультурологические
аспекты
межкультурной
коммуникации. Лингвистические аспекты межкультурной
коммуникации. Невербальные аспекты межкультурной
коммуникации. Типы восприятий межкультурных различий.
АННОТАЦИЯ
дисциплины Б3.Б.3.3 – «Работа с текстами в рекламе и связях с
общественностью»
Трудоемкость: 3 зач. ед. (108 ч.)
1. Цели и задачи дисциплины
Целью преподавания курса является подготовка специалиста, знакомого с теорией
копирайтинга и владеющего первичными практическими навыками работы с текстами
коммерческих коммуникаций, а именно навыков сбора информации, разработки темы,
написания различных видов рекламных текстов и текстов внутреннего сопровождения
рекламной кампаниии.
Задачи:
- дать представление о сущности копирайтинга, его месте и роли в системе рекламного
бизнеса;
- определить основные категории, понятия, термины,
которыми оперируют
профессиональные копирайтеры;
- познакомить с основными формами и типами рекламных текстов, законами их
составления;
- научить анализировать рекламные тексты, появляющиеся в местных средствах массовой
информации;
- сформировать навыки критического анализа рекламных компаний, проходящих в
регионе и научить особо выделять в них работу копирайтеров, ее сильные и слабые
стороны;
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО:
Данная учебная дисциплина входит в раздел Б3.В.ДВ.3.1 «Б.3. Профессиональный
цикл. Б.3 Базовая (профессиональная) часть».
2.1 Дисциплина базируется на следующих дисциплинах (модулях, практиках)
1. Русский язык и культура речи
ОК-2, ПК-6, ПК-10, ПК-34
2. Основы связей с общественностью
ПК-11, ПК-22, ПК-32, ПК-33
3. Стилистика и литературное редактирование
ПК-5, ПК-34, ПК-35
2.2 Освоение данной дисциплины необходимо обучающимся для успешного
освоения следующих дисциплин (модулей), прохождения практик ООП по данному
направлению подготовки:
1. Речевое воздействие в рекламе
ПК-35
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
Профессиональные: (ПК)
Обладает базовыми навыками создания текстов и документов, используемых в сфере
связей с общественностью и рекламы, владеет навыками литературного редактирования,
копирайтинга (ПК-6)
Владеет навыками подготовки проектной документации (технико-экономическое
обоснование, техническое задание, бизнес-план, креативный бриф, соглашение, договор,
контракт) (ПК-24)
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- базовые понятия, характеристики и профессиональные термины, используемые в рамках
дисциплины;
- систему документов в области связей с общественностью и рекламе;
- структуру составления и область применения созданных текстов;
уметь:
- ориентироваться в системе документов
publicrelations, в их функциональном
назначении;
- применять полученные теоретические знания в процессе составления различных
документов и рекламных сообщений;
- самостоятельно обрабатывать и анализировать полученную информацию в формах
различных документов, а также творчески применять различные методы составления
многочисленных документов и рекламных текстов;
владеть:
- основами речи, знать ее виды, правила речевого этикета и ведения диалога, законы
композиции и стиля, приемы убеждения;
- базовыми навыками создания текстов и документов, используемых в сфере связей с
общественностью и рекламе;
- навыками литературного редактирования, копирайтинга
Содержание разделов дисциплины:
Креатив и
Маркетинговая составляющая рекламного сообщения.
стратегия рекламы Понятие Жизненного Цикла Товара (Lifecycleproduct).
Внедрение или выход на рынок. Фаза роста. Фаза зрелости.
Фаза насыщения. Спад.Креатив. Концепция РольфаЙенсена
Креатив как технология. Качества креатива. Формула
«правильного креатива». Модель креативного процесса Д.
Бернстайна. Креатив и потребности целевой аудитории.
Релевантность и влияние креатива. Структура мотивации
потребителей. Мотив. Структура мотивов А. Маслоу.
Психографические
исследования
целевой
аудитории.
Психографика. Психографическое сегментирование. Рекламная
стратегия и идея. Структура стратегии. Иерархия стратегий в
планировании. Информационное и эмоциональное наполнение.
Стратегия опережения потребности. Стратегия разрыва
стереотипов Ж.-М. Дрю
Особенности
Творческая направленность личности («креативная искра»).
личности
Позиция копирайтера. Темперамент
копирайтера, умение
копирайтера
работать в команде.Необходимость для профессионального
копирайтера широкого гуманитарного образования, знаний о
культуре и искусстве, умение быть открытым и любопытным
по отношению к тому, что происходит вокруг, необходимость
понимания того, почему разные люди любят разные вещи.
Багаж копирайтера: словарь, энциклопедия, справочник
корректора, учебник грамматики, книги афоризмов, Интернет.
Сочетание в деятельности копирайтера искусства и ремесла,
умений и навыков различных профессий: писателя и
художника, актера и социального психолога, лингвиста и
продавца
Методы создания Метод рекомендации.
печатной рекламы Метод стиля жизни.
Метод решения проблемы.
Метод Бернбаха (Превращения негатива в позитив)
Творческая
Аннотация как документ, содержащий весь первоначальный
платформа и
материал, который необходим агентству для разработки
концепция
крепкой рекламной стратегии.
рекламы
Модификация аннотации в рекламную стратегию в
соответствии с запросами и бюджетом клиента.
Рекламная стратегия как документ, устанавливающий нормы и
принципы работы для всех подразделений
агентства,
гарантирующий их работу на одну и ту же цель.
Творческое резюме (бриф)- креативная аннотация.
Креативная стратегия- документ, устанавливающий критерии
поведения рекламной компании во всех средствах информации.
Составляющие креативной стратегии: целевая аудитория;
предложение / позиционирование бренда; имидж бренда;
интонация; дальнейшие рекомендации, например исследования
Заголовок –
Основные особенности заголовка, способного заинтересовать
основной элемент
потенциального потребителя. Взаимодействие заголовка и
рекламного текста. иллюстрации. Использование крупного шрифта для заголовка.
Типы заголовков
Включение в заголовок указания на преимущество, получаемое
потребителем. Включение в заголовок названия продукта или
торговой марки. Способность рекламиста послать своей
аудитории целенаправленное обращение уже в заголовке.
Методики написания заголовка. Заголовок для запуска товара.
Заголовок на пустом месте. « Типографский» заголовок.
Новостной заголовок. Заголовок «до и после». Заголовок «как
сделать». Методика заманивания целевой аудитории. Заголовок
«и вы тоже». Заголовок-рекомендация. Заголовок к дате.
Заголовок по случаю события. Сезонный заголовок. Дразнящий
заголовок. Стилевой заголовок.
Типы заголовков с точки зрения их содержания: сообщение о
чем-то новом; заявление; совет; возбуждение любопытства (в
заголовке мало информации, но есть нечто интригующее,
взывающее к вашим еще не вполне вами осознанным
желаниям).
Классификация заголовков с точки зрения прозрачности их
содержания.
Прямолинейный, прозрачный заголовок.
Непрозрачный косвенный заголовок.
Слепой заголовок.
Притягательные свойства по Глиму
Органы чувств: зрение, слух, осязание, обоняние, вкус.
Инстинкты: ярость/гнев, страх/самосохранение, голод
Подзаголовок,
Основная функция подзаголовка. Варианты подзаголовков.
подпись к рисунку, Местоположение подзаголовка.
слоган, логотип
Слоган (фирменный лозунг) как интегральная часть не только
отдельного рекламного объявления, но и всей рекламной
компании. Органическое сочетание слогана с фирменным
стилем. Направленность на конкретную целевую аудиторию.
Прямолинейность, невозможность двоякого толкования.
Краткость, легкое запоминание, оригинальность. Уверенность
и часто даже напористость. Упоминание названия фирмы или
преимущества рекламируемого товара.
Логотип (шрифтовой фирменный знак)- оригинальное
начертание сокращенного наименования фирмы или товарной
серии или отдельного вида товара. Неизменность появления
логотипа во всех рекламных компаниях и рекламных
объявлениях фирмы. Мгновенная узнаваемость фирмы через
логотип.
Основной
текст Определение длины основного текста. Структура и
рекламного
форматирование основного текста рекламы. Грамматика и
объявления
орфография. Игра слов, рифмы, аллитерации. Логика
изложения.
Шестиэтапная формула Глима. Шаг первый. Сила
притягательности.
Шаг второй. Доказательность. Шаг третий. Переход. Шаг
четвертый. Конкуренция. Шаг пятый. Ваш товар. Шаг шестой.
Деловая концовка.
АННОТАЦИЯ
дисциплины Б3.В.ОД.9 – «Разработка и технологии производства
рекламного продукта»
Трудоемкость: 3 зач. ед. (108 ч.)
1. Цели и задачи дисциплины
Цель: дать представление о создании рекламного продукта, а также сформировать у
студентов теоретический фундамент и выработать комплекс навыков для разработки
творческой концепции рекламного продукта, содержания рекламных обращений с их
вербальными и визуальными составляющими и их художественного воплощения. Более
того, студентам будет необходимо овладеть навыками экспертной оценки своего и чужого
рекламного продукта.
Задачи:
- сформировать у студентов представление об этапах, принципах и методах
разработки рекламного продукта;
- ознакомить с функциями креаторов, дизайнеров, копирайтеров в рекламном
агентстве;
- овладеть навыками разработки рекламного продукта в печатных и электронных
СМИ.
2. Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Учебная дисциплина «Разработка и технологии производства рекламного
продукта» относится к профессиональному циклу вариативной части Б3.В.ОД.9.
1.1 Дисциплина базируется на следующих дисциплинах (модулях, практиках)
1. Основы маркетинга ___________________________
ПК-15, ПК-16, ПК-29_
2. Теория и практика рекламы
____________ ПК-13, ПК-14__
1.2 Освоение данной дисциплины необходимо обучающимся для успешного освоения
следующих дисциплин (модулей), прохождения практик ООП по данному
направлению подготовки:
1. Организация и планирование рекламной компании
ПК-3, ПК-27
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Профессиональные: (ПК)
способностью к участию в проектировании в области рекламы и связей с
общественностью фирмы, организации обеспечению средств и методов по реализации
проектов, участию в организации работы проектных команд (ПК-23);
способностью организовать подготовку к выпуску, производство и распространение
рекламной продукции, включая текстовые и графические, рабочие и презентационные
материалы в рамках традиционных и современных средств рекламы (ПК-28).
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
 технологии пропаганды конкурентных свойств товаров, услуг, коммерческих
компаний, некоммерческих и общественных организаций, государственных учреждений и
органов, их позиционирование в рыночной среде (ПК-28).
Уметь:
 разрабатывать, готовить к выпуску, производить и распространять рекламную
продукцию, включая текстовые и графические, рабочие и презентационные материалы в
рамках традиционных и современных средств рекламы (ПК-28);
 участвовать в организации и проведении маркетинговых исследований с целью
составления прогноза развития рынка, его емкости и динамики спроса и предпочтений
потребителей и разработки мер по повышению конкурентной позиции фирмы,
организации, товаров и услуг (ПК-23);
 применять полученные знания и навыки как в теоретических исследованиях, так и в
практических областях профессиональной работы (ПК-28).
Владеть:
 основными методами и приёмами сбора информации и анализа документов (ПК-23);
 методами сбора и систематизации научно-практической информации по теме
исследований в области рекламы и связей с общественностью (ПК-23);
навыками организации информационной работы и специальных событий (ПК-28).
Содержание разделов дисциплины:
Рекламное обращение: форма, Рекламный продукт и рекламное обращение:
содержание структура
определения понятий. Процесс разработки и
производства рекламного продукта: основные стадии
Креатив в рекламе
рекламного процесса. Участники
процесса
разработки и производства рекламного продукта.
Модели восприятия рекламных обращений: AIDA,
AIDMA, DAGMAR и др. Основы психологии
поведения потребителей
Базовые модели организации творческого процесса.
Модель творческого процесса Г.Уоллеса: подготовка,
инкубация, озарение, верификация. Креативный бриф.
Принципы формирования эффективного брифа.
Технология работы по его реализации.
Классические ошибки, допускаемые при разработке
креативной стратегии рекламы. Образ-вампир Р
Ривса.
Правила
разработки
и Копирайтинг. Выбор стиля и структуры рекламного
оформления рекламного текста текста. Традиционная структура рекламного текста:
заголовок/ слоган, зачин, ОРТ (основной рекламный
текст), эхо-фраза. Принципы оформления рекламного
текста: подбор шрифтов, верстка, цветовое решение.
Правила
разработки Цвет в рекламе: функции, методика подбора.
изобразительной
части Композиция рекламы как способ привлечения и
рекламного обращения
удержания внимания потребителя.
Приемы
эффективности
обращения
увеличения Наличие уникального торгового предложения (УТП) в
рекламного рекламе.
Учет среды восприятия рекламы при разработке
креатива. Серийность в рекламе.
Особенности
разработки Телереклама: особенности восприятия, задачи
рекламного
продукта
для разработчика, приемы разработки. Радиореклама:
основных медиаканалов и особенности восприятия, задачи разработчика,
директ-мейл
приемы разработки.
Реклама в прессе: особенности восприятия, задачи
разработчика, приемы разработки.
Способы печати рекламного
Способы печати полиграфической рекламы и
продукта
рекламы в прессе. Плоская офсетная печать:
особенности технологии, виды запечатываемых
материалов,
возможности
для
производства
рекламного
продукта.
Трафаретная
печать:
особенности технологии, виды запечатываемых
материалов,
возможности
для
производства
рекламного продукта. Технологии оперативной
полиграфии для производства рекламного продукта:
ризография и цифровая печать.
АННОТАЦИЯ
дисциплины Б3.В.ОД.4 – «Реклама и связи с общественностью в органах
власти»
Трудоемкость: 3 зач. ед. (108 ч.)
1. Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины: получение теоретических знаний о принципах построения отдела
рекламы и СО в организации и практических навыков в решении задач стратегического и
оперативного управления отделом, проектирования систем управления, разработки
организационно-распорядительных документов, анализа эффективности деятельности
отдела.
Задачи дисциплины:
 изучение организационных основ деятельности отдела рекламы и СО,
 изучение роли и функций отдела в системе менеджмента организации,
 изучение задач и принципов функционирования отдела рекламы и СО,
 изучение практических особенностей функционирования отделов рекламы и СО
в современных организациях.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО:
Учебная дисциплина «Реклама и связи с общественностью в органах власти»
относится к профессиональному циклу базовой части Б3.В.ОД.4
1.1 Дисциплина базируется на следующих дисциплинах (модулях, практиках)
1. Основы теории коммуникации___________________________
ПК-27_
2. Основы связей с общественностью
_________
___
ПК-11
1.2 Освоение данной дисциплины необходимо обучающимся для успешного освоения
следующих дисциплин (модулей), прохождения практик ООП по данному
направлению подготовки:
1. Организация и планирование рекламной кампании
ПК-3,ПК-27
2. Разработка и технологии производства рекламной продукции__ПК-23, ПК-28
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
Профессиональные: (ПК)
способностью принимать участие в управлении и организации работы рекламных
служб и служб по связям с общественностью фирмы и организации, осуществлять
оперативное планирование и оперативный контроль за рекламной работой, деятельностью
по связям с обществе (ПК- 19), владением навыками по организации и оперативному
планированию своей деятельности и деятельности фирмы и организации (ПК- 20).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: организационную структуру предприятия; роль и функции отдела рекламы и
СО в организации (ПК-19).
Уметь: принимать участие в управлении и организации работы рекламных служб и
служб по связям с общественностью фирмы и организации, осуществлять оперативное
планирование и оперативный контроль за рекламной работой, деятельностью по связям с
обществе (ПК-19).
Владеть: навыками по организации и оперативному планированию своей
деятельности и деятельности фирмы и организации (ПК-20).
Содержание разделов дисциплины:
ТеоретикоОрганизационная структура предприятия. Роль и функции
методические
отдела рекламы и связей с общественностью. Роль и функции
аспекты
отдела в системе менеджмента качества организации.
организации работы Должностное и штатное расписание отдела РиСО. Положение
отдела рекламы и
об отделе, должностные инструкции. Критерии оценки статуса
связей с
и профессиограмма соискателя должности. Взаимодействие
общественностью.
отдела рекламы и со с другими подразделениями организации.
Планирование и
Основные этапы планирования. Анализ ситуации. Постановка
бюджетирование
целей, разработка стратегии и тактики.
деятельности отдела Принципы разработки бюджета. Виды расходов. Пути
рекламы и связей с
общественностью
Задачи и принципы
функционирования
основных
подразделений
отдела рекламы и
связей с
общественностью.
оптимизации расходов организации на рекламную и PRдеятельность.
Взаимодействие со средствами массовой информации. Задачи
отдела по работе с органами власти и общественными
организациями. Создание рекламно-имиджевой продукции.
Основные принципы формирования корпоративной культуры и
взаимодействия с персоналом.
Практические
особенности
функционирования
отделов рекламы и
связей с
общественностью в
современных
организациях.
Структурная схема
типов и видов
государственного
PR.
Психологические
основания
государственного
PR.
Правовые
основания
политической
коммуникации и
государственного
PR
Особенности работы отдела рекламы и связей с
общественностью в некоммерческих организациях.
Особенности работы отдела рекламы и связей
общественностью в коммерческих организациях.
с
Субъекты, объекты и аудитории государственного PR.
Эффекты и результаты государственного PR.Структурная схема
государственного PR.
Психологическая структура субъектов политической
коммуникации. Коллективное бессознательное в политике.
Политическое сознание: понятие и структура.
Специфика правового регулирования политической
коммуникации и государственного PR. Регулирование
политической коммуникации в «Законе об основных гарантиях
избирательных прав граждан», «Законе о выборах Президента
РФ», «Законе о выборах депутатов Государственной Думы
Федерального собрания РФ», «Законе о СМИ», «Законе о
рекламе», иных законодательных и нормативно-правовых
актах.
Имидж
органа Понятие и структура имиджа органов государственной власти.
государственной
Имидж органов исполнительной и законодательной власти.
власти.
Имидж министерства/ведомства. Технологические приемы
имиджмейкинга в сфере государственного PR.
АННОТАЦИЯ
дисциплины Б1.В.ДВ.2.1.1– «Риторика»
Трудоемкость: 3 зач. ед. (108 ч.)
1. Цели и задачи дисциплины
Цель: формирование риторической компетенции будущего специалиста в области
государственного и муниципального управления, то есть формирование таких знаний,
умений и навыков, которые позволили бы ему совершенствовать свою речевую
деятельность с целью достижения ее большей эффективности.
Задачи:
1) формирование осмысленного отношения студентов к своей речи в различных
социокультурных ситуациях; формирование норм, умений, навыков речевого поведения;
2) развитие навыков публичного мышления и речи, форм взаимопонимания и тем самым
совершенствование общего уровня культуры студентов;
3) предлагает получение системных знаний об основных риторических понятиях и
законах;
4) знакомство с классической риторической литературой.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Курс «Риторика» входит в вариативную часть (Б1.В.ДВ.2.1.1) гуманитарного,
социального, экономического цикла ООП по направлению подготовки 036100 «Реклама и
связи с общественностью» квалификация выпускника бакалавр.
1.1 Дисциплина базируется на следующих дисциплинах (модулях, практиках)
1. Русский язык и культура речи
ОК-2
1.2 Освоение данной дисциплины необходимо обучающимся для успешного
освоения следующих дисциплин (модулей), прохождения практик ООП по данному
направлению подготовки:
1. Работа с текстами в рекламе и связях с общественностью
ПК-6, ПК-24
2. Речевое воздействие в рекламе и связях с общественностью
ПК-35
3. Требования к результатам освоения дисциплины
 Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную
речь; способен к эффективному деловому общению, публичным выступлениям,
переговорам, проведению совещаний, деловой переписке, электронным коммуникациям;
способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические
средства и информационные технологии.
 В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
 основные понятия риторики; риторический канон; основные законы, принципы и
правила эффективного общения (ОК-9);
 закономерности использования риторических приемов и выразительных средств
языка в различных сферах речевой деятельности (ОК-9).;
 правила ведения конструктивного спора; правила ведения деловой беседы (ОК-9). ;
 основные приемы речевого манипулирования общественным сознанием и приемы
их нейтрализации.
Уметь:
 логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь
(ОК-9).
Владеть:
 риторическими навыками эффективного профессионального общения (ОК-9).
Содержание разделов дисциплины:
Введение в риторику
 Что есть риторика? Истинное красноречие.
Двойственность отношения к языку и риторике.
Способы обучения правильной и убедительной речи.
Общая риторика (основные
 Структура речевого акта. Условия эффективного
сведения)
речевого общения. Классический риторический
канон. Этос, пафос, логос. Изобретение. Композиция.
Слововыражение. Стиль речи – стиль жизни.
Произношение. Риторические эмоции.
Роды и виды современной
 Поэзия и проза. Роды и виды современной
словесности
Место риторики в жизни
общества

словесности. Устная словесность. Бытовая речь.
Ораторика. Эристика – диалектика – софистика.
Академическое красноречие. Общие правила ведения
речи.
Риторика и духовная мораль. Риторика и
государственная жизнь. Риторика и история русского
общества.
АННОТАЦИЯ
дисциплины Б1.В.ОД.5 – «Россия в глобальном информационном
пространстве»
Трудоемкость: 3 зач. ед. (108 ч.)
1. Цели и задачи дисциплины
Цель – понимание сущности и значения информации в развитии современного
информационного общества.
Задачи:
- анализ воздействия новостных СМИ на общественное мнение, политику и дипломатию;
- знакомство студентов с теорией и практикой современных мировых масс медиа
- понимание глобальных информационно-коммуникационных процессов и их роли в
мировой политике, экономике, социальной жизни и культуре.
2. Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Учебная дисциплина «Россия в глобальном информационном пространстве» относится к
гуманитарному, социальному и экономическому циклу дисциплин Б1.В.ОД.5.
1.1 Дисциплина базируется на следующих дисциплинах (модулях, практиках)
1. Теория и практика массовой информации__________________
ОК-12, ПК-2
2. Основы медиапланирования
ПК-8
1.2 Освоение данной дисциплины необходимо обучающимся для успешного освоения
следующих дисциплин, прохождения практик ООП по данному направлению
подготовки:
1. Организация и планирование рекламной кампании
ПК-3, ПК-27
2. Связи с общественностью в кризисных ситуациях_____
_____ПК-18
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Общекультурные:
способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного
информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом
процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе
защиты государственной (ОК-11).
Профессиональные: (ПК)
обладает базовыми навыками бренд-менеджмента (ПК-7); обладает базовыми навыками
медиапланирования (ПК-8)

В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:










- основы гуманитарных, социальных, экономических дисциплин, структуру и особенности
современных глобальных информационных медиа, прежде всего сети Интернет (ОК-11);
- структуру и функции российских и зарубежных СМИ (ОК-11).
Уметь:
- использовать полученные общие знания в профессиональной деятельности,
профессиональной рекламе и коммуникации, межличностном общении,
- самостоятельно анализировать социально-политическую, экономическую и научную
литературу;
- применять соответствующую терминологию теоретические, практические знания
политического манипулирования при анализе получаемой из новостных СМИ
информации;
- работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.
Владеть:
- способностью к деловой коммуникации в отечественной и международной
профессиональных сферах, культурой мышления способностью к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ПК-8);
- основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки
информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления
информации (ПК-7).

Содержание разделов дисциплины:
Формирование
глобального Политический, экономический, социальный и
информационного
технологический факторы формирования глобального
пространства в мире на рубеже информационного пространства после окончания
ХХ-ХХI вв. Информационное холодной войны. Глобализация и информационное
общество:
ожидания
и общество
в
оценках
ведущих
социологов,
реальность
политологов
и
экономистов.
Структура
информационного рынка, медийные секторы и их
взаимосвязь.
Политическое,
экономическое
и
правовое регулирование медиарынка. Основные
факторы коммуникационных сетей

Система
международных
 Формирование и эволюция системы международных
новостей: структура и аспекты новостей под воздействием высоких технологий.
Основные поставщики информации и их стратегии.
Информационный и коммуникационный порядок: от
дихотомии «Север – Юг» к новым формам
информационного неравенства. Проблема цифрового
раскола и пути ее решения. Инициативы государств в
глобальном медиапространстве
Глобальные
новостные Специфика и концепции вещания новостных
телесети, концепции вещания, телесетей. Функции глобальных телесетей и
информационная
политика, особенности их новостного цикла. Программные
программирование,
стратегии и способы привлечения аудитории в
конкурентные стратегии
условиях жесткой конкуренции

Российская
и
мировая Политические и экономические факторы, влияющие
журналистика
в
новом на СМИ и журналистскую деятельность. Формы
тысячелетии:
вызовы
и контроля над СМИ. Особенности новостного
проблемы.
Новые
медиа. менеджмента. Специфика новых медиа и их
Блогожурналистика:
ее возможности. Альтернативная журналистика: блоги,
значение,
тенденции
и
перспективы развития

Факторы
и
эффекты

воздействия глобальных СМИ
на мировую политику и
международные
отношения.
Информационная дипломатия.
Роль глобальных медиа в
разрешении конфликтов и
кризисных
ситуаций.
Информационные войны
онлайновые дискуссии, сетевые сообщества
Особенности освещения вооруженных конфликтов и
терактов глобальными телеканалами и сетевыми
СМИ. Потенциальные и реальные возможности
влияния глобальных медиа на политику и
дипломатию в кризисных ситуациях. Тактика и
стратегия информационных войн
АННОТАЦИЯ
дисциплины Б3.В.ДВ.5.1 – «Связи с общественностью в кризисных ситуациях»
Трудоемкость: 3 зач. ед. (108 ч.)
1. Цели и задачи дисциплины
Цель: формирование у студентов целостной системы представлений об
антикризисных PR и рекламе, субъектах антикризисной деятельности и их функциях,
базовых процессах и технологиях, обучение основным навыкам планирования, оценки,
формам и методам взаимодействия с целевыми аудиториями и медиаторами
коммуникаций.
Задачи:
1. Ознакомление студентов со специфическими методами диагностики
кризисогенных и кризисных ситуаций на разных стадиях.
2. Формирование представлений о месте, роли и функциях PR и рекламы в
антикризисном менеджменте разных типов кризисов.
3. Изучение методов выбора стратегий и тактик антикризисных PR и рекламы,
инструментов и приемов рекламной и PR-трансформации кризисных ситуаций в
государственном управлении, политике, избирательных кампаниях, коммерции и
социальных технологиях.
4. Выработка навыков анализа эффективности PR и рекламной деятельности на
практических примерах зарубежных и отечественных антикризисных кампаний.
2. Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Учебная дисциплина «Связи с общественностью в кризисных ситуациях» относится к
профессиональному циклу части дисциплин по выбору Б3.В.ДВ.5.1
1.1 Дисциплина базируется на следующих дисциплинах (модулях, практиках)
1. Основы маркетинга ___________________________
ПК-15, ПК-16, ПК-29_
2. Основы менеджмента
ПК-16, ПК-17
1.2 Освоение данной дисциплины необходимо обучающимся для успешного освоения
следующих дисциплин, прохождения практик ООП по данному направлению
подготовки:
1. Управленческий консалтинг
ПК-9
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Профессиональные: (ПК)
Способностью оперативно принимать решения, в том числе в кризисных ситуациях;
способен к выработке нестандартных решений (ПК-18).
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать методы выбора стратегий и тактик антикризисных PR и рекламы, инструментов и
приемов рекламной и PR-трансформации кризисных ситуаций в государственном
управлении, политике, избирательных кампаниях, коммерции и социальных технологиях
(ПК-18).
Уметь оперативно принимать решения, в том числе в кризисных ситуациях (ПК-18).
Владеть способностью к выработке нестандартных решений (ПК-18).
Содержание разделов дисциплины:
Понятие корпоративной
Кризис:
представления,
симптомы.
Развитие
культуры
корпоративных образов кризиса. Основные признаки
формирования
кризиса.
Симптомы
кризиса:
критическая степень угрозы безопасности и
существованию корпорации; необходимость принятия
решений в условиях цейтнота; стресс менеджмента.
Типология кризисов. Виды кризисов. Внутренние и
внешние кризисы. Кризис обстоятельств и кризисконфликт. Public Relations и реклама в антикризисном
менеджменте.Антикризисный
менеджмент
как
сквозная структура. Управление кризисами и
антикризисное управление.
Основные функции, стратегии Функции PR-служб в кризисах (общая программа PRи содержание деятельности
управления кризисами). Определение областей,
PR и рекламных служб в
направлений и ситуаций риска. Предупреждение
различных фазах кризиса
кризисов путем плановых изменений в областях риска.
Прогностическое планирование коммуникационной и
информационной деятельности в прогнозируемых и
непрогнозируемых кризисах. Диагностика кризиса:
анализ симптомов, определение вида и типа кризиса,
выявление источников и причин, определение
текущей фазы кризиса.
Стратегии реагирования
Основные антикризисные стратегии – выбор
позиционирования. Содержание деятельности PR и
рекламных служб в разных фазах кризиса
Докризисное состояние. Кризисогенная ситуация.
Предкризисное состояние.
Возникновение кризиса. Периоды обострения
кризиса.
Затухание
кризисного
процесса.
Прекращение кризисного процесса.
Технологии и инструменты
Организация кризисного штаба. Распределение ролей
антикризисных Public Relations и функций.Коммуникационные тактики. Медийные и
немедийные
коммуникации.
Рекламные
коммуникации.
Информационные тактики. Методы информационной
поддержки партнеров и клиентов. Media Relations.
Критерии
выбора
медийных
коммуникаций.
Стандартные ошибки PR-служб в кризисных
ситуациях. Задержка реакции (потеря инициативы),
Антикризисные Public
Relations в государственном
секторе,
политической сфере и
избирательных технологиях
слабая координация топ-менеджмента и PR-службы
(информационная, событийная), выдача информации
и комментариев не по теме кризиса (затуманивание,
увиливание, разглагольствования), конфронтация
(поиск виновных, врагов, встречные обвинения etc.).
Зоны ответственности государства. Синтетичность
кризисов в государственном секторе. Экономические,
политические, социальные и PR составляющие
кризисов. Кризисы ситуативные и кризисы –
конфликты групповых интересов. Внутренние и
внешние кризисы. Кризисы в исполнительной,
законодательной и судебной ветвях власти.
Коммуникативные и информационные особенности
контролируемых кризисов. Методы PR-профилактики
кризисов. Коммуникационные и информационные
стратегии. Сегментация аудитории государственными
PR-службами. Массовая аудитория и группы влияния.
Создание PR-событий.
Внутренние и внешние
кризисы политических партий, их взаимосвязь.
Позиционирование, имидж и репутация политика и
партии. Цели и задачи антикризисных PR
политических партий и движений в разных видах
кризисных ситуаций. Кризисные медиа-стратегии
политических партий. Выборы как перманентная
кризисная ситуация. PR и рекламные составляющие
избирательных технологий. Кризисогенные факторы.
Основные виды обострений кризиса.
Антикризисные Public
Relations в коммерческой
деятельности
Антикризисные Public
Relations в социальной сфере
Рыночные и внерыночные кризисогенные факторы в
коммерческой деятельности. Специфика нерыночных
кризисов. Типы кризисов, характерные для сфер:
производительной, услуг, финансовой и торговой.
Кризисы изменений в корпорации. Разработка
концепции антикризисных PR и рекламной кампании.
Планирование результатов. Проблема эффективности.
Информационные и коммуникационные стратегии
антикризисных PR. Создание открытых и специальных
коммуникационных каналов. Реализация стратегии
информационного
доминирования.
Организация
специальных событий и информационных поводов.
Методы противодействия информационной агрессии.
Информационное
обеспечение
антикризисных
мероприятий в отношении персонала, партнеров и
клиентов. Медийные коммуникации. Антикризисное
медиапланирование. Оперативное взаимодействие с
новостными
и
аналитическими
программами
центрального и местного ТВ, информационными
агентствами, печатной прессой, радио и internetресурсами. Виды антикризисной рекламы в прессе
Социальные коллизии, конфликты и кризисы. Связь с
политическими и экономическими кризисами.
Контекстность
и
локальность
проявлений
социального кризиса в России. Типы социальных
кризисов: объективно обусловленные (кризисы
обстоятельств),
субъективно
обусловленные
(информационные,
психологические).
Спровоцированные
кризисы.
Проблематика
социальных
кризисов:
экономическая,
организационная,
правовая,
национальная,
религиозная, экологическая и т. д.
АННОТАЦИЯ
дисциплины Б3.В.ДВ.8.1 – «Современная пресс-служба»
Трудоемкость: 2 зач. ед. (72 ч.)
1. Цели и задачи дисциплины:
Цель: дать студентам теоретическое представление об информационных основах
связей с общественностью как особого и специфического рода социальной деятельности.
Задачи:
- знакомство студентов с функциями работы современной пресс-службы и
современной практикой ее деятельности в контексте конкретных общественнополитических, деловых и конфликтных ситуаций;
- овладение практическими профессиональными навыками на разных
направлениях деятельности пресс-службы независимо от их видов и типов;
- усвоение типичных приемов общения с современным медиа-сообществом;
- знакомство с правовыми основами функционирования современных пресс-служб.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Дисциплина «Современная пресс-служба»
профессионального цикла дисциплин.
относится
к
вариативной
части
2.1 Дисциплина базируется на следующих дисциплинах
- Основы связей с общественностью
ПК-11, ПК-22
2.2 Освоение данной дисциплины необходимо обучающимся для успешного
освоения следующих
дисциплин, прохождения практик ООП по данному
направлению подготовки:
- Организация и планирование рекламной кампании
ПК-3, ПК-27
- Организация работы отдела рекламы и связей с общественностью
ПК-13
- Связи с общественностью в кризисных ситуациях
ПК-18
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Профессиональные (ПК):
Владением знаниями и навыками работы в пресс-центрах, пресс-службах, в отделах
печати, средствах массовой информации (СМИ), отделах по связям с общественностью,
центрах общественных связей, отделах рекламы, в коммуникационных агентствах (ПК-2).
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные принципы организации пресс-службы (функции, структура, сегменты);
- специфику работы специалиста пресс-службы государственной, коммерческой и
некоммерческой организациях.
Уметь:
- анализировать, планировать и организовывать деятельность пресс-службы в
государственной, коммерческой и некоммерческой структурах (ПК-2);
- организовывать работу с основными факторами рекламного и PR рынка оценивать
эффективность работы пресс-службы, подготавливать отчет о его деятельности;
Владеть:
- навыками работы в пресс-центрах, пресс-службах, в отделах печати, средствах массовой
информации (СМИ), отделах по связям с общественностью, центрах общественных
связей, отделах рекламы, в коммуникационных агентствах (ПК-2)
Содержание разделов дисциплины
Общая характеристика Политические предпосылки и этапы создания пресс-служб
в
российских прессРоссии.Государственная служба как открытая система. Статус
служб
пресс-службы в административных структурах.
Структура и принципы Организация работы современной пресс-службы. Пресс-служба
организации
администрации Президента России.
современной
пресс- Основные направления работы ДИП МИД РФ. Функции прессслужбы
секретаря.
Формы
и
методы Формы и методы координации деятельности российских
координации
государственных пресс-служб. Роль Союза журналистов России.
деятельности
Взаимодействие государственной службы с институтами
российских
гражданского общества.
государственных
пресс-служб
Российский
и Современная практика работы пресс-службы российского
зарубежный
опыт загранпредставительства.
использования пресс- Зарубежный
опыт
использования
пресс-служб
в
служб
в государственной службе
государственной
службе
Формы
и
методы Аналитическая работа в пресс-службе.
работы пресс-службы
Практика организации и проведения аккредитации иностранных
журналистов в РФ (правовые основы деятельности, основные
направления работы).
Деятельность пресс-службы в условиях кризиса. Роль и место
Российского информационного центра в системе общественных
связей
АННОТАЦИЯ
дисциплины Б3.Б.1.4 – «Средства массовой информации в России»
Трудоемкость: 3 зач. ед. (108 ч.)
1. Цели и задачи дисциплины
Цель: овладение знаниями и умениями по анализу особенностей СМИ, различных
типологических групп, условий и факторов, влияющих на процесс развития
традиционных и новых изданий периодики, теле- и радиоканалов, информационных
агентств, издательств, а также создание и функционирование СМИ в среде Интернет;
формирование коммуникативной компетентности студентов и
повышение уровня
грамотности в сфере СМИ
Задачи: обобщить и систематизировать знания о СМИ, всестороннее и
систематическое изучение основных социологических и экономических проблем,
принципов и норм функционирования и развития рассматриваемых сфер общества в
контексте кардинальных преобразований, происходящих в них на современном этапе.
2. Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Учебная дисциплина «Средства массовой информации в России» относится к
профессиональному циклу вариативной части Б3.В.ДВ.3
2.1 Дисциплина базируется на следующих дисциплинах (модулях, практиках)
Изучение данной дисциплины не базируется на иных базовых дисциплинах:
2.2 Освоение данной дисциплины необходимо обучающимся для успешного освоения
следующих дисциплин, прохождения практик ООП по данному направлению
подготовки:
1. Россия в глобальном информационном пространстве (ОК-11);
2.Теория практика массовой информации (ПК-2)
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Общекультурные (ОК): способностью понимать сущность и значение информации в
развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы,
возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной
безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11)
Знать:
- понятийно-категориальный аппарат системы СМИ В России, основные методы
исследования и анализа СМИ (ОК-11);
- сущность, структуру и функции системы СМИ, особенности (уровни и формы)
массового сознания (ОК-11);
Уметь:
сознавать опасности и угрозы, возникающие в развитии современного информационного
общества, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе
защиты государственной тайны (ОК-11);
Владеть:
способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного
информационного общества (ОК-11).
Содержание разделов дисциплины:
Основные
тенденции Преобразование от вертикальной и партийной – к
формирования
и горизонтальной и коммерческой структуре. Новые
функционирования
грани и границы типологии: пресса финансовая и
современных средств массовой бульварная.
Аудитория
и
типологические
информации
характеристики общероссийских СМИ. Типология и
эффективность СМИ.
Системные
характеристики Целостность системы СМИ. Компоненты системы
СМИ.
СМИ. Экономика СМИ. Функции и структура СМИ.
Аудиторный
трансформации
прессы.
Общероссийские
издания.
фактор Тенденции в поведении аудитории. Центральные и
печатной местные издания. Интересы повседневной жизни.
Что известно о читателе ? (целевой аудитории).
газетные Общая характеристика общероссийских газет.
«Аргументы и факты», «Комсомольская правда»,
«Труд», «Известия», «Московский комсомолец»,
«Ведомости» и т.д.
Региональная печать.
Причины укрепления позиций региональной прессы.
Информационные лидеры. Республиканская печать.
Районная печать. Общие тенденции развития.
Пресса национальных регионов Обзор прессы Чувашской республики. Советская
Российской Федерации
Чувашия и д.р. Издания на Чувашском языке.
Деловая пресса.
Тенденции развития деловой прессы. Признаки
деловой прессы. Узкоспециализированный деловые
издания. «Точечные» издания. Корпоративные
издания.
Рекламная пресса.
История рекламной прессы в России. Советская
рекламная пресса. Современная рекламная пресса.
Тенденции рекламной прессы.
Аграрная пресса.
Проблемы аграрной прессы. «Фермерские» издания.
Классификация аграрной прессы.
Экологические периодические История появления экологических периодических
издания.
изданий. Обзор экологических изданий. Основная
тематика
экологической
прессы.
Функции
экологической
прессы.
Специализированные
экологические издания.
Религиозная печать.
Специфика современной религиозной печати. Печать
Русской Православной Церкви. Церковных изданий
теоретического характера. Газеты и журналы
различных православных братств и общин.
«Семейные» издания. Религиозные детские издания.
Неправославные издания.
Издания для женщин.
Особенности женской прессы. Цели и задачи
женской прессы. Виды изданий женской прессы.
Классификация женской прессы по региону
распространения, целевому назначению и аудитории
распространения.
Предметно-тематическая
специализация. Общая характеристика Журналов в
России.
Детская и юношеская пресса.
Особенности детской и юношеской прессы.
Классификация детской и юношеской прессы.
Функции
детской
и
юношеской
прессы.
Типологическая структура детской и юношеской
прессы.
Телевидение:
структурно- Классификация
телевидения.
Особенности
функциональные аспекты
российского телевидения. Спутниковое телевидение.
Региональное
телевещание.
Профилирование
отечественных телеканалов. Виды телевидения.
Интерактивное телевидение.
Системные
особенности Типы радиовещания. Классификация радиовещания.
современного радиовещания.
Тенденции развития радиовещания.
Информационные агентства.
Российские СМИ в Интернете.
Книгоиздание: проблемы и
перспективы развития.
Структурные характеристики агентств. История
информационных агентств России.
Система информационных агентств.
Информационное телеграфное агентство России.
Информационное агентство Интерфакс. РИА
«Вести».
Главные функции Интернета. Электронная почта.
Телеконференции. IRC (Internet Relay Chat). WWW
(«World Wide Web») (в пер. с англ. – «всемирная
паутина»).
Специфика, динамика и тенденции развития
книгоиздательской отрасли в современной России.
Проблемы и перспективы книгоиздательства в
России.
АННОТАЦИЯ
дисциплины Б3.В.2/1 – «Стилистика и литературное редактирование»
Трудоемкость: 4 зач. ед. (216 ч.)
1. Цели и задачи дисциплины
Цель: формирование гармоничной личности, свободно владеющей нормами речевой
культуры; развитие у студентов коммуникативных способностей.
Задачи:
- изложение основ теоретической стилистики; формирование понимания важности
литературной нормы;
- формирование навыков и умений оценивать и правильно употреблять языковые
средства в речи в соответствии с конкретным функциональным стилем, в зависимости от
содержания высказывания, целей, которые ставит перед собой говорящий (пишущий),
ситуации и сферы общения;
- научение приемам стилистического анализа и литературного редактирования
текста;
- развитие стилистического чутья.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Учебная дисциплина «Стилистика и литературное редактирование» относится к
вариативной части гуманитарного, социального, экономического цикла ООП по
направлению подготовки 031600 «Реклама и связи с общественностью» Б.3.В.2/1
2.1 Дисциплина базируется на следующих дисциплинах (модулях, практиках)
1. Основы теории коммуникации___________________ПК-27
2. Деловое общение______________________________ ОК-8
2.2 Освоение данной дисциплины необходимо обучающимся для успешного
освоения следующих дисциплин (модулей), прохождения практик ООП по данному
направлению подготовки:
1. Теория и практика массовой информации__________ОК-12, ПК-2
2. Теория и практика рекламы______________________ПК-13, ПК-14
3. Технология управления общественным мнением____ ПК-4, ПК-12, ПК-31
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
владение основами речи, знание ее видов, правил речевого этикета и ведения
диалога, законов стиля и композиции, приемов убеждения (ПК-5);
владение навыками написания аналитических справок, обзоров и прогнозов (ПК-34);
владение навыками составления и оформления материалов для экспертных
заключений и отчетов (ПК-35).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
основные понятия и категории стилистики как науки (ПК-5);
функциональный потенциал стилистических ресурсов фонетики, лексики,
фразеологии, словообразования, морфологии и синтаксиса русского языка (ПК-5);
Уметь:
создавать речевые произведения с учетом особенностей ситуации общения (ПК-34)
Владеть:
основными приемами информационной переработки текста, создания различных
типов текстов, доработки и обработки (корректура, редактирование и т.п.) различных
типов текстов (ПК-35)
Содержание разделов дисциплины
Стилистические
Понятие литературного языка. Признаки литературного языка.
нормы
Литературная речь как ведущая форма существования русского
языка. Понятие языковой нормы. Различные трактовки понятия
нормы. Соотношение коммуникативных, стилистических и
языковых норм. Функции и источники языковых норм. Колебания
нормы как форма функционирования языковой системы.
Разграничение понятий «стиль языка» и «стиль речи».
Стилистические и жанровые нормы. Стиль языка и стиль человека.
Стиль языка личности. Индивидуальные стили (писателя, политика
и т. п.). Специфика речи СМИ. Особенности информационного поля
современных СМИ. Возможности СМИ как средства воздействия.
Языково-стилистические изменения в современных СМИ (усиление
Стилистика
языковых
ресурсов
Литературное
редактирование
информационной функции СМИ; перераспределение статуса
адресата и адресанта.
Стилистическая роль синонимии, антонимии, полисемии, омонимии,
паронимии. Стилистические свойства слов, связанные с их
отнесением к активному или пассивному составу языка.
Стилистическое
использование
лексики
ограниченного
употребления.
Лексические
образные
средства.
Типы
фразеологизмов. Трансформация фразеологического оборота в
тексте. Словообразовательные правила создания эмоционально–
экспрессивной
окраски
речи.
Стилистические
функции
окказионализмов. Стилистика частей речи. Синтаксическая
стилистика
Виды редактирования. Этические аспекты работы редактора.
Редакторский анализ текста, виды редакторского чтения
(ознакомительное, углубленное, шлифовочное); виды правок
(вычитка, обработка, сокращение, переделка); задачи и условия
правки; основания для выбора правки; операции правки. Смысловая
структура текста и ее редактирование: методика выделения в тексте
основной мысли, основных элементов общего содержания (система
установочных и развивающих тезисов, аналитическая оценка
ситуации), второстепенные элементы общего содержания (система
иллюстраций к установочным и развивающим тезисам, общий фон к
цели сообщения); дефекты в смысловой структуре и их устранение.
Редактирование композиции (сильные позиции текста, размещение
содержательно-смысловых элементов текста). Редактирование
логической стороны текста: нарушение законов логики (закон
тождества, закон противоречия, закон исключенного третьего, закон
достаточного основания). Нарушение правил операции с понятиями
(правила определения и классификации понятий); контактные и
дистантные алогизмы в тексте; формально–логические и образные
противоречия в тексте.Редактирование радио- и телепередач:
специфика структуры радио- и телепередач; принципы подготовки
текста
для
аудирования:
содержательно
-фактический,
функционально-стилистический,
нормативный
аспекты
редактирования; редактирование монолога и диалога; принципы
лаконизации изложения. Редактирование рекламы: редактирование
композиции и содержания с учетом функций рекламного текста.
АННОТАЦИЯ
дисциплины Б3.Б.1.3 – «Теория и практика массовой информации»
Трудоемкость: 5 зач. ед. (180 ч.)
1. Цели и задачи дисциплины
Цель: дать необходимый минимум теоретических знаний о системе массовой
информации и её функционировании, привить практические навыки в сфере
журналистского творчества.
Задачи:
- познакомить с основами теории журналистики;
- проанализировать важнейшие факторы, влияющие на положение СМИ в обществе,
- показать роль и место массовой информации в системе современной коммуникации,
практике связей с общественностью.
2. Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Учебная дисциплина «Теория и практика массовой информации» относится к
профессиональному циклу базовой части Б.3. Б 1.3
1.1 Дисциплина базируется на следующих дисциплинах (модулях, практиках)
1. Дисциплины гуманитарного цикла школьной программы
2. Русский язык и культура речи______________________ОК-2, ПК-6, ПК-10, ПК-34
1.2 Освоение данной дисциплины необходимо обучающимся для успешного освоения
следующих дисциплин, прохождения практик ООП по данному направлению
подготовки:
1. Организация работы отдела рекламы и связей с общественностью ОК-3, ПК-12,
ПК-22__
2. Организация и планирование рекламной компании________
___ПК-3, ПК-27
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Общекультурные:
- владение основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления
информацией (ОК-12).
Профессиональные: (ПК)
- владение знаниями и навыками работы в пресс-центрах, пресс-службах, в отделах
печати, средствах массовой информации (СМИ), отделах по связям с общественностью,
центрах общественных связей, отделах рекламы, в коммуникационных агентствах (ПК-2).
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: ПК-2
- общие сведения о теории и практике массовой информации, понятийный аппарат;
- содержание коммуникативного процесса и его составляющие,
- специфику функций отдельных средств массовой информации, виды массовой
информации, основополагающие понятия.
Уметь: ОК-12
- использовать полученные знания для выстраивания эффективного процесса
коммуникации;
- оценивать отбор носителей информации, выполнить оценку эффективности СМИ.
Владеть: ПК-2
- основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки
информации;
- знаниями и навыками работы в пресс-центрах, пресс-службах, в отделах печати,
средствах массовой информации (СМИ), отделах по связям с общественностью, центрах
общественных связей, отделах рекламы, в коммуникационных агентствах.
Массовая информация, и ее
роль в современном мире
Понятие,
виды,
свойства
информации.
Коммуникационный процесс: структурные модели,
элементы коммуникации. Массовая коммуникация:
основные элементы и особенности. Средства
массовой информации: понятие, подходы к изучению.
Современные СМИ России
Технические средства
массовой коммуникации.
Технические средства радио и
телевидения
СМИ как предприятие: рынок
современной прессы
Профессионально-этические
нормы и правила:
законодательство в сфере
журналистики
СМИ и связи с
общественностью – система
взаимодействия
Глобализация и развитие сети Интернет
Системные характеристики российских масс-медиа и
инфраструктура СМИ. Типология СМИ. Функции
СМИ
Полиграфическая техника и полиграфические
процессы; верстка и печать; дизайн полиграфических
изданий; основные технологические схемы выпуска
газетно-журнальной продукции. Фотография, техника
фотосъемки.Кабельное и эфирное телевидение.
Спутниковое телевидение. Устройство студий, работа
режиссера, монтаж изображения. Технические
средства прямого эфира.
тенденции
рынка
современной
прессы;позиционирование издания; распространение издания;
ценообразование, себестоимость; оценка спроса,
стимулирование сбыта; рынок типографских услуг;
стандарты
качества
информации;
финансовая
политика; кредитование; государственные дотации
средствам массовой информации.
Понятие этики и ее профессиональное применение.
Общие черты развития профессиональной этики в
России. Концепция и содержание журналистской
этики: опыт зарубежных стран. Современные методы
управления
СМИ;
цензура;
российская
законодательная
база
в
сфере
массовых
коммуникаций.Принципы правового регулирования
СМИ. Система права СМИ в России. Право на
информацию и сведения, относящиеся к тайне.
Правовой режим экономической поддержки СМИ
Современные рекламные стратегии. Стратегии
рационального типа (родовая, преимущества, УТП,
позиционирования), стратегии проекционного типа
(имидж
марки,
резонанс,
аффективная).Маркетинговые коммуникаци в области
рекламы
и
связей
с
общественностью.
BTL-реклама:
промо-акции;
специальные
мероприятия
по
продвижению
(флеш-моб,
спонсорство, сейлзпромоушн, директ- маркетинг,
паблисити).
АННОТАЦИЯ
дисциплины Б.3.Б.1.5 – «Теория и практика рекламы»
Трудоемкость: 6 зач. ед. (216 ч.)
1. Цели и задачи дисциплины
Цель: ознакомить студентов с миром рекламы, с теорией и практикой рекламного
бизнеса; научить их применять полученные знания в практической деятельности по
организации, планированию и осуществлению рекламной деятельности.
Задачи: изучение теоретико-методологических основ рекламной деятельности,
основных форм и видов рекламной деятельности, а также вопросов ее регулирования.
2. Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Учебная дисциплина «Теория и практика рекламы» относится к
профессиональному циклу базовой части Б.3.Б.1.5
1.1 Дисциплина базируется на следующих дисциплинах (модулях, практиках)
1. Основы теории коммуникации___________________________
ПК-27_______
2. Социология и психология массовых коммуникаций____________ ПК-30
___
1.2 Освоение данной дисциплины необходимо обучающимся для успешного освоения
следующих дисциплин (модулей), прохождения практик ООП по данному
направлению подготовки:
1. Организация и планирование рекламной кампании ПК-3,ПК-27
2. Разработка и технологии производства рекламной продукции__ПК-23, ПК-28
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Профессиональные: (ПК)
владеть навыками работы в отделе рекламы, маркетинговом отделе, отделе по связям с
общественностью, в рекламном агентстве (ПК-13), уметь осуществлять рекламные,
информационные и пропагандистские кампании и мероприятия (ПК-14).
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
цели, задачи и стратегии рекламы, ее функции и место в обществе;
Уметь: ПК-14
осуществлять рекламные, информационные и пропагандистские кампании
мероприятия
Владеть: ПК-13
навыками работы в отделе рекламы, маркетинговом отделе, отделе по связям с
общественностью, в рекламном агентстве
Содержание разделов дисциплины:
Введение. Реклама как вид Понятие коммуникации. Коммуникация как передача
социальной коммуникации
информации и как взаимодействие. Языковая и
неязыковая
составляющие
коммуникации.
Коммуникативная деятельность. Акт коммуникативной
деятельности, его структура. Межличностная и
массовая коммуникация.
Определения рекламы, имеющиеся в литературе.
Реклама, PR и пропаганда: сходство и различие. Цели
рекламы. Виды рекламы.
Возникновение,
развитие, Этимология слова «реклама». Голосовая реклама как
основные исторические этапы исторически первая форма рекламного сообщения.
становления рекламы
Предыстория рекламы в цивилизациях Древнего
Востока. Появление начальных форм рекламы в
античном обществе. Устная реклама в средние века.
Зарождение и развитие рыночных отношений в Европе
в XV–XVII вв. Переворот, связанный с изобретением
книгопечатания в сер. XV в. Технические изобретения
XIX в. – фотография, телеграф, телефон – на службе у
коммерческой рекламы. Массовое возникновение
рекламных агентств. Новый этап в развитии рекламы,
и
Организация рекламного дела
в системе менеджмента и
маркетинга
Стратегия
кампании
рекламной
Творческие и
производственные технологии
создания рекламы
связанный с появлением средств электронной
массовой коммуникации: радио и ТВ. Современные
информационные технологии в рекламе.
Появление устной рекламы в Древней Руси в X–XI вв.
Особая роль живописной вывески в развитии русской
рекламы. Проникновение графической рекламы в
русские газеты и журналы. Появление специальных
рекламных изданий в России в конце XIX в. Открытие
первых рекламных агентств в России. Роль выставок и
ярмарок в продвижении товаров и открытии новых
средств рекламного воздействия. Реклама в годы
НЭПа. Положение торговой рекламы в советский
период. Современное состояние российской рекламы в
сравнении с зарубежной, ее положительные и
отрицательные стороны.
Управление как необходимое звено социальноэкономических процессов. Специфика деятельности и
функции менеджера по рекламе. Типология, структура
и функции рекламного агентства. Основные этапы
взаимоотношений клиента с рекламным агентством.
Структура
и
функции
рекламной
службы
производственной организации.
Понятие маркетинга, его структура и функции. Место
рекламы в структуре маркетинга. Планирование
маркетинговой стратегии и определение места
рекламы в ней.
Рекламная кампания как главный объект управления в
рекламном бизнесе. Виды рекламных кампаний.
Основные этапы организации и проведения рекламных
кампаний. Необходимость согласования рекламной
кампании с маркетинговым планированием. Понятие
креативного брифа, его назначение и структура.
Создание эффективной рекламы как одновременное
решение двух задач: творческой и стратегической.
Необходимые качества создателей рекламы.
Творческая концепция процесса конструирования
рекламы. Этапы творческого процесса создания
рекламы.
Специфика процесса создания печатной и наружной
рекламы. Виды печатной рекламы. Основные
компоненты печатной рекламы. Понятие рекламного
текста,
сходство
и
различие
рекламных,
журналистских и PR-текстов. Типология рекламных
текстов. Структура и функции рекламных текстов.
Требования, предъявляемые к рекламному тексту.
Функции иллюстраций в рекламе. Виды иллюстраций
в рекламе. Основные принципы дизайна печатной
рекламы. Проблема соотношения эстетических качеств
рекламы с ее торговой эффективностью. Типографика
в рекламе. Основные требования, предъявляемые к
наружной рекламе, и ее специфика.
Процесс создания рекламы в электронных СМИ.
Разновидности телерекламы и основные требования к
ней. Этапы производства рекламного ролика. Виды
радиорекламы и ее специфика. Творческие и
производственные технологии создания рекламы на
радио. Основные требования к радиорекламе. Реклама
в сети Интернет: разновидности, специфика, процесс
создания.
BTL-технологии в рекламе.
Медиапланирование.
Понятие медиапланирования. Факторы, влияющие на
Основные критерии и методы выбор средств рекламы. Основные показатели
оценки
эффективности медиапланирования.
Понятие
медиабайинга
и
рекламы
медиасейлинга. Ценообразование, тарифы и скидки на
размещение рекламных материалов. Зависимость
между стоимостью товара, расходами на рекламу и
объемом продаж.
Медиапланирование в прессе. Понятие тиража. Тираж
и
реальная
аудитория
печатных
изданий.
Периодичность выхода печатного издания. Понятия
охвата и частотности. Affinity Index. Выбор размера
рекламного модуля и места его размещения на
странице издания. Уровень творчества и цветность
рекламного
блока.
Стоимостные
показатели
размещения рекламы в прессе. CPT.
Приемы измерения аудитории наружной рекламы.
Выбор места размещения рекламы. Варианты
размещения наружной рекламы. Охват и частотность.
Стоимостные показатели размещения наружной
рекламы. CPT.
Основные показатели медиапланирования в
электронных СМИ: рейтинг, доля аудитории (Share),
охват (Reach), Affinity Index (T/U), частотность
(Frequency). Оптимальное сочетание охвата и
частотности как главная задача медиапланирования.
Стоимостные показатели медиапланирования в
вещательных СМИ: CPP и CPT. Размещение Интернетрекламы. Выбор сайта для размещения рекламы,
страницы и места размещения. Обмен ссылками. CPT
(CPM) для Интернет-рекламы – цена за тысячу
баннерных показов. Другие возможные формы оплаты
услуг сети Интернет.
Социокультурное
поле Заимствование рекламой художественных приемов
рекламы
изобразительных и экранных искусств. Реклама как
зеркало новых тенденций в моде и дизайне.
Эстетические качества рекламы. Реклама и китч.
Проблема воспитания или порчи рекламой вкуса
потребителей.
Дискуссионные вопросы трактовки рекламы как
механизма позитивного или негативного воздействия
на сознание общества. Концепции рекламы как орудия
манипуляции сознанием, «психопрограммирования»
массового
сознания.
Вторжение
рекламы
в
социальную мифологию. Внедрение рекламы в
художественные программы, проблема скрытой
рекламы. Психотерапевтические функции рекламы в
обществе. Проблема социальной ответственности
специалиста по рекламе. Понятие социально этичной
рекламы. Трансформация рекламы, ориентированной
на целевые группы, в социокультурный феномен
интенсивного креативного процесса, способного
создать
нравственно-эстетический
потенциал
современного информационного общества.
АННОТАЦИЯ
дисциплины Б3.В.ОД.7 – «Технологии рекламы и связей общественностью»
Трудоемкость: 5 зач. ед. (180 ч.)
1. Цели и задачи дисциплины:
Цель - предоставить обучающимся четкие и конкретные теоретические и практические
знания, помогающие будущим специалистам понять критерии оценки профессиональной
компетентности в области рекламного производства.
Задачи:
– получить представление обо всем цикле создания и продвижения рекламного продукта:
вопросы проектирования бренда, методы генерирования творческих идей, проблемы
создания рекламного текста, дизайн в рекламе, проектный процесс и основные
художественные средства визуальной рекламы, теория и практика фоторекламы, средства
полиграфии и режиссуры рекламы.
– выработать умение хорошо ориентироваться в видах, типах, мотивах и функциях
рекламы.
– научиться эффективно использовать креативные технологии разработки и продвижения
бренда
– приобрести умение уверенно и грамотно проводить исследование и экспертизу
рекламного продукта
– овладеть навыками понимания и грамотного применения профессиональной лексики
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО:
Учебная дисциплина «Технологии рекламы и связей с общественностью» относится
к профессиональному циклу базовой части Б3.В.ОД.7
1.1 Дисциплина базируется на следующих дисциплинах:
1. Основы теории коммуникации___________________________
ПК-27__
2. Социология и психология массовых коммуникаций____________ ПК-30
1.2 Освоение данной дисциплины необходимо обучающимся для успешного освоения
следующих дисциплин, прохождения практик ООП по данному направлению
подготовки:
- Организация и планирование рекламной кампании
ПК-3,ПК-27
- Разработка и технологии производства рекламного продукта
ПК-23
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование
компетенций
Профессиональные: (ПК)
следующих
способностью реализовывать знания в области рекламы и связей с общественностью
как сферы профессиональной деятельности (ПК-12); способностью реализовать проекты и
владеет методами их реализации (ПК-25).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
– основные теоретические положения;
– формы и законы производства рекламы
– методы генерирования творческих идей и анализа эффективности оценки рекламы
– язык рекламы.
Уметь:
– реализовывать знания в области рекламы и связей с общественностью как сферы
профессиональной деятельности;
– реализовать проекты
– хорошо представлять себе технологические особенности производства всех видов
рекламы.
Владеть:
– навыками реализации проектов;
- способностью осуществлять под контролем профессиональные функции в области
рекламы и связей с общественностью в государственных, общественных, коммерческих
структурах, средствах массовой информации, в социальной сфере, сфере политики,
экономики, производства, торговли, науки, культуры, спорта.
Содержание разделов дисциплины

Основные
элементы
системы
рекламной
коммуникации. Основные характеристики рекламы
Понятие рекламы и ее роль в
как одного из основных элементов маркетинговой
современном обществе
коммуникации. История становления и развития
рекламной деятельности в мире
 Основные задачи рекламного воздействия. Прямые и
Основные элементы системы
косвенные цели рекламного воздействия. Реклама
рекламной коммуникации и задачи
как метод стимулирования сбыта и повышения
рекламного воздействия.
спроса. Законы рекламной деятельности и их
применение на практике рекламы в России

Основные виды рекламного воздействия
по различным классификационным критериям.
Функции рекламы. Этапы составления и проведения
Основы рекламной коммуникации
рекламной
компании.
Методы
оценки
эффективности рекламной компании. Составляющие
рекламного обращения. Содержание, форма и
структура рекламного обращения.

Причины появления public relations как
особой дисциплины и отрасли бизнеса. Различные
подходы к определению времени ее зарождения.
Цели воздействия на общественное мнение в
Понятие паблик рилейшнз («связи с
понимании основателей дисциплины. Связи с
общественностью», PR), его история и
общественностью
как
наука.
Понятие
содержание
“общественное мнение”. Реклама, пропаганда,
маркетинг, паблисити, отличия от них дисциплины
“связи с общественностью”. Содержание и границы
применения основных профессиональных терминов
и понятий. Выявление, характеристика, оценка,
управление общественным мнением. Определение
целевой и ключевой аудитории. Виды целевых
аудиторий, внешняя и внутренняя аудитория.
Особенности различных социальных групп. Роль
специалиста по связям с общественностью в бизнесе,
политике, государственном управлении: основные
подходы, особенности ситуации в России и за
рубежом. Основные полномочия и обязанности, круг
решаемых задач. Необходимые профессиональные
качества, уровень образования и общей культуры.

Применение
методов
социологии,
политологии, теории коммуникации, антропологии и
психологии. Системный подход и системные
исследования. Аналитические и количественные
методы
социальных
наук
в
связях
с
общественностью. Элементы коммуникационной
модели. Отправитель, сообщение, канал, адресат,
среда,
помехи.
Многообразие
каналов
коммуникации. СМИ, мероприятия и акции,
документы. Виды мероприятий и документов.
Эффективность использования различных каналов и
ее оценка. Понятие и основные элементы имиджа:
многообразие
подходов.
Имидж
и
внутрикорпоративная среда. Типы средств массовой
информации. Стратегия и тактика использования
СМИ в паблик рилейшнз. Журналисты как ключевая
аудитория. Воздействие СМИ на внутреннюю и
внешнюю общественность. Медиапланирование.
Организация работы пресс-центра. Формы подачи
Основы деятельности по обеспечению информации. Функции и обязанности пресссвязей с общественностью
секретаря. Взаимодействие СМИ и PR-специалистов
как осознанная необходимость. СМИ как целевая
аудитория и как средство для PR-специалиста. Типы
сообщений для прессы в зависимости от целей PRспециалиста. Как найти информационный повод, как
составить пресс-релиз, правила рассылки. Как
подобрать подходящее СМИ для рассылки прессрелизов, как взаимодействовать с редакторами.
Основные ошибки при составлении пресс-релиза и
взаимодействии со СМИ. Постановка проблемы.
Обзоры материалов СМИ. Медиа-досье. Контентанализ. Экспресс-анализ СМИ. Стратегическое
мышление.
Роль
паблик
рилейшнз
в
организационном планировании. Непрерывность
планирования.
Использование
результатов
исследований в планировании. Базовые элементы
планирования. Подготовка программы. Рабочая
теория. Цели и задачи, сценарий, бюджет.
Предварительное тестирование. Презентация и
продвижение плана.
АННОТАЦИЯ
дисциплины Б.3.В.ДВ.1 – «Технология управления общественным мнением»
Трудоемкость: 4 зач. ед. (144 ч.)
1. Цели и задачи дисциплины:
Цель: обеспечение слушателей системой знаний о природе, сущности, свойствах,
основных характеристиках, формах существования и развития общественного мнения;
ознакомление слушателей с основными технологиями, способами и «конструктами»
манипулирования общественным сознанием.
Задачи:
- овладение понятийно-категориальным аппаратом курса; знание об основных
представлениях об общественном мнении в истории философской и социологической
мысли;
- сформировать у студентов знания о структуре, свойствах, основных функциях
общественного мнения;
- обучить студентов научному изучению общественного мнения и основным методам,
которые при этом должны использоваться;
- ознакомить с основным способами и технологиями, включая манипулятивные,
формирования общественного мнения современными СМК и СМИ; сформировать у
студентов необходимые знания для умения распознавания основных целей,
приемов и способов манипулирования общественным мнением;
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Дисциплина «Технология управления общественным мнением» входит в «Б.3.В.ДВ.1
Профессиональный цикл. Дисциплины и курсы по выбору» ФГОС-3 по направлению
подготовки 031600 Реклама и связи общественностью.
2.1 Дисциплина базируется на следующих дисциплинах (модулях, практиках)
- Основы теории коммуникации____________ПК-27.
2.2 Освоение данной дисциплины необходимо обучающимся для успешного
освоения следующих дисциплин (модулей), прохождения практик ООП по данному
направлению подготовки:
- Организация и планирование рекламной кампании
ПК-27
- Организация работы отдела рекламы и СО
ПК-3
4.Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Профессиональные: (ПК)
- способность под контролем использовать методики и техники проведения опросов
общественного мнения и фокус-групп в рыночных исследованиях (ПК – 4);
-способность реализовывать знания в области рекламы и связей с общественностью как
сферы профессиональной деятельности (ПК - 12).
- способность организовать и провести рыночное наблюдение, опросы, анкетирование,
эксперимент с целью повышения имиджа и конкурентной позиции организации и фирмы
на рынке; осуществить сбор, обработку и анализ полученных данных (ПК – 31).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: ПК - 12
основные понятияв области рекламы и связей с общественностью как сферы
профессиональной деятельности.
Уметь: ПК-4
- под контролем использовать методики и техники проведения опросов общественного
мнения и фокус-групп в рыночных исследованиях
Владеть: ПК-31
- способностью организовать и провести рыночное наблюдение, опросы, анкетирование,
эксперимент с целью повышения имиджа и конкурентной позиции организации и фирмы
на рынке; осуществить сбор, обработку и анализ полученных данных
Содержание разделов дисциплины
Введение
Зарождение представлений об общественном мнении: античная
философия; Протагор: мнение большинства. Платон: общественное
мнение — мнение аристократии; Аристотель: мнение народа —
инструмент и право контролировать дела государства.
Античный Рим: Vox Populi и/или институт цензуры?
Проблема общественного мнения в Средние века.
Н. Макиавелли о сущности и функциях общественного мнения.
Французские энциклопедисты: «мнения правят миром».Дж.
Солсбери: появление термина «public opinion» (середина ХII в.) и его
значение в системе взаимодействия власти и населения Англии.
Аббат Алькуэн: Vox Populi-Vox Dei. Ф. Гольцендорф (1829–1889):
кто является творцом общественного мнения?
Дж. Локк, А. де Токвиль об общественном мнении. И. Кант:
гносеологические проблемы понимания общественного мнения:
общественное мнение как познавательная форма между верой и
знанием. Гегель о значении общественного мнения в гражданском
обществе, о субъекте и «носителе» общественного мнения.
Эволюция представлений об общественном мнении в истории
русской социологической и политической мысли. В. М. Хвостов о
политических
партиях
как
субъектах
плюралистического
общественного мнения. Н. С. Тимашев о значении общественного
мнения для демократизации тоталитарных обществ. Осмысление
понятия общественного мнения и публичной сферы в социальнофилософской и социологической мысли ХХ в. (Г. Тард, Г. Лебон, У.
Липпман, Дж. Гэллап, П.Лазарсфельд, Х. Ортега-и-Гассет, Т.
Адорно, С. Московичи, Ю.Хабермас, П. Бурдье,П. Шампань, Э.
Ноэль-Нойман, Р. Барт, Дж. Фишкин и др.). Концепции толпы,
массы как субъекта общественного мнения Г. Лебона, Г. Блумера, Э.
Канетти и др. Г. Тард: публика как субъект общественного мнения.
Х. Ортега-и-Гассет о массовом обществе. С. Московичи о толпе,
массовом обществе, стратегиях пропаганды и коллективного
внушения. У. Липпман о функциях
стереотипов в структуре массового сознания и общественного
мнения. А. Л. Лоуэлл: общественное мнение и народное
представительство. В. Парето о значении и причинах устойчивости
мифов в массовом сознании. Р. Барт об основных функциях
социальных мифов. Ж. Сорель, Г. Лассуэлл, Э. Кассирер о
политических мифах. Роль Дж. Гэллапа в институционализации
общественного мнения в США.
Ю. Хабермас о публичной сфере и общественности. Теория
«спирали молчания» Э. Ноэль-Нойман: общественное и обыденное
мнение; источники общественного мнения: непосредственное
наблюдение и «дух» общественного мнения, порождаемый СМИ;
Понятие,
сущность,
функции
структура
общественного
мнения
боязнь индивидов оказаться в изоляции как движущая сила «спирали
молчания». П. Бурдье об общественном мнении. П. Шампань о
необходимости
критики
опросов
общественного
мнения.
«Обогащенное» и «сырое» общественное мнение: концепция Дж.
Фишкина.
Сложная природа феномена общественного мнения как
общественного явления: часть общественного сознания, состояние
и массового сознания, специфическая форма переживания и познания
мира, явление духовной жизни, выражение потребностей и
интересов общностей, оценочно-познавательная деятельность,
побудительный источник социального действия, социальный
институт. Двойственная природа общественного мнения.
Методология изучения общественного мнения.
Гносеологический подход к пониманию общественного мнения: что
и как отражается в общественном мнении?
Соотношение понятий «общественное сознание», «массовое
сознание» и «общественное мнение». Структура общественного
сознания. Формы и уровни общественного сознания. Понятия
обыденного и теоретического (специализированного) сознания,
общественной психологии и идеологии. Рациональное, ценностное,
практическое сознание. Структура массового сознания как
практического, неспециализированного сознания.
Социологический подход к пониманию общественного мнения;
объяснение причин: почему и как определенные объекты попадают в
сферу общественного мнения. Объект общественного мнения —
явления социального и природного мира. Коллективный субъект
общественного мнения. Типология субъектов общественного
мнения: социальные общности и группы; стационарный
(классический) и ситуативный (неклассический, «массовидный»)
субъект. Историческая динамика субъектов общественного мнения:
от античности, Средневековья и Нового времени до современного
массового
общества.
Внешняя
и
внутренняя
структура
общественного мнения. Внешняя структура: субъект и объект
общественного мнения. Синтез философского, социологического и
социально-психо-логического
подходов:
сущностная
и
динамическая структура общественного мнения. Динамическая
структура: пять основных стадий возникновения и развития
общественного
мнения
(зарождение,
формирование,
функционирование, спад и отмирание). Р. Мертон об основных
функциях общественного мнения.
Власть
и
общественное
мнение.
Типы отношений
общественного
мнения
и
институтов
власти
Две «линии» в понимании значения общественного мнения в
социально-политической мысли: мнение народа или мнение
политической элиты?
Основные типы формирования общественного мнения: стихийный
(спонтанный)
и
индуцированный
(привнесенный
извне,
инициированный).
Типология Н. С. Тимашева современных государств на основании
критерия отношения государственной власти к общественному
мнению: «наставническое», автократическое и демократическое
государства.
Основные типы отношений общественного мнения и властных
структур: 1) патерналистская модель: подавление и подчинение
общественного мнения, декларация единого, общенародного мнения
(в авторитарных и тоталитарных режимах) и
2) модель, основанная на принципах социального партнерства
(возможность выражать общественное мнение в различных формах,
равноправие в отношениях общественности и власти, плюрализм
мнения и т. д.).
Проблема взаимосвязи свободы печати и выражения и
формирования общественного мнения в различных исторических
типах систем журналистики: 1) авторитарной; 2) либертарианской,
или модели независимой прессы; 3) журналистики социальной
ответственности; 4) социалистической модели; 5) модели
демократического соучастия и др.
Последствия
игнорирования
общественного
мнения
для
политической системы: формирование кризисного массового
сознания и социальной напряженности.
Современные
технологии
формирования
общественного
мнения
Процесс формирования общественного мнения как процесс
выработки и закрепления устойчивых коллективных суждений,
чувств, поведенческих установок под влиянием объективных и
субъективных, сознательных и стихийных, рациональных и
нерациональных факторов.
Основные типы формирования (производства) общественного
мнения: 1) по направленности на него внешних и внутренних
воздействий: совпадающая и противоположная направленность; 2)
по преобладанию в процессе его формирования активных форм
(рационализация, пропаганда, агитация, общение, обсуждение,
убеждение, публичные выступления, организация массовых
собраний и др.) и пассивных форм (подражание, конформизм,
внушение, идентификация, стереотипизация и др.). Методы
психологического воздействия в общении: подражание, внушение, заражение, убеждение. Механизмы внушения:
суггестия, манипулирование, имиджмейкерство, стереотипизация.
Цели и способы манипулирования массовым сознанием. СМИ и
общественное мнение. Внушающее воздействие СМИ и эффекты
внушения. Сущность социально-политического манипулирования.
Манипулирование как управление ценностями. Манипуляция как
вид психологического воздействия. Формирование стереотипов,
имиджей и мифов в процессе массовой коммуникации.
Информационные технологии создания имиджа. Различие между
стереотипом и имиджем. Основные функции социальных мифов:
аксиологическая,
семиотическая,
гносеологическая,
коммуникативная,
интегрирующая,
компенсирующая,
мобилизующая и др.
Социально-политические мифы как основа политического
манипулирования общественным сознанием. Г. Шиллер об
основных социально-политических мифах манипулирования
сознанием второй половины ХХ в., об основных правилах отбора
материалов
в
СМИ,
о
двух
методах
формирования
сознания:фрагментации и дроблении информации. В. Парето, Ж.
Сорель, Г. Лассуэлл, Р. Барт и другие о политических мифах и
политическом
манипулировании.
«Законы»
геббельсовской
пропаганды. Современные технологии, методы и способы
политического
манипулирования и возможности его ограничения.
Социальные мифы в коммерческой сфере: брэнды.
Основные методы изучения общественного мнения: наблюдение,
эксперимент, контент-анализ документов, основные виды опросов
(письменные и устные).
АННОТАЦИЯ
дисциплины Б3.В. ДВ.6 – «Управленческий консалтинг»
Трудоемкость: 2 зач. ед. (72 ч.)
1. Требования к результатам освоения дисциплины:
 Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций: Обладает базовыми навыками общения, умением устанавливать и развивать
межличностные отношения, деловые отношения с представителями различных
государственных, финансовых, общественных структур, политических организаций,
СМИ, информационными, рекламными, консалтинговыми агентствами (ПК-9)
Знать:
- содержательную основу, особенности и этапы становления и развития
управленческого консалтинга, историю управленческого консалтинга в России и за
рубежом;
- цели, задачи, этапы консультирования, различные методологические принципы в
построении стратегии консультирования, основы системного подхода в диагностике и
решении проблем организации-заказчика, характеристики консультантов и типы
заказчиков, международную классификацию консалтинговых услуг;
- различные модели управленческого консультирования (рекомендательный и
процессуальный консалтинг);
- методы диагностики проблем и потребностей организации.
 Уметь:
применять на практике полученные знания в области управленческого
консалтинга;
- формировать принципы и правила для успешной работы в команде;
- отличать признаки этапов жизненного цикла команды;
- использовать различные формы и методы управленческого консалтинга;
- систематизировать и обрабатывать информацию, касающуюся образовательных и
консалтинговых услуг, инновационных процессов в организации.
Содержание разделов дисциплины
Основные понятия и
определения
Цели, задачи, подходы к
управленческому
консультированию
Предмет и метод
управленческого
консультирования
Субъекты и объекты
консультирования. Виды и
формы консультирования.
Основные понятия и определения
Цели, задачи, подходы к управленческому
консультированию
Общие положения
Классификация методов консультирования
Методы работы консультантов во время осуществления
консультационного
проекта
Субъекты и объекты консультирования
Экспертное консультирование
Процессное консультирование (консультирование по
Области управленческого
консультирования. Рынок
управленческого
консультирования
Ролевая природа
консультирования
Выбор консультанта
Процесс консультирования
Оценка результатов
консультирования
процессу)
Обучающее консультирование
Типология управленческого консультирования
История управленческого консультирования
Управленческое консультирование в России
Становление рынка консультирования в России
Специфика консультационной деятельности в России
Классификация консультационных услуг
Ролевая природа консультирования
Выбор консультанта
Подходы в консультировании
Стадии, этапы, фазы процесса консультирования
Оценка результатов консультирования