Задания на установление соответствия объектов, процесс

Задания на установление соответствия объектов, процесс явлений
природы
При выполнении задании 13 - 18 установите соответствие между
содержанием первого и второго столбцов. Для этого каждому элементу
первого столбца подберите позиции второго столбца. Впишите в
таблицу цифры выбранных ответов
13. Установите соответствие между признаком и животным организмом,
обладающим этим признаком. К каждому элементу первого столбца
подберите соответствующий элемент из второго и запишите выбранные
цифры в таблицу под соответствующими буквами.
ПРИЗНАК
ЖИВОТНЫЙ ОРГАНИЗМ
А) есть кровеносная система
1. дождевой червь
Б) в цикле развития отсутствует хозяин
2. свиной цепень
В) пищеварительная система отсутствует
Г) паразитирует в организме животных
Д) участвует в разложении органических
веществ в экосистеме
Е) обладает высокой плодовитостью
А
Б
В
Г
Д
Е
14. Установите соответствие между признаком животного и типом, для
которого этот признак характерен. К каждому элементу первого столбца
подберите соответствующий элемент из второго и запишите выбранные
цифры в таблицу под соответствующими буквами.
ПРИЗНАК
ТИП ЖИВОТНОГО
А) кровеносная система отсутствует
Б) снабжены приспособлениями к паразитизму - крючки,
присоски и т.д.
В) в цикле развития отсутствуют промежуточные хозяева
Г) кровеносная система имеется
Д) играют роль в процессе почвообразования
Е) у многих видов пищеварительная система отсутствует
1) кольчатые черви
2) плоские черви
А
Б
В
Г
Д
Е
15. Установите соответствие между особенностью строения органа слуха
у человека и его отделом. К каждому элементу первого столона подберите
соответствующий элемент из второго и запишите выбранные цифры в таблицу
под соответствующими буквами.
ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ
ОТДЕЛ ОРГАНА СЛУХА
заканчивается барабанной перепонкой
Б) включает спирально закрученный канал
улитку
B) имеет железы, образующие «ушную серу»
Г) включает орган равновесия
Д) имеются слуховые косточки
Е) соединяется отверстием с носоглоткой
1) наружное ухо
2) среднее ухо
3) внутреннее ухо
A)
А
Б
В
Г
Д
Е
16. Установите соответствие между признаком животного и классом, к
которому его относят. К каждому элементу первого столбца подберите
соответствующий элемент из второго и запишите выбранные цифры в
таблицу под соответствующими буквами.
ПРИЗНАК ЖИВОГО
А) размножение происходит в воде.
Б) оплодотворение внутреннее.
В) дышат при помощи лёгких и кожи
Г) развитие прямое.
Д) сердце трёхкамерное.
Е) кровь в сердце не смешивается
А
Б
В
КЛАСС
1) земноводные
2)птицы
Г
Д
Е
17. Установите соответствие между признаком растения и отделом, к
которому его относят. К каждому элементу первого столбца подберите
соответствующий элемент из второго и запишите выбранные цифры в
таблицу под соответствующими буквами.
ПРИЗНАК РАСТЕНИЯ
ОТДЕЛ
А) семя содержит одну или две семядоли.
Б) среди жизненных форм имеются травы,
кустарники, деревья.
Б) семязачатки лежат на семенных чешуях
шишек.
Г) размножаются только половым путем.
Д) семязачатки развиваются в завязи
пестика.
Е) у большинства игольчатые или
чешуевидные листья.
1) покрытосеменные
2) голосеменные
А
Б
В
Г
Д
Е
18. Соотнесите характеристику изменчивости с видом, для которого она
свойственна.
К каждому элементу первого столбца подберите
соответствующий элемент из второго и запишите выбранные цифры в таблицу
под соответствующими буквами.
ХАРАКТЕРИСТИКА ИЗМЕНЧИВОСТИ
ВИД
A) возникает под прямым влиянием внешней
среды.
Б) изменяется генотип.
В) индивидуальна.
Г) может проявляться у всех особей вида
одновременно.
Д) изменяемся фенотип.
Е) возникает внезапно
1)
2)
наследственная изменчивость
ненаследственная изменчивость
Задания на установление правильной последовательности
биологических процессов и явлений
При выполнении заданий 19 - 24 установите правильную
последовательность биологических процессов, явлений, практических
действий. В ответе запишите соответствующую последовательность
букв.
19. Установите последовательность стадий развития папоротника,
начиная с образования гамет. В ответе запишите соответствующую
последовательность букв.
A) образование спор
Б) образование заростка
B) оплодотворение
Г) образование листостебельного растения
Д) образование гамет
20. Определите последовательность расположения зон в молодом побеге
липы, начиная с его поверхности. В ответе запиши те соответствующую
последовательность букв.
А) пробка
Б) сердцевина
В) камбий
Г) луб
Д) древесина
21. Определите последовательность прохождения пищи у лягушки,
начиная с ротовой полости. В ответе запишите соответствующую
последовательность букв.
A)ротовая полость
Б) желудок
В) пищевод
Г) клоака
Д) тонкая кишка
22.Установите последовательность систематических категорий, начиная с
наименьшей. В ответе запишите соответствующую последовательность букв.
A)Губоцветные
Б) Яснотка
B) Яснотка белая
Г) Покрытосеменные
Д) Двудольные
23.Установите последовательность систематических категорий, начиная с
наименьшей. В ответе запишите соответствующую последовательность букв.
А) Пресмыкающиеся
Б) Гадюка
В) Хордовые
Г) Гадюка обыкновенная
Д) Чешуйчатые
24.Установите последовательность звеньев, цени
ответе запишите соответствующую последовательность букв.
А) рыба
Б) растительный планктон
В) кашалот
Г) осьминог
Д) животный планктон
питания.
В
Задания на вставление в тексте пропущенных терминов из
предложенного перечня
При выполнении задания 25 - 30 вставьте в текст пропущенные
термины из предложенного списка, используя для этого цифровые
обозначении. Запишите в текст цифры вы бранных ответов, а затем
получившуюся последовательность цифр (по тексту) выпишите в
указанном месте
25. Вставьте в текст «КРОВЬ» пропущенные термины из предложенного
перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст
цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность
цифр (по тексту) впишите в приведенную ниже таблицу.
КРОВЬ
Кровь это__ ____________ (А). В ее состав входит:__ ____________ (Б) и
форменные элементы - красные клетки -_ ____________ эритроциты, белые
клетки -__ ____________ В) и кровяные пластинки - тромбоциты. Кровь,
____________ Г) и тканевая жидкость образуют внутреннюю среду организма.
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:
1)лимфа
2)лейкоциты
3)вода
4)плазма
5)белки
6)соединительная т к а н ь
Таблица
А
Б
В
Г
26. Вставьте в текст «ХОРДОВЫЕ» пропущенные термины из
предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения.
Запишите в тексте цифры выбранных ответов, а получившуюся
последовательность цифр (по тексту) впишите в приведенную ниже
таблицу.
ХОРДОВЫЕ
В эмбриональном развитии есть черты, характерные для всех
представителей типа Хордовые. Развитие конечностей, формирующийся из
хорды ____________ (А) - определяют принадлежность человека к подтипу
____________ (Б). Четырехкамерное сердце, развитая кора головного мозга,
____________ (В) железы, кожный
покров и зубы четырех видов
свидетельствуют о принадлежности человека к классу ___________ (Г).
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:
1) пищевод
2) позвоночные
3) позвоночник
4) потовые
5)молочные
6)млекопитающие
Таблица:
А
Б
В
Г
27. Вставьте в текст «КЛЕТОЧНЫЕ ОРГАНОИДЫ» пропущенные
термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые
обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем
получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в
приведенную ниже таблицу.
КЛЕТОЧНЫЕ ОРГАНОИДЫ
Клеточные органоиды выполняют различные функции, обеспечивающие
жизнедеятельность клетки. Так, в хлоропластах растительных клеток
происходит ____________(А), а на рибосомах
синтезируются ____________(Б).
Энергетическую функцию осуществляют _____________(В), а функцию хранения
и передачи наследственной информации выполняет ____________ (Г).
ПЕРЕЧЕНЬ ТНРМИНОВ:
1) дыхание
2) фотосинтез
3) аппарат Гольджи
4)ядро
5) митохондрии
6)белки
Таблица:
А
Б
В
Г
28. Вставьте в текст «ПРИЗНАКИ» пропущенные термины из
предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения.
Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся
последовательность цифр (по тексту) впишите в приведенную ниже таблицу.
ПРИЗНАКИ
Совокупность всех____________(А) популяций это ее ____________(Б). Он
способен изменяться вследствие появления у особей популяции новых
признаков. Основные источники возникновения
новых
признаков
у
организмов - это _____________(В) и комбинации. Их относят к наследственной
изменчивости организмов и называют ___________ (Г).
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:
1)генотип
2) генофонд
3) мутация
4) ген
5) эволюционный материал
6)эволюция
Таблица:
А
Б
В
Г
29) Вставьте в текст «ПОПУЛЯЦИИ» пропущенные термины из
предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения,
Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся
последовательность цифр (по тексту) впишите в приведенную ниже таблицу.
ПОПУЛЯЦИИ
В
популяциях
происходи ____________(А), который обеспечивает
выживание особей наиболее приспособленных
к условиям среды.
Генетической основой этого процесса является ____________(Б). Конкуренция
между особями в популяциях за ресурсы среды приводит к _____________(В),
которая особенно обостряется в популяциях с ___________ (Г).
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:
1 ) наследственность особей
2) естественны отбор
3) наследственная изменчивость особей
4) стабильность численности особей
5) избыточная численность особей
6) борьба за существование Таблица:
А
Б
В
Г
30. Вставьте в текст «КОЛЕБАНИЯ ЧИСЛЕННОСТИ ОСО
БЕЙ» пропущенные термины из предложенного перечни, используя для
этого
цифровые
обозначения.
Запишите
в
текст
цифры
выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность
цифр (по тексту) впишите в приведенную ниже таблицу.
КОЛЕБАНИЯ ЧИСЛЕННОСТИ ОСОБЕЙ
Численность особей в популяциях непостоянна. Ее периодические
колебания ____________(А), называются. Их значение для эволюции состоит в
том, что при росте численности популяции число мутантных особей
увеличивается во столько же раз, во сколько возросло число особей. Если
численность особей в популяции сокращается, то ее
____________(Б)
становится менее разнообразным. В этом случае в результате
____________(В), из него могут исчезнуть особи с определенными ___________ (Г).
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:
1) популяционные волны
2) борьба за существование
3) изменчивость
4) генофонд
5) естественный отбор 6)генотип Таблица:
А
Б
В
Г
Задания со свободным ответом
Для ответов на задания этой части используйте отдельный
подписанный лист. Запишите сначала номер задания (I и т.д.), а затем
ответ к нему.
31.Используя знания анатомии и физиологии, объясните следующее
гигиеническое правило: при кашле и чихании следует закрывать рот и нос
платком.
32.Объясните, почему без назначения врача нельзя принимать лекарства.
33.Объясните, почему во время еды вредно отвлекаться и заниматься
другими делами.
34.Объясните правильную последовательность выполнения утренней
зарядки.
35.Обоснуйте рекомендации, которыми необходимо руководствоваться
во время болезни: употреблять легко усваиваемую пищу и пить больше
жидкости морс, чай, минеральную воду, компот.
36.Объясните, почему регулярность занятий основное гигиеническое
правило проведения утренней зарядки.
Задания на исправление ошибок в тексте
37.Прочтите
текст
«НЕРВНАЯ
СИСТЕМА»
и
найдите
в тексте предложения, в которых содержатся биологические
ошибки. Запишите сначала номера этих предложений, а затем
сформулируйте их правильно.
НЕРВНАЯ СИСТЕМА
(I) Нервную систему человека подразделяют на центральную и
гуморальную. (2) Центральный отдел нервной системы состоит из головного
и спинного мозга. (3) Единицей строения нервной ткани считается нефрон.
(4) Головной мозг находится в мозговом отделе черепа и состоит из пяти
отделов. (5),Спинной мел выполняем проводниковую и рефлекторную
функции, состоит из белою и серого вещества. (6),Белое вещество
образовано телами нейронов, а серое их отростками.
38.
Прочтите текст «РЫБЫ» и найдите в тексте предложения, в
которых содержатся биологические ошибки. Запишите