Физиология растений - Автоматизированная информационная

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени ШАКАРИМА г. СЕМЕЙ
Документ СМК 3 уровня
УМКД
УМКД
УМКД 042-18.1.96/01 -2013
Программа дисциплины
Редакция № __
«Физиология растений»
от _______2013
для преподавателя
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛИНЫ
«ФИЗИОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ»
для специальности 5В080100 - «Агрономия»
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
Семей 2013
УМКД 042-18.1.96/01 -2013
Редакция № 1 от « »
2013
Страница 2 из10
Предисловие
1. РАЗРАБОТАНО
Составитель _______ «___»________ 2013г. О. Игликов к.с/х.н., доцент
кафедры «Животноводства и охотоведения с основами морфологии»
2 ОБСУЖДЕНО
2.1 На заседании кафедры «Животноводства и охотоведения с основами
морфологии»
Протокол от «____» __________ 2013г., № __
Заведующий кафедрой _________ С.Тугамбаева
2.2 На заседании учебно-методического бюро Аграрного факультета
Протокол от «____» __________ 2013г., № __
Председатель _________ А.Тлеубаева
3 УТВЕРЖДЕНО
Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического
совета университета
Протокол от «____» __________ 2013 г., № __
Председатель УМС _________ Г. Искакова
4 ВВЕДЕНО ВПЕРВЫЕ
УМКД 042-18.1.96/01 -2013
Редакция № 1 от « »
2013
Содержание
1 Область применения
2 Нормативные ссылки
3 Общие положения
4 Содержание рабочей учебной дисциплины
5 Перечень тем для самостоятельной работы студентов
6 Учебно-методическая карта по дисциплине
7 Карта обеспеченности учебно-методической литературой
8 Литература
Страница 3 из10
УМКД 042-18.1.96/01 -2013
Редакция № 1 от « »
2013
Страница 4 из10
1 ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Физиология растений»
предназначен для студентов специальности «5В080100» – «Агрономия». Он
знакомит студентов с содержанием курса, его актуальностью и
необходимостью, политикой курса, с теми навыками и умениями, которые
студенты приобретут в процессе обучения. Учебно-методический комплекс
является основным руководством при изучении дисциплины
2 НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ
Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины «Физиология
растений» разработан и устанавливает порядок организации учебного
процесса по данной дисциплине в соответствии с требованиями и
рекомендациями следующих документов.
- Государственный общеобязательный стандарт образования РК 5.04.0192011;
- Каталог элективных дисциплин по специальности «5В080100» –
«Агрономия»от 18.09.2008 Протокол №1 УМС ГУ им. Шакарима;
- Учебная программа дисциплины «Физиология растений», для подготовки
бакалавров по специальности «5В080100» – «Агрономия»;
- Рабочий учебный план специальности «5В080100» – «Агрономия»;
- СТУ 042-СГУ-4-2013 Стандарт университета «Общие требования к
разработке и оформлению учебно-методических комплексов дисциплин»;
- ДП 042-1.01- 2013 Документированная процедура «Структура и
содержание учебно-методических комплексов дисциплин»
3 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
3.1 Краткое содержание дисциплины
Физиология растений–наука изучающая процессы жизнедеятельности и
функции растительного организма. Слово «физиология» греческого
происхождения; оно состоит из двух слов; природа и понятие, учение.
Перечень минимума знаний, умений и навыков, необходимых для
последующей практической деятельности, которые должны получить студенты
в результате обучения по дисциплине:
- теоретические и методологические основы физиологии растений;
- сущность отдельных функций растений, их взаимосвязь и зависимость от
внутренних и внешних факторов.
- механизмы и закономерности деятельности вегетативных функций
организма;
- механизмы,обеспечивающие взаимодействие отдельных частей организма и
организма как целого с внешней средой;
УМКД 042-18.1.96/01 -2013
Редакция № 1 от « »
2013
Страница 5 из10
- применять полученные теоретические знания и практические навыки в
практической и научно-исследовательской деятельности.
3.2 Цель изучения дисциплины
Цель преподавания курса физиологии растений - познание
закономерностей жизнедеятельности растительного организма в онтогенезе и
различных условиях среды– дать студентам представление о физиологических
процессах, протекающих в организме и его взаимосвязь с окружающей средой
(лекционного и лабораторно - практических занятий)
3.3 Основные задачи изучения дисциплины
- изучение процессов роста и развития, цветения и плодоношения
растений, почвенного и воздушного питания, синтеза и накопления
пластических веществ
- установление оптимальных условий, при которых достигается
наивысшая продуктивностьрастений
- обеспечить понимание общих закономерностей и специфических
особенностей различных систем организма и их отдельных структурных
элементов
- ознакомить с новыми достижениями физиологической науки и
перспективами ее развития
- дать студентам фундаментальные знания по всем разделам физиологии,
а также формировать у них физиологическое мышление
- В результате изучения курса «Физиология растений» студент должен
иметь представление о физиологических особенностях разнообразных
функциях организма различных видов животных и птиц, что позволит
предупредить возникновение патологических изменений и возможность пути
потери продуктивности. Приобрести практические навыки.
3.4 Результаты обучения
Физиология растений студент должензнать общие закономерности
жизнедеятельности растительных организмов и разработке путей управления
их жизнью. Раскрывая зависимость этих процессов от условий жизни растения,
их роль во взаимоотношениях организма с внешней средой тем самым
студенты будут знать теоретическую основу для всей системы мероприятий,
направленных на повышение общей продуктивности растительных организмов,
урожайности, питательно ценности и качества с/х растений.
3.5 Пререквизиты курса: Физиология растений требует понимания
отдельных фактов во взаимосвязи с ранее полученными сведениями из курса
ботаники, генетики, гистологии, физики, химии, математики, информатики.
Лабораторный практикум по дисциплине включает работы по основным
разделам
физиологии
растений(физиология
растительной
клетки
Редакция № 1 от « »
УМКД 042-18.1.96/01 -2013
2013
Страница 6 из10
электрофизиология растений, водный обмен растений, фотосинтез, дыхание
растений, минеральное питание растений, рост и развитие растений).
3.6 Постреквизиты курса: Знания по дисциплине «Физиология растений»
в будущем будут применяться при изучении ряда дисциплин: систематика
растений, селекция растений, биотехнология растений.
3.7 Выписка из рабочего учебного плана
Курс Семестр Кредиты
1
1
2
ЛК
(час)
ЛБ
(час.)
СРСП
(час.)
СРС
(час.)
Всего
(час.)
15
15
15
45
90
Таблица 1
Форма
итогового
контроля
экзамен
4 СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Таблица 2
№
п/п
Наименование
темы
1
2
1
2
3
4
Содержание
3
Модуль 1 Основы развития физиологии растении
Блок 1 Исходные данные для проектирования
Введение.
Физиология растений – цели и задачи.
Сущность жизни и свойства живого
организма. Краткая история физиологии
растений. Методы физиологии растений
и задачи физиологии растений.
Клеточные
Мембранные системы клетки и их
структуры,
проницаемость. Биокатализаторыстроение, состав ферменты. Поглощение и выделение
и
свойства веществ и энергии клеткой.
основных
компонентов
растительной
клетки.
Водный обмен Корневая система, как орган,
растений.
воспринимающий воду. Влияние
внешних условий на поглощение воды
растением. Характеристика различных
групп растений по их водному режиму:
ксерофиты, гигрофиты и мезофиты.
Хлоропласты, их строение, химический
Фотосинтез.
состав и функции. Хлорофилл и его роль в
Вид
Литер
занятия атура
лк лб
4
5
6
1
1
1, 2,
3, 4
1
1
1, 2,
1
1
1, 2,
3,5
2
2
1, 2,
Редакция № 1 от « »
УМКД 042-18.1.96/01 -2013
процессе
фотосинтеза.
фотосинтеза.
2013
Экология
Химизм дыхания. Дыхание анаэробное и
аэробное. Экологические и
онтогенетические аспекты дыхания
Модуль 2 Минеральное,протеиново питание, рост и развитие
Блок 1 Минеральное питание растений.
6
Минеральное
Физиологическая роль элементов
питание
минерального питания. Особенности
растений.
почвы как субстрата, питающего
растение. Минеральные удобрения и
урожайность.
7
Синтез,
Белки, аминокислоты их строение,
превращение и свойства и функции. Нуклеиновые
передвижение
кислоты, структура и функции.
органических
Витамины, ферменты. Химическая
веществ в
кинетика и катализ.
растении.
8
Рост растений. Фазы роста и их особенности. Типы роста
органов растений. Влияние физических
факторов на рост растений.
Физиологическое формирование
продуктивных органов растений.
9
Развитие и
Понятие об онтогенезе. Фотопериодизм.
размножение
Фитохромная система растений.
растений.
Гормональная теория развития растений.
Физиология опыления и оплодотворения
растений.
10
Устойчивость
Устойчивость растений к
растений к
неблагоприятным условиям окружающей
неблагоприятн среды. Приспособление и устойчивость
ым условиям
фитоценозов.
окружающей
среды
Итого
5
Дыхание
растений.
4 ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ
СТУДЕНТОВ
ДЛЯ
Страница 7 из10
2
1, 2, 3
растений
1
1
1, 2,
3,4
1
1
1, 2,
3,4,5
2
2
1, 2, 3
2
2
1, 2, 3
2
2
1, 2, 3
15
15
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
5.1. Процессы в гиалоплазме
5.2. Секреция растительной клетки.
5.3. Особенностиводногообменауразличныхгруппрастений.
2
РАБОТЫ
УМКД 042-18.1.96/01 -2013
Редакция № 1 от « »
2013
Страница 8 из10
5.4. Физиологияполивногоземледелия.
5.5. Регулированиепроцессафотосинтезаворганизмерастения.
5.6. Фотосинтез, образование органических веществ.
5.7. Регуляция дыхания.
5.8. Влияние внешних и внутренних условий на процесс дыхания.
5.9. Влияние условий окружающей среды на процесс минерального питания
растений.
5.10. Минеральные удобрения и их применение.
5.11. Выращивание растительных клеток на искусственных питательных
средах.
5.12. Индивидуальное развитие растительного организма.
5.13. Общая характеристика галофитных растений.
5.14. Физиологические изменения у зараженных растений.
5.15. Основы иммунитета растений.
6 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Таблица 4
Тема
Лекционного занятия
Лабораторного
занятия
1
2
Введение.
Методы
исследования в
физиологии
растений
Клеточные структуры, Физиология
строение, состав и
растительной
свойства основных
клетки.
компонентов
Проницаемость
растительной клетки. клеточной
мембраны.
Водный обмен
Определение
растений.
водного потенциала
листа по методу
Шардакова
Фотосинтез.
Влияние внешних
условий
окружающей среды
на процесс гуттации
Дыхание растений.
Определение
степени открытости
устьиц методом
Молиша
Минеральное питание Получение раствора
растений.
пигментов зеленого
листа
Синтез, превращение Отделение
Наглядные
пособия,ТСО,
плакаты, стенды
3
Слайды,
таблицы
Слайды,
таблицы
Слайды,
таблицы
Слайды,
таблицы
Вопросы для
Форма
самостоятельног контроля
о изучения
4
5
Растительная
ТК
клетка
как
осмотическая
система
Плазмолиз
и ТК
деплазмолиз
Взаимосвязь
ТК
между
цитоплазмой и
ядром
Дефицит влаги
ТК
Слайды,
таблицы
Фотосинтез
и ТК
продуктивность
Слайды,
таблицы
Эффективность
фотосинтеза
ТК
Слайды,
Оксидазы
ТК
УМКД 042-18.1.96/01 -2013
Редакция № 1 от « »
и передвижение
пигментов по методу
органических веществ Крауса
в растении.
Рост растений.
Определение
поглощения
кислорода,
проросшими
семенами
Развитие и
Определение объема
размножение
поглощения воды
растений.
при набухании семян
Приспособление и
Прорастаемость
устойчивость
семян
фитоценозов.
Влияние
температуры на рост
растений
таблицы
Наблюдение
процесса
фототропизма
Определение
морозоустойчивости
растений по
проросткам
Определение
солеустойчивости
растений по
обесцвечиванию
хлорофилла
Слайды,
таблицы
2013
Страница 9 из10
Слайды,
таблицы
Дыхательный
коэффициент
Слайды,
таблицы
Значение азота ТК
для растений
Слайды,
таблицы
Фитогормон
цитокинин.
Слайды,
таблицы,
плакаты
Выращивание
ТК
растений
на
искусственных
питательных
средах
Гормональные
ТК
основы развития
растений
Устойчивость
ТК
растений
к
загазованности
Слайды,
таблицы
Слайды,
таблицы
ТК
- ТК
Основы
солеустойчивост
и растений
7 Карта обеспеченности учебно-методической литературой
Наименование учебников,
Количество
учебно-методических пособий экземпляров
1
2
Физиология растений – под ред.
10
Н.Г. Якушкиной. Изд. Высшая
школа, 1989
Физиология растений – под ред.
5
Б. А.Рубин . Изд. Высшая
школа, 1976
Физиология растений – под ред
6
. С.И. Лебедева Изд. Колос,
1982
Количество
студентов
3
4
Таблица 5
Процент
обеспеченности
4
100
4
100
4
100
УМКД 042-18.1.96/01 -2013
И.И.Гунара Практикум по
физиологии растений, Изд.
Москва,1972
Э.Ф. Шабельская.
Лабораторные занятия по
физиологии растений. Минск,
Вышэйшая школа, 1981
Фрей-ВисслингА.
Ультраструктура растительной
клетки. М., 1988
Алексеев А.М., Гусев Н.А.
Влияние минерального питания
на водный режим растений.
М.1957
Редакция № 1 от « »
2013
Страница 10 из10
12
4
100
10
4
100
5
4
100
10
4
100
8. Литература
Основная
1. Физиология растений – под ред . С.И. ЛебедеваИзд. Колос, 1982, 402 с
2. Физиология растений – под ред. Б. А.Рубин . Изд. Высшая школа, 1976, 576 с
3. Физиология растений – под ред. Н.Г. Якушкиной. Изд. Высшая школа, 1989,
436с.
4.И.И.Гунара Практикум по физиологии растений, Изд. Москва,1972167 с
5. Э.Ф. Шабельская. Лабораторные занятия по физиологии растений. Минск,
Вышэйшая школа, 1981.
Дополнительная
6. Вечер А.С. Пластиды растений –Минск 1962 г
7. Фрей-ВисслингА. Ультраструктура растительной клетки. М. 1968 г
8. Воскресенский Н.П. Фотосинтез и спектральный состав света. М. 1965
9.Михлин Д.М. Биохимия клеточного дыхания. М., 1960
10. Таусон В.О. Основные положения растительной биоэнергетики. М.,1956
11. Алексеев А.М., Гусев Н.А. Влияние минерального питания на водный
режим растений. М.1957.
12.Кретович В.Л. Обмен азота в растениях. М., 1972
13. Гупало П.И., Скрипчинский В.В. Физиология индивидуального развития
растений. М. 1971.
14. Неркель П.А. Диагностика засухоустойчивости культурных растений и
способы ее повышения. М., 1956