Создание электронного учебника

СЦЕНАРИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТА
Автор проекта: Марина Светлана Анатольевна
Место работы автора: ГБОУ СОШ №2088 «Грайвороново», г. Москва
Место реализации проекта: ГБОУ СОШ №2088 «Грайвороново»,
г. Москва
Тема проекта: Создание электронного учебника «Управление исполнителем
Робот»
Предметное направление: Информатика и ИКТ
Целевая аудитория: учащиеся 7-9 классов средней образовательной школы
Номинация Фестиваля: среднесрочные педагогические проекты
Актуальность проекта
В настоящее время в преподавания информатики в условиях внедрения
ФГОС ООО уделяется большое внимание владение навыками
алгоритмического мышления и владение стандартными приемами написания
на алгоритмическом языке программы для решения стандартной задачи с
использованием основных конструкций программирования и отладки таких
программ.
Изучение программирования играет большую роль в формировании
навыков и умений учащихся правильно анализировать информацию,
выявлять в ней факты и проблемы, самостоятельно ставить задачи,
структурировать и преобразовывать информацию.
Одна из целей обучения информатике – предоставить учащимся
возможность личностного самоопределения и самореализации по отношению
к стремительно развивающимся информационным технологиям и ресурсам.
Обучение
программированию
позволяет
развивать
четкое
алгоритмическое мышление у учащихся, аккуратность и внимательность,
находчивость и изобретательность, развивает учащихся как творческих
личностей, способных решать различные проблемы в нестандартных
ситуациях.
Система
программирования
КуМир
является
свободно
распространяемым программным обеспечением, предназначенная для
поддержки начальных курсов информатики и программирования в средней и
высшей школе. Она позволяет овладеть практическими навыками написания
программ на алгоритмическом языке КуМир.
Используя алгоритмический язык КуМир, учащиеся овладевают
навыками составления алгоритмов с использованием основных
алгоритмических конструкций.
С другой стороны возможность использования компьютерных
технологий как инструмента преподавательской деятельности и
принципиально нового средства обучения привела к появлению новых
методов и организационных форм обучения таких, как использование в
учебно-образовательном процессе электронные образовательные ресурсы и
электронные учебники.
Поэтому существует необходимость создания электронного учебника,
который будет включать в себя информационный и практический материал,
позволяющий
учащимся
самостоятельно
работать
в
системе
программирования КуМир.
Актуальность создания электронного учебника состоит в том, что
электронный учебник:
 поможет максимально облегчить понимание и запоминание наиболее
существенных понятий изучаемого материала;
 создаст условия для самостоятельной работы учащегося;
 позволит в большей степени индивидуализировать обучение учащихся;
 предоставит возможность самопроверки результатов на всех этапах
работы;
 позволит учителю с помощью компьютера быстро и эффективно
контролировать знания учащихся, задавать содержание и уровень
сложности изучаемого материала.
Цель проекта: создать электронный учебник для изучения темы
«Алгоритмы и исполнители», описывающий работу исполнителя Робот в
системе программирования КуМир.
Задачи проекта:
- изучить принципы работы в системе программирования КуМир;
- изучить и проанализировать особенности алгоритмического языка
КуМир;
- составить содержание электронного учебника;
- разработать графический интерфейс учебника с помощью программы
NVU.
Этапы создания электронного учебника
1 этап. Определение целей и задач. Подбор материала
На первом этапе создания учебника были определены цели и задачи
разработки электронного учебника.
Далее были изучены печатные и электронные учебники и пособия по
данной теме «Алгоритмизация и исполнители», собран весь необходимый
теоретический материал (в печатном и электронном виде).
Изучены основные принципы работы в системе программирования
КуМир, проанализированы особенности алгоритмического языка КуМир.
Опробовано практическое написание программ в КуМире.
2 этап. Разработка структуры электронного учебника
На втором этапе после сбора теоретического материала были
определены разделы, из которых будет состоять электронный учебник:
1. знакомство с работой в системе программирования КуМир и
составление линейных алгоритмов;
2. введение понятия циклических алгоритмов и составление циклических
алгоритмов (цикл с повторениями и цикл с условием);
3. введение понятия условного оператора и составление алгоритмов с
ветвлением.
Определен способ выполнения практических заданий с
использованием готового практикума.
3 этап. Разработка содержания по разделам и темам учебника
На данном этапе осуществлен подбор и дозирование конкретного
теоретического и практического материала по разделам электронного
учебника.
Отобраны задачи для практических заданий.
4 этап. Разработка графического интерфейса электронного учебника с
использованием программного обеспечения.
На четвертом этапе для создания электронного учебника было выбрано
программное обеспечение – свободно распространяема программа NVU.
С помощью программы NVU были созданы и заполнены необходимым
содержимым страницы электронного учебника.
5 этап. Первоначальная апробация проекта
Первоначальная апробация осуществлялась в 9 классе. Готовый
электронный учебник был установлен на компьютерах учащихся.
Учащиеся самостоятельно выполняли работу, опираясь на материалы
электронного учебника в качестве справочного материала. Сразу
осуществлялся контроль выполнения задания и оценивание результатов
выполнения работы.
В ходе испытания электронного учебника в учебном процессе в
содержимое учебника были внесены небольшие поправки для лучшего
восприятия информационного и практического материала учащимися.
6 этап. Подготовка методического пособия для пользователя
На этом этапе подготовлено методическое пособие для работы с
электронным учебником.
Срок реализации: 3 недели
Ожидаемые результаты
 электронный учебник будет удобен учителю потому, что он позволяет
осуществлять дозирование информационного и практического
материала по усмотрению учителя;
 электронный учебник полностью освобождает учителя от проверки
выполнения решения задач;
 электронный учебник позволит учителю с помощью компьютера
быстро и эффективно контролировать знания учащихся;
 электронный учебник позволит индивидуализировать работу с
учащимися;
 учащиеся узнают основные принципы работы в системе
программирования КуМир;
 учащиеся
выработают
навыки
составления
алгоритмов
с
использованием основных алгоритмических конструкций;
 с помощью учебника учащиеся научаться составлять алгоритмы на
алгоритмическом языке системы КуМир, научаться написанию и
отладки программ в системе программирования КуМир.
Методическое пособие для пользователя.
Описание структуры электронного учебника
«Управление исполнителем Робот»
Электронный учебник предназначен для изучения темы "Алгоритмы и
исполнители" в школьном курсе информатики в 7-9 классах средней
общеобразовательной школы.
Практические задания выполняются учащимися в системе
программирования КуМир (версия не ниже 1.8) (ссылка для скачивания
http://www.niisi.ru/kumir/) с использованием учебного практикума Полякова
К.Ю.
для
исполнителя
Робот
(ссылка
для
скачивания
http://kpolyakov.spb.ru/school/kumir.htm).
Цели и задачи:
 ознакомить учащихся с основными принципами работы в системе
программирования КуМир;
 выработать навыки составления алгоритмов с использованием
основных алгоритмических конструкций;
 научить учащихся составлять алгоритмы на алгоритмическом языке
системы КуМир;
 выработать
практические
навыки
работы
в
системе
программирования КуМир, научить учащихся написанию и отладки
программ в системе КуМир.
Описание состава и работы сучебником
Учебник состоит из информационного блока и практических заданий.
Информационный блок содержит материал, который учащиеся могут
использовать в качестве справочного материала при выполнении
практических заданий - решений задач на составление алгоритмов в системе
программирования КуМир.
Учащийся получает задание для практической работы, инструктаж по
ее выполнению и самостоятельно выполняет работу, опираясь на материалы
электронного учебника.
Для выполнения практических заданий используется практикум,
результаты работы и решения хранятся в рабочей тетради учащегося
(специально созданном файле системы КуМир). Подробное описание работы
с практикумом в системе КуМир содержится в электронном учебнике.
Каждый теоретический раздел учебника заканчивается практическим
заданием, позволяющим закрепить практические навыки работы учащихся в
системе программирования КуМир.
Содержание электронного учебника:
1. Знакомимся с исполнителем Робот
1.1. Среда Робота
1.2. Основные команды Робота
1.3. Общий вид алгоритма. Пример алгоритма для Робота
1.4. Работа в системе исполнителя Робот
1.5. Ошибки в алгоритмах
1.6. Практическое задание №1
2. Циклы
2.1. Цикл "n раз"
2.2. Практическое задание №2
2.3. Вложенные циклы
2.4. Практическое задание №3
2.5. Простые и составные условия
2.6. Цикл "пока"
2.7. Практическое задание №4
3. Ветвление
3.1. Команда ветвления
3.2. Условный оператор
3.3. Практическое задание №5
4. Коротко о главном
5. Список литературы
Список используемой литературы
1. Кушниренко А.Г., Лебедев Г.В. Информатика. 7-9 класс: Учебник для
общеобразовательных учебных заведений.- М: ДРОФА, 2003.2.
2. Кушниренко А.Г., Лебедев Г.В. Основы информатики и вычислительной
техники: Проб. учебник для средних учебных заведений.- М: ДРОФА,
1991.3. Босова Л.Л. Информатика: Учебник для 7 класса.- М., БИНОМ.
Лаборатория знаний, 2010.
3. Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений 2-11
классы. - М., БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.
4. Басова Л.Л., Басова А. Ю. Информатика и ИКТ: Методическое пособие.
- М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011.
5. Поляков
К.Ю.
Курс
по
исполнителю
Робот .http://kpolyakov.spb.ru/school/kumir.htm
6. Поляков К.Ю. Практикум для исполнителя Робот.http://kpolyakov.spb.ru/school/kumir.htm
7. Поляков К.Ю. Презентация "Исполнитель Робот".
8. http://kpolyakov.spb.ru/school/kumir.htm
9. Марина С.А. Презентация "Управление исполнителем Робот"
10. Система программирования КуМир.-http://www.niisi.ru/kumir/