ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Тема урока
№
Наименова (этап проектной Колние раздела
или
во
п/
программы исследовательско часов
п
й деятельности)
1
2
3
4
Тип
урока
5
Элементы
содержания
Требования к уровню
подготовки обучающихся
6
7
Дата
проведе
ния
Элементы
дополнительного
(необязательного)
содержания
Вид
контроля.
Измерите
ли
Д/з
8
9
10
11
план фак
т
I четверть
1 Повторен Начнем с
ие
повторения
изученног
о
во 2
классе
1
Комби Таблица умножения
нирова однозначных чисел.
нный
Нумерация
трехзначных чисел.
Числовое
выражение и его
значение
З н а т ь таблицу умножения Круговая схема
однозначных чисел.
У м е т ь выполнять сложение
и вычитание трехзначных
чисел в столбик; составлять
круговую схему к условию
задачи; решать
арифметические задачи с
помощью уравнения
Фронтал С. 8,
ьный
№5
опрос
3.0
9
Начнем с
повторения
1
Комби Распознавание
нирова геометрических
нный
фигур, изображение
их в тетради.
Периметр
многоугольника
З н а т ь понятия
«окружность», «прямой
угол», «многоугольники».
У м е т ь выполнять
построение окружности по
данному диаметру, чертить
прямой, тупой и острый
углы; строить треугольник;
находить периметр
многоугольника
Индивид С. 9,
уальный № 11
опрос
4.0
9
2
1
Окружность.
Диаметр.
Прямой угол
12
Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
3
Начнем с
повторения
1
Комби Единицы длины,
нирова массы, времени.
нный
Числовое
выражение и его
значение
З н а т ь единицы длины,
массы, времени.
У м е т ь составлять верные
равенства и верные
неравенства из данных
величин; решать задачи с
величинами
4 Действия
над
числами
Умножение
и деление
1
Комби Умножение и
нирова деление чисел,
нный
использование
соответству-ющих
терминов
З н а т ь , как связано
умножение и деление.
У м е т ь составлять
математические записи по
рисунку; задачи по данному
решению; составлять и
решать обратные задачи
5
Табличные
случаи деления
1
Комби Табличные случаи
нирова деления
нный
6 Решение
задач
Учимся решать
задачи
1
Комби Решение текстовых
нирова задач
нный
арифметическим
способом (с опорой
на схемы, таблицы,
краткие записи
и другие модели)
8
9
11
С. 11,
№ 21
5.0
9
С. 13,
№ 25
6.0
9
З н а т ь табличные случаи
деления.
У м е т ь выполнять деления,
опираясь на соответствующие случаи умножения;
решать задачи на умножение
Фронтал С.15,
ьный
№ 36,
опрос
37
9.0
9
У м е т ь по данному рисунку Прямая и
составлять задачи на
обратная задачи
умножение и деление;
составлять задачи по данному
решению
Индивид С. 17,
уальный № 44
опрос
10.
09
2
Работа
в парах
10
Обратные задачи Тест
12
Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
7 Геометри
ческие
фигуры
Плоские
поверхности и
плоскость
1
Комби Распознавание
нирова геометрических
нный
фигур, изображение
их
в тетради
Иметь представление о
понятии «плоскость».
У м е т ь отличать плоскую и
искривленную поверхности;
чертить круг с данным
радиусом; изображать на
бумаге плоские
геометрические фигуры
8
Изображения
на плоскости
1
Комби Распознавание
нирова геометрических
фигур, изображение
нный
их
в тетради.
У м е т ь изображать на
бумаге мяч, куб; выполнять
построения объемных тел по
образцу
9
Куб и его
изображение
1
Комби Распознавание
Иметь представление о
геометрических
нирова
гранях и ребрах куба.
фигур, изображение У м е т ь чертить куб
нный
их
в тетради.
1
0
Куб и его
изображение.
Сделай сам
1
Комби Распознавание
нирова геометрических
нный
фигур, изображение
их
в тетради.
Иметь представление о
развертке куба.
У м е т ь чертить
(копировать) развертку куба
и выполнять
конструирование
1
Контр
оль
знаний
,
умени
й
У м е т ь выполнять сложение
и вычитание трехзначных
чисел; умножение и деление
однозначных чисел;
составлять верные равенства
и верные неравенства из
1 Контроль Входная
1 ная работа контрольная
работа
Единицы длины,
массы, времени.
Числовое
выражение и его
значение. Решение
текстовых задач
3
8
Поверхность.
Плоская и
искривленная
поверхность.
Плоскость
9
10
11
Фронтал С. 19,
ьный
№ 53
опрос
11.
09
Индивид С. 22,
уальный № 60
опрос
12.
09
Куб. Грани куба.
Ребра куба
Практич С. 24,
еская
№ 65
работа
16.
09
Развертка куба
Практич С. 149 17.
еская
09
работа
Контрол
ьная
работа,
35 мин
18.
09
12
арифметическим
способом
данных величин; решать
задачи
4
Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
(с опорой на схемы,
таблицы, краткие
записи и другие
модели)
1 Действия
2 над
числами.
Геометри
ческие
фигуры
1
Комби Распознавание
нирова геометрических
фигур, изображение
нный
их
в тетради.
Единицы длины,
массы, времени.
Числовое
выражение и его
значение. Решение
текстовых задач
арифметическим
способом (с опорой
на схемы, таблицы,
краткие записи и
другие модели)
У м е т ь выполнять работу
над ошибками; выполнять
сложение и вычитание трехзначных чисел; умножение
и деление однозначных
чисел; составлять верные
равенства и верные
неравенства из данных
величин; решать задачи;
чертить квадрат, куб
Практич
еская
работа
1 Нумераци Счет сотнями
3 яи
и «круглое»
сравнение число сотен
чисел
1
Комби Название,
нирова последовательность
нный
и запись
четырехзначных
чисел. Классы и
разряды
Математические
З н а т ь разряды
трехзначного числа.
ребусы
У м е т ь определять число
сотен в трехзначном числе;
выполнять счет сотнями;
записывать решение задачи в
виде одного выражения
Работа
в парах
С. 29,
№ 80
19.
09
Десять сотен,
или тысяча
1
Комби Классы и разряды
нирова
нный
З н а т ь классы и разряды
четырехзначных чисел.
Индивид С. 31,
уальный № 89
опрос
23.
09
1
4
Работа над
ошибками.
Поупражняемся
в изображении
куба
5
18.
09
12
Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
У м е т ь записывать
«круглые» тысячи;
выполнять сложение и
вычитание «круглых» тысяч;
дополнять число до
«круглых» тысяч
1
5
Разряд единиц
тысяч
1
Комби Классы и разряды
нирова
нный
З н а т ь название разрядов
четырехзначного числа.
У м е т ь определять
количество разрядов в
четырех-значном числе;
представлять
четырехзначные числа в виде
суммы разрядных слагаемых;
решать задачи
Индивид С. 33,
уальный № 98
опрос
1
6
Название
четырехзначны
х чисел
1
Комби Название,
нирова последовательность
нный
и запись
четырехзначных
чисел. Классы и
разряды
У м е т ь записывать многозначные числа в виде суммы
«круглых» тысяч и
трехзначного числа;
представлять многозначные
числа в виде суммы двух
слагаемых; записывать числа
по их названиям; выполнять
разностное сравнение
четырехзначных чисел
Фронтал С. 35, 26.
ьный
№ 109 09
опрос
1
7
Разряд десятков
тысяч
1
Комби Классы и разряды
нирова
нный
З н а т ь название разрядов
пятизначного числа.
У м е т ь записывать многозначные числа; представлять
в виде суммы «круглых»
тысяч и трехзначного числа;
Фронтал С. 37, 27.
ьный
№ 117 09
опрос
6
25.
09
12
выполнять разностное
сравнение пятизначных чисел
7
Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
8
Разряд сотен
тысяч
1
Комби Классы и разряды
нирова
нный
З н а т ь название разрядов
шестизначного числа.
У м е т ь определять разряды
многозначных чисел;
записывать числа в
разрядную таблицу; решать
задачи
Фронтал С. 39, 30.
ьный
№ 124 09
опрос
1
9
Класс единиц
и класс тысяч
1
Комби Классы и разряды
нирова
нный
З н а т ь понятия «класс
единиц» и «класс тысяч».
У м е т ь представлять
многозначное число,
записанное в таблице в виде
суммы «круглых» тысяч и
трехзначного числа;
записывать и читать
многозначные числа
Практич С. 41, 2.1
еская
№ 129 0
работа
2
0
Таблица
разрядов и
классов
1
Комби Классы и разряды. З н а т ь таблицу разрядов
нирова Устные вычисления и классов.
У м е т ь записывать многонный
с натуральными
значные числа в таблицу
числами
разрядов и классов;
выполнять сложение и
вычитание много-значных
чисел с помощью таблицы
разрядов и классов
Фронтал С. 43, 3.1
ьный
№ 136 0
опрос
2
1
Поразрядное
сравнение
многозначных
чисел
1
Комби Классы и разряды.
нирова Сравнение
нный
многозначных
чисел
Тест
З н а т ь понятие «соседние
числа».
У м е т ь выполнять
поразрядное сравнение
многозначных чисел;
сравнивать соседние числа;
8
С. 45, 4.1
№ 143 0
12
записывать в порядке
увеличения (уменьшения)
соседние числа
9
Продолжение табл.
1
2
2
2
3
4
Поупражняемся
в вычислениях
и сравнении
чисел
1
Комби Нумерация и
нирова сравнение
нный
многозначных
чисел. Устные
вычисления с
натуральными
числами
У м е т ь выполнять устные
приемы сложения и
вычитания многозначных
чисел; выполнять
поразрядное сравнение
многозначных чисел;
записывать решение задачи с
помощью двух верных
неравенств
1
Комби Единицы длины.
нирова Метр и километр
нный
З н а т ь , что обозначает слово
«кило», сколько метров
в 1 км.
У м е т ь записывать длины
в километрах, метрах;
выполнять сложение и
вычитание длин; дополнять
величину
до 1 км; решать задачу с
единицами длины
1
Комби Единицы массы.
З н а т ь , сколько граммов
нирова Килограмм и грамм в 1 кг.
нный
У м е т ь выражать
килограммы в граммах и
граммы в килограммах;
дополнять величину до 1 кг;
выполнять сложение и
вычитание величин; решать
задачи с единицами массы
2 Величины Метр и
3 и их
километр
измерение
2
4
Килограмм
и грамм
5
6
7
10
8
Математические
ребусы. Верные
неравенства
9
10
11
Фронтал С. 47, 7.1
ьный
№ 151 0
опрос
Индивид С. 49, 9.1
уальный № 161 0
опрос
Фронтал С. 51, 10.
ьный
№ 170 10
опрос
12
Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2
5
Килограмм
и тонна
1
Комби Единицы массы.
нирова Килограмм и тонна
нный
З н а т ь , сколько килограмм
в 1 тонне.
У м е т ь выражать тонны
в килограммах и килограммы
в тоннах; дополнять
величину до 1 тонны;
выполнять сложение и
вычитание величин;
составлять задачи по данному
ответу
Фронтал С. 53, 11.
ьный
№ 176 10
опрос
2
6
Центнер и
тонна
1
Комби Единицы массы.
нирова Центнер и тонна
нный
З н а т ь , сколько центнеров
в 1 тонне.
У м е т ь выражать тонны
в центнерах и центнеры в
тоннах; решать задачи с
величинами массы;
выполнять сложение и
вычитание величин;
сравнивать величины;
составлять задачи по данному
решению, по круговой схеме
Индивид С. 55, 14.
уальный № 191 10
опрос
2
7
Поупражняемся
в вычислении и
сравнении
величин
1
Комби Единицы длины,
нирова массы.
нный
З н а т ь единицы длины
Вычисление
и массы.
и сравнение
У м е т ь выполнять сложение величин
и вычитание величин; составлять верные равенства,
используя данные величины;
решать задачи с величинами;
составлять задачу по
Работа
в парах
11
С. 58, 15.
№ 203 10
12
решению, по уравнению
12
Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2 Решение
8 задач
Таблица и
краткая запись
задачи
1
Комби Решение текстовых
нирова задач
нный
арифметическим
способом (с опорой
на схемы, таблицы,
краткие записи
и другие модели)
З н а т ь , как записывать
условие задачи в виде
таблицы.
У м е т ь формулировать
задачу по таблице;
записывать условие задачи в
виде таблицы;
формулировать задачи
на разностное сравнение
Тест
2 Действия
9 над
числами
Алгоритм
сложения
столбиком
1
Комби Письменные
нирова вычисления с
нный
натуральными
числами
З н а т ь поразрядное
сложение многозначных
чисел; алгоритм сложения
столбиком.
У м е т ь выполнять сложение
столбиком; составлять задачи
по круговой схеме
Индивид С. 64, 21.
уальный № 216 10
опрос
3
0
Алгоритм
вычитания
столбиком
1
Комби Письменные
нирова вычисления с
нный
натуральными
числами
З н а т ь алгоритм вычитания
столбиком.
У м е т ь выполнять
вычитание столбиком;
составлять задачи по краткой
записи
в виде таблицы
Фронтал С. 66, 22.
ьный
№ 222 10
опрос
3 Решение
1 задач
Составные
задачи на
сложение и
вычитание
1
Комби Решение текстовых
нирова задач
нный
арифметическим
способом (с опорой
на схемы, таблицы,
У м е т ь решать составные
задачи на сложение и
вычитание; составлять задачи
по круговой схеме;
выполнять краткую запись
Фронтал С. 70, 23.
ьный
№ 228 10
опрос
13
С. 62, 17.
№ 211 10
12
краткие записи и
другие модели)
задачи в виде таблицы
14
Продолжение табл.
1
2
3
4
Поупражняемся
в вычислениях
столбиком
1
Комби Письменные
нирова вычисления с
нный
натуральными
числами
У м е т ь выполнять сложение Математические
и вычитание многозначных
ребусы
чисел в столбик; решать
уравнения; решать задачи по
круговым схемам
Индивид С. 72, 24.
уальный № 233 10
опрос
3 Контроль Контрольная
3 ная работа работа по теме:
«Сложение и
вычитание
четырехзначны
х чисел.
Единицы
длины и
единицы
массы»
1
Контр
оль
знаний
,
умени
й
У м е т ь выполнять сложение
и вычитание многозначных
чисел в столбик; решать
задачи; сравнивать величины
Контрол
ьная
работа,
35 мин
3 Действия
4 над
числами
1
Комби Устные и
нирова письменные
нный
вычисления
с натуральными
числами.
Умножение,
использование
соответствующих
терминов
З н а т ь , что десятки
умножаются на число так же,
как
и единицы.
У м е т ь выполнять работу
над ошибками; выполнять
умножение десятков на однозначное число, используя
таблицу умножения;
выполнять сложение
десятков; применять
поразрядное сложение
и вычитание двузначных
и однозначных чисел
Работа
в парах
3 Действия
2 над
числами
Работа над
ошибками.
Умножение
«круглого»
числа на
однозначное
5
6
Устные и
письменные
вычисления
с натуральными
числами
7
15
8
9
10
11
28.
10
С. 75, 29.
№ 243 10
12
Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
3
5
Умножение
«круглого»
числа на
однозначное
1
Комби Умножение,
нирова использование
нный соответствующих
терминов
З н а т ь , что сотни
умножаются на число так же,
как и единицы.
У м е т ь выполнять
умножение сотен на
однозначное число,
используя таблицу
умножения; выполнять
сложение сотен
Индивид С. 76, 30.
уальный № 248 10
опрос
3
6
Умножение
суммы на число
1
Комби Умножение суммы
нирова на число
нный
З н а т ь правило умножения
суммы на число.
У м е т ь вычислять значение
произведения, разложив
первый множитель на
удобные слагаемые;
применять правило
умножения суммы на число;
составлять задачу по
выражению
Тест
С. 78, 31.
№ 258 10
II четверть
3 Действия
7 над
числами
Умножение
многозначного
числа на
однозначное
1
Комби Умножение,
нирова использование
нный соответствующих
терминов
З н а т ь понятие «разрядные
слагаемые».
У м е т ь вычислять значение
произведения, разложив
первый множитель на
разрядные слагаемые;
составлять задачу по
решению
16
Фронтал С. 80, 13.
ьный
№ 266 11
опрос
12
Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
3
8
Запись
умножения в
строчку
и столбиком
1
Комби Письменное
нирова умножение
нный
натуральных чисел
З н а т ь алгоритм записи
умножения столбиком.
У м е т ь вычислять
произведение в строчку и
столбиком; решать задачи
3
9
Вычисления
с помощью
калькулятора
1
Комби Устные и
нирова письменные
нный
вычисления
с натуральными
числами
У м е т ь вычислять с
помощью калькулятора;
выполнять с помощью
калькулятора проверку
выполнения вычислений
4
0
Сочетательное
свойство
умножения
1
Комби Группировка
нирова множителей в
нный
произведении
З н а т ь сочетательный закон
умножения.
У м е т ь использовать
сочетательный закон
умножения при вычислениях
Фронтал С. 87, 19.
ьный
№ 285 11
опрос
4
1
Группировка
множителей
1
Комби Группировка
нирова множителей в
нный
произведении
У м е т ь выполнять
вычисления удобным
способом, используя
группировку множителей
Индивид С. 89, 20.
уальный № 290 11
опрос
4
2
Умножение
числа на
произведение
1
Комби Умножение числа
нирова на произведение
нный
У м е т ь применять
сочетательный закон
умножения при вычислениях
Фронтал С. 91, 21.
ьный
№ 296 11
опрос
17
Индивид С. 82, 14.
уальный № 272 11
опрос
Работа на
калькуляторе
Практич С. 85, 18.
еская
№ 281 11
работа
12
Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
4
3
Поупражняемся
в вычислениях
1
Комби Устные приемы
нирова умножения
нный
натуральных чисел
У м е т ь выполнять
умножение, используя
правило умножения суммы
на число, раскладывая
первый множитель на
разрядные слагаемые,
используя правило
группировки множителей;
решать задачи разными
способами
4 Действия
4 над
числами.
Величины
и их
измерение
Кратное
сравнение
чисел
и величин
1
Комби Отношения
нирова «больше в…»,
нный
«меньше в…».
Единицы длины,
массы, времени
З н а т ь понятие «кратное
сравнение».
У м е т ь выполнять кратное
сравнение чисел и величин
4 Решение
5 задач
Задачи на
кратное
сравнение
1
Комби Решение текстовых
нирова задач
нный
арифметическим
способом (с опорой
на схемы, таблицы,
краткие записи
и другие модели)
З н а т ь отношение «во
сколько раз
(больше/меньше)».
У м е т ь решать задачи на
кратное сравнение;
составлять задачи по данному
решению; дополнять условие
задачи
Фронтал С. 97, 27.
ьный
№ 323 11
опрос
4
6
Задачи на
кратное
сравнение
1
Комби Решение текстовых
нирова задач
нный
арифметическим
способом (с опорой
У м е т ь решать задачи на
разностное и кратное
сравнение; составлять задачу
по данному ответу, по
Индивид С. 99, 28.
уальный № 329 11
опрос
18
8
9
10
11
Фронтал С. 93, 25.
ьный
№ 305 11
опрос
Кратное
сравнение
величин
Фронтал С. 95, 26.
ьный
№ 314 11
опрос
12
на схемы, таблицы,
краткие записи
и другие модели)
чертежу
19
Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
4 Контроль Контрольная
7 ная работа работа по теме:
«Умножение
многозначного
числа на
однозначное.
Задачи на
кратное
сравнение»
1
Контр
оль
знаний
,
умени
й
Умножение многозначного числа на
однозначное.
Задачи на кратное
сравнение
4 Действия
8 над
числами.
Величины
и их
измерение
1
Комби Сравнение чисел
нирова и величин
нный
У м е т ь сравнивать числа
и величины; выполнять
кратное сравнение величин;
решать задачи на кратное
сравнение; находить
периметры многоугольников
Сравнение
величин
Фронтал С. 101, 3.1
ьный
№ 142 2
опрос
1
Комби Единицы длины.
нирова Сантиметр и
нный
миллиметр
З н а т ь единицы длины,
сколько миллиметров в 1
сантиметре.
У м е т ь выражать данные
длины в миллиметрах, в
сантиметрах; дополнять
величину до 1 см; выполнять
сложение длин
Сложение
величин
Индивид С. 103, 4.1
уальный № 349 2
опрос
1
Комби Единицы длины.
нирова Миллиметр и
нный
дециметр
З н а т ь , сколько
миллиметров в 1 дециметре.
У м е т ь выражать длину
в миллиметрах, дециметрах;
чертить отрезок заданной
длины; выполнять сложение
Работа над
ошибками.
Поупражняемся
в сравнении
чисел и
величин
4 Величины Сантиметр
9 и их
и миллиметр
измерение
5
0
Миллиметр
и дециметр
7
8
У м е т ь выполнять
умножение многозначного
числа на однозначное;
решать задачи
на кратное сравнение
20
9
Контрол
ьная
работа,
35 мин
10
11
2.1
2
Фронтал С. 105, 5.1
ьный
№ 359 2
опрос
12
и вычитание длин
21
Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
5
1
Миллиметр
и метр
1
Комби Единицы длины.
нирова Миллиметр и метр
нный
З н а т ь , сколько
миллиметров в 1 метре.
У м е т ь выражать длину
в разных единицах;
выполнять сложение и
вычитание длин; дополнять
величину
до 1 метра; выполнять
кратное сравнение длин
Практич С. 107, 9.1
еская
№ 371 2
работа
5
2
Поупражняемся
в измерении и
вычислении
длин
1
Комби Единицы длины.
нирова Измерение длины
нный
отрезка и
построение отрезка
заданной длины
У м е т ь измерять и
записывать длину отрезка;
чертить отрезки заданной
длины; вычислять периметр
четырех-угольника
Практич С. 109, 10.
еская
№ 378 12
работа
5 Геометри
3 ческие
фигуры
Изображение
чисел на
числовом луче
1
Комби Распознавание
нирова геометрических
нный
фигур. Запись
натуральных чисел
Иметь представление о
Изображение
числовом луче, о единичном чисел на
отрезке.
числовом луче
У м е т ь чертить числовой
луч с заданным единичным
отрезком; отмечать на
числовом луче числа;
выбирать единичный отрезок
на числовом луче
Практич С. 111, 11.
еская
№ 385 12
работа
5
4
Изображение
данных с
помощью
диаграмм
1
Комби Распознавание
нирова и изображение
нный
геометрических
фигур
Иметь представление о
построении диаграммы
сравнения.
У м е т ь изображать данные
с помощью диаграммы;
Фронтал С. 113, 12.
ьный
№ 391 12
опрос
22
Изображение
данных с
помощью
диаграмм
12
читать диаграммы-сравнения
23
Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
5 Геометри
5 ческие
фигуры.
Решение
задач
Диаграмма
и решение
задач
1
Комби Решение текстовых
нирова задач
нный
арифметическим
способом (с опорой
на схемы, таблицы,
краткие записи
и другие модели)
У м е т ь решать задачи с
помощью диаграммы;
выбирать диаграмму к
условию задачи; строить
диаграмму
к условию задачи;
составлять задачу по данной
диаграмме
5
6
Учимся решать
задачи
1
Комби Решение текстовых
нирова задач арифметичеснный
ким способом (с
опорой на схемы,
таблицы, краткие
записи
и другие модели)
5 Геометри
7 ческие
фигуры
Как сравнить
углы
1
5
8
Как измерить
угол
1
8
10
11
Работа
в парах
С. 115, 16.
№ 396 12
У м е т ь решать задачи с
помощью диаграммы;
выбирать диаграмму,
соответствующую условию
задачи; со-ставлять задачу на
разностное сравнение по
данной диаграмме
Тест
С. 118, 17.
№ 399 12
Комби Распознавание и
нирова изображение
нный
геометрических
фигур
З н а т ь понятие «угол».
Сравнение
У м е т ь сравнивать углы «на величины углов
глаз», способом наложения
друг на друга
Практич С. 120, 18.
еская
№ 406 12
работа
Комби Распознавание
нирова и изображение
нный
геометрических
фигур
У м е т ь укладывать уголПрямой угол.
мерку в данных углах;
Острый угол
чертить прямой угол; строить
углы с помощью угольника;
находить на чертеже прямые
углы
Практич С. 122, 19.
еская
№ 410 12
работа
24
Диаграмма и
решение задач
9
12
Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
5
9
Измерение угла
в градусах и
транспортир
1
Комби Распознавание
нирова и изображение
нный
геометрических
фигур
Иметь представление об измерении угла в градусах
транспортиром.
У м е т ь измерять градусную
меру углов с помощью
транспортира; чертить с
помощью транспортира углы
данной величины
6
0
Поупражняемся
в измерении
и сравнении
углов
1
Комби Распознавание
нирова и изображение
нный
геометрических
фигур
У м е т ь определять прямой,
тупой, острый углы на
рисунке (циферблате часов);
выполнять кратное сравнение
величины углов; находить
углы на чертеже; обозначать
углы дугами
6
1
Прямоугольны
й треугольник
1
Комби Распознавание
нирова и изображение
нный
геометрических
фигур. Треугольник
Иметь представление о
прямоугольном
треугольнике.
У м е т ь находить прямоугольные треугольники;
чертить прямоугольные
треугольники с заданными
сторонами; конструировать
фигуры
из прямоугольных треугольников
6
2
Тупоугольный
треугольник
1
Комби Распознавание
нирова и изображение
нный
геометрических
Иметь представление о тупо- Тупоугольный
угольных треугольниках.
треугольник
У м е т ь выбирать на чертеже
25
8
Измерение угла
в градусах и
транспортир
9
10
11
Практич С. 152 23.
еская
12
работа
Практич С. 125, 24.
еская
№ 413 12
работа
Прямоугольный
треугольник
Фронтал С. 127, 25.
ьный
№ 424 12
опрос
Практич С. 129, 26.
еская
№ 430 12
работа
12
фигур. Треугольник и строить тупоугольные
треугольники
26
Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
6
3
Остроугольный
треугольник
1
Комби Распознавание
нирова и изображение
нный геометрических
фигур. Треугольник
Иметь представление об
Остроугольный
остроугольном треугольнике. треугольник
У м е т ь определять
количество острых углов в
различных треугольниках;
выбирать на чертеже и
строить остроугольные
треугольники
Фронтал С. 131, 9.0
ьный
№ 436 1
опрос
6
4
Разносторонни
йи
равнобедренны
й треугольники
1
Комби Распознавание
нирова и изображение
нный геометрических
фигур. Треугольник
Иметь представление о
разносторонних и
равнобедренных
треугольниках.
У м е т ь измерять и
записывать длины сторон
треугольника; чертить
равнобедренный и
разносторонний
треугольники
Разносторонние
и
равнобедренные
треугольники
Фронтал С. 133, 13.
ьный
№ 442 01
опрос
Равнобедренные
и
равносторонние
треугольники.
Построение
равностороннего
треугольника
с помощью
циркуля
Практич С. 135, 14.
еская
№ 449 01
работа
III четверть14.01
6
5
Равнобедренны
йи
равносторонни
й треугольники
1
Комби Распознавание
нирова и изображение
нный геометрических
фигур. Треугольник
Иметь представление о
равнобедренных и
равносторонних
треугольниках.
Уметь находить на чертеже
равнобедренные
треугольники; строить с
помощью циркуля
равносторонний треугольник
27
12
с заданной стороной
28
Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
6
6
Поупражняемся
в построении
треугольников
1
Комби Распознавание
нирова и изображение
нный
геометрических
фигур. Треугольник
Иметь представление о
разных видах треугольников,
их признаках.
У м е т ь чертить
прямоугольный,
тупоугольный, остроугольный, равнобедренный,
равносторонний
треугольники; определять
количество треугольников в
фигуре сложной
конфигурации; чертить
треугольники, у которых есть
ось симметрии
Фронтал С. 137, 15.
ьный
№ 561 01
опрос
6 Решение
7 задач
Составные
задачи на все
действия
1
Комби Решение текстовых
нирова задач
нный
арифметическим
способом (с опорой
на схемы, таблицы,
краткие записи
и другие модели)
З н а т ь понятия
«требование»,
«промежуточное
дополнительное требование»
задачи.
У м е т ь решать составные
задачи; составлять задачу по
данному выражению,
по круговой схеме; чертить
круговую схему к условию
задачи
Фронтал С. 139, 16.
ьный
№ 465 01
опрос
6
8
Составные
задачи на все
действия
1
Комби Решение текстовых
нирова задач
нный
арифметическим
способом (с опорой
на схемы, таблицы,
У м е т ь записывать решение
задачи по данной круговой
схеме; составлять задачи,
которые решаются с
помощью определенного
Индивид С. 142, 20.
уальный № 471 01
опрос
29
8
9
10
11
12
краткие записи и
другие модели)
количества действий;
составлять задачи
(составные) на кратное и
разностное сравнение
30
Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
6 Контроль Контрольная
9 ная работа работа по теме:
«Величины.
Геометрически
е фигуры»
1
Контр
оль
знаний
,
умени
й
Решение текстовых
задач
арифметическим
способом (с опорой
на схемы, таблицы,
краткие записи
и другие модели).
Распознавание и
изображение
геометрических
фигур. Треугольник
У м е т ь решать составные
задачи; чертить разные виды
треугольников; выполнять
действия с величинами и
числами
7 Действия
0 над
числами.
Геометри
ческие
фигуры.
Работа над
ошибками.
Так учили и
учились в
старину
1
Комби Распознавание
нирова и изображение
нный
геометрических
фигур. Треугольник
У м е т ь выполнять работу
над ошибками; решать составные задачи; чертить
разные виды треугольников;
выполнять действия с
величинами и числами
7 Действия
1 над
числами
Умножение
на однозначное
число
столбиком
1
Комби Письменное
нирова умножение
нный
трехзначного числа
на однозначное
З н а т ь алгоритм умножения
в столбик.
У м е т ь умножать
трехзначное число на
однозначное
в столбик с переходом через
разряд; выполнять проверку
умножения; решать задачи по
круговой схеме
31
8
9
10
Контрол
ьная
работа,
35 мин
Математические
игры, фокусы,
волшебные
квадраты и
таблицы
11
21.
01
Фронтал С. 158 22.
ьный
01
опрос
Индивид С. 9,
уальный № 7
опрос
23.
01
12
Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
7
2
Умножение
на число 10
1
Комби Устные приемы
нирова умножения
нный
натуральных чисел
З н а т ь правило умножения
на 10.
У м е т ь умножать число на
10; применять
переместительное свойство
умножения
Индивид С. 11,
уальный № 14
опрос
27.
01
7
3
Умножение
на число 10
1
Комби Умножение трехнирова значного числа
нный
на 10
У м е т ь умножать
трехзначные числа на 10;
решать задачи; выполнять
вычисления на калькуляторе;
выражать более крупные
единицы длины и массы в
более мелких единицах
длины и массы
Фронтал С. 12,
ьный
№ 20
опрос
28.
01
7
4
Умножение
на «круглое»
двузначное
число
1
Комби Умножение
нирова на «круглое» двунный
значное число
У м е т ь выполнять
умножение на «круглое»
двузначное число, используя
запись столбиком; решать
задачи; формулировать
условие задачи
по таблице
Индивид С. 14,
уальный № 27
опрос
29.
01
7
5
Умножение
числа на сумму
1
Комби Умножение числа
нирова на сумму
нный
З н а т ь правило умножения
числа на сумму.
Уметь вычислять, используя
правило умножения числа
на сумму; решать и
записывать решение задачи в
виде произведения числа на
Индивид С. 16,
уальный № 32
опрос
30.
01
32
12
сумму и в виде суммы двух
произведений
33
Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
7
6
Умножение
на двузначное
число
1
Комби Умножение на двунирова значное число
нный
У м е т ь вычислять значение
произведения способом
поразрядного умножения;
решать задачу
С. 18,
№ 39
3.0
2
7
7
Запись
умножения на
двузначное
число
столбиком
1
Комби Запись умножения
нирова на двузначное
нный
число столбиком
З н а т ь алгоритм умножения
трехзначного числа
на двузначное.
У м е т ь выполнять
умножение на двузначное
число столбиком; выполнять
проверку вычислений
Фронтал С. 21,
ьный
№ 46
опрос
4.0
2
7
8
Поупражняемся
в умножении
столбиком
и повторим
пройденное
1
Комби Запись умножения
нирова на двузначное
нный
число столбиком
У м е т ь выполнять
умножение на двузначное
число столбиком; составлять
и решать задачу по данной
диаграмме
Фронтал С.23
ьный
№ 52
опрос
5.0
2
7
9
Контрольная
работа по теме:
«Умножение
многозначных
чисел»
1
Контр Умножение
оль
многозначных
знаний чисел
,
умени
й
У м е т ь выполнять
умножение многозначных
чисел; решать составные
задачи
Контрол
ьная
работа,
35 мин
6.0
2
8
0
Работа над
ошибками.
Поупражняемся
в умножении
столбиком и
повторим
пройденное
1
Комби Запись умножения
нирова на двузначное
нный
число столбиком
У м е т ь выполнять работу
над ошибками; выполнять
умножение на двузначное
число столбиком; заполнять
круговую схему;
формулировать задачу по
таблице
Индивид С. 25,
уальный № 56
опрос
10.
02
34
Математические
ребусы
12
Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
8
1
Как найти
неизвестный
множитель
1
Комби Умножение и
нирова деление чисел,
нный
использование
соответству-ющих
терминов
З н а т ь , как найти
неизвестный множитель.
У м е т ь составлять и
записывать уравнения;
решать задачи
алгебраическим способом
Нахождение
неизвестного
компонента
арифметических
действий
Фронтал С. 27,
ьный
№ 64
опрос
11.
02
8
2
Как найти
неизвестный
делитель
1
Комби Умножение и
нирова деление чисел,
нный
использование
соответству-ющих
терминов
З н а т ь , как найти
неизвестный делитель.
У м е т ь составлять и
записывать уравнения;
решать задачи
алгебраическим способом
Нахождение
неизвестного
компонента
арифметических
действий
Индивид С. 29,
уальный № 69
опрос
12.
02
8
3
Как найти
неизвестное
делимое
1
Комби Умножение и
нирова деление чисел,
нный
использование
соответству-ющих
терминов
З н а т ь , как найти
неизвестное делимое.
У м е т ь составлять и
записывать уравнения;
решать задачи
алгебраическим способом
Нахождение
неизвестного
компонента
арифметических
действий
Индивид С. 31,
уальный № 76
опрос
13.
02
8 Решение
4 задач
Учимся решать
задачи
с помощью
уравнений
1
Комби Решение текстовых
нирова задач
нный
арифметическим
способом (с опорой
на схемы, таблицы,
краткие записи
и другие модели)
У м е т ь решать задачи с
помощью уравнений;
составлять задачи по данному
уравнению
Фронтал С. 34,
ьный
№ 84
опрос
17.
02
8 Действия
5 над
Деление на
число 1
1
Комби Деление на число 1
нирова
З н а т ь , что при делении
числа на 1 получается то же
Индивид С. 36,
уальный № 91
18.
02
35
Математические
ребусы
12
числами
нный
число.
36
опрос
Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
У м е т ь выполнять деление
числа на 1; составлять задачу
по данному решению;
вычислять значение
выражения со скобками
8
6
Деление числа
на само себя
1
Комби Деление числа
нирова на само себя
нный
З н а т ь , что при делении
любого числа на само себя
получается число 1.
У м е т ь выполнять деление
числа на само себя; решать
задачи с помощью деления;
вычислять значение
выражения со скобками;
восстанавливать
пропущенные числа
в математических записях
Математические
ребусы
Работа
в парах
8
7
Деление числа 0 на
натуральное
число
1
Комби Деление числа 0 на
нирова натуральное число
нный
З н а т ь , при делении числа 0
на любое натуральное число
в результате получается
число 0.
У м е т ь выполнять деление
числа 0 на натуральное
число; записывать решение
задачи с помощью
выражения
Математические
ребусы
Фронтал С. 40, 20.
ьный
№ 105 02
опрос
8
8
Делить на 0
нельзя!
1
Комби Делить на 0 нельзя! З н а т ь , что деление
натурального числа на ноль
нирова
невозможно.
нный
У м е т ь выбирать
выражения, значения
которых можно вычислить
37
С. 38,
№ 97
19.
02
Фронтал С. 42, 24.
ьный
№ 112 02
опрос
12
Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Деление суммы
на число
1
Комби Деление суммы
нирова на число
нный
З н а т ь правило деления
суммы на число.
У м е т ь выполнять
вычисления, используя
правило деления суммы на
число; записывать решение
задачи в виде выражения
Индивид С. 45, 25.
уальный № 118 02
опрос
9
0
Деление
разности на
число
1
Комби Деление разности
нирова на число
нный
З н а т ь правило деления
разности на число.
У м е т ь выполнять
вычисления, используя
правило деления разности на
число; решать задачи
разными способами
Работа
в парах
9
1
Поупражняемся
в
использовании
свойств
деления и
повторим
пройденное
1
Комби Использование
нирова свойств
нный
арифметических
действий при
выполнении
вычислений
У м е т ь использовать
свойства арифметических
действий при выполнении
вычислений
Фронтал С. 50, 27.
ьный
№ 139 02
опрос
9
2
Контрольная
работа по теме:
«Деление
многозначных
чисел»
1
Контр Деление
оль
многозначных
знаний чисел
,
умени
й
У м е т ь выполнять деление
многозначных чисел; решать
составные задачи
Контрол
ьная
работа,
35 мин
38
8
9
10
11
С. 48, 26.
№ 130 02
3.0
3
12
Продолжение табл.
1
9
3
2
3
4
Работа над
ошибками.
Поупражняемся
в
использовании
свойств
деления и
повторим
пройденное
1
Комби Использование
нирова свойств
нный
арифметических
действий
при выполнении
вычислений
У м е т ь выполнять работу
над ошибками; использовать
свойства арифметических
действий при решении задач
Индивид С. 51, 4.0
уальный № 140 3
опрос
1
Комби Площадь
нирова геометрической
нный
фигуры
Иметь представление о
площади фигур.
У м е т ь сравнивать на глаз
площади данных фигур
Практич С. 54, 5.0
еская
№ 148 3
работа
9 Геометри Какая площадь
4 ческие
больше?
фигуры.
Величины
и их
измерение
5
6
7
8
9
10
11
9
5
Квадратный
сантиметр
1
Комби Единицы площади.
нирова Квадратный
нный
сантиметр
З н а т ь единицу площади –
квадратный сантиметр.
У м е т ь измерять площадь
прямоугольника в
квадратных сантиметрах;
решать задачи с
геометрическим содержанием
Фронтал С. 57, 6.0
ьный
№ 156 3
опрос
9
6
Измерение
площади
многоугольника
1
Комби Площадь
нирова геометрической
нный
фигуры
У м е т ь измерять площадь
геометрической фигуры
способом разбиения на
квадратные сантиметры;
решать задачи с
геометрическим содержанием
Фронтал С. 59, 10,
ьный
№ 164 03
опрос
39
12
Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
10
11
9
7
Измерение
площади с
помощью
палетки
1
Комби Площадь
нирова геометрической
нный
фигуры
З н а т ь инструмент для
измерения площади –
палетку.
У м е т ь измерять площадь с
помощью палетки; чертить
треугольник заданной
площади с помощью палетки
9
8
Поупражняемся
в измерении
площадей и повторим
пройденное
1
Комби Площадь
нирова геометрической
нный
фигуры
У м е т ь измерять площади
многоугольников; находить
площадь фигур сложной
конфигурации с помощью
палетки; решать задачи с
геометрическим содержанием
Практич С. 64, 12.
еская
№ 176 03
работа
9 Действия
9 над
числами
Умножение на
число 100
1
Комби Умножение на
нирова число 100
нный
З н а т ь переместительный
закон умножения, правило
умножения числа на 10.
У м е т ь умножать число на
100; решать задачи;
сравнивать величины
Индивид С. 66, 13.
уальный № 185 03
опрос
1
Комби Единицы площади.
нирова Квадратный
нный
дециметр и
квадратный
сантиметр
З н а т ь единицы площади
квадратный дециметр и
квадратный сантиметр.
У м е т ь выполнять перевод
квадратных дециметров в
квадратные сантиметры;
выполнять сложение и
вычитание величин
Индивид С. 68, 17.
уальный № 192 03
опрос
1 Величины Квадратный
0 и их
дециметр и
0 измерение квадратный
сантиметр
40
Измерение
площади с
помощью
палетки
9
Практич С. 61, 11.
еская
№ 169 03
работа
12
Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
0
1
Квадратный
метр и
квадратный
дециметр
1
Комби Единицы площади.
нирова Квадратный метр
нный
и квадратный
дециметр
З н а т ь единицы площади –
квадратный метр и
квадратный дециметр.
У м е т ь выражать
квадратные метры в
квадратных дециметрах;
выполнять сложение и
вычитание величин; решать
задачи с геометрическим
содержанием
Фронтал С. 70, 18.
ьный
№ 199 03
опрос
1
0
2
Квадратный
метр и
квадратный
сантиметр
1
Комби Единицы площади.
нирова Квадратный метр
нный
и квадратный
сантиметр
З н а т ь единицы площади –
квадратный метр и
квадратный сантиметр.
У м е т ь выражать
квадратные метры в
квадратных сантиметрах;
выполнять сложение и
вычитание величин;
дополнять величины до 1
квадратного метра
Индивид С. 72, 19.
уальный № 207 03
опрос
1 Действия
0 над
3 числами
Вычисления
с помощью
калькулятора
1
Комби Устные и
нирова письменные
нный
вычисления
с натуральными
числами
У м е т ь выполнять сложение Калькулятор
и вычитание многозначных
чисел в столбик; выполнять
вычисления на калькуляторе;
решать уравнения с помощью
калькулятора
Работа
С. 74, 20.
в парах. № 216 03
Практич
еская
работа
41
12
Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
IV четверть
1 Решение
0 задач
4
Задачи с недостающими
данными
1
Комби Решение текстовых
нирова задач
арифметическим
нный
способом (с опорой
на схемы, таблицы,
краткие записи
и другие модели)
1
0
5
Как получить
недостающие
данные
1
Комби Решение текстовых У м е т ь дополнять и решать
нирова задач
задачу с недостающими
арифметическим
нный
данными
способом (с опорой
на схемы, таблицы,
краткие записи
и другие модели)
1 Действия
0 над
6 числами
Умножение
на число 1000
1
Комби Умножение на
нирова число 1000
нный
З н а т ь переместительный
закон умножения, правило
умножения числа на 100.
У м е т ь умножать число на
1000; решать задачи;
сравнивать величины
Индивид С. 82, 7.0
уальный № 239 4
опрос
1
Комби Единицы площади.
нирова Квадратный
нный
километр и
квадратный метр
З н а т ь единицы длины –
квадратный километр и
квадратный метр.
У м е т ь дополнять величины
до 1 квадратного километра;
выражать квадратные метры
в квадратных километрах
Фронтал С. 84, 8.0
ьный
№ 245 4
опрос
1 Величины Квадратный
0 и их
километр и
7 измерение квадратный
метр
У м е т ь формулировать
задачу с недостающими
данными; дополнять условие
задачи; дополнять круговую
схему недостающими
данными
42
Фронтал С. 77, 2.0
ьный
№ 222 4
опрос
Дополнение
условия задачи
недо-стающими
данными
Фронтал С. 80, 3.0
ьный
№ 229 4
опрос
12
Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
0
8
Квадратный
миллиметр
и квадратный
сантиметр
1
Комби Единицы площади.
нирова Квадратный
нный
миллиметр и
квадратный
сантиметр
З н а т ь единицы длины –
квадратный миллиметр
и квадратный сантиметр.
У м е т ь выражать
квадратные миллиметры в
квадратных сантиметрах;
выполнять сложение и
вычитание величин;
дополнять величины до 1
квадратного сантиметра
Фронтал С. 86, 9.0
ьный
№ 249 4
опрос
1
0
9
Квадратный
миллиметр
и квадратный
дециметр
1
Комби Единицы площади.
нирова Квадратный
нный
миллиметр и
квадратный
дециметр
З н а т ь единицы длины –
квадратный миллиметр
и квадратный дециметр.
У м е т ь выражать
квадратные миллиметры в
квадратных дециметрах;
выполнять сложение и
вычитание величин;
дополнять величины
до 1 квадратного дециметра
Индивид С. 88, 10.
уальный № 256 04
опрос
1
1
0
Квадратный
миллиметр
и квадратный
метр
1
Комби Единицы площади.
нирова Квадратный
нный
миллиметр и
квадратный метр
З н а т ь единицы длины –
квадратный миллиметр
и квадратный метр.
У м е т ь выражать
квадратные миллиметры в
квадратные метры; дополнять
величины до 1 квадратного
метра; выполнять сложение и
вычитание величин;
располагать данные площади
Фронтал С. 90, 14.
ьный
№ 266 04
опрос
43
12
в порядке возрастания
44
Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
1
1
1
Поупражняемся
в
использовании
единиц
площади
1
Комби Единицы площади
нирова
нный
З н а т ь единицы площади.
У м е т ь выполнять разностное сравнение данных
площадей; составлять верные
равенства из величин; решать
задачи с геометрическим
содержанием
1
1
2
Вычисление
площади
прямоугольник
а
1
Комби Единицы площади.
нирова Вычисление
нный
площади
прямоугольника
З н а т ь правило вычисления
площади прямоугольника.
У м е т ь вычислять площадь
прямоугольника, используя
формулу; сформулировать
задачу по данной краткой
записи
1
1
3
Поупражняемся
в вычислении
площадей
и повторим
пройденное
1
Комби Вычисление
нирова периметра и
нный
площади
прямоугольника
З н а т ь правило вычисления
периметра и площади прямоугольника.
У м е т ь вычислять площадь
прямоугольника, используя
формулу; решать уравнения
1 Решение
1 задач
4
Задачи с
избыточными
данными
1
Комби Решение текстовых
нирова задач
нный
арифметическим
способом (с опорой
на схемы, таблицы,
краткие записи
и другие модели)
Иметь представление о
задачах с избыточными
данными.
У м е т ь формулировать
условие задачи, в котором
будут присутствовать все
данные
45
8
9
10
11
Индивид С. 92, 15.
уальный № 274 04
опрос
Формула
вычисления
площади
прямоугольника
Работа
в парах
С. 94, 16.
№ 279 04
Фронтал С. 96, 17.
ьный
№ 285 04
опрос
Задачи с
избыточными
данными
Индивид С. 98, 21.
уальный № 290 04
опрос
12
Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
Комби Решение текстовых
нирова задач
нный
арифметическим
способом (с опорой
на схемы, таблицы,
краткие записи
и другие модели)
7
10
11
Выбор
рационального
пути решения
1
1
6
Разные задачи
1
Комби Решение текстовых У м е т ь решать задачи с
нирова задач
величинами «цена»,
нный
арифметическим
«количество», «стоимость»
способом (с опорой
на схемы, таблицы,
краткие записи
и другие модели)
Практич С. 102, 23.
еская
№ 296, 04
работа
303
1
1
7
Контрольная
работа по теме:
«Единицы
площади.
Площадь
прямоугольника»
1
Контр
оль
знаний
,
умени
й
З н а т ь правило вычисления
площади прямоугольника.
У м е т ь вычислять площадь
прямоугольника, используя
формулу; сформулировать
задачу по данной краткой
записи
Контрол
ьная
работа,
35 мин
1
1
8
Учимся
формулировать
и решать
задачи
1
Комби Решение текстовых
нирова задач
нный
арифметическим
способом (с опорой
на схемы, таблицы,
краткие записи
и другие модели)
У м е т ь формулировать
задачи по круговой схеме, по
краткой записи, по решению;
решать составные задачи; составлять задачи с величинами
«цена», «количество»,
«стоимость»
Фронтал С. 107, 28.
ьный
№ 311 04
опрос
46
Выбор
рационального
пути решения
9
1 Решение
1 задач
5
Единицы площади.
Вычисление
площади
прямоугольника
Иметь представление о
рациональном способе
решения задач.
У м е т ь находить и
использовать в вычислениях
рациональный путь
8
Фронтал С. 100, 22.
ьный
№ 292 04
опрос
24.
04
12
Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
1 Действия
1 над
9 числами
Увеличение
и уменьшение в
одно и то же
число раз
1
Комби Устные приемы
нирова вычисления
нный
деления
натуральных чисел
Уметь
увеличивать/уменьшать в
одно и то же число раз;
выполнять вычисления
второй ступени
Индивид С. 109, 29.
уальный № 316 04
опрос
1
2
0
Деление
«круглых»
десятков на
число 10
1
Комби Устные приемы
нирова вычисления
нный
деления
натуральных чисел
З н а т ь связь умножения
и деления; правило
умножения на 10.
У м е т ь делить «круглые»
десятки на число 10;
составлять задачу по данной
диаграмме; формулировать
задачу по краткой записи
Работа
в парах
1
2
1
Деление
«круглых»
сотен на число
100
1
Комби Устные приемы
нирова вычисления
нный
деления
натуральных чисел
З н а т ь связь умножения
и деления; правило
умножения на 100.
У м е т ь делить «круглые»
сотни на число 100;
составлять задачу по данной
диаграмме; формулировать
задачу по краткой записи
Фронтал С. 113, 1.0
ьный
№ 332 5
опрос
1
2
2
Деление
«круглых»
тысяч на число
1000
1
Комби Устные приемы
нирова вычисления
нный
деления
натуральных чисел
З н а т ь связь умножения
и деления; правило
умножения на 1000.
У м е т ь делить «круглые»
тысячи на число 1000;
составлять задачу по данной
диаграмме; решать задачи с
Фронтал С. 97,
ьный
№4
опрос
47
8
9
10
11
С. 111, 30.
№ 326 04
5.0
5
12
величинами массы
48
Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
1
2
3
Устное деление
двузначного
числа на
однозначное
1
Комби Устные приемы
нирова вычисления
нный деления
натуральных чисел
У м е т ь вычислять значение
выражения, используя
правило деления суммы на
число; решать уравнения;
формулировать задачу по
выражению
Индивид С. 117, 6.0
уальный № 351 5
опрос
1
2
4
Устное деление
двузначного
числа
на двузначное
1
Комби
нированн
ый
Устные приемы
вычисления
деления
натуральных чисел
У м е т ь выполнять деление
«круглых» двузначных чисел;
выполнять деление
двузначного числа на
двузначное методом подбора;
решать уравнения
Работа
в парах
1
2
5
Итоговая
контрольная
работа за год
1
Контр
оль
знаний
,
умени
й
Устные и
письменные
вычисления
с натуральными
числами.
Распознавание и
изображение
геометрических
фигур. Решение
текстовых задач
арифметическим
способом (с опорой
на схемы, таблицы,
краткие записи
и другие модели)
У м е т ь выполнять устные
и письменные вычисления
с натуральными числами;
решать составные задачи;
распознавать геометрические
фигуры; сравнивать числа и
величины
Контрол
ьная
работа,
35 мин
49
8
9
10
11
С. 119, 7.0
№ 358 5
8.0
5
12
Продолжение табл.
1
2
3
4
Работа над
ошибками.
Поупражняемся
в устном
выполнении
деления и
повторим
пройденное
1
Комби Устные приемы
нирова вычисления
нный деления
натуральных чисел
У м е т ь выполнять работу
над ошибками; выполнять
деление «круглых»
двузначных чисел; выполнять
деление двузначного числа на
дву-значное методом
подбора; вычислять значение
числового выражения со
скобками
Построение
симметричных
фигур
1
Комби Распознавание
нирова и изображение
нный геометрических
фигур
З н а т ь понятие
«симметричные фигуры».
У м е т ь выбирать
симметричные фигуры;
проводить
в треугольнике ось
симметрии; выполнять
построение симметричной
фигуры
Построение
симметричных
фигур
Практич С. 123, 13.
еская
№ 375 05
работа
1
2
8
Составление
и разрезание
фигур
1
Комби Распознавание
нирова и изображение
нный
геометрических
фигур.
Иметь представление о
равносоставленных фигурах.
У м е т ь составлять узор
из геометрических фигур;
составлять из четырех
треугольников
равносторонний треугольник
Составление
и разрезание
фигур
Практич С. 126, 14.
еская
№ 385, 05
работа
392
1
2
9
Равносоставлен
ные и
равновеликие
фигуры
1
Комби Распознавание
нирова и изображение
нный геометрических
фигур
З н а т ь , что площади
равновеликих фигур равны.
Иметь представление о
равновеликих фигурах.
У м е т ь составлять фигуры
из равновеликих фигур;
находить на чертеже фигуры,
Равносоставленн
ые и
равновеликие
фигуры
Практич С. 131, 15.
еская
№ 398 05
работа
1
2
6
1
2
7
Геометри
ческие
фигуры
5
6
7
50
8
9
10
11
Фронтал С. 121, 12.
ьный
№ 367 05
опрос
12
которые не являются
равносоставленными
51
Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
10
11
Высота
треугольника
1
Комби Распознавание
нирова и изображение
нный
геометрических
фигур
Иметь представление о
высоте треугольника.
У м е т ь проводить высоту
в треугольнике
Считаем до
1000000
(повторение)
1
Комби Счет предметов.
нирова Название,
нный
последовательность
и за-пись чисел от 0
до 1000000. Классы
и разряды
У м е т ь заполнять таблицу
многозначных чисел;
записывать шестизначные
числа; устанавливать
закономерность в
составлении числового ряда
Индивид С. 135, 20.
уальный № 409 05
опрос
1
3
2
Действия
первой ступени
и второй
ступени
(повторение)
1
Комби Сложение и
нирова вычитание чисел.
нный
Умножение и
деление чисел.
Определение
порядка
выполнения
действий в
числовых
выражениях без
скобок и со
скобками
З н а т ь порядок
арифметических действий в
числовом выражении.
У м е т ь вычислять значения
выражений без скобок и со
скобками; составлять
выражения по
предложенному порядку
арифметических действий;
сравнивать значения двух
числовых выражений
Фронтал С. 137, 21.
ьный
№ 416 05
опрос
1
3
3
Измеряем.
Вычисляем.
Сравниваем
(повторение)
1
Комби Устные и
нирова письменные
нный
вычисления с
натуральными
числами
У м е т ь выполнять устные
и письменные вычисления
с числами и величинами;
сравнивать числа и
величины; измерять длину;
вычислять периметр и
Фронтал С. 140, 22.
ьный
№ 428 05
опрос
1
3
0
1
3
1
Действия
над
числами
52
Высота
треугольника
9
Практич С. 133, 12.
еская
№ 403 05
работа
12
площадь
прямоугольника
53
Окончание табл.
1
2
3
4
5
6
7
1
3
4
Геометри
ческие
фигуры
Геометрия на
бумаге в клетку
(повторение)
1
Комби Распознавание
нирова и изображение
нный
геометрических
фигур
У м е т ь выделять прямоугольные, тупоугольные,
остроугольные и
равнобедренные
треугольники; строить
равнобедренный
треугольник; строить
изображение куба;
симметричные точки;
вычислять площадь фигуры
сложной конфигурации
Практич С. 142, 26.
еская
№ 434 05
работа
1
3
5
Решение
задач
Как мы
научились
формулировать
и решать
задачи
(повторение)
1
Комби Решение текстовых
нирова задач
нный
арифметическим
способом (с опорой
на схемы, таблицы,
краткие записи и
другие модели)
У м е т ь решать составные
задачи; формулировать
задачи по краткой записи, по
выражению, по диаграмме;
выбирать рациональный
способ решения задачи
Индивид С. 144, 27.
уальный № 445 05
опрос
1
3
6
Решение
задач.
Геометри
ческие
фигуры
Так учили и
учились в
старину.
Разрезывание и
перекладывани
е фигур
1
Комби Распознавание
нирова и изображение
нный
геометрических
фигур
У м е т ь решать
нестандартные задачи на
смекалку; старинные
геометрические задачи на
перекладывание и разрезание
фигур
Практич С. 156 28.
еская
05
работа
54
8
9
10
11
12