ПЕРСПЕКТИВНЫЕ ЗАДАЧИ и ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ

1
ПЕРСПЕКТИВНЫЕ ЗАДАЧИ и ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ
ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
__________________________________________
(Фамилия, имя, отчество)
на 2013 – 2014 учебный год
ТВОРЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ
Предмет
1. Задачи развития воспитанников объединения





Совершенствовать способы развития творческого потенциала воспитанников, включая в
занятия креативные игры - упражнения.
Способствовать развитию личностного потенциала воспитанников, с учетом слабых
стороны (попытайтесь выделить наиболее характерные для большинства обучающихся
детей) в опоре на сильные стороны (также попытайтесь выделить наиболее характерные
для большинства обучающихся детей)
Особое внимание уделить (кому, по какой причине, каким образом)
Оказывать влияние на самоопоределение, допрофессилнальную подготовку
Другое
2. Задачи развития творческого объединения
На уровне объединения
 Осуществлять следующие мероприятия, способствующие сохранности детского
коллектива:
 Создать единый, сплоченный коллектив, в котором дети проявляют чувство долга и
ответственности (перечислите необходимые для этого мероприятия)
 Содействовать повышению
профессионального уровня коллектива (перечислите
необходимые для этого мероприятия)
На уровне Центра





Способствовать воспитанию любви и уважения к Центру и его «обитателям»
Участвовать в массовых делах Центра (назовите наиболее любимые детьми)
Участвовать в мероприятиях семейного клуба «Улей», детского клуба «Своими руками»,
Игротеки (назовите семьи и воспитанников, посещающих данные мероприятия, кого
планируете вовлечь впервые)
Посетить итоговые выставки, концерты творческого объединения (укажите какие)
Другое
На уровне округа, города, государства
 Участвовать в конкурсах, фестивалях, выставках, турнирах (укажите в каких, если это
известно Вам сейчас)
3. Содействовать развитию
объединениями Центра




взаимодействия с другими творческими
Провести комплексное (или интегрированное) занятие с объединением (каким) по теме:
Разработать совместный творческий проект (с каким объединением и какой)
Провести совместное досуговое мероприятие (с каким объединением и какое)
Другое
4. Совершенствовать формы и методы взаимодействия с родителями


Провести открытые занятия для родителей (тема, сроки)
Организовать совместное обучение родителей и детей
2

Провести совместный творческий отчет детей и родителей в форме (праздника, спектакля,
концерта, выставки, соревнования, турнира и т.д.)
 Привлечь родителей к организации внеучебных мероприятий (каких, сроки)
 Привлекать родителей с целью оказания помощи в материальном обеспечении работы
объединения (приобретение принадлежностей для занятий, пошив костюмов, оформление
кабинета, изготовление декораций и пр.)
 Другое
5. Совершенствовать и повышать уровень собственного педагогического
потенциала











Подать документы на аттестацию на подтверждение соответствия занимаемой должности;
на установление соответствия требованиям Первой/Высшей квалификационной категории
(нужное подчеркнуть)
Прослушать курсы повышения квалификации (в МИОО, какие, где-то в другом месте)
Принять участие в методических семинарах Центра (актуальные для Вас темы)
Описать собственные методические наработки по теме:
Разработать, дополнить или модифицировать образовательную программу объединения
(нужное подчеркнуть)
Дополнить программу компонентом «Механизм оценки результативности обучения»,
«Методическое обеспечение»
Подготовить материалы для публикаций «Из опыта работы», сценарии праздников, др.
(какие, тема)
Посетить занятия педагогов Центра (кого, с какой целью)
Провести Мастер-класс для педагогов Центра (по теме, срок проведения)
Принять участие в педагогических конкурсах и фестивалях (каких)
Другое
Дата заполнения
Педагог дополнительного образования
«_____»______________2013года
____________ /___________________/