Анализ мониторинга воспитателей ПГ март 2015

Аналитическая справка по итогам мониторинга
воспитателей подготовительных групп,
март 2015 года
Мониторинг освоения воспитателями подготовительных групп ФГОС и
умения решать программные задания, в том числе повышенной сложности,
проведен 25-27 марта 2015 года в режиме «on-line» на пунктах тестирования
для всех дошкольных образовательных учреждениях города, имеющих
подготовительные группы, в соответствии с приказом начальника
департамента образования от 17 марта 2015 года № СЭД-08-01-09-275 «О
проведении мониторинга освоения воспитателями подготовительных групп
дошкольных образовательных учреждений федеральных государственных
образовательных стандартов и умения решать программные задания».
Цель
мониторинга
–
диагностика
освоения
воспитателями
подготовительных групп ФГОС и умения решать программные и логические
задачи.
Проверка заданий осуществлялась с помощью тестов, которые
воспитатели выполняли на компьютере. Верно и полностью выполненные
задания оценивались в 1 балл. Задания были с одним правильным ответом и
выбором верных ответов из нескольких предложенных. Задания с
несколькими ответами оценивались так:
- если все ответы выбраны правильно – 1 балл,
- если из 4-х верных ответов воспитатель выбрал 3 верных, то в 0,75
балла; при 1-м верном ответе из 3-х – 0,33 балла и т.д., поэтому результаты
выражены целыми и дробными числами.
Количество задач и максимальные баллы по направлениям мониторинга:
Предмет контроля
Теория ФГОС
Практические задачи
Логические задачи
Количество задач
Максимум баллов
5
5
5
5
5
5
Анализ результатов мониторинга проведен по тем же критериям, что и
при анализе мониторинга учителей:
o общее количество участников мониторинга,
o количество участников мониторинга по ОУ и районам,
o количество воспитателей, набравших максимальное количество
баллов,
o средний результат всего мониторинга и средний по предметам,
o количество воспитателей, имеющих результат выше/ниже среднего
по городу в общем и по предметам отдельно,
o наиболее проблемные предметы мониторинга,
o количество заданий с выполнением всеми воспитателями на 30% и
менее,
o ДОУ с результатами ниже/выше среднего.
1. Количество участников мониторинга
В мониторинге приняли участие воспитатели всех дошкольных
образовательных учреждений (146), в которых есть подготовительные группы,
не участвовали воспитатели д/с № 90 (Свердловский район), т.к. это ясли.
Количество воспитателей, подлежащих мониторингу – 813, принявших в
нем участие – 777 (95,6%).
2.
Количество, доля участников мониторинга по образовательным
учреждениям, средний результат по ОУ – в приложении 1. Образовательных
учреждений, в которых все воспитатели приняли участие в мониторинге, – 121
(82,9%), в которых 1 воспитатель не участвовал (из 9 и более человек) – 7
(4,8%), остальных ДОУ – 17 (11,6%).
Количество участников мониторинга по районам города
Район
По списку
Участвовали
В%
Дзержинский
93
88
94,6%
Индустриальный
118
118
100%
Кировский
119
115
96,6%
Ленинский
36
36
100%
Мотовилихинский
141
138
97,9%
Орджоникидзевский
117
107
92,6%
Свердловский
189
174
95,6%
813
777
95,6%
Всего:
3.
Качество выполнения заданий мониторинга
3.1. Количество воспитателей из выполнивших задания, набравших
максимальное количество баллов (т.е. выполнивших верно все задания),
приведено в таблице.
Предмет
Теория ФГОС
Практические задачи
Логические задачи
По всем направлениям
Максимальный
балл
5
5
5
15
Набрали максимум
баллов (человек)
46
390
195
10
В%
5,9%
50,2%
25,15
1,3%
Выводы: наиболее доступными для воспитателей оказались
практические задачи, т.е. задачи, которые они должны решать с детьми,
наиболее сложными – вопросы из теории ФГОС.
3.2. Средний результат (балл) в целом и по предметам мониторинга
Средний балл воспитателей определен по направлениям в % от
максимально возможного количества баллов, по каждому заданию и в целом
по всем заданиям мониторинга. Он составил:
Предмет мониторинга
Теория ФГОС
Практические задачи
Средний балл
3,53
4,4
В % от максимального
70,6%
88%
Логические задачи
4,01
80,2%
По всем предметам
11,93
79,5%
Анализ средних результатов показывает, что воспитатели лучше всего
выполнили практические задачи, средний балл самый высокий, хуже всего –
теорию ФГОС. По каждому воспитателю есть данные о качестве выполнения
каждого из заданий. Эти данные доступны только самим воспитателям по их
логину и паролю.
В приложении 1 дан средний результат воспитателей по каждому ОУ.
ОУ, с результатом выше среднего – 88 (46,9%), ниже среднего – 87 (59,6%),
средний результат у 1 ОУ (0,7%). Кроме этого среди ДОУ с различными
средними результатами выделены 42 (28,8%), у которых средний результат по
ОУ близок к среднему по городу, т.е. находится в промежутке +- 2% по
отношению к среднему по городу.
Количество воспитателей (в %), набравших баллы от 0 до 1 по каждому
заданию, количество воспитателей, набравших максимальные баллы по
каждому заданию и каждому направлению, средний балл (в % от
максимального) за каждое задание мониторинга – в приложении 2.
3.3. Количество воспитателей подготовительных групп, имеющих
результат ниже среднего по городу, 338 человек (43,5%), выше среднего – 439
чел. (56,5%).
3.4. Результаты ниже среднего получили все выполнявшие мониторинг
воспитатели 8-ми ДОУ: НШ-ДС № 152, № 67, 74, 96; 176, 312, гимназии № 31,
СОШ № 94.
3.5. Заданий, с выполнением которых справились менее 30% всех
выполнявших мониторинг воспитателей, нет. Самый низкий результат 50,8%
за задания В5. Назвать содержание этого задания невозможно, т.к. под этим
номером воспитатели могли получить любой из вопросов по ФГОС.
3.6. Соотношение количества воспитателей в % с разными
квалификационными категориями и результата их участия в мониторинге
(выше/ниже среднего, максимальный балл) не имеет закономерности, т.к.
примерно совпадает по категориям.
Более подробные итоги мониторинга в диаграммах, приложения 3-7.