ДОП Основы компьютерной графики Клягина С.М. 2015

1
ОГЛАВЛЕНИЕ
1.
Пояснительная записка
3-10
2.
Учебно-тематический план
11-15
3.
Содержание программы
16-20
4.
Методическое обеспечение и условия реализации программы 21
5.
Литература
22
6.
Приложения
23-31
2
1. Пояснительная записка
Перед образовательным процессом всё более решительно ставится
задача выделения учебного времени на творческую работу учащегося,
нацеленную
использование
на
активную
учебно-познавательную
современных
информационных
деятельность
и
технологий.
Изменение условий жизни общества неизменно вызывает совершенствование
образовательных концепций. Под воздействием новых информационных
технологий меняется взгляд на самообразование, на содержание и методы
обучения
предметным
дисциплинам.
Бурно
развивающийся
процесс
информатизации образования позволяет использовать в обучении широкий
спектр средств новых информационных технологий. Одним из её главных
элементов является компьютерная графика.
Компьютерная графика – это сравнительно новая область деятельности
человека, которая представляет комплекс аппаратных и программных
средств для создания, хранения, передачи, обработки и наглядного
представления графической информации с помощью компьютера.
Под компьютерной графикой понимают и совокупность методов и
приёмов для преобразования при помощи компьютерных данных в
графическое представление или графического представления в данные. В
образовательных стандартах компьютерная графика трактуется как одна из
важнейших технологий представления информации, что говорит о возросшей
важности
данной
области
знаний.
Компьютерная графика сейчас стала основным средством связи между
человеком и
компьютером, постоянно расширяющим сферы своего
применения, так как в графическом виде результаты становятся более
наглядными
и
понятными.
Работа с компьютерной графикой - одно из самых популярных
направлений использования персонального компьютера. Во всех отраслях
науки, техники, медицины, в коммерческой и управленческой деятельности
используются построенные с помощью компьютера схемы, графики,
3
диаграммы, предназначенные для наглядного отображения разнообразной
информации.
Широкое
распространение
мультимедиа
технологий
вызывает
необходимость усилить подготовку школьников теоретическим основам
компьютерной
графики
и
практическим
навыкам
по
реалистических
созданию
изображений.
Графическая
программа –
программа
создания,
обработки,
просмотра, хранения графических изображений. Графические редакторы
можно разделить на 2 категории: растровые и векторные. Улучшение
качества изображений, монтаж фотографий выполняются в растровых
программах (Paint, Adobe PhotoShop, Gimp). Растровое изображение строится
из множества пикселей. Эффективно используется для представления
реальных образов. При масштабировании и вращении растровых картинок
возникают искажения. Растровые рисунки могут быть легко распечатаны на
принтерах.
Дополнительная
общеобразовательная
программа
«Основы
компьютерной графики» относится к научно-технической направленности,
так как включает опыт освоения информационных технологий. Программа
рассчитана на детей среднего школьного возраста и предполагает освоение
навыков работы с современными информационно – технологическими
пакетами
программ.
Актуальность
данной
программы
состоит
в
том,
что
она
предоставляет возможность учащимся освоения графических редакторов как
инструмента самовыражения и в ней упор делается не просто на изучение
рабочих инструментов редакторов, а на интегрированное применение
различных
повышенной
техник
при
сложности
выполнении
для
работ.
демонстрации
Разработан
ряд
обучающимся
уроков
скрытых
возможностей "простого" редактора. Навыки работы в графике пригодятся
для электронного общения, в оформлении школьных рефератов, докладов,
при составлении различных электронных документов, для создания
4
эксклюзивных открыток к праздникам. А может, кто-то из них будет творить;
ведь владение техниками
компьютерной
графики не исключает, а
стимулирует творчество.
Программа дополнительного образования составлена на основе
программ: «Информатика и ИКТ» Макаровой Н.В., «Рисуем на компьютере»
Дуванова А.А.
Принцип изложения учебного материала – от простого к сложному. В
ходе занятий учащиеся шаг за шагом осваивают возможности графических
редакторов и одновременно обретают навыки работы за компьютером.
Особое
внимание
Целью
уделяется
дополнительной
практической
образовательной
работе.
программы является
систематизация знаний о современных графических программах, овладению
основными программными средствами для работы с растровой графикой и
приобретение практических навыков работы с программными продуктами
растровой графики на уровне квалифицированного пользователя.
Задачи программы:
Образовательные:
формировать навык работы в графических программах KolourPaint, Gimp.
Развивающие:
Развивать мыслительные операции: анализ, синтез, обобщения, сравнения,
конкретизация; алгоритмическое и логическое мышление, устную и
письменную речь, память, внимание, фантазию.
Воспитывающие:
Воспитывать ценностное отношение к предмету информатика,
взаимоуважение друг к другу, аккуратные записи в тетрадях, эстетический
вкус, бережное отношение к оборудованию и технике,
дисциплинированность.
5
Особенности программы:
Знания, полученные при изучении программы «Компьютерная
графика», учащиеся могут использовать при создании рекламной продукции,
для визуализации научных и прикладных исследований в различных
областях знаний — физике, химии, биологии и др. Созданное изображение
может быть использовано в докладе, статье, мультимедиа презентации,
размещено на Web-странице или импортировано в документ издательской
системы. Знания и умения, приобретенные в результате освоения курса
«Компьютерная
графика»,
являются
фундаментом
для
дальнейшего
совершенствования мастерства в области трехмерного моделирования,
анимации,
видеомонтажа,
создания
систем
виртуальной
реальности.
Основными принципами реализации данной программы является
индивидуализация и дифференциация обучения. Программа предоставляет
учащемуся
возможность
выбора
индивидуального
образовательного
маршрута, исходя из его индивидуальных склонностей, возможностей и
образовательных
Данная
программа
потребностей.
носит
практико-ориентированный
характер:
большая часть учебного времени затрачивается на практическое овладение
графическими
программами.
Данная образовательная программа предназначена для учащихся среднего
школьного возраста и рассчитана на 2 ступени обучения.
Структура программы:
1 ступень обучения: курс «Графический редактор KolourPaint». На первую
ступень принимаются учащиеся 5 классов.
6
2 ступень обучения: курс «Графический редактор растровой
графики Gimp». На вторую ступень принимаются учащиеся 6 классов.
Формы, методы и режим занятий
Основной тип занятий - практикум. Большинство заданий курса выполняется
с помощью персонального компьютера и необходимых программных
средств. Кроме того, на занятиях применяются следующие формы и методы
обучения:

лекция – предназначена для изучения несложного, но большого объема
теоретического материала; теоретических основ по каждой теме;

учебная
дискуссия –
стимулирование
познавательного
интереса,
вовлечение учащихся в активное обсуждение разных научных точек
зрения по той или иной проблеме, побуждение их к осмыслению
различных подходов к аргументации чужой и свой позиции. Учит
учащихся мыслить, спорить, доказывать свою правоту.

лекция с элементами беседы – более продуктивный метод по
сравнению с предыдущим, за счёт общего разбора с воспитанниками
наиболее сложных и важных вопросов в каждой теме. Данная форма
обучения позволяет активизировать мыслительную деятельность
воспитанников, «оживить» атмосферу занятия;

моделирование информационного процесса, ситуации – воспитанникам
предлагается реальная жизненная ситуация для оценки её с точки
зрения информатики и информационных технологий;

групповое
задание –
воспитанники
объединяются
в
группы
и
разбирают предлагаемую им задачу коллективно. После этого
происходит обсуждение со всей группой, выявление и анализ
допущенных ошибок;
7

проектная деятельность - создание и защита собственного или
группового проекта позволяет наиболее широко раскрыть умственный
и творческий потенциал воспитанников, научиться работать в
коллективе;

игра – ролевые, деловые, дидактические, развивающие компьютерные
игры, тренажеры;

наглядные методы используются во взаимосвязи со словесными и
практическими методами обучения и предназначаются для наглядночувственного ознакомления учащихся с явлениями, процессами,
объектами в их натуральном виде или в символьном изображении с
помощью всевозможных рисунков, репродукций, схем и т. п.;

объяснительно-иллюстративные (демонстрация готовых иллюстраций,
работа по таблицам и схемам);

частично-поисковых (выполнение вариативных заданий);

проблемно-поисковый (в проектной деятельности);

обучающий контроль;

творческие
(творческие
задания,
Занятия проводятся в группах по 13 человек 1 раз в неделю по 1
академическому часу.
Технология преподавания
На занятиях используются:

игровые технологии;

информационные;

групповые технологии;

дифференцированные технологии;

информационно коммуникативные;

личностно-развивающие технологии,

проблемное обучение;
8
проекты).

мультимедиа технологии и другие.
Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной
программы:

текущий самоанализ, контроль и самооценка учениками
образовательных результатов;

взаимооценка учащимися работ друг друга;

публичная
защита выполненных учащимися
творческих
работ
(индивидуальных или групповых);

текущая диагностика преподавателем и тестирование в конце изучения
каждой темы, итоговое тестирование в конце учебного года;

участие
в различных
ежегодных
компьютерных
конкурсах
фестивалях;

портфолио учащегося по компьютерной графике;
Ожидаемые результаты
Ученики должны знать:

определение графического редактора;

алгоритм запуска графического редактора KolourPaint;

основные инструменты в графическом редакторе KolourPaint;

основные операции в графическом редакторе KolourPaint;

основные графические примитивы и палитры цветов;

алгоритм создания и редактирования изображений;

форматы графических файлов;

технику безопасности в компьютерном классе.
Ученики должны уметь:

запускать графический редактор KolourPaint;
9
и

работать с инструментами графического редактора KolourPaint;

применять основные приемы работы с компьютерной графикой
редактора KolourPaint (изменять размер рисунка, сохранять рисунок,
выполнять операции с цветом);

применять основные приемы работы с объектами редактора
KolourPaint (выбор фрагмента изображения, монтаж рисунка из
объектов);

создавать стандартные фигуры в редакторе KolourPaint;

выполнять заливку областей;

исполнять надписи в редакторе KolourPaint;

сочетать цвета при создании рисунка;

согласовывать пропорции предмета и формата;

использовать возможности графического редактора для выполнения
проектных работ по компьютерной графике.
10
2.Учебно-тематический план
1 ступень (34 часа)
Количество часов
Раздел, тема
Теория Практика
I Вводное занятие. Техника безопасности в
1
компьютерном классе.
II Знакомство с графическим редактором KolourPaint.
-
Всего
1
Первоначальные сведения о возможностях
0,5
1,5
графического редактора KolourPaint.
III Основные приемы работы с компьютерной графикой.
2
Изменение размера рисунка.
0,5
0,5
1
Сохранение рисунка.
0,5
0,5
1
Операции с цветом.
IV Основные приемы работы с объектами.
0,5
1,5
2
Выбор фрагмента изображения.
0,5
1,5
2
Монтаж рисунка из объектов.
0,5
1,5
2
V Панель инструментов и основные приемы работы в графическом редакторе
KolourPaint.
Создание стандартных фигур.
0,5
1,5
2
Заливка областей.
0,5
1,5
2
Исполнение надписей.
0,5
1,5
2
Изменение масштаба просмотра.
0,5
1,5
2
Инструменты рисования линий.
0,5
1,5
2
Итоговый тест. Свободное рисование.
0,5
1,5
2
11
VI Выполнение и защита проектной работы.
Выполнение проектной работы.
0,5
7,5
8
Защита проектной работы. Рефлексия.
1
-
1
Резерв.
1
1
2
Всего
9,5
24,5
34
12
Календарно-тематическое планирование по курсу «Основы компьютерной графики»
1 ступень. 5 класс ( 34 часа )
№
Тема занятия
п/
п
1 Техника безопасности в
компьютерном классе.
Количес
тво
часов
1
23
Знакомство с
графическим
редактором KolourPaint.
– 2 ч. Первоначальные
сведения о возможностях
графического редактора
KolourPaint.
2
4
Основные приемы
работы с компьютерной
графикой. – 4 ч.
Изменение размера
рисунка.
1
Тип занятия
Ожидаемые результаты
Формировани
е новых
знаний
Формировани
еи
совершенство
вание знаний
Знать:
Правила поведения в
компьютерном классе.
Знать: определение
графического редактора;
алгоритм запуска графического
редактора KolourPaint;
основные инструменты в
графическом редакторе
KolourPaint; Уметь: запускать
графический редактор
KolourPaint; работать с
инструментами графического
редактора KolourPaint; работать
со справочной системой,
создавать графические
примитивы.
Знать: основные приемы
работы с компьютерной
графикой редактора KolourPaint
.
Формировани
е новых
знаний
13
Формы
работы
Видеоролик
Виды
контроля
Опрос
Презента
ция,
практика
Тестирование
Минилекция,
практика
Опрос
5
Сохранение рисунка.
1
67
Операции с цветом.
2
Основные приемы
работы с объектами. – 4
ч.
Выбор фрагмента
изображения.
10 Монтаж рисунка из
объектов.
11
2
12 Панель инструментов и
основные приемы
13 работы в графическом
редакторе ColorPaint. –
12 ч.
Создание стандартных
фигур.
14
Заливка областей.
15
89
Формировани
еи
совершенство
вание знаний
Формировани
еи
совершенство
вание знаний
Формировани
еи
совершенство
вание знаний
Уметь: применять основные
Лекция
приемы работы с компьютерной
графикой редактора KolourPaint
(изменять размер рисунка,
сохранять рисунок, выполнять
Презента
операции с цветом);
ция,
практика
Опрос
Знать: Инструменты
выделения, основные операции
с фрагментом изображения.
Презента
ция,
практика
Опрос
2
Формировани
еи
совершенство
вание знаний
Уметь: применять основные
приемы работы с объектами
редактора KolourPaint (выбор
фрагмента изображения,
монтаж рисунка из объектов);
Беседа,
практика
Опрос
2
Формировани
еи
совершенство
вание знаний
Презента
ция,
практика
Самостоятель
ная работа
2
Формировани
еи
совершенство
Лекция,
практика
Опрос
Знать: алгоритм создания и
редактирования изображений;
форматы графических файлов;
инструменты для создания
фигур, инструменты свободного
рисования (Карандаш, Кисть,
Ластик, Распылитель).
Уметь: создавать стандартные
фигуры в редакторе
KolourPaint; выполнять заливку
14
Тестирование
16 Исполнение надписей.
17
2
18 Изменение масштаба
просмотра.
19
2
20 Инструменты рисования
линий.
21
2
вание знаний
Формировани
еи
совершенство
вание знаний
Формировани
еи
совершенство
вание знаний
Формировани
еи
совершенство
вание знаний
Закрепление
знаний
областей; исполнять надписи в
редакторе KolourPaint; сочетать
цвета при создании рисунка;
согласовывать пропорции
предмета и формата.
Уметь: использовать
возможности графического
редактора для выполнения
проектных работ по
компьютерной графике.
Итоговый тест. Свободное
рисование.
2
Выполнение и защита
проектной работы. – 9 ч.
Выполнение проектной
работы.
32 Защита проектной
работы. Рефлексия.
9
Закрепление
знаний
1
Контроль
знаний
33 Резерв
34
2
-
22
23
24
31
-
15
Беседа,
практика
Опрос
Презента
ция,
практика
Опрос
Презента
ция,
практика
Кроссворд
Практика
Тестирование
Проектна
я
деятельно
сть
Проектна
я
деятельно
сть
-
Проект
Защита
проекта
-
3. Содержание программы
1 ступень 5 класс ( 34 часа)
I Вводное занятие. Техника безопасности в компьютерном классе.
- Знакомство с учениками.
- Правила поведения в компьютерном классе.
- Права и обязанности учащихся кружка.
- Задачи кружка.
- Техника безопасности.
- Организационные вопросы.
II Знакомство с графическим редактором KolourPaint
Первоначальные сведения о возможностях графического
редактора KolourPaint
- Графический редактор
- Назначение и основные возможности графического редактора KolourPaint.
- Алгоритм запуска графического редактора KolourPaint.
- Интерфейс программы KolourPaint (рабочее окно программы, панель
инструментов, палитра).
Практическая работа:
- Запуск графического редактора KolourPaint.
- Работа со справочной системой.
- Создание графических примитивов в KolourPaint.
III Основные приемы работы с компьютерной графикой
Изменение размера рисунка
- Диалоговое окно Атрибуты.
16
- Единицы измерения (пиксель, дюйм).
Практическая работа:
- изменение размеров изображения.
Сохранение рисунка
- Алгоритм сохранения изображения.
- Форматы графических файлов.
Практическая работа:
- Создание графических примитивов в KolourPaint и сохранение.
Операции с цветом
- Палитра.
- Сочетание цветов.
- Фоновый цвет.
- Цвет контура.
- Цвет заполнения.
- Диалоговое окно Изменение палитры.
- Инструмент выбор цветов.
- Инструмент Ластик.
Практическая работа:
- Работа в программе KolourPaint.
IV Основные приемы работы с объектами
Выбор фрагмента изображения
- Фрагмент
17
- Инструмент Выделение и Выделение произвольной области.
- Режим совмещения объектов.
- Основные операции с фрагментом изображения.
Практическая работа:
- Работа в программе KolourPaint.
Монтаж рисунка из объектов
- Окно программы KolourPaint.
- Команда Правка.
- Основные операции с фрагментом изображения.
Практическая работа:
- Работа в программе KolourPaint.
V Панель инструментов и основные приемы работы в графическом
редакторе KolourPaint
Создание стандартных фигур
- Основной цвет.
- Дополнительный цвет.
- Инструмент Эллипс.
- Инструмент Прямоугольник.
- Инструмент Скругленный прямоугольник.
- Инструмент Многоугольник.
Практическая работа:
- Работа в программе KolourPaint по созданию стандартных фигур.
18
Заливка областей
- Инструмент заливка.
- Сплошной контур.
Практическая работа:
- Работа в программе KolourPaint.
Исполнение надписей
- Инструмент Надпись.
- Панель атрибутов.
Практическая работа:
- Работа в программе KolourPaint по созданию надписей.
Изменение масштаба просмотра
- Масштаб изображения.
- Команда Вид.
- Инструменты рисований линий (Инструмент Линия, Кривая).
Практическая работа:
- Работа в программе KolourPaint по изменению масштаба и рисование
линий, кривых.
Итоговый тест. Свободное рисование
- Инструменты свободного рисования (Карандаш, Кисть, Ластик,
Распылитель).
Практическая работа:
- работа в программе KolourPaint.
VI Выполнение и защита проектной работы
19
Выполнение проектной работы
- Проект и основные этапы его разработки.
- Требования по защите проектной работы.
Практическая работа:
- Создание проектной работы в программе KolourPaint.
Защита проектной работы. Рефлексия.
20
4. Методическое обеспечение и условия реализации программы
С целью обеспечения эффективности проводимых занятий имеются
следующие материально-технические условия, необходимые для
организации образовательного процесса. Занятия по дополнительной
общеобразовательной программе «Основы компьютерной графики»
проводятся в кабинете информатики. Кабинет обеспечен оборудованием,
необходимым для организации обучения по данной программе, а именно:
парты -10 шт., стулья -20 шт., преподавательский стол, компьютерные столы
– 13 шт., компьютерные стулья – 14 шт., стенка, книжный шкаф, маркерная
доска. Учебный кабинет также оборудован техническими средствами
обучения: рабочее место учителя – 1 шт., рабочие места учеников – 13 шт.
МФУ, колонки, проектор, экран. Данные технические средства позволяют
использовать разнообразные приемы и методы обучения в ходе проведения
занятий по курсу «Основы компьютерной графики».
Программа дополнительного образования разработана с использованием
существующих методов и приемов обучения, а также новейших разработок в
области информационных технологий компьютерной графики и анимации.
Программа следует основным тенденциям в развитии современной методики
обучения информатики:
1. повышения мотивации учения;
2. коммуникативной направленности;
3. индивидуального подхода к детям.
В качестве дидактического обеспечения преподавания дисциплины
«Основы компьютерной графики»
предлагаются следующие виды
методической продукции:
- тесты и самостоятельные работы для текущего и итогового контроля;
- тематические кроссворды по терминологии;
- практические работы;
- тематические презентации по разделам программы;
Современное информационное пространство делает жизнь и обучение более
интересным и увлекательным. Учащиеся получат представление о
самобытности и оригинальности применения компьютерной графики как
вида искусства, о возможностях компьютерной графики при создании
изображений, открыток, анимированных изображений, коллажей.
21
5. Литература
1. Босова Л. Л. Информатика и ИКТ: учебник для 5 класса. – М. Бином.
Лаборатория знания, 2013;
2. Босова Л. Л. Информатика и ИКТ: рабочая тетрадь для 5 класса. 3-е изд. –
М. Бином. Лаборатория знания, 2011;
3. Буляница Т. Дизайн на компьютере: Самоучитель. – СПб.: Питер, 2003;
4. Дуванов А.А. Азы информатики. Электронный учебник.
http://www.school57.ru/Robotland/azinf/index.htm
5. Иванова И.А. Информатика 5 класс: Практикум. – Саратов: Лицей, 2004;
6. Кэмпбелл М. Компьютерная графика. М.: АСТ: Астрель, 2007;
7. Макарова Н. В. Информатика и ИКТ: Учебник. Начальный уровень. СПб.
– М.: Питер, 2008;
8. Сухих Н.А. Поурочные разработки по информатике: 7 класс. – М.: ВАКО,
2009.
Интернет-ресурсы
1. http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/
2. http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a21edc9a-abe4-49a6-ae5525488285cfe0/75322/?interface=pupil&class=50&subject=19
3. http://lyceum.nstu.ru/grant/KolourPaint.htm
4. http://iiikt.narod.ru/osnov/mat5/kolourpaint/kolourpaint9.pdf
5. http://docs.kde.org/development/ru/kdegraphics/kolourpaint/
6. http://www.school57.ru/Robotland/azinf/draw/index.htm
7. http://graphics.cs.msu.ru/
8. http://fcior.edu.ru/
9. http://fcior.edu.ru/card/28551/rastrovyy-redaktor.html
10.http://fcior.edu.ru/card/28627/rastrovaya-i-vektornaya-grafika.html
11.http://fcior.edu.ru/card/12876/prakticheskiy-modul-rabota-v-rastrovomredaktore-paint.html
12.http://videouroki.net/filecom.php?fileid=98658406
13.http://www.rusedu.info/Article654.html
14.http://internika.org/users/vernikaeme/works/prakticheskie-raboty-v-paint
22
7. Приложение
Итоговый тест по теме «Графический редактор»
Вариант I
1. Графическим редактором называется программа,
предназначенная для ...
а) Создания графического образа текста;
б) Редактирования вида и начертания шрифта;
в) Работы с графическим изображением;
г) Построения диаграмм.
2. Укажите инструменты графического редактора:
а) Ластик; б) Карандаш;
в) Ножницы;
г) Ручка;
д) Прямоугольник;
е) Распылитель.
3. Укажите элементы окна программы KolourPaint:
а) палитра;
б) рабочая область;
в) панель
форматирования;
г) панель инструментов; д) кнопка Закрыть;
е) полосы
прокрутки.
4. Какая строка окна программы отображает координаты курсора:
а) панель форматирования;
б) строка заголовка;
в) строка
меню;
г) палитра;
д) строка состояния;
е) панель
атрибутов текста.
5. Кнопка сворачивания окна программы:
а)
б)
в)
6. Какого инструмента нет в графическом редакторе?
а) Заливка; б) Валик; в) Кисть; г) Карандаш.
7. Инструмент «Масштаб»:
а) Изменяет размер области рисунка;
б) Изменяет размер рисунка
на печать;
в) Изменяет размер рисунка на экране;
г) Изменяет размер рисунка в
файле.
8. Чтобы изменить шрифт необходимо:
а) Щелкнуть по
, Формат → Шрифт;
б) Щелкнуть по
, Вид → Панель атрибутов текста;
в) Щелкнуть по
,
;
г) Щелкнуть по
, щелкнуть по рисунку, Вид → Панель атрибутов
текста.
9. Фрагмент - это…
а) Прямоугольная часть рисунка любого размера;
б) Произвольная
часть рисунка;
в) Файл с рисунком;
г) Рисунок →
Очистить.
23
10. Минимальным объектом, используемым в растровом
графическом редакторе, является ...
а) Точка экрана (пиксель);
б) Объект (прямоугольник, круг и
т.д.);
в) Палитра цветов;
г) Знакоместо (символ).
11. Палитрами в графическом редакторе являются…
а)линия, круг, прямоугольник;
б) карандаш, кисть, ластик;
в) выделение, копирование, вставка;
г) наборы цветов.
12. Какое действие произвели с рисунком?
а) Отразили сверху вниз
б) Наклонили
в) Растянули
13. Какая клавиша позволяет нарисовать круг?
а) Ctrl
б) Shift
в) Alt
14. Что из перечисленного относится к инструментам?
а) Многоугольник б) Линия
в) Кисть
15. Какая последовательность команд позволяет растянуть объект?
а) Рисунок / Растянуть/наклонить …
б) Вид / Растянуть/наклонить
…
в) Вид / Рисунок / Растянуть/наклонить …
16. Сколько действий позволяет отменить сочетание клавиш Ctrl+Z?
а) 1
б) 2
в) 3
17. Какая клавиша позволяет при перетаскивании объекта
оставлять за ним след?
а) Shift
б) Alt
в) Ctrl
18. Для чего предназначен инструмент
на панели инструментов
графического редактора KolourPaint?
а) Для выделения прямоугольной области рисунка;
б) Для выделения области рисунка произвольной формы;
в) Для введения текста;
г) Для рисования ломаной линии.
19. Для чего предназначен инструмент
на панели инструментов
графического редактора KolourPaint?
а) Для введения текста;
б) Для рисования прямоугольников;
в) Для выделения области рисунка произвольной формы;
г) Для выделения прямоугольной области рисунка.
20. Для чего предназначен инструмент
на панели инструментов
графического редактора KolourPaint?
а) Для удаления фрагментов рисунка;
б) Для рисования линий произвольной формы;
в) Для введения текста;
г) Для изменения масштаба просмотр рисунка.
24
Итоговый тест по теме «Графический редактор»
Вариант II
1. С помощью графического редактора KolourPaint можно ...
а) создавать и редактировать графические изображения;
б) редактировать вид и начертание шрифта;
в) настраивать анимацию графических объектов;
г) строить графики.
2. Укажите инструменты графического редактора:
а) Валик;
б) Карандаш;
в) Масштаб;
г) Кисть;
д) Линейка;
е) Выделение.
3. У каких инструментов нет разных форм?
а) Кисти;
б) Ластика; в) Карандаша; г) Распылителя.
4. Если удерживать Shift, то…
а) Фрагмент будет скопирован;
б) Будет нарисована окружность (круг), линия будет нарисована
вертикально, горизонтально или под углом 45 градусов;
в) Многоугольник будет правильным.
5. Как выделить фрагмент
а)
и обвести фрагмент мышью;
б)
, навести мышь в один из углов, удерживая левую кнопку
переместить мышь в противоположный угол;
в)
, навести мышь в один из углов, удерживая левую кнопку
переместить мышь в противоположный угол;
г)
и обвести фрагмент.
6. какая строка окна программы отображает имя открытого файла:
а) строка состояния;
б) строка заголовка;
в) строка меню;
г) панель форматирования;
д) рабочее поле;
е) панель инструментов.
7. Кнопка закрытия окна программы:
а)
б)
в)
8. К основным операциям, возможным в графическом редакторе,
относятся ...
а) линия, круг, прямоугольник;
б) карандаш, кисть, ластик;
в) выделение, копирование, вставка;
г) наборы цветов (палитра).
9. Инструментами в графическом редакторе являются…
а)линия, круг, прямоугольник;
б) карандаш, кисть, ластик;
в) выделение, копирование, вставка;
г) наборы цветов.
10. Как называется минимальная составляющая рисунка?
а) вектор
б) пиксель
в) квадрат.
11. Как называется цвет, которым рисуют?
25
а) Главный цвет б) Основной цвет
в)Цвет фона
12. Какое действие произвели с рисунком?
а) Наклонили
б) Повернули на угол 90о
в) Отразили
сверху вниз
13. Какая клавиша позволяет скопировать объект?
а) Ctrl
б) Shift
в) Alt
14. Какая клавиша позволяет нарисовать правильную фигуру.
а) Ctrl
б) Shift
в) Alt
15. Что из перечисленного относится к графическим примитивам?
а) Прямоугольник
б) Выделение
в) Заливка
16. Какое сочетание клавиш позволяет отменить последнее
действие?
а) Ctrl+C
б) Ctrl+Z
в) Ctrl+X
17. Удерживая какую клавишу можно нарисовать прямую под углом
в 45о?
а) Shift
б) Alt
в) Ctrl
18. Для чего предназначен инструмент
на панели инструментов
графического редактора KolourPaint?
а) Для задания активного цвета как на выбранном фрагменте рисунка;
б) Для заливки выбранным цветом замкнутных областей;
в) Для удаления фрагментов рисунка;
г) Для рисования линий произвольной формы.
19. Для чего предназначен инструмент
на панели инструментов
графического редактора KolourPaint?
а) Для выделения фрагмента произвольной формы;
б) Для введения текста;
в) Для рисования многоугольника;
г) Для рисования кривых.
20. Для чего предназначен инструмент
на панели инструментов
графического редактора KolourPaint?
а) Для введения текста;
б) Для выбора цвета;
в) Для задания атрибутов рисунка; г) Для сохранения фрагмента
рисунка.
26
Кроссворд
Разгадай кроссворд и в выделенных клетках получится ключевое слово:
KolourPaint – это графический...
1. Инструмент для разбрызгивания краски
2. Команда, позволяющая откатить выполненную операцию или действие
назад
3. Инструмент для обозначения границ фрагмента
4. Инструмент мгновенного закрашивания замкнутой поверхности
5. Им можно рисовать все что угодно
6. Панель выбора цвета
7. Чтобы записать файл на диск, необходимо выбрать эту команду
8. Часть чего-либо
27
Графический редактор KolourPaint
Практическая работа по теме: «Кривая линия»
Цель работы: Повторение команды «Копировать», «Изменение размера
выделенного объекта» и научиться пользоваться инструментом «Кривая
линия»- Безье.
Задача урока: Изучение инструмента: «Кривая линия» - Безье.
Название работы: «Праздник».
Пример:
Задание на выполнение работы: на основании примера нарисовать картинку,
применяя ключ к заданию.
Ключ к заданию.
1. Построить отдельные элементы.
2. Скопировать одинаковые элементы
3. Собрать вазу из готовых элементов, поставить в нее цветы.
4. Нарисовать один слой торта: цветы скопировать, уменьшить и украсть
ими слой.
5. Копированием и уменьшением сделать остальные слои.
6. Нарисовать тарелку и поставить торт на тарелку
7. Самостоятельно нарисовать стол, покрыть его скатертью, используя
линию Безье.
8. Чашки и другие элементы сервировки стола выполнить
самостоятельно.
28
Графический редактор KolourPaint
Практическая работа по теме:
«Кривая и ломаная линии»
Цель работы: Повторение команды «Копировать», «Изменение размера
выделенного объекта», инструмента «Кривая линия» и научиться
пользоваться инструментом «Многоугольник».
Задача урока: Использование инструмента: «Ломаная линия» и «Кривая
линия»
Название работы: «Морские обитатели».
Задание на выполнение работы: на основании примера нарисовать картинку,
применяя ключ к заданию.
Ключ к заданию.
1. Создайте рисунок морской звезды.
3. Нарисуйте круг. Используя инструмент Кривая, проведите от круга
5-ть лучей (рис. а).
4. Концы лучей соедините с кругом плавно изгибающейся линией (рис.
б).
5. Используя инструмент Ластик и Масштаб, удалите лишние линии
(рис. в).
6. Нарисуйте глаза, рот и брови. Украсьте концы узором из кружков
(рис. г).
7. Раскрасьте рисунок.
8. Создайте рисунок на тему «Морские обитатели»
29
Графический редактор KolourPaint
Практическая работа по теме:
«Инструмент прямоугольное выделение»
Цель работы: научиться пользоваться инструментом «Прямоугольное
выделение».
Задача урока: Использование инструмента: «Прямоугольное выделение».
Название работы: «Размести героев».
30
Самостоятельная работа по теме:
«Инструменты KolourPaint».
1. Что такое графический редактор?
2. Написать алгоритм запуска KolourPaint:
3. KolourPaint – это растровый или векторный редактор?
4. Написать что это за инструмент и его назначение:
31