ПРОВЕРЬТЕ СВОИ ЗНАНИЯ ЗАДАНИЯ С РАЗВЕРНУТЫМ

ПРОВЕРЬТЕ СВОИ
ЗНАНИЯ
ЗАДАНИЯ С РАЗВЕРНУТЫМ
ОТВЕТОМ
ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО
ВЫПОЛНЕНИЯ
ЛИНИЯС1
Задания линии С1 предполагают два
элемента
ответа.
Они
относятся
к
практико-ориентированным и контролируют
умения применять биологические знания о
живых
системах,
биологических
закономерностях, характерных признаках
организмов и надорганизменных систем,
движущих силах эволюции в практических
ситуациях. Эти задания относят к заданиям
повышенного
уровня
сложности
и
оценивают от 0 до 2 баллов максимально.
Для ответов на задания этой части
дайте развернутый свободный ответ.
1. Какова роль нуклеиновых кислот в
биосинтезе белка?
2. В пробирку поместили рибосомы из
разных клеток, весь набор аминокислот и
одинаковые молекулы иРНК и тРНК, создали
все условия для синтеза белка. Почему в
пробирке будет синтезироваться один вид
белка на разных рибосомах?
3. В листьях растений интенсивно
протекает процесс фотосинтеза.
Происходит ли он в зрелых и незрелых
плодах? Ответ поясните.
4. Почему для удаления клеща,
присосавшегося к телу человека, его надо
смазать маслянистой жидкостью?
5. Объясните, чем питаются беззубки и
перловицы и почему их называют
«придонными фильтрами».
6. Почему летом при длительной жажде
рекомендуется пить подсоленную воду?
7. Почему при взлете или посадке
самолета
пассажирам
рекомендуют
сосать
леденцы?
8. Какие органы растений повреждают
майские жуки на разных стадиях
индивидуального развития?
9. Введение в вену пациента больших доз
лекарственных препаратов сопровождается
их разбавлением физиологическим
раствором (0,9%-ным раствором NaCl).
Поясните, почему.
10. Какие
процессы поддерживают
постоянство химического состава плазмы
крови человека?
11. С чем связана необходимость
поступления в кровь человека ионов
железа?
Ответ поясните.
12. В Древней Индии
подозреваемому в преступлении
предлагали проглотить горсть сухого риса.
Если ему это не удавалось, виновность
считалась доказанной.
Дайте физиологическое обоснование этого
процесса.
13. Какие процессы обеспечивают
передвижение воды и минеральных
веществ по растению? Ответ поясните.
14. Почему сов в экосистеме
леса
относят к консументам второго порядка, а
мышей — к консументам первого порядка?
15. Почему отношения между щукой и
окунем в экосистеме реки считают
конкурентными?
16. Почему численность промысловых
растительноядных рыб может резко сократиться
при уничтожении в водоеме хищных рыб?