Задания для конкурса «Лучший пользователь ПК»

Задания для конкурса «Лучший пользователь ПК»
среди учителей.
Word
MS Word. Задача 1. «Конспект урока» - 20 баллов
Напечатайте фрагмент конспекта урока по приведенному образцу:
Урок 4.
Цель урока:
Определить условия, позволяющие находить пройденный путь при
равноускоренном движении.
Демонстрации:
1. Движение шара по гладкой опоре;
2. Движение тела по наклонному желобу.
Ход урока
I.
Повторение. Проверка домашнего задания. Повторение изученного
материала можно начать решением задач, заданных таблицей (по
вариантам):
Физические
1 вариант
2 вариант
3 вариант
величины:
0
?
0
υ0, м/с
?
0
20
υ, м/с
20
10
?
t, с
0,5
0,2
0,4
, м/с2
Сформулировать и решить задачи.
II.
Новый материал. План изложения нового материала:
1.
Вывод формулы пути при равноускоренном движении;
2.
Соотношения ускорения, скорости и пути при равноускоренном движении;
3.
Сообщение о роли Г.Галилея в развитии механики как науки.
1.
Рассмотрение нового материала можно начать с демонстрации движения
различных тел по наклонному желобу. Делается вывод, что в зависимости от скорости за
одинаковое время могут проходить различные пути. Зная среднюю скорость движения,
очень просто найти пройденный путь.
2.
Для того, чтобы у учащихся сложилось целостное представление об
аналитических соотношениях для определения ускорения, скорости и пройденного пути в
равнопеременном движенмм, рассматривается табл. 2 учебника (стр. 13).
3.
В заключение можно рассказать об огромной роли Г.Галилея в развитии
взглядов на механическое движение. Несмотря на гонения инквизиции, он оставался
верен своим взглядам на устройство Солнечной системы.
Заслушивается сообщение одного из учеников о жизни и достижениях Галилео
Галилея.
III.
Решение задач.
Оставшееся на уроке время можно посвятить решению задач на закрепление
изученной темы. При этом будет полезно коллективно разобрать решения 2-3 задач у
доски:
Задача 1:
Из состояния покоя мотоцикл начинает свое движение с ускорением 0,2 м/с2.
Определить путь, который пройдет мотоцикл за 30 с.
1
а
О
Х
Домашнее задание
1. § 4 учебника; вопросы и задания к параграфу;
2. Задачи и упражнения (учебник, стр. 126) №№ 17-22;
3. Сборник задач В.И.Лукашика, Е.В.Ивановой: № 159.
MS PowerPoint. Задача 2. «Презентация к уроку» - 20 баллов
Создайте презентацию для проведения урока (не более 6 слайдов).
MS Excel. Задача 3. «Ведомость оценок учащихся» - 20 баллов
Создайте ведомость оценок учащихся в виде электронной таблицы, которая
поможет учителю быстро и легко выставлять оценки своим ученикам и производить
необходимые вычисления:
Задание 4
Задание 5
Задание 6
4
4
3
3
4
5
4
4
4
4
3
3
4
5
4
4
4
4
4
3
5
3
4
3
4
4
4
4
4
4
3
3
4
4
5
24
25
21
21
24
25
27
Средний балл
Задание 3
5
5
4
4
5
5
4
Сумма баллов
Задание 2
Фамилия, имя ученика
Андреев Петр
Большакова Екатерина
Матвеева Инна
Новикова Светлана
Ромашкина Евгения
Семаков Дмитрий
Шишкин Геннадий
Задание 1
Ведомость оценок. Физика
4,00
4,17
3,50
3,50
4,00
4,17
4,50
Установите для среднего балла формат числа с двумя знаками после запятой.
Сделайте ведомость оценок еще для одного предмета (на другом листе).
Переименуйте названия листов, удалите все неиспользуемые листы.
Постройте диаграмму, отражающую средний балл каждого ученика.
После окончания выполнения работы сохраните выполненные задания в созданных
для конкурса папках «Задания на конкурс. Команда … школы» на рабочем столе,
заархивируйте их и перешлите прикрепленным файлом членам жюри на проверку по
адресу: [email protected]
Задание 4.Защита презентации- до 10 баллов
Оценку презентации проводят участники конкурса (не из данной команды)
2
Критерии оценок
«Конспект урока»:
1. Редактирование текста конспекта (абзац, расположение текста);
2. Вставка списков разных типов в текст конспекта;
3. Выделение заголовков и подзаголовков;
4. Вставка таблицы, оформление таблицы;
5. Вставка символов;
6. Вставка рисунка;
7. Рисование, вставка надписей;
8. Вставка объекта WordArt.
«Презентация к уроку»:
1. Стиль оформления;
2. Фон;
3. Анимация;
4. Содержание информации;
5. Расположение информации;
6. Виды слайдов;
7. Вставка рисунков.
«Ведомость оценок учащихся»:
1. Внешнее оформление таблицы (границы, ширина столбцов, направление
текста, расположение в алфавитном порядке);
2. Правильность ввода исходных данных и формул для расчетов (рабочая
таблица);
3. Построение диаграммы, выбор оптимального вида диаграммы;
4. Оформление диаграммы (подписи осей, заголовок, значения);
5. Внешнее оформление листа (название листа);
6. Ведомость по другому предмету.
Защита презентации:
1. Обоснованность применяемых стиля, оформления, анимации;
2. Обоснованность выбранного фона, цвета шрифта;
3. Содержание презентации.
3