1 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ УЧАСТНИКОВ ОЛИМПИАДЫ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ 2014 г. Общее время выполнения письменной части Олимпиады – 1 час 15 минут. Максимальное количество баллов – 45. Общее время, отводимое на выполнение устной части Олимпиады – 10 минут на каждую пару участников. Максимальное количество баллов – 15. Максимальное количество баллов за письменный и устный этапы Олимпиады – 60. Понимание письменного текста (Reading) Задание по чтению состоит из 15 вопросов. На выполнение заданий отводится 45 минут, в которые входит и внесение ответов в ответные листы. Задание представляет собой чтение текстов познавательного характера. Понимание текста проверяется определением правильности высказываний по тексту (true/false), а также установлением соответствия из предложенных вариантов выбора. Сложность текстов соответствует уровню A2 – В1 по шкале Совета Европы. Критерии оценивания: За каждый правильный ответ дается 1 балл. Максимальное количество баллов – 15. Лексико-грамматический тест (Use of English) Состоит из трех заданий. Всего в данном блоке 30 вопросов. Задания соответствуют пороговому уровню сложности В1 по шкале Совета Европы. Участники Олимпиады должны продемонстрировать соответствующий уровень владения лексико-грамматическим материалом и умения практически использовать его на уровне отдельного слова и предложения. Рекомендуемое время для выполнения всех заданий лексикограмматического теста – 30 минут. Целью заданий является определение уровня интегрированного владения лексикой, включая знание словообразования. Орфографические ошибки учитываются. Максимальное количество баллов, которое можно получить за лексикограмматический тест – 30. Конкурс устной речи (Speaking) В конкурсе устной речи участники олимпиады участвуют парами. 1. Все инструкции участникам конкурса устной речи даются на английском языке. 2. Преподаватели – члены жюри приглашают к своему столу пару участников. Пары составляются методом случайной подборки. 3. Члены жюри начинают вести беседу и задают каждому участнику 2-3 вопроса для того, чтобы снять напряжение, расположить их к беседе и подготовить к выполнению устного задания Олимпиады. Время, отводимое на данный этап задания - разминку, 1 минута. 4. Члены жюри сообщают участникам конкурса основную информацию о первом задании (монолог). Один член жюри ведет протокол и выставляет письменно баллы в бланке протокола, второй член жюри ведет беседу и ничего не записывает во время беседы (этот член жюри проставляет свои баллы в протокол после окончания ответа участников). Участникам предлагается высказать свою точку зрения при ответе на три вопроса. Olympics in English for the Kaliningrad Region, September 2014 2 Члены жюри могут дополнительно задать каждому из участников пары вопросы по ходу их ответа. Участники высказываются по очереди. Время, отводимое на выполнение данного этапа задания 2 – 3 минуты (до 1,5 минут на каждого из пары участников). 5. Члены жюри сообщают участникам конкурса основную информацию о втором задании (диалог). Участникам олимпиады, приглашенным к столу экзаменаторов, предлагается задавать вопросы и высказать свою точку зрения по отношению к определенной проблеме. Время, отводимое для обоснования своей точки зрения каждому участнику конкурса – 1 минута. Члены жюри формулируют задание для участников устно, предлагают им задавать вопросы и просят участников обсуждения представить убедительное объяснение своего мнения. Члены жюри могут задавать наводящие вопросы по мере необходимости, могут остановить беседу, если она начинает выходить за обозначенные рамки. Отведенное время 2 – 3 минуты. 6. Члены жюри сообщают участникам конкурса основную информацию о третьем задании (монолог). Участникам олимпиады предлагается высказать свою точку зрения по отношению к определенной информации. В процессе обсуждения, участники конкурса должны объяснить мотивированно свою точку зрения, уметь мотивировать свои высказывания, используя структуры, позволяющие критиковать недостатки и отмечать положительные характеристики рассматриваемых аспектов предлагаемой темы. Время, отводимое для обоснования своей точки зрения каждому участнику конкурса – 1 минута. Члены жюри могут задавать наводящие вопросы по мере необходимости, могут остановить беседу, если она начинает выходить за обозначенные рамки. Отведенное время 2 – 3 минуты. Максимально отводимое время на пару участников для выступления составляет 10 – 12 минут. 7. При нечетном количестве участников вместо последней пары одновременно проходят собеседование ТРИ участника. Методическое обоснование При подготовке материалов для конкурса устной речи методическая комиссия исходила из следующих положений: 1. По сложности задания соответствуют пороговому уровню В1 по шкале Совета Европы. Предполагается, что на этом уровне владения языком участник олимпиады должен уметь продуцировать как монологическую, так и диалогическую речь. В рамках монолога участник Олимпиады должен уметь: составить связное сообщение на известные или интересующие участника темы; изложить и обосновать свое мнение по известным или интересующим участника темам. В рамках диалога участник Олимпиады должен уметь: понимать основные идеи четких сообщений, сделанных на литературном языке на разные, типично возникающие, темы; без предварительной подготовки участвовать в диалоге на знакомую или интересующую участника тему. Выполнение заданий предполагает решение общей коммуникативной задачи, что отражает компетентностный подход к формулировке заданий. 2. При оценке выполнения заданий на уровне В1 учитываются следующие моменты: Olympics in English for the Kaliningrad Region, September 2014 3 Задание полностью выполнено, цель общения достигнута, тема раскрыта в полном объеме. Участник демонстрирует способность активно и логично вести беседу, задает и отвечает на вопросы, демонстрирует словарный запас, адекватный поставленной задаче, соблюдает очередность в обмене репликами, восстанавливает беседу в случае сбоя. Участник использует грамматические структуры в соответствии с поставленной задачей; в речи допущено не более 2 разнотипных грамматических ошибок. Речь понятна: соблюдает правильный интонационный рисунок, участник не допускает фонематических ошибок. Участник обладает достаточными языковыми знаниями, чтобы принять участие в беседе; словарный запас позволяет объясниться с некоторым количеством пауз и описательных выражений по таким темам, как семья, хобби, увлечения, путешествия и текущие события. Участник достаточно аккуратно использует набор конструкций, ассоциируемых со знакомыми, регулярно происходящими ситуациями. Участник может высказаться понятно, несмотря на то, что паузы для поиска грамматических и лексических средств заметны, особенно в высказываниях значительной протяженности. Участник может начинать, поддерживать и завершать беседу, если темы обсуждения знакомы или индивидуально значимы. Участник может связать несколько достаточно коротких простых предложений в линейный текст, состоящий из нескольких пунктов. Участник умело использует аргументы за и против при обсуждении предлагаемой темы. Критерии оценивания: максимальная оценка за устный тур - 15 баллов. Olympics in English for the Kaliningrad Region, September 2014