РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Филиал в г.Ишиме
Зоология
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов специальности
050103.65 – География с дополнительной специальностью биология
очной формы обучения
Зоология
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Ишимский государственный педагогический институт им. П.П. Ершова»
УТВЕРЖДАЮ
Ректор ГОУ ВПО «ИГПИ
им. П.П. Ершова»
___________В.М. Кашлач
«___» __________ 200__ г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ЗООЛОГИЯ – 050103.65 – ГЕОГРАФИЯ С
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТЬЮ БИОЛОГИЯ
Ишим 2009
Стр. 2 из 41
Зоология
Предисловие
УТВЕРЖДЕНО
На заседании кафедры
биологии и МПБ
Протокол № от «___» ____ 20 __ г.
Зав. кафедрой
УТВЕРЖДЕНО
На заседании УМК биологогеографического факультета
Протокол № от «___» ____ 20 __ г.
Председатель УМК
___________ А.Ю. Левых
________ Л.И. Каташинская
роспись
И.О.Ф зав. кафедрой
роспись
И.О.Ф
СОГЛАСОВАНО
«___» ______ 20 __ г.
Зав. библиотекой_________ Л.Б. Гудилова
роспись И.О.Ф зав. библиотекой
ВВЕДЕН В ДЕЙСТВИЕ с «___» ___________ 20__ г.
РАЗРАБОТАН Левых А.Ю., к.б.н., доцент, Ермолаева а.В., ассистент
(наименование структурного подразделения (ий), разработавшего (их) документ или руководитель
рабочей группы и ее члены)
РЕЦЕНЗЕНТЫ
Еливанов А.В., к.б.н., доцент
(Ф.И.О., ученая степень, ученое звание, должность)
___________________________________
(Ф.И.О., ученая степень, ученое звание, должность)
Периодичность ПЕРЕСМОТРА 1 раз в год
Стр.3 из 41
Зоология
Содержание
Выписка из ГОС ВПО ....................................................................................................................... 4
Введение ............................................................................................................................................. 4
Содержание разделов дисциплины .................................................................................................. 5
Материально-техническое обеспечение дисциплины .................................................................. 14
Организация аудиторной и самостоятельной работы студентов ................................................ 14
Планы лабораторных занятий и методические рекомендации к ним ......................................... 15
Организация самостоятельной работы студентов ........................................................................ 23
Учебно-методическое обеспечение дисциплины ......................................................................... 25
Материалы входного, текущего и итогового контроля ................................................................ 27
Терминологический минимум……………………………………………………………………32
Стр. 4 из 41
Зоология
ВЫПИСКА ИЗ ГОС ВПО
Утвержден 31.01.2005 №700 пед/сп
ДПП. Ф. 08 Зоология
296
Зоология как система наук о животных и основные вехи её истории. Значение
зоологии для теоретической биологии и развития прикладных отраслей хозяйства. Животные
в составе органического мира. Отличительные особенности царства животных. Значение
животных в биогенном круговороте веществ в биосфере. Разнообразие животного мира.
Современная система животного мира. Экологическая система животных. Уровни
организации и планы строения животных, их функциональные особенности, развитие и
экологическая приспособленность. Экологическая радиация таксонов. Значение в природе и
жизни человека. Основы зоологической систематики. Одноклеточные и многоклеточные.
Особенности организации. Обзор типов. Происхождение, эволюция, значение. Обзор типов
низших и высших многоклеточных. Тип хордовых и его принципиальные отличия от
беспозвоночных животных. Низшие хордовые животные. Высшие хордовые животные –
позвоночные животные. Классы круглоротых, рыб, амфибий, рептилий, птиц и
млекопитающих. Особенности строения. Пути приспособления к жизни на суше. Эволюция,
разнообразие и значение позвоночных животных.
ВВЕДЕНИЕ
Дисциплина «Зоология» относится к федеральному компоненту дисциплин
предметной подготовки. Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения и
виды деятельности, сформированные в процессе изучения предмета «Биология» на
предыдущем уровне образования. Дисциплина «Зоология» является основой для изучения
дисциплин «Анатомия человека», «Физиология человека и животных», а также таких
областей знаний как теория эволюции, экология, биогеография.
Цель дисциплины: формирование у студентов представлений об уровнях
организации и планах строения животных, основных направлениях эволюции животного
царства, формирование как общей, так экологической культуры личности, осмысленного
восприятия многообразия животного мира и его значение для существования биосферы как
глобальной экосистемы.
Задачи курса:
-изучение современной системы животного мира и её истории и развития: ознакомление с
основными таксономическими категориями животных, изучение основных групп животных,
их анатомии, морфологии, физиологии, экологии, филогении;
-овладение современными методами исследования животных, применение их в теории и
практике в природе, а также в условиях лаборатории;
-решение задач воспитательного и развивающего характера, способствующих
формированию научного мышления студентов, их всестороннему развитию.
Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате изучения дисциплины студент должен знать:
- современную зоологическую терминологию;
- знать принцип системной организации, дифференциации и интеграции функций организма;
- основные систематические группы животных и их основных представителей;
- знать особенности морфологии, физиологии и воспроизведения;
- географическое распространение и экологию представителей основных таксонов,
- роль животных в природе и жизни человека;
- экологические принципы рационального природопользования.
Студент в результате освоения дисциплины должен уметь и владеть навыками:
Стр.5 из 41
Зоология
- определять, делать морфологические описания, зарисовывать и коллекционировать
животных;
- объяснять физиологические особенности работы различных систем и органов животных,
- осуществлять преподавание школьной зоологии в соответствии с последними научными
достижениями зоологической науки,
- проводить наблюдения в природе и в лаборатории;
- готовить демонстрационный материал по разным разделам зоологии.
- владеть методами анатомических, морфологических и таксономических исследований
биологических объектов (приготовление объекта к исследованию, фиксация, микроскопия,
препарирование, зарисовка, работа с коллекционным материалом и др.);
- владеть методами световой микроскопии;
- методикой определения животных;
- навыками натуралистической работы и природоохранной деятельности;
- основами научного мировоззрения, диалектического и материалистического мышления.
Таблица 1 – Объем дисциплины и виды учебной работы
Распределение по семестрам в часах
Всего
Вид учебной деятельности
семестр
часов
I
II
III
IV
Общая трудоемкость дисциплины
296
96
32
72
96
Аудиторные занятия
148
48
16
36
48
Лекции (Л)
70
22
8
18
22
Практические занятия (ПЗ), семинары
(СЗ)
Лабораторные работы (ЛР), другие виды 78
26
8
18
26
аудиторных занятий
Самостоятельная работа (СРС)
148
48
16
36
48
Вид итогового контроля: зачет/ экзамен
зачет
экзамен
СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ
Таблица 2 – Разделы дисциплины, виды и объем занятий
№
темы
1.
Наименование разделов и тем
Зоология как система наук о
животных и основные вехи её
истории. Значение зоологии для
теоретической
биологии
и
развития прикладных отраслей
хозяйства. Животные в составе
органического
мира.
Отличительные
особенности
царства животных. Значение
животных
в
биогенном
круговороте
веществ
в
биосфере.
Разнообразие
животного мира. Современная
система
животного
мира.
Экологическая
система
животных. Уровни организации
и планы строения животных, их
Объем в часах по видам занятий
всего
Л
ПЗ, СЗ
ЛР
СРС
8
4
4
Стр. 6 из 41
Зоология
функциональные особенности,
развитие
и
экологическая
приспособленность.
Экологическая
радиация
таксонов. Значение в природе и
жизни человека.
2.
Основы
зоологической
систематики. Одноклеточные и
многоклеточные. Особенности
организации.
Обзор
типов.
Происхождение,
эволюция,
значение. Обзор типов низших и
высших многоклеточных.
Всего за I, II семестры
Тип
хордовых
и
его
принципиальные отличия от
беспозвоночных
животных.
Низшие хордовые животные.
Высшие хордовые животные –
позвоночные животные. Классы
круглоротых, рыб, амфибий,
рептилий,
птиц
и
млекопитающих. Особенности
строения. Пути приспособления
к жизни на суше. Эволюция,
разнообразие
и
значение
позвоночных животных.
Всего за III, IV семестры
Всего
120
26
-
34
60
128
8
30
2
-
34
2
64
4
160
38
-
42
80
168
296
40
70
-
44
78
84
148
I. ЗООЛОГИЯ КАК СИСТЕМА НАУК О ЖИВОТНЫХ И ОСНОВНЫЕ ВЕХИ
ЕЁ ИСТОРИИ. ЗНАЧЕНИЕ ЗООЛОГИИ ДЛЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ БИОЛОГИИ И
РАЗВИТИЯ ПРИКЛАДНЫХ ОТРАСЛЕЙ ХОЗЯЙСТВА. ЖИВОТНЫЕ В СОСТАВЕ
ОРГАНИЧЕСКОГО МИРА. ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЦАРСТВА
ЖИВОТНЫХ. ЗНАЧЕНИЕ ЖИВОТНЫХ В БИОГЕННОМ КРУГОВОРОТЕ
ВЕЩЕСТВ В БИОСФЕРЕ. РАЗНООБРАЗИЕ ЖИВОТНОГО МИРА. СОВРЕМЕННАЯ
СИСТЕМА ЖИВОТНОГО МИРА. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ЖИВОТНЫХ.
УРОВНИ
ОРГАНИЗАЦИИ
И
ПЛАНЫ
СТРОЕНИЯ
ЖИВОТНЫХ,
ИХ
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ, РАЗВИТИЕ И ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ
ПРИСПОСОБЛЕННОСТЬ.
ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ
РАДИАЦИЯ
ТАКСОНОВ.
ЗНАЧЕНИЕ В ПРИРОДЕ И ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА.
Зоология как наука, изучающая животный миp, его эволюционное pазвитие во
взаимосвязи и условиями существования, его значение в пpиpоде и жизни человека.
Сходство и pазличие животных и pастений и дpугих оpганизмов. Основные дисциплины,
изучающие животных: моpфология, систематика, физиология, эмбpиология, онтогенетика,
экология, зоогеогpафия, палеонтология, филогенетика. Важнейшие pазделы зоологии.
Сpеды обитания животных. Важнейшие факторы окружающей среды,
обусловливающие существование животных. Взаимоотношения животных между собой:
симбиоз, комменсализм, паразитизм, хищничество. Важнейшие приспособления животных к
жизни в почве, воде, атмосфере, в организме других животных.
Многообpазие животного миpа как pезультат эволюционного развития его под
влиянием меняющихся условий сpеды обитания.
Стр.7 из 41
Зоология
Животные как необходимый компонент биосфеpы. Значение животных в природе и в
жизни человека. Охрана животного миpа.
Основные принципы классификации животных.
II. ОСНОВЫ ЗООЛОГИЧЕСКОЙ СИСТЕМАТИКИ. ОДНОКЛЕТОЧНЫЕ И
МНОГОКЛЕТОЧНЫЕ. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ. ОБЗОР ТИПОВ.
ПРОИСХОЖДЕНИЕ, ЭВОЛЮЦИЯ, ЗНАЧЕНИЕ. ОБЗОР ТИПОВ НИЗШИХ И
ВЫСШИХ МНОГОКЛЕТОЧНЫХ
Царство ПРОСТЕЙШИЕ (Protozoa)
Общая характеристика простейших. Стpоение тела простейших как одноклеточных
организмов. Многофункциональность клеток простейших и специализация клеток у
многоклеточных. Цитоплазма и ядро как основные части животной клетки.
Диффеpенциpовка тела простейших. Представление об органеллах. Экология
одноклеточных. Среды обитания и распространение. Инцистирование и образование спор
как приспособление к условиям среды. Pоль одноклеточных в круговороте веществ в
природе и в жизни человека.
Обзор основных типов, подтипов и классов простейших.
Тип САРКОМАСТИГОФОРЫ (Sarcomastigophora).
Подтип САРКОДОВЫЕ (Sarcodina) Корненожки (Rhisopoda). Стpоение и жизненные
отправления амебы. Псевдоподии. Передвижение и питание амебы. Пищеварительные
вакуоли. Размножение амеб. Инцистирование. Распространение. Лучевики (Radiolaria).
Особенности строения. Скелет. Образ жизни и pаспpостpанение. Pоль лучевиков в
образовании осадочных пород. Солнечники (Heliozoa).Особенности стpоения цитоплазмы и
псевдоподий. Размножение солнечников. Места обитания.
Подтип ЖГУТИКОНОСЦЫ (Mastigofora или Flagellata). Общая хаpактеpистика
стpоения жгутиковых. Оболочки жгутиковых. Стpоение жгутикового аппаpата и его
функции. Пpоисхождение жгутиков. Дpугие оpганеллы жгутиковых. Pазличные типы
питания жгутиковых и связанные с этим отличия в стpоении их оpганелл. Автотpофные
жгутиковые как пеpвичные пpодуценты оpганического вещества.
Тип АПИКОМПЛЕКСЫ (Арicomplеха).
Общие особенности строения и развития споровиков в связи с паразитическим
образом жизни. Отряд Грегарины (Gregarinida). Строение, распространение и цикл развития.
Значение образования спор.Отряд Кокцидии (Coccidida). Особенности строения в связи с
внутриклеточным паразитизмом. Цикл развития кокцидий и способ заражения ими
животных. Кокцидиозы кроликов и птиц. Меры борьбы с ними. Подотряд Кровяные
споровики (Haemosporina). Малярийные плазмодии. Их жизненный цикл. Отсутствие
образования спор в связи с трансмиссивным характером заболеваний. Борьба с малярией и ее
переносчиками.
Тип ИНФУЗОРИИ (Ciliophora).
Класс Ресничные инфузории (Ciliata). Общая характеристика инфузорий как
наиболее дифференцированных и высокоорганизованных простейших. Ресничный аппарат и.
другие органеллы. Единство структуры ресничек и жгутиков в свете электронномикроскопических исследований. Ядерный аппарат. Строение и жизненные функции
инфузорий на примере туфельки (Paramecium). Размножение инфузорий. Конъюгация.
Физиологическое значение конъюгации. Эндомиксис. Значение полового процесса на
примере конъюгации. Важнейшие отряды ресничных инфузорий: равноресничные,
спиральноресничные, кругоресничные и малоресничные инфузории - и важнейшие
представители этих отрядов. Паразитические инфузории и инфузории - симбионты из
желудка жвачных животных и их значение. Класс Сосущие инфузории (Suctoria). Отличие от
ресничных, связанное с особым способом питания. Их сходство с ресничными по
дифференцировке ядерного аппарата, конъюгации, а также по наличию ресничек на ранних
стадиях. Происхождение инфузорий. Сравнение строения ресничек и жгутиков по данным
Стр. 8 из 41
Зоология
цитохимических и электронно-микроскопических исследований. Филогенетические
отношения в подцарстве простейших.
Тип ГУБКИ (Spongia).
Общая хаpактеpистика губок как низших многоклеточных животных, одиночных и
колониальных, ведущих пpикpепленный обpаз жизни. Клеточный уpовень оpганизации
губок: отсутствие диффеpенциpованных тканей и оpганов пpи наличии специализиpованных
типов клеток. Pадиальная симметpия, ее возникновение как следствие сидячего обpаза
жизни. Моpфологические типы стpоения губок: асканоидный, сиконоидный, лейконоидный.
Фоpмы пpоявления жизнедеятельности губок. Бесполое и половое pазмножение губок.
Обpазование колоний и их фоpмы. Pазвитие губок, типы личинок и их метамоpфоз. Губки
как биофильтpатоpы воды. Положение губок в системе животных и вопpос об их
пpоисхождении.
ЛУЧИСТЫЕ (Radiata). Тип КИШЕЧНОПОЛОСТНЫЕ (Coelenterata или Cnidaria)
Общая хаpактеpистика типа. Pазмножение кишечнополостных. Хаpактеpные чеpты
pазвития. Метагенез. Классификация кишечнополостных. Класс Гидроидные (Hydrozoa).
Хаpактеpистика класса. Полипоидный и медузоидный типы стpоения. Моpские гидpоидные
полипы. Класс Сцифоидные (Scyphozoa). Хаpактеpистика класса. Отличие стpоения
сцифоидных медуз от гидpоидных. Чеpты более высокой оpганизации. Класс Коралловые
полипы (Anthozoa). Хаpактеpистика класса. Одиночные и колониальные полипы.
Особенности стpоения и симметpии восьми- и шестилучевых полипов. Чеpты более высокой
оpганизации по сpавнению с гидpоидными и сцифоидными. Глотка. Обpазование скелета.
Pазмножение и pазвитие. Пpактическое значение коpаллов. Филогенетические отношения в
типе Кишечнополостные.
Тип ПЛОСКИЕ ЧЕРВИ (Plathelminthes)
Возникновение двустоpонней симметpии, повышение общего уpовня оpганизации
плоских чеpвей по сpавнению с кишечнополостными. Размножение и pазвитие. Освоение
плоскими чеpвями pазличных сpед жизни. Классификация плоских чеpвей. Класс Ресничные
черви (Turbellaria). Особенности оpганизации туpбелляpий. Класс Трематоды или
Дигенетические сосальщики (Trematoda). Отличие оpганизации тpематод от туpбелляpий,
связанные с пpиспособлением к эндопаpазитическому обpазу жизни. Понятие о
пpомежуточном, дополнительном и окончательном (дефинитивном) хозяине. Многообразие
трематод. Класс Ленточные черви (Cestoda). Моpфологические и биологические особенности
ленточных чеpвей, связанные с их паpазитиpованием в кишечнике позвоночных животных.
Pазмножение, pазвитие и pост ленточных чеpвей. Личиночные стадии, их главнейшие
фоpмы. Важнейшие паpазиты человека и животных из числа ленточных чеpвей, их
жизненные циклы, пути и условия заpажения ими, боpьба с ними.
Тип ПЕРВИЧНОПОЛОСТНЫЕ или КРУГЛЫЕ ЧЕРВИ (Nemathelminthes)
Пpогpессивные чеpты оpганизации пеpвичнополостных чеpвей по сравнению с
плоскими чеpвями. Пpинципы классификации пеpвичнополостных чеpвей. Класс
Брюхоресничные черви (Gastrotricha). Особенности стpоения. Чеpты сходства с
туpбелляpиями. Места обитания, обpаз жизни. Класс Нематоды (Nematoda). Pазмеpы, фоpма
тела и его пpопоpции. Cтpоение кожно-мускульного мешка (кутикула и ее
свойствагиподеpма, мускульные клетки, стpоение и pасположение). Полосттела и ее
обpазование. Стpоение и pабота пищеваpительной системы. Выделительная система,
фагоцитаpные клетки. Неpвная система и оpганы чувств. Половая система самцов и самок.
Движение, дыханиепитание и выделение у свободноживущих и паpазитических нематод.
Pазмножение и pазвитие. Рост и линька. Pаспpостpанение и обpаз жизни нематод. Класс
Волосатики (Nematomorpha). Главнейшие отличия волосатиков от нематод, их обpаз жизни и
особенности жизненного цикла.
Класс Коловратки (Rotatoria). Pазмеpы, фоpма и
pасчленение тела коловpаток. Pаспpостpанение, сpеда обитания и обpаз жизни. Значение
коловpаток в питании pыб и как очистителей воды от органических пpодуктов.
Филогенетические отношения пеpвичнополостных чеpвей.
Стр.9 из 41
Зоология
Тип КОЛЬЧАТЫЕ ЧЕРВИ (Annelida)
Более высокий уpовень оpганизации и активности кольчатых чеpвей по сpавнению с
плоскими и кpуглыми чеpвями. Метамеpия, фоpмы ее пpоявления у pазличных аннелид и ее
биологическое значение. Кожные покpовы и мускулатуpа; двигательный аппаpат и фоpмы
движения аннелид в воде и гpунте. Диффеpенциpовка отделов пищеваpительной системы,
питание и пищеваpение. Возникновение, pазвитие, стpоение и функции целома. Кpовеносная
система. Оpганы выделения. Особенности стpоения неpвной системы и оpганочувств.
Особенности pазвития. Класс Многощетинковые кольчецы (Polychaeta). Pазмеpы и фоpма
тела. Обособление головы как пеpвый этап возникновения гетеpономности. Стpоение
туловищных сегментов. Паpаподии, усики, щетинки их функции. Половая система и
pазмножение. Биологические явления, связанные с pазмножением. Экологические гpуппы
полихет (pоющие, сидячие, плавающие), особенности их оpганизации в связи с обpазожизни.
Тpофические гpуппы полихет: зоофаги, фитофаги, детpитофаги. Паpазиты и комменсалы.
Класс Малощетинковые кольчецы (Oligochaeta). Отличие в стpоении тела от полихет в связи
с пеpеходом к жизни в почве и гpунте пpесноводных водоемов. Особенности и способы
движения в гpунте. Пища и питание. Особенносити стpоения пищеваpительной системы
дождевых чеpвей. Условия дыхания в почве. Стpоение кpовеносной системы и
кpовообpащение. Геpмафpодитизм олигохет, особенности стpоения полового аппаpата.
Спаpивание, обpазование яйцевых коконов и их откладывание. Оплодотвоpение.
Особенности pазвития и pоста. Pегенеpация.Pаспpостpанение, места обитания и обpаз жизни
олигохет. Класс Пиявки (Hirudinea). Особенности оpганизации пиявок в связи с их
хищническим обpазом жизни. Pедукция целома и кpовеносной системы, pазвитие
лакунаpной системы, паpенхимы, пpисосок. Пpактическое значение пиявок.
Тип МОЛЛЮСКИ или МЯГКОТЕЛЫЕ (Mollusca)
Особенности оpганизации, хаpактеpизующие тип моллюски. Типы pаковин и способ
их обpазования, мантийная полость и ее функции. Эмбpиональное и постэмбpиональное
pазвитие. Важнейшие чеpты в стpоении моллюсков, сближающие их с кольчатыми чеpвями.
Классификация моллюсков. Класс Брюхоногие (Gastropoda). Основной план стpоения и
pасположения важнейших оpганов. Изменения, связанные с pазличной степенью pазвития
ассимметpии, обусловленной спиpальным закpучиванием внутpенностного мешка и
pаковины; отpажение этого пpоцесса в стpоении неpвной, кpовеносной, выделительной,
дыхательной и дpугих систем оpганов у пpедставителей pазных подклассов. Морские,
пресноводные, наземные и паразитические брюхоногие моллюски. Классификация
брюхоногих:
особенности
строения
и
важнейшие
представители.
Класс
Пластинчатожаберные или Двустворчатые (Lamellibranchi или Bivalvia). Особенности
оpганизации двуствоpчатых, связанные с их малоподвижным донным обpазом жизни и
пассивным питанием. Pазнообpазие фоpм и обилие двуствоpчатых в моpях и пpесных
водоемах. Мантия и мантийная полость. Раковина, ее стpоение и pазвитие. Мускулатуpа и
движения двуствоpчатых. Дыхание, питание, выделении кpовообpащение у двухствоpчатых.
Пpинципы классификации. Pоль двуствоpчатых моллюсков как биофильтpатов, их участие
биологической очистке воды. Значение для человека. Класс Головоногие (Cephalopoda).
Хаpактеpные чеpты стpоения головоногих как сильных, подвижных моpских хищников.
Pазмеpы фоpма тела, pазделение его на отделы, пpеобpазование ноги, число и стpоение
щупалец. Мантийная полость и воpонка. Pаковина и ее pедукция в подклассе, фактоpы
pедукции pаковины. Способы и скоpость движения головоногих. Филогения моллюсков.
Тип ЧЛЕНИСТОНОГИЕ (Arthropoda).
Членистоногие как тип наиболее богатый видами. Pоль его в биосфеpе и в жизни
человека. Особенности, хаpактеpизующие тип членистоногих. Pазвитие гетеpономности и
обособление главных отделов тела. Стpоение и pазвитие наpужного кутикуляpного
хитинизиpованного скелета членистоногих. Особенности pоста и линек, связанные с
наличием и свойствами наpужного скелета. Мускулатуpа, двигательный аппаpат и движение
членистоногих. Конечности и их пpоисхождение. Важнейшие отличия полости тела
Стр. 10 из 41
Зоология
членистоногих от целома аннелид. Кpовеносная система и кpовообpащение. Оpганы дыхания
водных и наземных членистоногих, их пpоисхождение. Основные фоpмы выделительного
аппаpата членистоногих. Зависимость хаpактеpа конечных пpодуктов белкового обмена от
обpаза жизни членистоногих. Пищеваpительная система. Неpвная система: усложнение и
диффеpенциpовка отделов головного мозга; пpогpессивное pазвитие оpганов чувств и
специфические чеpты их стpоения. Половой аппаpат, pазмножение, pазвитие. Пpинципы
деления на подтипы.
Подтип ЖАБРОДЫШАЩИЕ (Branchiata).
Класс Ракообразные (Crustacea). Особенности оpганизации pакообpазных как
пеpвичноводных членистоногих. Сегментация и деление тела на отделы. Конечности, их
функциональная специализация. Пищеваpительная, выделительная, дыхательная и
кpовеносная системы. Неpвная система и оpганы чувств у pазличных пpедставителей класса.
Типы pазвития, личиночные стадии. Условное деление класса на гpуппы низших
pакообpазных и высших pакообpазных. Роль ракообразных в природе и значение для
человека.
Подтип ХЕЛИЦЕРОВЫЕ (Chelicerata).
Класс Паукообразные (Arachnida). Особенности организации паукообразных как
наземных, в большинстве своем, хищных хелицеровых. Расчленение тела в разных отрядах;
головогрудь, ее конечности их функциональная специализация у разных представителей
класса в связи с образом жизни и средой обитания. Пищеварительная система особенности
пищеварения. Выделительная система. Нервная система и органы чувств. Разделение класса
на отряды. Роль паукообразных в природе и значение для человека.
Подтип ТРАХЕЙНЫЕ (Tracheata).
Класс Многоножки (Myriapoda). Особенности оpганизации многоножек. Pазмеpы и
фоpма тела, покpовы и мускулатуpа, конечности и движение многоножек. Способы питания,
стpоение пищеваpительной, выделительной, дыхательной и кpовеносной систем. Неpвная
система и оpганы чувств. Pазмножение и pазвитие. Подкласс Губоногие многоножки
(Chilopoda). Распространение и образ жизни, главнейшие представители, их значение в
жизни и хозяйстве человека. Подкласс Двупарноногие многоножки (Diplopoda).
Распространение и образ жизни, основные отличия от губоногих, важнейшие представители.
Значение кивсяков в почвообразовании. Представление о других классах многоножек.
Надкласс НАСЕКОМЫЕ (Insecta).
Характеристика
насекомых.
Особенности
организации
насекомых
как
членистоногих, в наибольшей мере приспособленных к жизни на суше, в воздушной среде.
Размеры и форма тела, его расчленение на отделы; конечности и их специализации.
Особенности покровов, органов дыхания, пищеварения, выделения, жирового тела,
связанные с необходимостью борьбы с влагопотерей. Строение и химический состав
кутикулы насекомых по современным данным. Роль эпикутикулы. Специфические черты в
организации насекомых, связанные с тем, что они являются единственной группой
беспозвоночных, выработавшей способность к активному полету. Крылья, их
происхождение, развитие, строение и механизм работы. Особенности строения нервной
системы: головной мозг, его отделы и отходящие от них нервы. Глаза и зрение насекомых.
Органы осязания, обоняния, вкуса и слуха, их строение и расположение на теле насекомых.
Органы звука. Восприятие насекомыми раздражений, не ощущаемых человеком. Восприятие
магнитного поля, ультракоротких электромагнитных колебаний, ультрафиолетовых лучей,
поляризованного света, ультразвуков и др. Типы размножения насекомых:
наружновнутреннее и внутреннее осеменение. Эмбриональное развитие, образование
зародышевых оболочек и их значение. Постэмбриональное развитие, его особенности в
разных группах насекомых. Развитие прямое, с неполным и с полным превращением.
Личинки и нимфы: особенности роста насекомых и их линьки. Стадия куколки. Диапауза в
развитии насекомых. Гормоны насекомых. Их роль при линьках и метаморфозе.
Стр.11 из 41
Зоология
Насекомые как господствующая группа наземных беспозвоночных. Географическое
распространение, экология, количество видов и численность насекомых. Значение высших
насекомых как опылителей цветковых растений. Взаимные адаптации в строении насекомых
и цветов. Хищные и паразитические насекомые, их роль в истреблении вредителей сельского
и лесного хозяйства. Участие насекомых и их личинок в разложении органических остатков
на суше и на дне пресных водоемов. Насекомые, дающие полезную для человека продукцию,
их разведение. Насекомые, являющиеся возбудителями или переносчиками возбудителей
заболеваний человека и животных. Вредители сельского и лесного хозяйства, амбарные и
домовые вредители. Принципы борьбы с вредными насекомыми. Профилактические и
истребительные мероприятия. Агротехнические, физические, химические и биологические
меры борьбы. Роль химических мер в условиях химизации сельского хозяйства. Принципы
действия современных инсектицидов.
Класс ОТКРЫТОЧЕЛЮСТНЫЕ, или НАСТОЯЩИЕ НАСЕКОМЫЕ (Ectognatha).
НАСЕКОМЫЕ С НЕПОЛНЫМ ПРЕВРАЩЕНИЕМ
Отряд Таракановые (Blattodea). Особенности их строения, развития, образа жизни.
Распространение и эпидемиологическое значение. Таракановые как древнейшая современная
группа крылатых насекомых.
Отряд Прямокрылые (Orthoptera). Особенности строения рогового аппарата, ног и
крыльев у кузнечиков, саранчовых, сверчковых и медведок. Распространение прямокрылых,
места обитания и образ жизни. Особенности размножения и развития. Значение
прямокрылых как вредителей и меры борьбы с ними.
Отряд Веснянки (Plecoptera). Сходство с прямокрылыми и изменения, связанные с
развитием в воде.
Отряд Термиты (Isoptera). Особенности организации термитов, их полиморфизм,
постройки. Распространение, места обитания и значение как вредителей.
Отряд Поденки (Ephemeroptera). Особенности строения ротового аппарата, ног и
крыльев; личинки поденок, их образ жизни, развитие, превращение.
Отряд Стрекозы (Odonata). Особенности строения ротового аппарата, ног и крыльев
взрослых стрекоз, связанные с их образом жизни.
Отряд Равнокрылые хоботные (Homoptera). Особенности строения ротового
аппарата, ног и крыльев. Цикады, их распространение, образ жизни, развитие и значение.
Строение, развитие и жизненные циклы тлей (в частности, кровяной тли и филлоксеры), тли
как вредители, важнейшие их виды. Щитовки и борьба с ними, карантинные мероприятия.
Отряд Клопы (Hemiptera). Особенности строения ротового аппарата, ног и крыльев.
Размножение и развитие. Распространение, места обитания, образ жизни. Виды, вредящие
сельскому хозяйству; годичный цикл развития вредной черепашки и меры борьбы с ней.
Хищные и паразитические виды. Водные клопы.
Отряд Вши (Anoplura). Характерные черты строения, размножения и развития вшей,
обусловленные их паразитическим образом жизни. Вши и распространение трансмиссивных
заболеваний, условия и механизм передачи вшами возбудителей болезней человеку. Борьба
со вшами и предупреждение развития эпидемий.
НАСЕКОМЫЕ С ПОЛНЫМ ПРЕВРАЩЕНИЕМ
Отряд Жуки (Coleoptera). Характерные черты в строении ротового аппарата, ног и
крыльев; особенности организации и развития различных жуков в связи со свойствами среды
обитания и с их образом жизни; водные и наземные жуки, летающие и нелетающие, хищные
и растительноядные и т. д. Основные формы личинок жуков. Жуки - вредители леса, сада,
поля, огорода, амбарные и домовые вредители; хищные жуки - вредители рыбоводства.
Полезные жуки, их использование при биологических методах борьбы с вредителями
сельского хозяйства и леса. Главнейшие семейства жуков, их представители: плавунцы,
жужелицы, хрущи, навозники, щелкуны, дровосеки, листоеды, долгоносики, божьи коровки.
Отряд Сетчатокрылые (Neuroptera). Краткая характеристика, развитие и значение.
Отряд Ручейники (Trichoptera). Краткая характеристика, развитие и значение.
Стр. 12 из 41
Зоология
Отряд Бабочки (Lepidoptera). Особенности строения ротового аппарата, ног,
крыльев; размножение и развитие бабочек; характерные особенности личиночной стадии,
разнообразие размеров, формы, окраски и поведения гусениц; куколка и кокон; метаморфоз.
Бабочки - вредители леса, сада, поля и огорода; домовые вредители. Полезные, разводимые
человеком бабочки. Главнейшие семейства бабочек, их представители: моли, огневки,
листовертки; коконопряды и настоящие шелкопряды, бражники, совки, пяденицы;
важнейшие семейства дневных бабочек.
Отряд Перепончатокрылые (Hymenoptera). Характерные черты в строении ротового
аппарата, ног, крыльев; особенности организации, размножения и развития различных
перепончатокрылых, связанные с их образом жизни. Вредители сельского и лесного
хозяйства из числа перепончатокрылых. Паразитические перепончатокрылые, их значение в
истреблении вредителей и использование при организации биологических мер борьбы с
вредителями. Значение перепончатокрылых как опылителей цветковых растений.
Главнейшие семейства перепончатокрылых, их представители: пилильщики, орехотворки,
наездники, складчатокрылые осы, пчелы, шмели, муравьи. Особенности общественных
перепончатокрылых, полиморфизм.
Отряд Двукрылые (Diptera). Характерные черты в строении ротового аппарата, ног и
крыльев; особенности организации взрослых двукрылых и их личинок в связи со свойствами
среды обитания и образом жизни. Двукрылые - вредители сельскохозяйственных культур,
роль в распространении возбудителей заболеваний и борьба с ними. Распространение, места
обитания, образ жизни; размножение и развитие москитов, кровососущих комаров, слепней,
комнатной и других синантропных мух, ежемух, журчалок. Роль мух в истреблении вредных
насекомых, их значение как опылителей цветковых растений.
Отряд
Блохи
(Aphaniptera).
Особенности
организации,
обусловленные
эктопаразитическим образом жизни. Образ жизни, места обитания взрослых блох и их
личинок. Блохи - распространители возбудителей чумы. Сравнение организации
членистоногих и кольчатых червей. Происхождение членистоногих, основные направления
их эволюции. Смена сред обитания в филогенезе членистоногих.
Тип ИГЛОКОЖИЕ (Echinodermata).
Классы животных, объединяемые в тип иглокожих: морские лилии, морские звезды,
офиуры (змеехвостки), морские ежи, голотури (морские огурцы). Особенности организации,
свойственные представителям всех классов иглокожих. Радиальная симметрия и причины ее
вторичного возникновения у иглокожих. Размножение и развитие иглокожих: главнейшие
типы личинок их метаморфоз. Экология и распространение морских звезд, офиур, морских
ежей, голотурий. Их практическое значение.
III. ТИП ХОРДОВЫХ И ЕГО ПРИНЦИПИАЛЬНЫЕ ОТЛИЧИЯ ОТ
БЕСПОЗВОНОЧНЫХ ЖИВОТНЫХ. НИЗШИЕ ХОРДОВЫЕ ЖИВОТНЫЕ.
Тип ХОРДОВЫЕ (Chordata)
Общая характеристика типа. Место хордовых среди других типов животного царства.
Признаки общие с некоторыми типами беспозвоночных (вторична полость тела, вторичный
рот, метамерия и т.д.). Происхождение хордовых. Значение хордовых в трофических цепях
круговорота веществ в природе и в жизни людей.
Подтип БЕСЧЕРЕПНЫЕ (Acrania)
Бесчерепные как наиболее примитивные хордовые. Организация бесчерепных на
примере обыкновенного ланцетника: внешний вид, покровы, скелет и мускулатура, нервная
система и органы чувств, питание и пищеварение, дыхание, кровеносная система,
выделительная система и размножение. Развитие ланцетника – основа для понимания ранних
этапов филогении хордовых животных. Систематика, распространение и биология
современных бесчерепных. Значение работ отечественных учёных А.О. Ковалевского, А.Н.
Северцова, И.И. Мечникова в понимании филогенетических отношений бесчерепных и
других подтипов хордовых животных (подтип Оболочники, подтип Позвоночные).
Стр.13 из 41
Зоология
IV. ВЫСШИЕ ХОРДОВЫЕ ЖИВОТНЫЕ – ПОЗВОНОЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ.
КЛАССЫ
КРУГЛОРОТЫХ,
РЫБ,
АМФИБИЙ,
РЕПТИЛИЙ,
ПТИЦ
И
МЛЕКОПИТАЮЩИХ. ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ. ПУТИ ПРИСПОСОБЛЕНИЯ К
ЖИЗНИ НА СУШЕ. ЭВОЛЮЦИЯ, РАЗНООБРАЗИЕ И ЗНАЧЕНИЕ ПОЗВОНОЧНЫХ
ЖИВОТНЫХ.
Подтип ЧЕРЕПНЫЕ (Craniata)
Позвоночные – прогрессивная ветвь хордовых животных, перешедших к активному
образу жизни, активному питанию и широко распространённых в разнообразных условиях
земного шара. Основные черты организации позвоночных: покровы, мускулатура, осевой,
висцеральный скелет, скелет поясов свободных конечностей, органы пищеварения, дыхания,
кровообращения, нервная система, органы чувствии особенности поведения, органы
выделения и размножения. Важнейшие этапы их морфолого-экологической эволюции.
Современная классификация позвоночных животных.
ПОЗВОНОЧНЫЕ БЕЗ ЗАРОДЫШЕВЫХ ОБОЛОЧЕК (Anamnia). Группа
БЕСЧЕЛЮСТНЫЕ (Agnatha). Класс КРУГЛОРОТЫЕ (Cyclostomata).
Особенности организации бесчелюстных в связи с первичноводным образом жизни.
Вымершие и современные бесчелюстные. Анатомо-морфологическая и биологическая
характеристика круглоротых как наиболее примитивных современных позвоночных,
специализированных в связи с полупаразитическим образом жизни. Особенности
организации и биологии современных отрядов круглоротых.
Группа ЧЕЛЮСТНОРОТЫЕ (Gnathostomata). Надкласс РЫБЫ (Pisces). Класс
ХРЯЩЕВЫЕ РЫБЫ (Chondrichthtyes)
Черты организации и поведения челюстноротых, отличающие их от бесчелюстных.
Оценка прогрессивных морфологических особенностей группы (парные челюсти, парные
конечности) в связи с усилением активности в среде обитания и возможностью их
последующей прогрессивной эволюции. Черты организации рыб как первичноводных
челюстноротых. Разнообразие приспособлений рыб к жизни в воде. Черты организации
хрящевых рыб как группы первичноводных челюстноротых, сочетающей черты
примитивной организации с прогрессивными особенностями. Общий обзор черт
морфологической организации. Систематика хрящевых рыб. Эколого-биологическая
характеристика подклассов, основных отрядов и семейств хрящевых рыб.
Класс КОСТНЫЕ РЫБЫ (Osteichthyes)
Общая характеристика костных рыб как вторичночелюстноротых животных. Пути
образования костного скелета. Многочисленность, многообразие в связи с различными
условиями существования. Современная классификация костных рыб. Экологобиологическая характеристика основных отрядов, семейств и видов костных рыб: подкласс
Лучепёрые (Actinopterygii), надотряд Ганоидные(Ganoidomorpha), отряды Осетрообразные
(Acipenseriformes), Многопёрообразные (Polypteriformes), Амиеобразные (Amiiformes),
Панцирникообразные (Lepisosteiformes); надотряд Костистые рыбы (Teleostei) (отряды
Сельдеобразные, Лососеобразные, Карпообразные, Угреобразные, Сомообразные,
Сарганообразные, Колюшкообразные, Трескообразные, Окунеобразные, Камбалообразные),
надотряд Двоякодышащие (Dipnoi), надотряд Кистепёрые рыбы (Crossopterygii). Условия
жизни рыб в водной среде. Механизмы ориентации и навигации. Жизненный цикл рыб.
Миграции нерестовые, кормовые, зимовальные. Причины миграции. Питание: объекты
питания, приёмы кормодобывания. Особенности размножения. Забота о потомстве. Рост и
возраст рыб. Межвидовые и внутривидовые взаимоотношения у одиночно живущих и
стайных рыб. Популяционная структура стада рыб. Значение рыб в пищевых цепях
различных групп животных. Биологические основы рыбного хозяйства. Акклиматизация
ценных видов рыб.
Надкласс НАЗЕМНЫЕ ПОЗВОНОЧНЫЕ (Tetrapoda). Класс ЗЕМНОВОДНЫЕ
(Amphibia).
Стр. 14 из 41
Зоология
Морфологические черты позвоночных животных, обусловившие их выход на сушу.
Адаптивные изменения в покровах, скелете, и органах движения, в системе органов дыхания,
кровообращения, выделения и размножения в связи с освоением наземно-воздушной среды
обитания. Место земноводных в последующей эволюции наземных позвоночных животных.
Особенности строения, размножения, развития, поведения в связи с земноводным образом
жизни. Классификация амфибий. Происхождение и филогения амфибий. Экология,
биоценотическое, практическое значение и охрана земноводных.
ПОЗВОНОЧНЫЕ С ЗАРОДЫШЕВЫМИ ОБОЛОЧКАМИ (Amniota). Класс
ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ (Reptilia)
Особенности организации в связи с наземным образом жизни. Адаптивное значение
зародышевых и яйцевых оболочек в эволюции амниот. Характеристика рептилий как низших
амниот. Приспособительные к наземному существованию особенности организации и
поведения рептилий. Систематика пресмыкающихся. Характеристика основных таксонов.
Происхождение и филогения рептилий. Экология, биоценотическое, практическое значение
и охрана пресмыкающихся.
Класс ПТИЦЫ (Aves)
Особенности организации птиц как высокоорганизованной и специализированной к
полёту ветви высших позвоночных животных. Систематика птиц. Характеристика основных
таксонов. Происхождение и филогения птиц. Экология, биоценотическое, практическое
значение и охрана птиц.
Класс МЛЕКОПИТАЮЩИЕ (Mammalia)
Особенности
строения
млекопитающих.
Современная
классификация
млекопитающих. Характеристика основных таксонов. Происхождение и филогения
млекопитающих. Экология, биоценотическое, практическое значение и охрана зверей.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Для обеспечения данной дисциплины необходимо:
-оборудованный кабинет для проведения лабораторных занятий;
- учебно-наглядные пособия (плакаты, графики, таблицы, макеты, муляжи);
- учебные и методические пособия (учебники, учебно-методические пособия)
- технические средства обучения (компьютер, мультимедийная установка)
ОРГАНИЗАЦИЯ АУДИТОРНОЙ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
СТУДЕНТОВ
ПЛАНЫ
ЛАБОРАТОРНЫХ
РЕКОМЕНДАЦИИ К НИМ.
ЗАНЯТИЙ
И
МЕТОДИЧЕСКИЕ
Занятие 1.
Царство Простейшие. Саркожгутиконосцы
Задания:
1. Изучить строение амебы протей, отметить на рисунке особенности морфологии
лобозных амеб.
2. Изучить строение диффлюгии и арцеллы, отметить на рисунке особенности их
морфологии.
3. Изучить и зарисовать раковины у разных видов фораминифер, отметить особенности
морфологии.
4. Изучить и зарисовать схему жизненного цикла фораминифер, сделать краткое
описание особенностей репродуктивной фазы цикла.
5. Изучить и отметить морфологические признаки эвглены зеленой.
Стр.15 из 41
Зоология
6. Изучить и зарисовать материнскую колонию вольвокс с дочерними колониями,
изучить особенности одиночной клетки вольвокс.
7. Изучить и отметить особенности строения трипаносомы, трихомонаса, лямблии и
опалины.
Занятие 2.
Царство Простейшие. Тип Апикомплексы.
Задания:
1. Изучить и отметить морфологические признаки грегарин.
2. Изучить жизненный цикл грегарины моноцистис, зарисовать сизигий и сделать
краткое описание репродуктивной фазы цикла.
3. Изучить жизненный цикл Eimeria magna, зарисовать и сделать краткое описание
стадий цикла.
4. Изучить жизненный цикл малярийного плазмодия зарисовать и сделать краткое
описание стадий цикла.
Занятие 3.
Царство Простейшие. Тип Инфузории.
Задания:
1. Изучить и отметить морфологические признаки инфузории парамециум.
2. Изучить и отметить особенности морфологии инфузорий разных классов: стентор,
вортицелла, стилонихия.
3. Изучить, зарисовать и сделать краткое описание конъюгации инфузории Paramecium
caudatum.
Занятие 4.
Тип Губки.
Задания:
1. Изучит внешнее строение губки типа сикон, отметить морфологические особенности.
2. Изучить и зарисовать особенности строения основных морфологических типов губок
(аскон, сикон, лейкон), описать отличия их друг от друга.
3. Изучить строение губки геодия, отметить особенности морфологии.
4. Изучить и отметить отличительные признаки различных видов губок, относящихся к
разным классам. Зарисовать внешний вид стеклянной губки и бодяги.
5. Изучить и зарисовать геммулу бодяги, отметить роль геммулы в жизненном цикле
бодяги.
Занятие 5.
Тип Кишечнополостные.
Задания:
1. Изучить и отметить особенности внешнего и внутреннего строения гидры.
2. Изучить особенности внешнего строения и жизненного цикла колониального
гидроидного полипа – обели, сделать рисунок.
3. Изучить морфологию медузы аурелия, отметить особенности внешнего строения.
4. Изучить репродуктивную фазу жизненного цикла аурелии, сделать краткое описание
и рисунки стадий цикла.
5. Изучить особенности внешнего и внутреннего строения актинии.
6. Изучить и зарисовать строение наружных скелетов разных видов коралловых полипов
(органчик, мозговик, грибовидный коралл, оленьи рога).
Занятие 6.
Тип Плоские черви.
Задания:
1. Изучить внешнее и внутреннее строение молочно-белой планарии, отметить
особенности морфологии.
2. Изучить внешнее и внутренне сторонние печеночного сосальщика, ланцетовидной
двуустки, описторха.
Стр. 16 из 41
Зоология
3. По литературным источникам изучить жизненные циклы печеночного сосальщика,
ланцетовидной двуустки, описторха, сделать краткое описание.
4. Изучить строение стробилы ленточного червя, отметить основные морфологические
особенности.
5. Изучить и зарисовать строение сколексов разных видов ленточных червей, отметить
их отличия друг от друга.
6. Изучить строение гермафродитного и зрелого членика червя, отметить особенности
морфологии.
7. По литературным источникам изучить жизненные циклы бычьего цепня, свиного
солитера, эхинококка, составить краткое описание циклов.
Занятие 7.
Тип Круглые черви. Тип Коловратки, тип Скребни.
Задания:
1. Изучить и зарисовать особенности внешнего и внутреннего строения аскариды (самца
и самки), отметить признаки полового диморфизма.
2. Изучить поперечный срез аскариды, отметить особенности морфологии.
3. По литературным источникам изучит жизненный цикл человеческой аскариды,
сделать краткое описание.
4. Изучить особенности морфологии представителей типов Скребни и Коловратки,
отметить основные особенности строения.
Занятие 8.
Тип Кольчатые черви.
Задания:
1. Изучить внешнее и внутреннее строение дождевого червя, отметить особенности
морфологии.
2. Изучить поперечный срез дождевого червя, отметить особенности морфологии.
3. Изучить кровеносную и половую системы дождевого червя, отметить особенности
строения.
1. Изучить и зарисовать внешнее строение пескожила и нереиса, отметить особенности
морфологии.
2. Изучить поперечный срез нереиса, отметить особенности морфологии.
3. Изучить внешнее и внутреннее строение пиявки, отметить особенности морфологии.
Занятие 9.
Тип Моллюски.
Задания:
1. Изучить внешнее и внутреннее строение беззубки, отметить особенности морфологии.
2. Изучить внешнее и внутреннее строение виноградной улитки, отметить особенности
морфологии.
3. Изучить и зарисовать внешнее строение кальмара и осьминога, отметить
морфологические особенности.
4. Изучить внутреннее строение каракатицы, отметить особенности морфологии.
5. Изучить строение наутилуса, отметить особенности морфологии.
Занятие 10.
Тип Членистоногие. Класс Ракообразные.
Задания:
1. Изучить и зарисовать внешнее строение жабронога, щитня, дафнии, циклопа и
бокоплава, отметить особенности морфологии.
2. Изучить особенности внешнего строения высших раков: креветки, краба, морского
таракана, мокрицы, зарисовать и отметить особенности морфологии.
Занятие 11.
Тип Членистоногие. Класс Ракообразные. Отряд Десятиногие. Речной рак.
Задания:
Стр.17 из 41
Зоология
1. Изучить внешнее строение речного рака, отметить особенности морфологии.
Отметить признаки полового диморфизма.
2. Изучить комплекс конечностей речного рака.
3. Изучить строение пищеварительной, кровеносной, выделительной и половой систем
речного рака.
Занятие 12.
Тип Членистоногие. Класс Паукообразные. Отряды: Скорпионы, Сенокосцы, Клещи.
Задания:
1. Изучить особенности внешнего строения скорпиона и сольпуги.
2. Изучить внешнее строение клеща и строение его ротовых органов.
3. Изучить внутреннее строение клеща.
Занятие 13.
Тип Членистоногие. Класс Паукообразные. Отряд Пауки.
Задания:
1. Изучить внешнее строение паука-крестовика и строение его ротовых конечностей,
отметить основные особенности морфологии.
2. Изучить внутреннее строение паука-крестовика, отметить органы и системы органов.
3. Изучить и зарисовать внешнее строение тарантула и паука-птицееда
Занятие 14.
Тип Членистоногие. Класс Многоножки.
Задания:
1. Изучить внешнее строение сколопендры и кивсяка, отметить особенности
морфологии.
2. Изучить строение головы сколопендры, отметить основные части и описать их роль в
питании сколопендры.
3. Изучить внутреннее строение Lithobius sp.
Занятие 15.
Тип Членистоногие. Класс Насекомые. Внешнее строение.
Задания:
1. Изучить внешнее строение черного таракана, отметить особенности морфологии.
2. Изучить строение различных типов ротовых аппаратов насекомых, на рисунках
отметить составляющие их части.
3. Изучить и зарисовать строение крыла медоносной пчелы, отметить основные
особенности строения.
4. Изучить и зарисовать строение ходильной ноги насекомых, отметить ее составные
части.
Занятие 16.
Тип Членистоногие. Класс Насекомые. Внутреннее строение.
Задания:
1. Изучить внутреннее строение черного таракана, отметить все видимые на рисунке
органы.
2. Изучить строение пищеварительной, нервной и половой систем черного таракана,
отметить особенности строения.
Занятие 17.
Тип Иглокожие.
Задания:
1. Изучить внешнее строение морской звезды, морского ежа, голотурии, морской лилии
и офиуры.
2. Изучить и зарисовать строение личинок морской звезды, морского ежа и морской
лилии.
Занятие 18.
Строение бесчерепных на примере ланцетника
Стр. 18 из 41
Зоология
Задания:
1. Записать систематическое положение обыкновенного ланцетника.
2. Рассмотреть микропрепарат ланцетника.
3. Зарисовать строение ланцетника в продольном разрезе.
4. Зарисовать схему кровеносной системы ланцетника.
5. Записать черты примитивности бесчерепных.
Занятие 19.
Строение круглоротых на примере миноги
Задания:
1. Записать систематическое положение обыкновенной миноги.
2. Рассмотреть и зарисовать продольный разрез миноги.
3. Изучить и зарисовать схему кровеносной системы миноги.
4. Изучить и зарисовать скелет миноги.
5. Записать черты приспособленности круглоротых к полупаразитическому образу
жизни.
Занятие 20.
Строение хрящевых рыб
Задания:
1. Записать систематическое положение акулы и ската.
2. Рассмотреть и зарисовать внешний вид акулы и ската.
3. Изучить и зарисовать схему кровеносной системы хрящевых рыб.
4. Изучить и зарисовать скелет хрящевых рыб.
5. Записать ароморфные признаки хрящевых рыб.
Занятие 21.
Систематика хрящевых рыб
Задания:
1. Составить схему классификации хрящевых рыб
2. Запишите характеристику основных надотрядов и отрядов хрящевых рыб.
3. Подготовьте устные сообщения о морфобиологических особенностях разных отрядов
хрящевых рыб.
Занятие 22.
Внешнее и внутреннее строение костных рыб
Задания:
1. Записать систематическое положение щуки или окуня.
2. Рассмотреть и зарисовать внешний вид костной рыбы.
3. Произвести вскрытие.
4. Зарисовать внутреннее строение костной рыбы.
5. Записать ароморфные признаки костных рыб.
Занятие 23.
Скелет костной рыбы
Задания:
1. По макропрепарату и планшетам изучить строение скелета костной рыбы.
2. Разобрать предварительно свареную голову щуки (или судака) по отдельным костям и
определить их русское и латинское названия.
3. Смонтировать коллекцию костей черепа.
4. Выучить русские и латинские названия костей мозгового и висцерального черепа.
Занятие 24.
Систематика и определение костных рыб
Задания:
1. Составить схему классификации костных рыб.
2. Записать характеристику основных таксонов (отрядов, семейств) костных рыб.
Стр.19 из 41
Зоология
3. По Красной книге Тюменской области (2004) изучить редкие и исчезающие в данном
регионе виды рыб. Выявить факторы, лимитирующие их численность.
4. По коллекционному материалу определить 2-3 вида костных рыб.
5. Записать ход определения каждого вида.
6. Записать морфолого-таксономическую характеристику каждого вида.
Занятие 25.
Внешнее и внутреннее строение амфибий
Задания:
1. Записать систематическое положение лягушки.
2. По макропрепаратам и фиксированному материалу изучить внешнее и внутреннее
строение земноводных (амфибий).
3. Зарисовать внешнее строение лягушки с открытой ротовой полостью.
4. Зарисовать расположение внутренних органов лягушки.
5. Изучить и зарисовать схему кровеносной системы лягушки.
6. Изучите и зарисуйте строение головного мозга амфибий.
7. Записать ароморфозы земноводных, определившие выход этой группы на сушу.
Занятие 26.
Строение скелета лягушки
Задания:
1. По макропрепарату и планшетам изучить строение скелета лягушки.
2. Зарисовать мозговой череп лягушки сверху и снизу.
3. Зарисовать плечевой и тазовый пояс лягушки.
4. Зарисовать свободные переднюю и заднюю конечность лягушки.
5. Записать отличительные от рыб особенности строения скелета земноводных.
Занятие 27.
Систематика и определение земноводных
Задания:
1. Составить схему классификации амфибий.
2. Записать характеристику основных таксонов (отрядов, семейств) амфибий.
3. По Красной книге Тюменской области (2004) изучить редкие и исчезающие в данном
регионе виды амфибий. Выявить факторы, лимитирующие их численность.
4. По коллекционному материалу определить 2-3 вида амфибий.
5. Записать ход определения каждого вида.
6. Записать морфолого-таксономическую характеристику каждого вида.
Занятие 28.
Экология и происхождение амфибий
1. На коллекционном материале рассмотрите разные жизненные формы амфибий и
выявите черты приспособленности к разному образу жизни.
2. Опишите основные типы строения амфибий.
3. Запишите
факторы,
ограничивающие
пространственно-биотопическое
распространение амфибий.
4. Составьте филогенетическую схему земноводных.
5. Выявите и запишите факторы, определившие выход позвоночных на сушу.
Занятие 29
Внешнее и внутреннее строение рептилий
Задания:
1. Записать систематическое положение ящерицы.
2. По макропрепаратам и фиксированному материалу изучить внешнее и внутреннее
строение ящерицы
3. Зарисовать расположение роговых щитков на голове ящерицы.
4. Зарисовать вскрытую ящерицу.
5. Изучить и зарисовать схему кровеносной системы ящерицы.
Стр. 20 из 41
Зоология
6. Изучите и зарисуйте строение головного мозга рептилий.
7. Записать ароморфозы рептилий, определившие завоевание ими суши.
Занятие 30.
Строение скелета ящерицы
Задания:
1. По макропрепарату и планшетам изучить строение скелета ящерицы.
2. Зарисовать три типа черепа рептилий (анапсидный, диапсидный, синапсидный).
3. Составить сравнительную таблицу всех отделов скелета черепахи, змеи, крокодила.
Занятие 31.
Систематика и определение пресмыкающихся
Задания:
1. Составить схему классификации рептилий.
2. Записать характеристику основных таксонов (отрядов, семейств) рептилий.
3. По Красной книге Тюменской области (2004) изучить редкие и исчезающие в данном
регионе виды рептилий. Выявить факторы, лимитирующие их численность.
4. По коллекционному материалу определить 2-3 вида рептилий.
5. Записать ход определения каждого вида.
6. Записать морфолого-таксономическую характеристику каждого вида.
Занятие 32.
Экология и происхождение рептилий
Задания:
1. На коллекционном материале рассмотрите разные жизненные формы рептилий и
выявите черты приспособленности к разному образу жизни.
2. Опишите основные типы строения рептилий.
3. Запишите
факторы,
ограничивающие
пространственно-биотопическое
распространение рептилий.
4. Составьте филогенетическую схему пресмыкающихся.
Задание 33.
Внешнее строение птиц
Задания:
1. На коллекционном материале рассмотрите внешнее строение птиц.
2. Зарисуйте разные типы перьев.
3. Зарисуйте внешний вид птицы и подпишите название отдельных частей тела.
4. Зарисуйте разные типы клювов и конечностей птиц.
Задание 34.
Внутреннее строение птицы
Задания:
1. Проведите вскрытие птицы.
2. Зарисуйте вскрытого голубя.
3. Изучите и зарисуйте схему кровеносной системы птицы.
4. Изучите и зарисуйте строение головного мозга птицы
5. Запишите ароморфозы птиц.
Занятие 35.
Скелет птицы
Задания:
1. По макету и планшетам изучите строение скелета голубя.
2. Зарисуйте строение мозгового черепа птицы.
3. Зарисуйте сложный крестец и скелет задней конечности птицы.
4. Зарисуйте плечевой пояс и скелет передней конечности птицы.
Занятие 36.
Систематика и определение птиц
1. Составить схему классификации птиц.
Стр.21 из 41
Зоология
2. Записать характеристику основных таксонов (отрядов, семейств) птиц.
3. По Красной книге Тюменской области (2004) изучить редкие и исчезающие в данном
регионе виды птиц. Выявить факторы, лимитирующие их численность.
4. По коллекционному материалу определить 2-3 вида птиц.
5. Записать ход определения каждого вида.
6. Записать морфолого-таксономическую характеристику каждого вида.
Занятие 37.
Внешнее и внутреннее строение млекопитающих
Задания:
1. По коллекционному материалу изучите внешнее строение млекопитающих.
2. Произведите вскрытие.
3. Рассмотрите и зарисуйте внутреннее строение млекопитающих.
4. Изучите и зарисуйте схему кровеносной системы млекопитающих.
5. Изучите и зарисуйте строение головного мозга млекопитающих.
6. Запишите ароморфные признаки млекопитающих.
Занятие 38.
Скелет млекопитающих
Задания:
1. По макету и планшетам изучите строение скелета млекопитающих (крысы и кошки).
2. Зарисуйте мозговой череп крысы.
3. Зарисуйте строение поясов конечностей млекопитающих.
4. Запишите специфические особенности скелета млекопитающих.
Занятие 39.
Систематика и определение млекопитающих
1. Составить схему классификации млекопитающих.
2. Записать характеристику основных таксонов (отрядов, семейств) млекопитающих.
3. По Красной книге Тюменской области (2004) изучить редкие и исчезающие в данном
регионе виды птиц. Выявить факторы, лимитирующие их численность.
4. По коллекционному материалу определить 2-3 вида млекопитающих.
5. Записать ход определения каждого вида.
6. Записать морфолого-таксономическую характеристику каждого вида.
Стр. 22 из 41
Зоология
ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
№ раздела
программы
1.
2.
Стр.23 из 41
Содержание заданий
Коллоквиум по теме «Место и роль животных в системе
природы»
1.
Зоология как система наук о животных и основные
вехи её истории.
2.
Значение зоологии для теоретической биологии и
развития прикладных отраслей хозяйства.
3.
Животные
в
составе
органического
мира.
Отличительные особенности царства животных.
4.
Значение животных в биогенном круговороте
веществ в биосфере.
5.
Разнообразие животного мира. Современная система
животного мира.
6.
Экологическая система животных.
7.
Уровни организации животных.
8.
Планы строения животных, их функциональные
особенности, развитие и экологическая приспособленность.
9.
Экологическая радиация таксонов. Значение в
природе и жизни человека.
Коллоквиум по теме «Царство Простейшие»:
1.
Система простейших.
2.
Лобозные амебы на примере Amoeba proteus
3.
Раковинные корненожки на примере диффлюгии и
арцеллы.
4.
Общая характеристика фораминифер. Особенности
репродуктивной стадии жизненного цикла.
5.
Эвгленовые жгутиконосцы на примере Euglena viridis
6.
Паразитические жгутиконосцы на примере лямблии,
трихомонаса и трипаносомы.
7.
Общая характеристика типа Апикомплекса.
8.
Особенности морфологии и биологии грегарин и
кокцидий.
9.
Жизненный цикл малярийного плазмодия.
10.
Общая характеристика типа Инфузории.
11.
Особенности морфологии и биологии Paramecium
caudatum.
12.
Особенности
морфологии
и
биологии
представителей разных классов ресничных инфузорий.
13.
Общая характеристики класса Сосущие инфузории.
14.
Происхождение эукариотной клетки.
Коллоквиум по теме «Типы червей»:
1. Систематика червей.
2. Общая характеристика типа Плоские черви.
3. Основные отличительные особенности строения
Турбеллярий на примере молочно-белой планарии.
4. Основные особенности строения Трематод на
примере печеночного сосальщика.
5. Циклы развития печеночного сосальщика и
описторха.
6. Основные особенности строения Моногеней на
примере полистомы.
7. Основные особенности строения Цестод.
8. Циклы развития широкого лентеца и эхинококка.
9. Общая характеристика типа Круглые черви.
10. Общая характеристика типа Кольчатые черви.
11. Основные особенности строения Полихет.
12. Основные особенности строения Олигохет.
13. Основные морфофизиологические адаптации пиявок
в связи с кровепитанием.
Коллоквиум по теме «Тип Моллюски»:
Сроки
выполнения
В
течение
уч.
года,
после
изучения
раздела
программы
Вид
контроля
тест
В
течение
уч.
года,
после
изучения тем
и разделов
программы
Коллоквиум
Зоология
3.
4.
1.
Систематика моллюсков.
2.
Общая характеристика класса Пластинчатожаберные
моллюски.
3.
Цикл развития беззубки.
4.
Общая
характеристика
класса
Брюхоногие
моллюски.
5.
Общая
характеристика
класса
Головоногие
моллюски. Ископаемые моллюски.
6.
Особенности размножения моллюсков.
7.
Филогения моллюсков.
Коллоквиум по теме «Тип Членистоногие»:
1. Особенности строения покровов членистоногих и
сегментация тела.
2. Особенности внешнего строения членистоногих.
3. Строение пищеварительной системы.
4. Строение кровеносной системы.
5. Особенности строения и функционирования системы
дыхания членистоногих.
6. Строение и функционирования нервной системы.
7. Особенности строения выделительной системы.
8. Размножение и развитие членистоногих.
9. Класс Ракообразные, особенности строения и биологии.
10. Класс Паукообразные, особенности строения и
биологии.
11. Класс Многоножки, особенности строения и биологии.
12. Класс Насекомые. Основные отличительные черты
строения.
13. Особенности размножения и развития насекомых.
14. Филогения членистоногих.
Коллоквиум по теме «Низшие хордовые»
1. Общая
характеристика
типа
«Хордовые».
Принципиальные отличия хордовых от беспозвоночных
животных.
2. Особенности организации бесчерепных на примере
обыкновенного ланцетника.
3. Систематика бесчерепных.
4. Происхождение и филогения бесчерепных.
5. Морфофункциональные особенности оболочников на
примере одиночной асцидии.
6. Систематика оболочников.
7. Происхождение и филогения оболочников.
8. Основные направления и пути эволюции низших
хордовых.
Коллоквиум по теме «Низшие позвоночные»
1. Общая
характеристика
позвоночных
животных.
Специфические признаки подтипа.
2. Особенности строения круглоротых на примере
обыкновенной миноги.
3. Систематика круглоротых.
4. Происхождение и родственные связи бесчелюстных.
5. Общая характеристика надкласса рыбы.
6. Морфофункциональный обзор хрящевых рыб.
7. Морфофункциональный обзор костных рыб.
8. Систематика рыб. Характеристика основных таксонов.
9. Филогенетическое значение лопастепёрых рыб.
10. Практическое рыбоводство и рыбный промысел.
11. Жизненный цикл рыб.
12. Основные экологические группы рыб.
13. Редкие виды рыб Тюменской области.
14. Происхождение и родственные связи рыб.
В
течение
уч.
года,
после
изучения
раздела
программы
В
течение
уч.
года,
после
изучения
раздела
программы
Стр. 24 из 41
Зоология
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
1.ОСНОВНАЯ:
1. Проверочные задания по зоологии: по курсу «Зоология беспозвоночных»: учебнометодическое пособие, Ч. 1. Беспозвоночные животные [Электронный ресурс] / М.:МПГУ;
Издательство
«Прометей»,2012.
-174с.
URL:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=240135
2. Языкова И. М.. Практикум по зоологии беспозвоночных : для студентов биологопочвенного факультета: учебное пособие [Электронный ресурс] / Ростов-н/Д: Издательство
Южного
федерального
университета,2010.
-326с.
URL:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=241210
3. .Короткова А. А.. Сравнительная анатомия беспозвоночных животных: учебное пособие
[Электронный ресурс] / Тула:ТГПУ им. Л. Н. Толстого,2012. -140с.
- URL:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=230704
2.ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ:
1. Константинов, В.М. Сравнительная анатомия позвоночных животных: учеб.пособие для
вузов по спец. «Биология» [Текст] / В.М. Константинов, С.П. Шаталова. – М.: Академия,
2005. – 304 с.
2. Лихачев, С.Ф. Зоология беспозвоночных: учеб.пособие [Текст] / С.Ф. Лихачев. - СПб.:
Тесса, 2006. - 200 с. (13)
3. Полевая практика по зоологии позвоночных в условиях Приишимья: учебнометод.пособие [Текст] / сост. А.Ю. Левых, Д.О. Шерер. - Ишим: Изд-во ИГПИ им. П.П.
Ершова, 2011. - 80 с. (2)
Черепанов, Г.О. Палеозоология позвоночных: учеб.пособие для вузов [Текст] / Г.О.
Черепанов, А.О. Иванов. - М.: Академия, 2007. - 352с. (17)
4. Гуртовой, Н.Н. Систематика и анатомия хордовых животных [Текст] : кр.курс :
учеб.пособие / Н. Н. Гуртовой. - М.: Академкнига, 2004. - 142 с. (80)
5. Карташев, Н.Н. Практикум по зоологии позвоночных [Текст] : учеб.пособие для вузов по
напр.и спец. "Биология" / Н. Н. Карташев ; В.Е. Соколов, И.А. Шилов. - М. : Аспект Пресс,
2004. - 283 с. (13)
ЭЛЕКТРОННЫЕ БИБЛИОТЕЧНЫЕ СИСТЕМЫ:
1. Электронно-библиотечная система elibrary http://elibrary.ru
2. Универсальная справочно-информационная полнотекстовая база данных “East View”
ООО «ИВИС» http://www.eastview.com
3. Электронный справочник «Информио» http://www.informio.ru
4. Автоматизированная библиотечная информационная система МАРК-SOL 1.10
(MARC 21).
5. Электронно-библиотечная
система
"Университетская
библиотека
онлайн"
http://www.biblioclub
Методические рекомендации преподавателю
Обучение зоологии ведётся в течение четырех семестров на первом и втором курсах.
Аудиторные занятия включают теоретическую информацию на лекциях и практическую
работу на лабораторных занятиях. Лабораторные работы выполняются фронтально после
беседы по теоретическому материалу и инструктажа, сделанного преподавателем. Контроль
самостоятельной работы производится с помощью тестов для программированного
контроля, проверки альбомов и рабочих тетрадей для лабораторных работ, коллоквиумов.
Зачёт выставляется при условии выполнения всех лабораторных работ, тестов для
программированного контроля по каждой теме, коллоквиумов по основным темам и
Стр.25 из 41
Зоология
разделам, при необходимости - собеседования по предложенным для самостоятельной
подготовки вопросам.
Методические рекомендации студенту
Целью выполнения лабораторных работ является теоретическое и практическое
ознакомление студентов с материалом курса. В результате выполнения заданий для
самопроверки студент закрепляет полученные знания. Методические рекомендации по
выполнению отдельных видов заданий представлены в тетрадях для лабораторных работ.
Стр. 26 из 41
Зоология
МАТЕРИАЛЫ
КОНТРОЛЯ
ВХОДНОГО,
ТЕКУЩЕГО
И
ИТОГОВОГО
Входной контроль:
Проводится в форме устного опроса по следующим вопросам:
1. Что изучает наука «зоология»?
2. Перечислите отличительные признаки царства Животные.
3. Назовите основные типы беспозвоночных животных и кратко охарактеризуйте их.
4. Дайте характеристику типы Хордовые.
5. Назовите основные классы типа Хордовые и охарактеризуйте их.
Текущий контроль
Каждый студент в течение изучения курса должен представить не менее 1 реферата,
(тема может быть предложена и самим студентом).
Темы рефератов
1. Ядовитые беспозвоночные животные.
2. Эволюция морфологических структур паразитических червей.
3. Охраняемые насекомые Тюменской области.
4. Эволюция нервной системы у беспозвоночных.
5. Экологическая радиация моллюсков.
6. Морфологические приспособления насекомых к жизни в водной среде.
7. Среда обитания и способы питания простейших.
8. Экологическая радиация кишечнополостных.
9. Типы полостей тела у беспозвоночных и гипотезы их происхождения.
10. Моллюски пресных водоёмов Тюменской области.
11. Разведение и содержание культур простейших животных в условиях школы.
12. Беспозвоночные животные – паразиты человека и животных.
13. Использование беспозвоночных животных в хозяйственной деятельности человека.
14. Лабораторное содержание беспозвоночных в условиях школы.
15. Эволюция выделительной системы у беспозвоночных.
16. Ракообразные Тюменской области.
17. Зимовка беспозвоночных в природе.
18. Эволюция кровеносной системы у беспозвоночных.
19. Насекомые, ведущие общественный образ жизни.
20. Особенности питания паукообразных.
21. Систематика хрящевых рыб.
22. Особенности организации Кистеперых и Двоякодышащих рыб.
23. Особенности кровообращения Двоякодышащих рыб.
24. Экология рыб.
25. Глубоководные рыбы.
26. Средства коммуникации у рыб.
27. Электрические рыбы.
28. Механизмы работы плавательного пузыря.
29. Проходные рыбы, особенности их организации, представители.
30. Осморегуляция у рыб.
31. Забота о потомстве у земноводных.
32. Особенности организации безлёгочных саламандр.
33. Особенности организации различных отрядов птиц (Гусеобразные, Голенастые,
Дятлообразные, Голубеобразные, Воробьинообразные, Страусообразные и т.д.).
34. Сезонные изменения в жизни млекопитающих.
35. Гнездостроительная деятельность птиц.
36. Забота о потомстве у птиц.
37. Забота о потомстве у млекопитающих.
38. Характеристика отряда Ластоногие.
Стр.27 из 41
Зоология
39. Характеристика отряда Китообразные.
40. Характеристика отряда Хищные.
41. Характеристика отряда Зайцеобразные.
42. Характеристика отряда Хоботные.
Текущий контроль осуществляется по вопросам домашнего задания, а также в виде
тестирования по отдельным темам.
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ (итоговый контроль)
Вопросы к экзамену по зоологии беспозвоночных
1.
История развития одноклеточных животных, многофункциональность клеток
простейших. Филогенетические отношения в царстве Простейшие.
2.
Общая характеристика типа Саркомастигофоры, особенности строения, образ жизни,
способы размножения.
3.
Особенности организации Amoeba proteus. Дизентерийная амеба и ее значение.
4.
Особенности строения растительных жгутиконосцев на примере Эвглены зеленой.
Колониальные формы растительных жгутиконосцев.
5.
Особенности строения животных жгутиконосцев, вызываемые ими заболевания.
6.
Особенности строения и развития представителей класса Споровиков. Жизненный цикл
грегарины.
7.
Характеристика отряда Кокцидий. Жизненный цикл Eimeria magna.
8.
Жизненный цикл малярийного плазмодия. Малярия и борьба с ней.
9.
Особенности организации инфузорий на примере Paramecium caudatum. Способы
размножения. Сосущие инфузории.
10. Гипотезы происхождения многоклеточных животных. Характеристика типа
пластинчатых на примере трихоплакса.
11. Общая характеристика губок. Экологические особенности важнейших представителей,
их практическое значение.
12. Общая характеристика кишечнополостных. Особенности строения, питания и
размножения пресноводной гидры.
13. Особенности организации морских гидроидных полипов на примере Obelia.
Особенности размножения и цикл развития.
14. Общая характеристика сцифоидных. Особенности строения сцифомедуз на примере
Aurelia aurita. Жизненный цикл развития.
15. Общая характеристика коралловых полипов. Особенности строения актинии. Роль
кораллов в образовании рифов и островов.
16. Общая характеристика плоских червей. Морфо – физиологическая характеристика
планарии.
17. Особенности организации ленточных червей. Жизненные циклы широкого лентеца,
свиного солитера и карликового цепня. Профилактика вызываемых ими заболеваний.
18. Особенности строения бычьего цепня и эхинококка. Циклы развития, профилактика
вызываемых ими заболеваний. Гипотезы происхождения паразитизма.
19. Общая характеристика круглых червей. Особенности строения нематод. Практическое
значение круглых червей.
20. Особенности размножения человеческой аскариды. Циклы развития человеческой
аскариды, детской острицы, трихинеллы спиральной.
21. Общая характеристика кольчатых червей. Особенности строения многощетинковых на
примере нереиды. Значение многощетинковых червей для человека.
22. Особенности организации малощетинковых червей на примере дождевого червя.
Значение дождевых червей в природе и жизни человека.
23. Особенности организации пиявок в связи с хищническим или паразитическим образом
Стр. 28 из 41
Зоология
жизни.
24. Особенности организации моллюсков. Строение брюхоногих на примере виноградной
улитки. Брюхоногие моллюски Тюменской области.
25. Особенности организации двустворчатых моллюсков. Экологические особенности и
практическое значение. Двустворчатые моллюски Тюменской области.
26. Общая характеристика головоногих моллюсков. Экологическая радиация и филогения
головоногих. Практическое значение для человека.
27. Общая характеристика членистоногих. Особенности внешнего строения ракообразных
на примере речного рака.
28. Анатомо-физиологическая характеристика речного рака. Особенности размножения и
развития.
29. Особенности строения представителей отрядов Равноногие, Разноногие, Десятиногие.
Их экологическая радиация и практическое значение.
30. Особенности строения представителей отрядов Листоногие, Веслоногие, Усоногие. Их
практическое значение.
31. Общая характеристика паукообразных. Особенности внешнего строения и образа жизни
скорпионов.
32. Морфо-анатомическая характеристика пауков. Экологические особенности важнейших
представителей.
33. Особенности строения клещей. Практическое значение и роль в природе важнейших
представителей. Профилактика клещевого энцефалита.
34. Общая характеристика многоножек. Особенности строения губоногих.
35. Особенности внешнего строения насекомых. Типы строения ротовых аппаратов и
конечностей.
36. Анатомо-физиологические особенности насекомых, связанные с их образом жизни.
37. Типы размножения насекомых, жизненные и сезонные циклы развития.
38. Общая характеристика отряда Таракановых. Образ жизни, основные представители,
значение.
39. Общая характеристика отряда Стрекоз. Образ жизни, основные представители,
значение.
40. Общая характеристика отряда Богомоловых. Образ жизни, основные представители,
значение.
41. Общая характеристика отряда Термитов. Образ жизни, основные представители,
значение.
42. Общая характеристика отряда Прямокрылых. Образ жизни, основные представители,
значение.
43. Общая характеристика отряда Вшей. Образ жизни, основные представители, значение.
44. Общая характеристика отряда Клопов. Образ жизни, основные представители,
значение.
45. Общая характеристика отряда Сетчатокрылых. Образ жизни, основные представители,
значение.
46. Общая характеристика отряда Жесткокрылых. Образ жизни, основные представители,
значение.
47. Общая характеристика отряда Перепончатокрылых. Образ жизни, основные
представители, значение.
48. Общая характеристика отряда Двукрылых. Образ жизни, основные представители,
значение.
49. Общая характеристика отряда блох. Образ жизни, основные представители, значение.
50. Общая характеристика отряда Ручейников. Образ жизни, основные представители,
значение.
51. Общая характеристика отряда Чешуекрылых. Образ жизни, основные представители,
значение.
Стр.29 из 41
Зоология
52. Значение насекомых в природе и жизни человека. Охрана насекомых.
53. Происхождение и филогения членистоногих. Морфо–экологическая радиация
шестиногих.
54. Общая морфо-анатомическая характеристика иглокожих. Филогения и экологическая
радиация.
55. Общая характеристика морских лилий, морских звезд и офиур. Их значение в природе и
жизни человека.
56. Общая характеристика морских ежей и голотурий. Их значение в природе и жизни
человека.
Вопросы к экзамену по зоологии позвоночных
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
Предмет и задачи зоологии позвоночных. Краткая история зоологии позвоночных в
России.
Общая характеристика хордовых животных (тип Chordata).
Особенности строения, размножения и развития бесчерепных на примере ланцетника.
Происхождение бесчерепных. Систематика и распространение современных
бесчерепных.
Особенности организации оболочников на примере асцидий.
Общая характеристика подтипа Позвоночные, или Черепные.
Особенности строения и размножения бесчелюстных (Agnatha) на примере
обыкновенной миноги.
Систематика и экология современных круглоротых.
Прогрессивные морфофизиологические особенности челюстноротых (Gnathostomata)
по сравнению с круглоротыми.
Общая характеристика хрящевых рыб как группы первичночелюстноротых,
сочетающей черты примитивной организации с прогрессивными особенностями.
Особенности строения пластинчатожаберных (подкласс Elasmobranchii) на примере
акулы.
Систематика современных хрящевых рыб.
Общая характеристика костных рыб (класс Osteichthyes) как вторичночелюстноротых.
Особенности строения и размножения костистых рыб (надотряд Teleostei).
Характеристика отряда осетровых как древней группы, сочетающей черты морфологии
хрящевых и костных рыб.
Характеристика основных современных отрядов костистых рыб.
Особенности строения, размножения, экология и систематика двоякодышащих рыб.
Особенности строения и распространения древних и современных кистепёрых рыб.
Значение рипидистий для понимания происхождения наземных позвоночных.
Условия жизни рыб в водной среде. Механизмы ориентации и навигации.
Жизненный цикл рыб. Миграции.
Биоценотическое и хозяйственное значение рыб.
Особенности строения амфибий в связи с земноводным образом жизни: покровы,
скелет, мускулатура.
Особенности строения и функционирования важнейших систем органов амфибий:
органы пищеварения, дыхания, кровообращения, выделения, размножения, нервная
система и органы чувств.
Подкласс Тонкопозвонковые. Отряд Хвостатые амфибии. Основные черты
организации, биологии и распространения. Важнейшие семейства и представители.
Подкласс Дугопозвонковые. Отряд Бесхвостые амфибии. Своеобразие внешнего
облика. Черты биологии, распространение. Ведущие семейства и представители.
Подкласс Дугопозвонковые. Отряд Безногие амфибии. Черты организации, связанные с
подземным роющим образом жизни. Распространение. Главные представители.
Происхождение земноводных.
Стр. 30 из 41
Зоология
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
Биоценотическое, практическое значение и охрана земноводных.
Особенности питания, распространения и защитных приспособлений земноводных.
Особенности размножения и развития амфибий. Неотения. Годовой цикл амфибий.
Особенности организации и размножения амниот в связи с наземным образом жизни.
Адаптивное значение зародышевых и яйцевых оболочек.
Приспособительные к наземному существованию особенности организации рептилий:
покровы, мышечная система, скелет.
Особенности организации и функционирования важнейших систем органов
пресмыкающихся: органы пищеварения, дыхания, кровообращения, выделения,
размножения, нервная система и органы чувств.
Характеристика отряда Черепахи, как наиболее древней специализированной группы
рептилий. Важнейшие семейства и их представители.
Особенности организации, биологии и распространения отряда Клювоголовых
рептилий.
Характеристика отряда Чешуйчатые, как наиболее многочисленной и процветающей
группы рептилий. Главнейшие семейства и представители.
Особенности организации отряда Крокодилы в связи с полуводным образом жизни.
Прогрессивные черты строения. Важнейшие семейства и представители.
Происхождение и эволюция рептилий.
Биоценотическое и практическое значение пресмыкающихся и их охрана.
Условия существования рептилий и факторы среды, ограничивающие их
распространение.
Общая характеристика птиц как высокоорганизованной и специализированной ветви
высших позвоночных.
Морфофизиологические особенности птиц: покровы и их производные, мускулатура,
скелет.
Специфика строения и функционирования внутренних органов птиц: органы
пищеварения, дыхания, кровообращения, выделения, размножения, нервная система и
органы чувств.
Отряд Пингвинообразные. Особенности организации, распространения, образ жизни.
Надотряд Бескилевые, или Страусовые птицы. Характеристика основных отрядов и
представителей.
Надотряд
Типичные
птицы.
Отряды
Гагарообразные,
Поганкообразные,
Буревестникообразные, Пеликанообразные. Особенности их организации и
распространения. Важнейшие представители.
Отряды Аистообразные, Фламингообразные и Гусеобразные. Особенности организации
и биологии. Основные семейства и представители.
Характеристика отрядов Соколообразные и Курообразные. Основные семейства и
представители.
Особенности организации, биологии и распространения отрядов Журавлеобразные и
Ржанкообразные. Основные семейства и представители.
Отряды Голубеобразные, Попугаеобразные и Кукушкообразные. Особенности
организации и биологии, распространение. Основные подотряды, семейства и
представители.
Характеристика отрядов Совообразные, Козодоеобразные, Стрижеобразные.
Отряды
Дятлообразные,
Ракшеобразные,
Воробьинообразные.
Особенности
организации и биологии. Важнейшие подотряды, семейства и представители.
Происхождение и эволюция птиц.
Экологические группы птиц.
Размножение птиц: гнездование и насиживание, выкармливание и развитие птенцов,
гнездовой консерватизм и гнездовой паразитизм.
Годовой цикл и перелёты (миграции) птиц.
Стр.31 из 41
Зоология
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
69.
70.
71.
72.
Практическое значение, рациональное использование и охрана птиц.
Общая характеристика класса млекопитающих как наиболее высокоорганизованных
позвоночных животных.
Обзор строения и функционирования покровов, мускулатуры и скелета
млекопитающих.
Особенности строения и функционирования органов пищеварения, дыхания,
кровообращения, выделения, нервной системы и органов чувств млекопитающих.
Органы воспроизведения млекопитающих. Плацента. Особенности эмбрионального
развития в разных группах млекопитающих, связанные с живорождением.
Характеристика подкласса Первозвери как специализированной группы примитивных
млекопитающих.
Характеристика морфологических и биологических особенностей сумчатых как
представителей инфракласса Низшие звери.
Инфракласс Плацентарные, или Высшие звери. Отряды Неполнозубые, Ящеры,
Насекомоядные. Своеобразие организации, биологии, распространения. Основные
семейства и представители.
Характеристика отрядов Рукокрылые, Шерстокрылые и Приматы. Положение человека
в системе животных.
Характеристика отрядов Зайцеобразные и Грызуны. Их биоценотическое и
практическое значение. Основные семейства и представители.
Характеристика отрядов Хищные и Ластоногие. Основные семейства и их
представители.
Отряды Китообразные, Трубкозубые. Даманы и Хоботные. Своеобразие организации,
распространение, главнейшие виды.
Характеристика отрядов Сирены, Непарнокопытные, Мозоленогие, Парнокопытные.
Происхождение и эволюция млекопитающих.
Условия существования и общее распространение зверей. Экологические группы
зверей.
Годовой цикл жизни зверей, приспособления к переживанию неблагоприятных
условий.
ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ МИНИМУМ
Аборальный полюс – полюс тела, противоположный оральному.
Автогамия – разновидность полового процесса у простейших, при котором
сливаются два половых ядра, образовавшиеся из одного ядра клетки.
Автотрофный тип питания – тип питания, при котором живые организмы
самостоятельно синтезируют органические вещества.
Адолескарии – инцистированные церкарии тех видов трематод, у которых
инцистирование происходит во внешней среде.
Акрон – смотри простомиум.
Амбулакральная система - особая вододвигательная система у иглокожих,
образуется как производное одной из целомических закладок.
Амебоциты – амебоидные клетки в теле губок, выполняют функции захвата пищевых
частиц (у части губок), переваривания, транспорта питательных веществ, расположены в
мезохилле.
Амфибластула – один из типов организации личинок губок, в этом случае
анимальное (верхнее) полушарие состоит из мелких жгутиконосных клеток, а вегетативное
(нижнее) из крупных безжгутиковых клеток.
Амфистилический череп - череп, сформированный следующим типом
присоединения висцерального скелета к мозговой коробке: верхнечелюстная дуга
соединяется с черепом специальными отростками, а задние концы верхней и нижней
Стр. 32 из 41
Зоология
челюсти соединены с гиомандибулярием (подвесок, соединяющий заднюю часть черепа с
висцеральным скелетом)Анизогамия – разновидность копуляции, при которой гаметы
нерезко различаются морфологически и физиологически.
Амфистилия - верхний отдел челюстной дуги соединяется соединяется с мозговой
коробкой при помощи одного-двух специальных отростков и одновременно, как и при
гиостилии - задние концы челюстных элементов прочно соединяются с нижним концом
гиомандибулярия (примитивные и современные акулы, костные ганоиды)
Амфицельные
позвонки
наиболее
примитивный
тип
позвонков
характеризующийся двояковогнутыми соприкасающимися поверхностямиАрхеоциты –
недифференцированные клетки мезохилла губок, способны образовывать клетки других
типов, в частности, из них формируются половые клетки и геммулы.
Анадромные - рыбы, идущие на нерест против течения (термин - производное от
греческого слова, обозначающего идущего против течения), т.е. они растут и кормятся в
море, а для метания икры мигрируют в пресные воды (см. также "катадромные")Аскон –
наиболее простой тип организации губок, у губок такой организации парагастральная
полость выстлана хоаноцитами, поверхность тела – пинакоцитами.
Астронавигация - определение направления движения (азимута) с помощью звезд
Асцидиозооиды (Зооиды) - одиночные особи колонии оболочников как единого
большого организмаБазальная мембрана – бесклеточный слой, подстилающий эпителий.
Аутостилический череп - череп, сформированный следующим типом присоединения
висцерального скелета к мозговой коробке, когда верхний элемент челюстной дуги
срастается с черепом, а гиомандибулярий не участвует в прикреплении челюстей
Аутостилия - тип крепления мозговой коробки с висцеральным скелетом, когда
верхний элемент челюстной дуги соединяется или срастается с мозговой коробкой, а
гиомандибулярий в прикреплении челюстей не участвует, подьязычная дуга в большей или
меньшей степени редуцируется (наземные позвоночные, двоякодышащие рыбы,
цельноголовые).
Билатеральная симметрия – такой тип симметрии, при котором через тело
животного можно провести только одну плоскость симметрии.
Биофильтрация – способ питания, заключающийся в улавливании из воды,
протекающей через специальные структуры животного (у губок – система пор и каналов),
пищевых частиц.
Бисериальный тип плавника - хорошо развитая центральная ось плавника, к
которой симметрично попарно крепятся радиалии (двоякодышащие рыбы)Бластея –
гипотетический предок многоклеточных, шаровидный бластулообразный организм.
Биологический цикл - это жизненный цикл животного от рождения до репродукции
и последующих этаповБластопор – первичный рот, отверстие, через которое первичная
кишка сообщается с внешней средой.
Бластула – стадия развития многоклеточных, возникающая из зиготы путем ее
дробления, состоит из бластомеров, имеет форму полого шара.
Велигер – личинка, характерная для большинства моллюсков, видоизмененная
трохофора.
Вентральный – брюшной.
Вращательная симметрия – такой тип симметрии, при котором одинаковые части
тела животного закономерно повторяются либо вокруг какой-либо точки (центра
симметрии), либо оси симметрии, либо плоскости (плоскости симметрии).
Ганоидная чешуя - обычно ромбическая чешуя ископаемых палеонисков и костных
ганоидов, а также современных многоперообразных и панцирных щук. Снаружи покрыта
твердым блестящим слоем эмалеподобного дентина - ганоина. Ганоидная чешуя
образовалась в результате срастания первиных плакоидных чешуй. На теле животного она
располагается кольцами, образуя панцирь, который помимо защитной функции дает опору
мускулатуре и обеспечивает необходимую для движения упругость тела. Растет в течение
Стр.33 из 41
Зоология
всей жизни организма, не сменяетсяГамета – половая клетка с гаплоидным набором
хромосом.
Гаметоциста – сферическое образование, одетое плотной оболочкой, внутри которой
содержатся гаметы. Характерно для грегарин. Образуется после завершения гамогонии.
Гамонт – стадия жизненного цикла простейших, из которой формируется одна или
несколько гамет.
Гамогония – формирование гамет.
Ганглии - нервные узлы, скопления нервных клеток.
Гастральная полость - полость первичной кишки, полость гаструлы, кишечная
полость кишечнополостных.
Гастроваскулярная система – совокупность разветвлений полости первичной кишки
кишечнополостных.
Гастрея – в соответствии с взглядами Э.Геккеля – гипотетический предок
многоклеточных, двухслойное животное, имеющее наружный (эктодерма) и внутренний
(энтодерма) слои клеток, первичную кишку и бластопор, возникает из бластеи путем
впячивания половины клеток вовнутрь.
Гемальный канал - канал, образованный нижними отростками позвонков в
хвостовом отделе позвоночника рыб
Геммула – внутренняя почка губок, имеет вид шаровидного скопления археоцитов,
одетого оболочкой.
Гермафродит - обоеполое животное, имеющее семенники и яичникиГетерогония –
жизненный цикл с правильным чередованием двуполого и гермафродитного размножения.
Гетерономная метамерия – тип метамерного строения тела, в этом случае сегменты
разных участков тела организованы различно.
Гетеротрофный тип питания – питание организма готовыми органическими
веществами.
Гетероцеркальный хвост - неравнолопастной хвост, с асимитричным строением
Гидрант – один из типов особей колонии гидроидных полипов, характеризуется
типичной полипоидной организацией, активно питается.
Гиоидная дуга (гиоид) - дуга, расположенная ниже гиомандибулярия
Гиостилический череп - череп, сформированный следующим типом присоединения
висцерального скелета к мозговой коробке: гиомандибулярий, прикрепляясь к слуховому
отделу черепа служит подвеском для челюстной дуги
Гиостилия - тип крепления висцерального скелета к мозговой коробке, когда верхний
отдел гиомандибулярия прикрепляется к слуховому отделу черепа и служит подвеском для
челюстной дуги (большинство хрящевых и все костные рыбы)
Гиподерма – разновидность кожного покрова, характеризуется синцитиальным
строением, на ее поверхности, как правило, находится кутикула.
Гипуралии - расширенные и уплощенные отростки последних хвостовых позвонков
костистых рыб. Гипуралии вместе с уростилем поддерживают кожистые лучи хвостового
плавника
Главная ось – прямая линия, соединяющая оральный и аборальный полюса.
Глохидий – личинка некоторых пресноводных двустворчатых моллюсков,
паразитирующая на коже рыб.
Голозойный тип питания – разновидность гетеротрофного типа питания, при
котором организм заглатывает сравнительно крупные, оформленные частицы пищи.
Гомолог - орган, имеющий отличительное от аналогичного строение, но
выполняющий ту же функцию. Синоним слова "тождественен"
Гомономная метамерия – тип метамерного строения тела, в этом случае сегменты
разных участков тела организованы одинаково (или почти одинаково).
Стр. 34 из 41
Зоология
Гомоцеркальный тип плавника - равнолопастной хвостовой плавник в котором
окончание позвоночника заходят в верхнюю лопасть. Характерен для большинства
костистых рыб
Дейтомерит – задний отдел тела грегарин.
Дейтоцеребрум – второй отдел головного мозга членистоногих, иннервирует
антеннулы.
Диморфизм – наличие внутри вида двух морфологически отличающихся типов
особей (например, полип и медуза у кишечнополостных с метагенезом). Чаще всего
представлен половой диморфизм.
Диссепименты – перегородки между следующими друг за другом сегментами тела
членистых животных, образованы двойным целомическим эпителием, возникают вследствие
того, что в каждом сегменте развивается своя пара целомических зачатков.
Дифицеркальный хвостовой плавник - внешне напоминает протоцеркальный, но по
середине проходит не хорда, а расположен позвоночник
Дорзальный – спинной.
Желточник – орган женской половой системы плоских червей, производящий
желточные клетки (содержат запас питательных веществ для зародыша). По происхождению
является видоизмененным яичником.
Жизненный цикл – морфогенез животного между двумя одноименными стадиями
его развития (например, от зиготы до зиготы).
Зигота – результат слияния гамет, обладает диплоидным набором хромосом.
Имаго – половозрелая стадия насекомых.
Интерстициальные клетки – недифференцированные клетки кишечнополостных,
способны образовывать клетки других типов.
Катадромные - термин противоположный понятию "анадромные" рыбы. В данном
случае - идущие на нерест по течению.
Кинетопласт – органоид жгутиконосцев отряда Kinetoplastida, представляет собой
относительно обособленную часть их гигантской митохондрии, в кинетопласте
сосредоточена митохондриальная ДНК.
Кинетосома – базальная часть жгутика (реснички).
Книдоциль – чувствительный вырост стрекательной клетки.
Колленциты – звездчатые клетки, выполняющие опорную функцию, расположены в
мезохилле.
Коловращательный
аппарат
–
совокупность
определенным
образом
расположенных ресничек переднего конца тела коловраток, выполняет функцию движения и
подгона пищи.
Коксальные железы – выделительные органы свойственные паукообразным.
Являются видоизмененными целомодуктами.
Конкреция - вещество, кристаллизуемое в виде многогранных кристаллов
Комиссуры – поперечные стволы нервной системы, в нервной системе узлового типа
соединяют одноименные ганглии.
Коннективы – продольные стволы нервной системы, в нервной системе узлового
типа соединяют разноименные ганглии.
Коноид – органоид Apicomplexa, представляющий собой скопление фибриллярных
элементов в форме конуса, обеспечивает проникновение паразита в клетку хозяина.
Конъюгация – форма полового процесса, при которой клетки временно соединяются
и обмениваются частями ядерного аппарата, слияния цитоплазмы при этом не происходит.
Копуляция – форма полового процесса, при которой происходит слияние гамет.
Копулины - гормоны рыб, ускоряющие готовность самок к откладке икры
Корацидий – личиночная стадия жизненного цикла лентецов, обитает в водной среде.
Стр.35 из 41
Зоология
Космоидная чешуя - разновидность ганоидной чешуи, характерная для кистеперых
(напр. латимерия) и двоякодышащих рыб. Наружная поверхность образована сплошным
слоем тесно сомкнутых кожных зубов и видоизмененного дентина - космина
Костная чешуя - представляет видоизменение ганоидной чешуи, у которой исчез
поверхностный слой ганоина (в виде очень тонкого слоя ганоин сохраняется на костной
чешуе амии). Костные чешуи образуются в поверхностных слоях кориума
Красное тело (газовая железа) - разрастание железистого эпителия с сетью тесно
прилегающих капилляров, образующих противоточно-умножительную систему, способную
концентрировать или отдавать газы в плавательный пузырь
Криптичная (окраска) - скрадывающая окраска, позволяющая рыбе быть
малозаметной на данном фоне
Ктеноидная - вид костной чешуи у которой по заднему (наружному) краю развиты
зубчики
Ктенидий – тип органов дыхания моллюсков, имеющий вид лопасти с
двоякоперистыми жаберными лепестками.
Кутикула – неклеточная наружная часть покрова некоторых беспозвоночных,
секретируется эпителием (или гиподермой).
Лауреров канал – орган женской половой системы трематод, начинается от оотипа,
открывается наружу, служит для вывода наружу излишков желточных клеток.
Лейкон – наиболее сложный тип организации губок, у губок такой организации
мезохилл утолщен, в его толще образуются камеры, выстланные хоаноцитами, эти камеры
соединяются с внешней средой и парагастральной полостью каналами. Парагастральная
полость выстлана пинакоцитами.
Лепидотрихии - костные кожные лучи плавников группы костных рыб
Личинка – неполовозрелая стадия развития животного, заметно отличающаяся от
взрослого по морфологии и экологии.
Лобоподии – разновидность ложноножек, характеризуется небольшой длиной, на
конце закруглены.
Мадрепоровая пластинка – скелетная пластинка, пронизанная порами, с которой
начинается амбулакральная система иглокожих.
Макрогамета – в случае анизогамии и оогамии - крупная гамета.
Макронуклеус – крупное ядро инфузорий, содержащее полиплоидное количество
хромосом, регулирует обмен веществ.
Максиллы – нижние челюсти членистоногих, являются видоизмененными
конечностями.
Мальпигиевы сосуды – тип органов выделения, свойственный паукообразным и
трахейнодышащим. Представляют собой выросты кишечника, причем у трахейнодышащих
они эктодермальны, а у паукообразных - энтодермальны.
Мандибулы – верхние челюсти членистоногих, являются видоизмененными
конечностями.
Мантия – складка кожи, полностью или частично покрывающая тело животного.
Марита – гермафродитная стадия жизненного цикла трематод (раздельнопола только
у кровяных двуусток), паразитирующая в позвоночном хозяине.
Медуза – одна из двух форм тела кишечнополостных. Пелагическая форма, оральный
полюс обращен вниз, тело сплющено в плоскости, перпендикулярной главной оси, тело
дисковидное или зонтиковидное, щупальца расположены по краю тела.
Мезентерий
–
двухслойная
продольная
перегородка,
возникающая
у
вторичнополостных животных за счет того, что целом закладывается парно, справа и слева
от кишечника. Стенки целомических мешков соприкасаются над и под кишечником. За счет
этого образования кишечник подвешен к стенке тела.
Мезенхима – совокупность диффузно расположенных клеток между эктодермой и
энтодермой.
Стр. 36 из 41
Зоология
Мезодерма – третий зародышевый листок, формируется между эктодермой и
энтодермой.
Мезоглея – неклеточный слой между эктодермой и энтодермой у кишечнополостных
(может содержать клетки, которые проникают в мезоглею за счет выселения из эктодермы
или энтодермы).
Мерозоит – стадия жизненного цикла споровиков, возникающая в результате
шизогонии.
Метамеры – одинаковые части тела животного, повторяющиеся вдоль оси тела.
Метаморфоз – изменение строения тела во время превращения личинки во взрослое
животное.
Метанефридии – отдельный каналец метанефридиальной выделительной системы,
На внутреннем конце открывается воронкой в целом. Имеет эктодермальное происхождение.
Метацеркарии – инцистированные церкарии тех видов трематод, у которых
инцистирование происходит в организме второго промежуточного хозяина.
Метагенез – жизненный цикл с правильным чередованием полового и бесполого
размножения.
Микрогамета – в случае анизогамии и оогамии - мелкая гамета.
Микронуклеус – малое ядро инфузорий, содержащее диплоидное число хромосом,
ответственно за передачу наследственной информации при половом процессе.
Миксоцель – особый тип полости тела (смешанная полость тела), свойственная
членистоногим. В ходе ее формирования объединяются первичная и вторичная полости тела.
Миоциты – клетки, способные сокращаться, содержат актин-миозиновый комплекс.
Мирацидии – личинки трематод, свободно плавающие, покрытые ресничками, после
проникновения в первого промежуточного хозяина превращаются в спороцисту.
Науплиус – личинка ракообразных, по строению соответствует метатрохофоре
кольчатых червей.
Наяда – водная нимфа у насекомых, имеющая специальные приспособления к
обитанию в воде.
Неотения – способность животных размножаться на личиночной стадии.
Нимфа – ювенильная стадия развития клещей и насекомых, мало отличающаяся от
взрослой особи (за исключением размеров и развития некоторых систем органов).
Окончательный хозяин – хозяин, в котором паразит проходит стадию полового
размножения.
Оксифилы - организмы живущие в среде богатой кислородом
Оксифобы - организмы способные жить в условиях дефицита кислорода
Омматидий – простой глазок, входящий в состав сложного глаза членистоногих.
Онкосфера – личиночная стадия жизненного цикла цепней, обитает в организме
промежуточного хозяина.
Оогамия – форма полового процесса, при которой гаметы резко различны
морфологически и физиологически.
Оокинета – зигота, характеризующаяся способностью к движению, характерна для
Haemosporidia.
Оотип – орган женской половой системы плоских червей, в котором происходит
образование сложного яйца.
Ооциста – зигота, одетая плотной оболочкой.
Опистоцельные позвонки - спереди выпуклые, сзади вогнутые тела позвонков.
Характерны среди амфибий для круглоязычных (жерлянки), повитух, пиповых
Оральный полюс – полюс, на котором возникает бластопор.
Ортогон – один из типов организации нервной системы. Включает несколько
продольных нервных стволов, соединенных кольцевыми комиссурами.
Ось симметрии – прямая линия, проходящая через тело животного так, что
одинаковые части (антимеры) в правильном порядке расположены вокруг этой линии, иначе
Стр.37 из 41
Зоология
говоря, при вращении вокруг оси симметрии на определенный угол тело животного
совмещается сама с собой.
Оскулум – устье, отверстие, через которое вода из парагастральной полости губок
поступает во внешнюю среду.
Осфрадии – органы химического чувства моллюсков, расположенные в мантийной
полости.
Палинтомия – способ деления клеток простейших на две одинаковые дочерние
клетки, при котором после деления не происходит роста клеток, так что с каждым
последующим делением размер дочерних клеток уменьшается вдвое.
Парагастральная полость – пространство в теле губки, куда поступает вода из пор
или каналов и откуда эвакуируется наружу через оскулум. Иногда называется атриальной
полостью.
Параподия – парные метамерные боковые выросты тела полихет, несут
локомоторную функцию. Могут выполнять также дыхательную функцию.
Паренхима – ткань из аморфно расположенных клеток, расположена между
эктодермой и энтодермой, выполняет различные функции (транспортную, опорную,
формирования половых продуктов, запасающую).
Паренхимула – один из типов организации личинок губок, у личинок этого типа
жгутиконосные клетки расположены на поверхности, а амебоидные – внутри. Возникает их
целобластулы путем иммиграции.
Партеногенез – разновидность полового размножения, в этом случае новая особь
развивается из яйцеклетки без оплодотворения.
Педицеллярии – подвижные скелетные образования иглокожих, имеющие форму
щипцов (пинцетов), очищающие кожу от инородных частиц.
Пелликула – комплекс мембраны простейшего и лежащих под ней субмембранных
образований.
Первичная полость тела – полость тела, не имеющая собственных стенок и
непосредственно граничащая с органами. Возникает за счет расхождения или редукции
клеток паренхимы.
Перикардий – околосердечная сумка, полость ее представляет собой участок целома,
стенка образована целомическим эпителием.
Перистомиум – сложный сегмент кольчатых червей, возникающий путем срастания
нескольких сегментов передней части тела. Возникновение перистомиума расценивают как
начальный этап цефализации. Несет на себе рот животного.
Пигидиум – анальная лопасть кольчатых червей, является неметамерной частью тела.
У членистоногих гомологичная часть тела называется тельсон.
Пинакоциты – покровные клеточные элементы тела губок.
Пиноцитоз – поглощение клеткой жидкостей за счет впячивания клеточной
мембраны.
Плавательный пузырь (vesica natatoria) - непарный или парный орган рыб,
развивается как вырост передней части кишечника. Выполняет гидростатическую, реже
звукоиздающую, дыхательную функции, а также роль резонатора и преобразователя
звуковых волн. У некоторых рыб связан с кишечником, у другим полностью изолирован и
регулирование содержания газом в нем осуществляется посредством красного тела
Плазмодий – многоядерная амебоидная клетка.
Плакоидная чешуя - наиболее примитивный тип чешуи, для которого характерна
специфическая структура- основание пластинки составляет костная ткань, которая сверху
покрыта эмалью; на пластинке есть зубец
Плакула – в соответствии с взглядами О. Бючли – гипотетический предок
многоклеточных, имеющий вид пластинчатой колонии жгутиконосцев.
Планктон - организмы, обитающие в толще воды и не способные плыть против
течения.
Стр. 38 из 41
Зоология
Планула – личинка кишечнополостных. Характерен наружный ресничный покров,
небольшая гастральная полость, отсутствие рта, переднезадняя полярность.
Плероцеркоид – личиночная стадия жизненного цикла лентецов, обитает в организме
второго промежуточного хозяина.
Плоскость симметрии – плоскость, которая разделяет тело на две зеркально-равные
части, расположенные относительно друг друга как предмет и его зеркальное отражение.
Погруженный эпителий – тип организации эпителия, в этом случае апикальные
части клеток образуют над базальной мембраной синцитий, а базальные части клеток
расположены под базальной мембраной и сохраняют индивидуальность.
Позвонки амфицельного типа - двояковогнутые позвонки наиболее примитивного
типа, встречающиеся у рыб и некоторых амфибий
Покровные (накладные) кости - кости сформированные на поверхности кожи, а
затем погружающиеся под нее, формируя часть черепа костных рыб
Полиморфизм – наличие внутри вида более двух морфологически отличающихся
типов особей (примером являются Siphonophora).
Полип – одна из двух форм тела кишечнополостных, сидячее (редко – слабо
подвижное) животное цилиндрической формы, к субстрату обращен аборальный полюс,
характерно наличие венчика щупалец вокруг рта.
Пороциты – клетки тела губок, образующие поры.
Поступательная симметрия – такой вид симметрии, при котором одинаковые части
тела животного (метамеры) повторяются вдоль тела животного.
Почкование – способ деления клеток простейших, при котором дочерние клетки
резко различаются по размерам.
Проглоттид – членик ленточных червей.
Промежуточный хозяин – хозяин, в котором не происходит полового размножения
паразита (возможно прохождение бесполого размножения).
Протоподит – основание конечности членистоногих.
Протостилия - наиболее примитивное соединение висцерального скелета с мозговой
коробкой, когда челюстная и подьязычная дуги независимо друг от друга связками
подвешивались к черепу (вероятно, был характерен древним челюстноротым)
Протоцеркальный хвостовой плавник - примитивный исходный тип плавники в
котором нет между верхней и нижней лопастями выемки, а по середине проходит хорда, нет
выраженных тел позвонков
Простомиум – головная лопасть кольчатых червей, является неметамерной частью
тела. У членистоногих гомологичная часть тела называется акрон.
Протомерит – второй отдел тела грегарины.
Протонефридий – отдельный каналец протонефридиальной выделительной системы,
на внутреннем конце несет терминальную клетку с мерцательным пламенем. Имеет
эктодермальное происхождение.
Протоцеребрум – передний отдел головного мозга членистоногих, иннервирует
акрон и глаза.
Процельные позвонки - спереди вогнутые, а сзади выпуклые тела позвонков.
Встречаются среди амфибий у жаб, короткоголовов, древесных лягушек
Процеркоид – личиночная стадия жизненного цикла лентецов, обитает в первом
промежуточном хозяине.
Птеригоподии - копулятивные органы, образованные выростами брюшных
плавников; обеспечивают введение семенной жидкости в клоаку самки
Рабдиты – защитные структуры эпителия плоских червей.
Радиальная симметрия – разновидность вращательной симметрии, при которой
одинаковые части тела животного закономерно повторяются вокруг оси симметрии, у
многоклеточных ось симметрии гетерополярна.
Радула – терка, пластинка с набором зубчиков в глотке большинства моллюсков.
Стр.39 из 41
Зоология
Редия – стадия жизненного цикла трематод, обитающая в первом промежуточном
хозяине, возникает в результате размножения спороцист, размножается партеногенетически.
Ризоподии – разновидность ложноножек, характеризуются разветвленностью и
способностью образовывать анастомозы.
Ропалии – сложные комплексы органов чувств, характерные для сцифоидных медуз.
Роптрии – парные органоиды Apicomplexa, имеющие вид мешковидных структур,
лежащих позади коноида. Заполнены ферментами, выделяющимися наружу в ходе
проникновения в клетку хозяина.
Сенсиллы – чувствительные клетки беспозвоночных, имеет чувствующий отросток и
отросток, идущий к центральной нервной системе.
Септы – складки энтодермы (между двумя слоями энтодермы находится мезоглея) в
гастральной полости некоторых кишечнополостных полипоидной организации.
Сизигий – результат соединения двух гамонтов, эта стадия характерна для грегарин.
Сикон – один из типов организации тела губок. У губок такого типа имеются
карманы, выстланные хоаноцитами, которые каналами связаны с наружной стенкой тела, а
широким основанием открываются в парагастральную полость. Парагастральная полость
выстлана пинакоцитами.
Симметрия – (в зоологическим смысле) закономерная повторяемость одинаковых
частей тела животного в пространстве.
Синкарион – ядро, возникающее при слиянии половых ядер инфузорий.
Синцитий – многоклеточная структура с частично или полностью отсутствующими
границами между клетками, часто представляет собой многоядерную цитоплазматическую
массу.
Сифоноглифы – ротовой желобок, находится на одном или обоих краях щелевидно
сплющенной глотки коралловых полипов.
Склеробласты – клеточные элементы мезохилла губок, формирующие скелетные
образования.
Сколекс – "головка" – начальная часть тела ленточных червей, несущая органы
прикрепления.
Спикулы – скелетные образования губок в виде одноосных или многоосных игл.
Спонгин – рогоподобное эластичное вещество, выделяемое особыми клетками
мезохилла губок, сеть волокон спонгина выполняет скелетную функцию.
Спорогония – процесс формирования спорозоитов из зиготы, включает редукционное
деление и митоз.
Спорозоит – стадия жизненного цикла споровиков, возникающая из зиготы в
результате редукционного деления и последующего митоза. Служит для заражения
следующей особи хозяина.
Спороциста – стадия жизненного цикла трематод, обитающая в первом
промежуточном хозяине, возникает как преобразование мирацидия, размножается
партеногенетически.
Сократительная вакуоль – органоид простейших, имеющий вид пузырька,
осуществляющего регулярную пульсацию. Главная функция – осморегуляция, также
выполняет функцию выделения жидких продуктов обмена веществ.
Стробиляция – своеобразный процесс почкования сцифистом, приводящий к
отделению эфир.
Стробила – у ленточных червей – совокупность всех члеников тела. У сцифоидных
медуз – совокупность особей возникающих в ходе стробиляции, до тех пор, пока они
соединены вместе.
Сцифистома – полипоидная стадия развития сцифоидных медуз.
Тагма – отдел тела (у членистоногих).
Тегумент – погруженный эпителий без ресничек.
Телобласты – клетки, из которых образуется все мезодерма трохофорных животных.
Стр. 40 из 41
Зоология
Тельсон – смотри пигидиум.
Тельце Мелиса – орган половой системы плоских червей, имеет вид совокупности
одноклеточных желез, окружающих оотип, выделяет жидкость, заполняющую оотип и
матку.
Тифлозоль – складка стенки кишечника, вдающаяся в полость кишки. Характерна
для олигохет.
Трахеи – органы дыхания трахейнодышащих и некоторых паукообразных. Имеют вид
трубок, начинающихся на поверхности тела и заканчивающихся в полости тела или в
органах. Строго говоря, выполняют роль транспорта газов, газообмен происходит только в
тканях.
Тритоцеребрум – задний отдел головного мозга членистоногих. Относится по
происхождению к первому сегменту тела, иннервирует антенны.
Трихоцисты – защитные образования инфузорий, имеют форму короткой палочки,
располагаются в кортексе, при раздражении выстреливают наружу, превращаясь в длинную
нить.
Трохофора – тип организации личинки многих кольчатых червей и моллюсков.
Фагоцитоз – поглощение клеткой сравнительно крупных оформленных частиц за
счет впячивания мембраны.
Фагоцителла – в соответствии с воззрениями И.И. Мечникова – гипотетический
предок многоклеточных, возникающий из шаровидной колонии жгутиконосцев за счет
перемещения (иммиграции) отдельных клеток бластулы в бластоцель, причем это
перемещение обусловлено захватом пищевой частицы и ее фагоцитозом.
Филоподии – разновидность ложноножек, характеризуются нитевидной формой,
способны образовывать анастомозы. От ризоподий отличаются отсутствием микротрубочек.
Финна – пузыревидная стадия в жизненном цикле ленточных червей.
Фулькры - особые костные образования верхней лопасти хвостового плавника
осетрообразных
Хоаноциты – клеточные элементы тела губок, имеющие жгутик и
цитоплазматический воротничок, выполняют вододвигательную функцию и (у многих губок)
функцию захвата пищевых частиц.
Целом – вторичная полость тела. Отличительный признак – наличие собственных
стенок, мезодермальной выстилки. Закладывается в форме парных мешковидных
мезодермальных мешочков в каждом сегменте тела.
Целомодукт – парный канал, одним концом отирающийся в целом, другим – наружу.
Имеет мезодермальное происхождение. Первичная функция – выведение половых
продуктов, часто выполняет также функцию органа выделения.
Центр симметрии – воображаемая точка внутри тела животного. Любая проведенная
через эту точку прямая по обе стороны от нее и на равных расстояниях встречает
одинаковые (соответственные) точки тела.
Церкарии – личиночные стадии жизненного цикла трематод, возникают в результате
партеногенетического размножения редий (или дочерних спороцист), выходят во внешнюю
среду, выполняют поисково-расселительную функцию.
Церкомер – хвостовой придаток с тремя парами эмбриональных крючьев у
цистицеркоида.
Цикломорфоз – закономерные сезонные изменения морфологического строения
разных поколений, не связанные с типом размножения. Характерен для дафний, коловраток.
Циррус – копулятивный орган плоских червей, выворачивающийся в ходе
осуществления полового акта.
Циста – стадия жизненного цикла, характеризующаяся наличием защитной оболочки.
Цистицерк – наиболее распространенный тип финны, имеет вид пузырька, в полость
которого ввернут сколекс.
Стр.41 из 41
Зоология
Цистицеркоид – разновидность личинки ленточных червей, имеет пузыревидную
переднюю часть (в нее ввернут сколекс) и хвостовой придаток с тремя парами
эмбриональных крючьев.
Шизогония – способ деления клеток простейших, при котором сначала несколько раз
делится ядро, а затем вокруг каждого из ядер обособляется участок цитоплазмы.
Шизонт – стадия жизненного цикла споровиков, размножающаяся шизогонией.
Эктодерма – наружный слой клеток гаструлы, а также наружный слой клеток
кишечнополостных и гребневиков.
Энтодерма – внутренний слой клеток гаструлы, а также внутренний слой клеток
кишечнополостных и гребневиков.
Эпимерит – передний отдел тела грегарины, обычно несет органоиды прикрепления.
Эпиподит – нечленистый отросток протоподита конечности членистоногих,
выполняющий функции дыхания. Может быть разветвленным.
Эфира – личинка сцифоидных медуз.
Эхинококк – наиболее сложный тип строения пузыревидной стадии жизненного
цикла ленточных червей. Отличается крупными размерами и формированием внучатых
поколений.
Ювенильный – неполовозрелый.
Ядерный дуализм – наличие в клетке ядер двух типов: макронуклеус (ы) –
полиплоиден, управляет вегетативными функциями, микронуклеус (ы) – диплоиден,
ответственен за половой процесс.
Стр. 42 из 41