УТВЕРЖДАЮ: Директор МОУ «Школа №10» ________Н.В

УТВЕРЖДАЮ:
Директор МОУ «Школа №10»
________Н.В.Ермачкова
"____"__________2009 г.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Муниципального общеобразовательного учреждения
"Ирбитская средняя общеобразовательная школа №10"
на 2009-2010 учебный год
г.Ирбит, 2009 г.
УТВЕРЖДАЮ:
Директор МОУ «Школа №10»
________Н.В.Ермачкова
"____"__________2009 г.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Муниципального общеобразовательного учреждения
"Ирбитская средняя общеобразовательная школа №10"
на 2009-2010 учебный год
г.Ирбит, 2009 г.
Пояснительная записка.
Учебный план школы является механизмом, который обеспечивает
образовательный процесс в школе.
Учебный план школы составлен с учётом соблюдения нормативов Базисного
учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, Базисного
учебного плана общеобразовательных учреждений Свердловской области, утверждённый
приказом министра общего и профессионального образования Свердловской области от
17.05.05 №13-Д и с учётом основных направлений Концепции модернизации российского
образования. Это:
1. Нормализация учебной нагрузки учащихся.
2. Соответствие содержания образования возрастным закономерностям развития
ребёнка, их особенным возможностям на каждой ступени образования.
3. Обеспечение выбора ребёнком индивидуальной траектории развития.
4. Направленность системы образования на усиление воспитательного
потенциала, социальной адаптации учащихся.
5. Непрерывность образования.
6. Преемственность между ступенями образования.
Учебный план позволяет реализовать цели школьной образовательной программы и
ориентирован на:
создание условий для достижения учащимися различных уровней
образованности в зависимости от их выбора (основная школа);
- создание условий для удовлетворения потребностей учащихся в различных
образовательных траекториях (средняя школа);
- развитие в процессе обучения продуктивных видов и способов деятельности
учащихся;
- сохранение здоровья;
- формирование разносторонней социально активной личности через единство
обучения и воспитания.
Наполнение учебного плана определяют:
- социальный заказ школе (основные заказчики - учащиеся и родители);
- квалификация и профессиональная компетентность педагогических кадров;
- материально-техническое оснащение образовательного процесса.
В структуре учебного плана выделены:
- инвариантная часть, предусматривающая количество часов по каждому предмету,
обязательных для всех учащихся;
- вариативная часть, предусматривающая обязательные занятия по выбору: элективные
курсы, факультативы, групповые и индивидуальные занятия,
проектную и
исследовательскую деятельность учащихся.
Главным звеном в образовательном процессе школы является обеспечение
оптимальных для каждого ребенка условий для развития индивидуальных способностей и
склонностей, самореализации, вне зависимости от его психофизических особенностей,
индивидуальных различий. В этом заключается реализация модели «Школа для всех и для
каждого».
Вариативная часть учебного плана включает в себя: национально-региональный
компонент ГОСа, обеспечивающий и гарантирующий дополнительные возможности для
самоопределения и саморазвития
учащихся, предоставляемые региональной
образовательной политикой и школьный компонент, обеспечивающий индивидуальный
характер развития школьников, учитывающий личностные интересы, склонности и
образовательные потребности учащихся.
Первая ступень обучения.
Учебный план в 1-4 классах ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения
образовательных программ начального общего образования.
Обучение ведется по программам «Планета знаний» в 1-2 классах, «Гармония» в 34 классах.
Национально-региональный и школьный компонент учебного плана на 1 ступени в
3-4 классах представлен предметами:
- Истоки - 1 час в неделю;
- Основы исследовательской деятельности -1 час в неделю.
Предмет «Культура безопасности жизнедеятельности» в 1-4 классах изучается на
классных часах.
Вторая ступень обучения.
Национально-региональный компонент и компонент образовательного учреждения
второй ступени представлен предметами и элективными курсами:
Для 5-х классов:
- «Мир народной культуры»;
- «Ирбитоведение»;
- Основы информационной культуры;
- «Культура безопасности жизнедеятельности»;
Для оказания педагогической поддержки учащимся, имеющим затруднения в учебе
и для расширения знаний учащихся с повышенными способностями к обучению
выделяется 1 час на работу групп интеллектуального развития по предметам.
Для 6-х классов:
- «Мир народной культуры»;
- «Риторика»;
- «Культура безопасности жизнедеятельности»;
- Основы информационной культуры;
- Экология;
и 1 час дополнительно на изучение биологии для расширения программы как одного из
общеобразовательных предметов.
Для 8-х классов:
- «Слово-образ-смысл: филологический анализ литературного произведения»;
- «Современная экономика»;
- Пропедевтический курс химии;
Для оказания педагогической поддержки учащимся, имеющим затруднения в учебе
и для расширения знаний учащихся с повышенными способностями к обучению
выделяется 2 часа на работу групп интеллектуального развития по математике и 1 час на
проектно-исследовательскую деятельность.
Особенностью обучения в 9 классах является организация предпрофильного
обучения путем введения элективных курсов и предметов по выбору (школьный
компонент):
Для 9-х классов:
- «Основы поэтики: теория и практика анализа художественного текста»;
- «Уравнения и неравенства, сводящиеся к квадратным»;
- «Расширение и углубление курса механики»;
- «Практикум по неорганической химии».
- «Основы программирования на языке Turbo Pascal»
Основанием для включения элективного курса в учебный план является наличие
заявок детей на изучение курса. Особенностью элективных курсов является
добровольность выбора курса, сопряженная с ответственностью за результат освоения.
Каждый курс независимо от его продолжительности предусматривает определенные
формы подведения итогов: зачет, защита проекта.
Третья ступень обучения.
Учащимся средней школы (10-11 класс) предоставлено право освоения
образовательных программ на основе индивидуальных учебных планов (ИУП).
ИУП- совокупность учебных предметов, выбранных для освоения учащимися из учебного
плана ОУ.
ИУП каждого старшеклассника (10-11кл.) составляют:
- базовые предметы (федеральный компонент);
- предметы НРК (культура безопасности жизнедеятельности, мировая художественная
культура, экология, экономика, риторика, география Свердловской области);
- элективные курсы.
К числу базовых предметов, обязательных для изучения относятся: русский язык,
литература, иностранный язык, математика, информатика, физика, химия, биология,
обществознание, история, география, технология, физкультура, ОБЖ.
Для углубления содержания математики выделен 3 часа в 11-А классе и биологии по 1
часу в 11-х классах.
Сохраняя преемственность, в изучении таких предметов как экология, экономика,
ОБЖ в учебном плане в разделе НРК включены часы: экологии (10-11 кл. по 1 часу);
экономики в 10 кл. по 1 часу); культура безопасности жизнедеятельности (11 кл. по 1
часу) обязательные для всех учащихся. Предмет МХК (мировая художественная
культура) для старшеклассников (10-11 кл.) в этом учебном году является новым и
обязательным (федеральный компонентом БУП), на него выделено по 1 часу в неделю.
Элективные курсы по информатике, математике, биологии, химии, физике,
русскому языку, астрономии, экономике ученик выбирает по своему желанию.
Количество часов в неделю, отводимое на каждый спецкурс, составляет 1-2 часа.
Выделено по 1 часу на проектную деятельность в 10 и 11 классах.
Для 10-х классов:
- «Рациональные уравнения и неравенства»;
- «Современная экономика»;
- «Русский язык и культура речи»;
- «Расширение и углубление курса физики»;
- «Практикум по общей химии»;
- «Клетки и ткани»;
- «Основы программирования на языке Turbo Pascal»
Для 11-х классов:
- «Основы маркетинга»;
- «Расширение и углубление курса физики »;
- «Решение задач повышенной сложности по химии»;
- «Основы астрономических знаний»;
- «Русское правописание: орфография и пунктуация»;
- «Возможности издательской системы Microsoft Publicher ».
Для удовлетворения познавательных интересов учеников им предоставляется право
заниматься учебной практикой, проектами, исследовательской деятельностью.
Учебный процесс на занятиях по технологии в 9-11 классах (по 1 часу в неделю)
ориентирован на профессиональное самоопределение ребёнка. Преподавание ведётся по
профилям:
9 класс
- «Основы дизайна»(Головкина Н.А.),
- «Профессиональное самоопределение»(Артёменко Л.А.),
- «Культура дома»(Завырылина В.В.),
- «Строительные, ремонтно-отделочные и санитарно-технические работы»,(Вепрев В.К.)
- «Основы предпринимательской деятельности,(Лемеш О.В.)
- «Организатор детского досуга»,(Артёменко Л.А.)
10 класс
- «Основы профессиональной культуры»,(Артёменко Л.А.)
- «Технология предпринимательской деятельности»,(Лемеш О.В.)
11 класс
- «Художественная обработка материалов»,(Завырылина В.В.)
- «Основы бизнеса», (Лемеш О.В.)
- «Основы дизайна», (Головкина Н.А.)
- «Организатор детского досуга», (Присяжнюк Г.А.).
Занятия физической культурой в ИУП каждого школьника (1-11 кл.) занимают не менее
2 часов в неделю. В случае если у ребёнка есть ограничения на занятия физической
культурой по медицинским показаниям ему предоставляется возможность и право
заниматься физической культурой по программам подготовительной и специальной
групп. Для старшеклассников (10-11 кл.), занимающихся спортом вне школы, можно эти
занятия засчитать в качестве школьных, при условии:
- предоставления справки, подтверждающей эти занятия;
- сдачи установленных нормативов в конце каждого полугодия.
Количество часов в неделю в каждом индивидуальном учебном плане составляет 36
часов, но допускается ситуация, когда выбор старшеклассником базовых предметов
с учётом углубленных, может попасть в диапазон от 36 до 41 часа. В этом случае, выбор
элективных курсов необязателен.
Содержательные линии национально-регионального компонента
представлены
предметами и усиливаются элективными курсами:
Содержательные линии НРК
Художественная культура
Социально-экономическая и
правовая
Культура здоровья и охрана
жизнедеятельности
Экологическая
Информационная культура
Родной язык
Предметы регионального компонента и
элективные курсы
Мир народной культуры – 5,6 кл.
Современная экономика - 11 кл.
География Свердловской обл. - 10 кл.
Основы эконом.культуры – 6,8,9 кл.
Экономика – 10 кл.
Современная экономика – 8,10,11 кл.
Культура безопасности жизнедеятельности – 5,6,9,11 кл.
Экология – 8,9,10,11 кл.
Ирбитоведение – 5 кл.
Основы информационной культуры 5,6 кл.
Основы программирования на языке Turbo Pascal – 9,10 кл.
Возможности издательской системы Microsoft Publicher – 11 кл.
Проектная деятельность учащихся 8,10,11 кл.
Риторика – 8,9,11 кл.
Русский язык и культура речи -10 кл.
Русское правописание: орфография и пунктуация – 11 кл.
Слово-образ-смысл: филологический анализ литер-го произведения - 8кл
Основы поэтики: теория и практика анализа художественного текста-11кл.
Все предметы и курсы, представленные в учебном плане имеют необходимое
программно- методическое обеспечение. Программы, по которым ведется преподавание типовые программы Министерства образования. Программы элективных курсов
утверждены директором школы.
Учебный план школы № 10 на 2006-2007 уч.год
1-4 классы
Учебные предметы
Русский язык
Литературное чтение
Иностранный язык
Математика
Окружающий мир
Изобразительное искусство
Музыка
Технология (трудовое
обучение)
Физическая культура
Итого по федеральному
компоненту
Региональный
(национальнорегиональный) компонент и
компонент ОУ (6-дневная
рабочая неделя)
Истоки
Логика
Я и мое здоровье
Исследовательская
деятельность
Предельно допустимая
аудиторная учебная
нагрузка обучающегося при
6-дневной учебной неделе
Предельно допустимая
аудиторная учебная
нагрузка обучающегося при
5-дневной учебной неделе
1а
5
4
1б
5
4
1в
5
4
4
2
1
1
1
2а
5
4
2
4
2
1
1
1
2б
5
4
2
4
2
1
1
1
3а
5
3
2
4
2
1
1
2
5
3
2
4
2
1
1
2
4
2
1
1
1
4
2
1
1
1
2
20
2
20
4а
5
3
2
4
2
1
1
2
4б
5
3
2
4
2
1
1
2
4в
5
3
2
4
2
1
1
2
2
20
2
22
2
22
2
22
2
22
2
22
2
22
2
22
3
3
3
3
3
3
3
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
25
25
25
25
25
25
20
20
25
3б
20
В соответствии с рекомендациями министерства образования Свердловской
области культура безопасности жизнедеятельности в 1-4 классах изучается на классных
часах.
Предмет «Истоки» во 2 классе изучается на занятиях группы продленного дня.
Учебный план школы № 10 на 2006-2007 уч.год
5-11 классы
Учебные
предметы
Русский язык
Литература
Иностранный язык
(английский,
немецкий,
французский)
Математика
Информатика и
ИКТ
Природоведение
Физика
Химия
Биология
Изобразительное
искусство
Мировая худож.
культура
Музыка
Черчение
История
Обществознание
Современная
экономика
География
Технология
Физическая
культура
Основы
безопасности
жизнедеятельности
5а 5б 5в 5г 6а 6б 6в 6г 8а 8б 8в 9а 9б 9в 10а 11а 11б
Итого по
федеральному
компоненту
Региональный
(национ-региональный) компонент и
компонент образов.
учреждения (6дневная учебная
неделя)
Культура
безопасности
жизнедеятельности
Мир народной
культуры
География
Свердловск. области
Экология
Основы
6
2
3
6
2
3
6
2
3
6
2
3
6
2
3
6
2
3
6
2
3
6
2
3
3
2
3
3
2
3
3
2
3
2
3
3
2
3
3
2
3
3
1
3
3
1
3
3
1
3
3
5
5
5
5
5
5
5
5
5
1
5
1
5
1
5
2
5
2
5
2
4
1
4
1
4
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
2
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
2
1
1
2
1
1
2
1
1
2
1
2
2
2
1
1
2
1
1
2
1
2
2
1
2
2
1
2
1
1
2
1
1
2
1
1
2
26 26 26 26 27 27 27 27 30 30 30 30 30 30 26
25
25
5
5
5
5
5
5
5
5
11
11
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
2
1
2
1
2
1
1
2
1
1
2
2
1
2
2
1
2
2
1
2
2
2
1
2
2
1
2
2
1
2
1
1
1
5
5
5
1
5
5
5
1
1
1
10
0,5
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0,5
экономической
культуры
Экономика
Риторика
Ирбитоведение
Группа
интеллектуального
развития
Основы
информационной
культуры
Основы
программирования
на языке Turbo
Pascal
Возможности
издательской
системы Microsoft
Publicher
Проектная
деятельность
учащихся
Уравнения и
неравенства,
сводящиеся к
квадратным
Группа
интеллектуального
развития по
математике
Рациональные
уравнения
инеравенства
Русский язык и
культура речи
Русское
правописание:
орфография и
пунктуация
Слово-образ-смысл:
филологический
анализ
литературного
произведения
Основы поэтики:
теория и практика
анализа
художественного
текста
Современная
экономика
Клетки и ткани
Пропедевтический
курс химии
Практикум по
неорганической
химии
Практикум по
общей химии
Решение задач
повышенной
сложности по химии
5а
5б
5в
5г
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
6а
1
6б
1
6в
1
6г
8а
8б
8в
1
1
1
9а
9б
9в
10а
1
1
11а
11б
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Расширение и
углубление
курса
механики
1
1
Расширение и углубл.
курса физики
5а
Основы
астрономических
знаний
Математика
Биология
Физика
Предельно
допустимая
аудиторная
учебная нагрузка
обучающегося при
6-дневной учебной
неделе
31
5б
31
5в
31
5г
31
6а
6б
6в
6г
1
1
1
1
32
32
32
32
8а
35
8б
35
8в
35
9а
35
9б
35
9в
35
10а
1
36
1
1
11а
1
11б
1
3
1
1
36
36
Внутренняя экспертиза учебного плана школы.
Учебный план МОУ «Ирбитская средняя общеобразовательная школа № 10»
составлен с учетом соблюдения нормативов Базисного Учебного плана
общеобразовательных учреждений Российской Федерации, Базисного учебного плана
общеобразовательных учреждений Свердловской области, утвержденный приказом
министра общего и профессионального образования Свердловской области от 17.05. 05
№ 13-Д и с учетом основных направлений Концепции модернизации российского
образования.
Учебный план позволяет реализовать цели школьной образовательной программы и
ориентирован на создание условий для обучения и развития каждого учащегося с
учетом его индивидуальных особенностей, для достижения учащимися различных
уровней образованности в зависимости от их образовательных потребностей. В этом
заключается реализация модели «Школа для всех и для каждого».
Наполнение учебного плана определяют:
- социальный заказ школе (основные заказчики – учащиеся и родители);
- квалификация и профессиональная компетентность педагогических кадров;
- материально-техническое оснащение образовательного процесса.
В структуре учебного плана выделена:
- инвариантная часть, предусматривающая количество часов по каждому предмету,
обязательных для всех учащихся;
- вариативная часть, предусматривающая обязательные занятия по выбору: элективные
курсы, факультативы, групповые и индивидуальные занятия, проектную и
исследовательскую деятельность учащихся, а также национально-региональный
компонент ГОСа, обеспечивающий и гарантирующий дополнительные возможности для
самоопределения и саморазвития учащихся, предоставляемые
региональной
образовательной политикой и школьный компонент, обеспечивающий индивидуальный
характер развития школьников, учитывающий личностные интересы, склонности и
образовательные потребности учащихся.
В содержание учебного плана прослеживается:
- преемственность между ступенями образования;
- соответствие содержания образования возрастным закономерностям развития ребенка и
его возможностям на каждой ступени обучения;
- создание условий для
удовлетворения потребностей учащихся в различных
образовательных траекториях, для развития продуктивных видов и способов их
деятельности, для нормализации учебной нагрузки.
Учебный план является основой для реализации прав обучающихся на качественное
образование, побуждает педагогический коллектив к творческой деятельности, создает
условия для реализации инновационных педагогических проектов.
Все предметы и курсы, представленные в учебном плане имеют необходимое
программно-методическое обеспечение. Программы элективных курсов утверждены
директором школы.