Биология 6 класс

МОУ «Шольская СОШ»
Рабочая программа по биологии
6класс
Учитель: Колосницына С.В.
2014 – 2015 учебный год
Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного
стандарта основного общего образования по биологии и программы курса «Живой
организм» для 6 – го класса автора В.Б.Захарова, Н.И.Сонина // Биология в основной
школе: Программы. – М.:Дрофа, 2002, отражающей содержание рабочей программы с
дополнениями, не превышающими требования к уровню подготовки обучающихся.
Курс «Живой организм» построен на основе сравнительного изучения основных
групп организмов, их строения и жизнедеятельности. Данный курс рассчитан на 34 часа в
год.
Цели и задачи обучения биологии:
- овладение учащимися знаниями о живой природе, общими методами её изучения;
- установление гармоничных отношений учащихся с природой, со всем живым как
главной ценностью на Земле;
- подготовка школьников к практической деятельности в области сельского
хозяйства и здравоохранения.
Структура и содержание программы определены с учетом опыта обучения
биологии в школе и достижений биологической науки. В программе раскрываются общие
теоретические вопросы, включенные в минимум содержания по биологии, составляющие
важный компонент общечеловеческой культуры: клеточная теория, взаимосвязь строения
и функций организма, уровни организации живой природы, учение об эволюции
органического мира, многообразие и классификация организмов, экологические
закономерности.
Требования к уровню подготовки обучающихся
учащиеся должны знать:
- основные признаки живого;
- химический состав клетки, значение основных органических и неорганических
веществ;
- особенности строения ядерных и безъядерных клеток, важнейшие отличия
особенностей строения растительных и животных клеток;
- основные черты строения ядерной клетки, важнейшие функции органоидов
клетки;
- типы деления клеток, их роль в организме
- особенности строения тканей, органов и систем органов растительных и
животных организмов;
- основные жизненные функции всех важнейших групп растительных и животных
организмов;
- характеристику природного сообщества, экосистемы, цепи питания.
учащиеся должны уметь:
- распознавать органоиды клетки;
- узнавать основные формы цветкового растения;
- распознавать органы и системы органов изученных организмов;
- составлять простейшие цепи питания;
- размножать комнатные растения различными вегетативными способами;
- пользоваться лупой и учебным микроскопом, готовить микропрепараты.
Поурочное планирование
№
Наименование
разделов и тем
Всего
часов
1
Строение и
свойства живых
организмов
Многообразие
живых организмов,
их основные
свойства
1
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
1.10
2
2.1
2.2
2.3
Лабораторные Контрольные Самостоятельная
и
работы
работа
практические
работы
Строение
растительной
клетки
Строение
животной клетки
1
1
1
1
Химический состав
клетки
Деление клетки,
мейоз и его
значение
1
1
Ткани растений,
ткани животных
Органы цветкового
растения: корень,
побег
Цветок и плод.
Строение семян и
их функции
1
1
1
1
1
1
Органы и системы
органов животных
Целостность
животного
организма
Жизнедеятельность
организма
Почвенное питание
растений
Фотосинтез
Пищеварение и его
значение. Питание
1
1
1
1
1
1
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
2.9
2.10
2.11
2.12
2.13
2.14
2.15
2.16
животных
Дыхание растений
и животных
Передвижение
воды, минеральных
и органических
веществ
Перенос веществ в
организме
беспозвоночных и
позвоночных
животных
Гемолимфа, кровь
и её составные
части
Выделение у
растений
Выделение у
позвоночных
животных
Обмен веществ и
энергии у растений
и животных
Опорные системы
и их значение в
жизни организмов
Движение
одноклеточных
животных
Движение
многоклеточных
организмов в
водной среде,
передвижение
позвоночных
животных в
наземной и
воздушной средах
Жизнедеятельность
организма и её
связь с
окружающей
средой
Регуляция
процессов
жизнедеятельности
организмов
Раздражимость,
нервная система,
типы нервных
систем. Рефлекс,
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2.17
2.18
2.19
2.20
2.21
2.22
2.23
3
инстинкт
Эндокринная
система. Железы
внутренней
секреции.
Ростовые вещества
растений
Размножение, его
виды. Бесполое
размножение
Половое
размножение
животных и
растений
Рост и развитие
растений
Особенности
индивидуального
развития
цветкового
растения
Рост и развитие
животных
Прямое и непрямое
развитие
насекомых
Организм и среда
Среда обитания
организмов.
Экологические
факторы. Цепи
питания
Итого
1
1
1
1
1
1
1
1
1
34
Перечень учебно – методического обеспечения
- Н.И. Сонин. Многообразие живых организмов. М.Дрофа, 2010
- М.В. Высоцкая. Биология живой организм 6 кл. Поурочные планы.