«Физика вокруг нас»

«Физика вокруг нас»
учебно-методический комплект элективного курса
предпрофильной подготовки учащихся 9 классов
Автор Мадюков Вячеслав Алексеевич, учитель
физики МОУ «Кадетская школа имени Героя
Советского Союза полковника А.В.Кочетова»
Пояснительная записка.
Программа элективного курса «Физика вокруг нас» разработана в рамках экспериментальной
концепции «Предпрофильная подготовка учащихся 9 классов» в соответствии с требованиями
закона РФ «Об образовании».
Элективный курс «Физика вокруг нас» призван решать следующие немаловажные
воспитательные и образовательные задачи:
 в процессе выполнения программы курса уточнить способность и готовность ученика
осваивать выбранный профиль;
 дать ученику возможность реализовать свой интерес к физико-техническому направлению
в военно-морском, общевойсковом, авиационном и т.д. профиле;
 выявлять и развивать способности и творческие наклонности учащихся, в том числе и в
проектной деятельности;
 воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию,
содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях;
Программа курса способствует дальнейшему формированию следующих умений и навыков:
 измерять температуру жидкостным термометром с учетом погрешности прибора,
влажность воздуха корабельным психрометром;
 пользоваться барометром – анероидом;
 объяснить устройство и принцип действия технических объектов, применять физические
знания в повседневной жизни для обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе
использования бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи;
 правильно обращаться с электроизмерительными приборами;
 осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с
использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научнопопулярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и
представление в разных формах;
 использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни для определения собственной позиции по отношению к
экологическим проблемам и поведению в природной среде.
Программа элективного курса не дублирует курс физики основной школы, а дополняет и
углубляет знания учащихся. Большое внимание уделяется на развитие творческих способностей
учащихся в процессе подготовки к занятиям курса, во время выступлений на уроках ученики
привыкают логически выстраивать свое объяснение, обогащают свой словарь физических
терминов. Например: при подготовке творческой работы по теме «Электрические явления в
атмосфере Земли», учащиеся выясняют сущность линейной молнии, северного сияния, огней
Святого Эльма, а во время выступления старательно объясняют своим товарищам, отвечают на их
вопросы. На занятиях курса происходит социализация творческих работ детей: докладов,
презентаций, плакатов, самодельных приборов и т.д.
Программа курса(34 часа, 1 час в неделю)
1. Тепловое расширение твердых тел и жидкостей. Теплопередача. (7 часов)
Тепловое расширение твердых тел и жидкостей. Учет теплового расширения твердых тел и
жидкостей в технике. Термометры и их применение. Применение различных видов
теплопередачи в технике и в быту. Теплоизоляция и ее применение.
2. Атмосферные явления. (5 часов)
Строение атмосферы Земли. Тепловой баланс Земли. Роль льда в жизни человека.
Образование тумана и облаков. Осадки, ветер. Метеорологическая служба планеты.
Метеонаблюдения.
3. Тепловые двигатели. (7 часов)
История изобретения тепловой машины. История изобретения паравоза, парохода,
подводной лодки, автомобиля. Плавание судов. Судостроение гражданское и военно –
морское. Воздухоплавание. Двигатель Дизеля. Паровая турбина и ее применение в
народном хозяйстве. Реактивный двигатель и его применение. Тепловые двигатели и
охрана природы.
4. Электрический ток в различных средах. (10 часов)
Электрический ток в жидкостях. Электролиз. Наблюдение электролиза. Применение
электролиза в народном хозяйстве. Электрический ток в газах – газовый разряд.
Электрические явления в атмосфере Земли. Полуроводники и их электрическая
проводимость. Применение чистых полупроводников в технике. Примесная прводимость.
Полупроводниковый диод. Применение п/прводникого диода.
Тематический план элективного курса.
№
п/п
1.
Тема урока
Тепловое расширение
твердых тел и
жидкостей.
3.
Учет теплового
расширения твердых
тел и жидкостей в
технике.
Термометры и их
применение.
5.
Колво
часов
Ресурсы курса
Тепловое расширение твердых тел и жидкостей. Теплопередача. (7 часов)
видеофрагмент
Тепловое расширение
Урок – лекция с
1 ч.
твердых тел и
применением
жидкостей.
видеоматериала.
2.
4.
Форма проведения урока
Термометры и их
применение.
Практическая работа:
1 ч.
«Сборка установки для
наблюдения расширения
твердых тел»
Урок – беседа с применением 1 ч.
сообщений, докладов,
презентаций.
1 ч.
Практическая работа:
«Градуирование спиртового
термометра»
1 ч.
Подготовить к следующему
уроку доклады, презентации
Из истории изобретения
термометра. Температурная
шкала.
6.
7.
Применение
различных видов
теплопередачи в
технике и в быту.
Урок – презентация.
Теплоизоляция и ее
применение.
Практическая работа:
«Исследование
теплопроводности твердых
тел.»
1 ч.
видеофрагмент
Конвекция в газах
1 ч.
Теплопроводность
твердых тел
видеофрагмент
Атмосферные явления. (5 часов)
Урок – лекция
1 ч.
8.
Строение атмосферы
Земли. Тепловой
баланс Земли.
9.
Роль льда в жизни
человека
Практическая работа:
«Определение удельной
теплоты плавления льда»
10.
Образование тумана и
облаков. Осадки,
ветер.
Урок – беседа с применением 1 ч.
слайдов и видеоматериала.
СКОРОСТЬ ВЕТРА
В М/СЕК
0
Метеорологическая
служба планеты.
ПРИЗНАКИ
Штиль
Дым из трубы идет вверх, почти
вертикально
Очень слабый
Небольшой наклон дыма, чуть
шевелятся листья
4—5
Легкий
Ветки качаются
6—7
Умеренный
Сучья гнутся
8—9
Свежий
Верхушки деревьев шумят
10 — 11
Очень свежий
Тополя и толстые сучья гнутся
12 — 14
Сильный
Листья и ветки срываются
15 — 16
Резкий
Тонкие сучья ломаются
17 — 19
Буря
1,5 — 3
11.
НАЗВАНИЕ ВЕТРА
1 ч.
Измерение температуры
воздуха, атмосферного
давления и влажности
воздуха.
1 ч.
Бризы, муссоны, пассаты.
Штиль, шторм, ураган,
тайфун, смерч-торнадо.
Описание устройства и
принципа действии
барометра, психрометра.
Применение барометра в
ВМФ.
БА
РО
МЕ
ТР
-АН
ЕР
О
психрометр
ИД
12.
Метеонаблюдения.
13.
История изобретения
тепловой машины.
Анализ результатов личных
1 ч.
метеонаблюдений за неделю
Тепловые двигатели. (7 часов)
Урок – презентация.
1 ч.
10
14.
15,
16.
История изобретения
паравоза, парохода,
подводной лодки,
автомобиля.
Урок –презентация.
Плавание судов.
Судостроение
гражданское и военно
– морское.
Воздухоплавание.
Урок – конференция(анализ
творческих работ).
1 ч.
2 ч.
Воздушные шары
Устройство и принцип
работы подводной лодки.
видеофрагмент
видеофрагмент
17.
Двигатель Дизеля.
Паровая турбина и ее
применение в
народном хозяйстве.
Урок – лекция «Устройство и
принцип работы ПТ» с
1 ч.
применением
видеоматериала.
18,
19.
Реактивный двигатель
и его применение.
Урок – презентация
«Применение реактивного
движения»
20.
Тепловые двигатели и
охрана природы
21.
2 ч.
Урок – презентация
«Экологические проблемы,
1 ч.
связанные с применением
тепловых двигателей»
Электрический ток в различных средах. (10 часов)
Электрический ток в
Урок – лекция с
Химическое действие
жидкостях.
применением
1 ч.
электрического тока.
тока.
видеоматериала.
видеофрагмент
22.
Электролиз.
Наблюдение
электролиза.
Практическая работа:
«Получение чистой меди
методом электролиза»
1 ч.
Получение чистой меди
методом электролиза
видеофрагмент
Применение
электролиза в
народном хозяйстве.
Электрический ток в
газах – газовый разряд.
Урок – анализ результатов
домашнего эксперимента
«Какого цвета чистая медь?»
Урок – лекция
25,
26.
Электрические
явления в атмосфере
Земли.
27.
23.
1 ч.
1 ч.
Искровой разряд от
электрофорной машины.
Урок – презентация.
(творческие работы
учащихся)
2 ч.
Линейная и шаровая молнии,
северное сияние, огни
Святого Эльма.
Полуроводники и их
электрическая
проводимость.
Урок – лекция
1 ч.
28.
Применение чистых
полупроводников в
технике
1 ч.
Термо- и фоторезисторы
29.
Примесная
прводимость.
Полупроводниковый
диод.
Практическая работа:
«Исследование
электрической проводимости
чистых п/проводников»
Урок – лекция
1 ч.
Вольт-амперная
характеристика
п/проводникого диода.
30.
Применение
п/прводникого диода.
Итоговое занятие.
Изучение свойства п/п диода
на интерактивной модели.
Урок-конференция «Защита
творческих работ».
1 ч.
Выпрямители.
24.
31.
32,
33,
34.
Резервное время.
Формирование молний как электрического
разряда между отрицательно заряженными
тучами и положительно заряженной
поверхностью Земли.
1 ч.
3 ч.
Литература:
1. Учебник физики для средних учебных заведений под редакцией Л.С.Жданова и
Г.Л.Жданова;
2. «Беседы по физике». М.И.Блудов, «Просвещение». 1984г.
3. Учебное пособие «Книга для чтения по физике», «Просвещение». 1986г.
4. «Из истории физики и жизни ее творцов». Ф.М.Дягилев, «Просвещение». 1986г.
5. Практикум по физике в средней школе. «Просвещение». 1987г.
Наглядные пособия:
1. Библиотека электронных наглядных пособий «Физика 7-11 класс» (ЗАО
«1С»);
2. Учебное электронное издание «Физика 7-11классы (практикум)»
3. Интерактивные творческие задания для 7-9 классов. ЗАО «Новый диск».
4. Коллекция «Видеосборник»
5. Физика в картинках НЦ «Физикон», 1993г