Дополнительный материал к статьей Бусыгиной В.Ю.

Дополнительный материал к статье Бусыгиной В.Ю.
Результаты диагностики уровня
учебной мотивации учеников 5-х классов – 2005 год.
Результаты диагностики ведущего мотива учения учеников 5-х классов.
Школа - это маленькая модель общества. Если мы хотим, чтобы наши дети во
взрослой жизни стали инициативными, небезразличными людьми, то необходимо
воспитать их такими уже в школе.
2007-2008
2008-2009
2009-2010
Класс
Количество
человек
Количеств
о человек,
активно
участвую
щих в
жизни
класса и
гимназии
% учащихся,
активно
участвующи
х в жизни
класса и
гимназии
Класс
Количе
ство
челове
к
Количес
тво
человек,
активно
участву
ющих в
жизни
класса и
гимназии
%
учащихся,
активно
участвую
щих в
жизни
класса и
гимназии
Класс
Количес
тво
человек
Количеств
о человек,
активно
участвую
щих в
жизни
класса и
гимназии
% учащихся,
активно
участвующих в
жизни класса и
гимназии
7г
28
10
36
8г
28
16
57
9г
28
20
71
Учебный год
актив
% актив
2007-2008
2008-2009
10
16
36
57
2009-2010
20
71
На первом этапе, учитывая полученную диагностику, я подготовила логикоструктурную матрицу для получения более четкой схемы дальнейших действий по
проекту.
Текст
Общая цель: Активизация
воспитательной
деятельности
путем
создания благоприятного
климата в классе, развития
самоуправления,
гражданскопатриотической
и
нравственно-эстетической
деятельности.
Указатели
достижений
Индивидуальный
подход как средство
достижения высоких
результатов
Источники
информации и
измерения
Мониторинг
качества
воспитания,
аналитические
отчеты
Допущения и риски
Низкий уровень
активности отельных
учащихся
Воспитательные
Конкретная цель
1.
Создание условий программы
для
развития
детьми
лидерских качеств через
активизацию их позиции
как
соорганизаторов
воспитательной
деятельности, повышение
творческой активности и
мотивации к учебе.
2
Формирование
гражданскопатриотического сознания,
нравственной
позиции,
развитие
чувства
неравнодушия к своему
коллективу, школе.
3.Социализация учащихся
через
добровольческую,
общественно-полезную
деятельность, воспитание в
детях доброты, честности,
порядочности.
4.Формирование навыков
самоконтроля, способности
самостоятельного решения
Воспитание таких качеств
личности
как
умение
взаимодействовать
для
решения общей задачи
5Совершенствование
воспитательной работы в
деятельности
педагогического
коллектива,
создание
здоровых
творческих
отношений между детьми,
классным руководителем и
родителями.
Материалы
Действия
Провести
мониторинг мониторинга и
общественного запроса на исследований.
заинтересованность
в Аналитическая
активном участии в жизни справка.
класса, гимназии, города
План-график
Провести
анализ запланированных
существующих
видов деятельности.
воспитательных программ Отзывы, статьи,
в гимназии.
публикации.
Составить проект научно- Методические
методического
рекомендации по
сопровождения
и работе по программе.
Программы кафедрального Перспективный и
базового учреждения на текущий план
базе МОУ гимназия №1
развития КБОУ.
Признание
успешности
воспитанников со
стороны
администрации
школы, города
+имеющийся опыт
+опыт составления
программ
+поддержка
администрации гимназии
+поддержка ГМО
классных руководителей
+научно-методическая
+помощь Педагогической
Академии
последипломного
образования
Результаты
мониторинга.
Независимая
оценка
существующих
воспитательных
программ.
Обучение классного
руководителя в
аспирантуре
Педагогической
академии
последипломного
образования
Московской области
+Востребованность темы
заказчиками: родители и
учащиеся.
Имеющийся опыт создания
программ.