Управление системами жизнеобеспечения населения

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
Б1.В.ДВ.8.1 «Управление системами жизнеобеспечения населения»
1. Цель и задачи дисциплины
Целью
освоения
дисциплины
«Управление
системами
жизнеобеспечения населения» является формирование у студентов знаний о
структуре, организации и развитии деятельности ключевых элементов
обеспечения жизнедеятельности населения территорий.
Задачи освоения дисциплины:
- - раскрыть теоретические основы изучения систем жизнеобеспечения
региона и муниципальных образований;
- выработать навыки работы с исходной информацией и
статистическими данными, необходимыми для расчета социальноэкономических показателей, отражающих уровень, структуру, тенденции
развития инфраструктурных объектов жизнеобеспечения;
- сформировать
умение
использовать
методы
и
способы
осуществления анализа и разработки управленческих решений по развитию
социальной и экономической инфраструктуры жизнеобеспечения населения.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- основные понятия, цели, задачи жизнеобеспечения населения;
- нормативно-правовую базу РФ, регулирующую отношения,
возникающие при функционировании систем жизнеобеспечения населения;
- основы анализа и разработки документов перспективного развития
систем и региона жизнеобеспечения муниципального образования и региона;
уметь:
- - идентифицировать и анализировать функционирование систем
жизнеобеспечения населения;
- обосновывать и формировать управленческие решения по развитию
системы жизнеобеспечения территориальных образований;
владеть:
- терминами, методическими разработками и современны
законодательством в сфере жизнеобеспечения населения.
2. Планируемые результаты обучения по дисциплине
Код
компетенции
ПК-12
ПК-21
Содержание
компетенции
Владение
навыками
количественного
и
качественного анализа
при оценке состояния
экономической,
социальной,
политической среды,
деятельности органов
государственной
власти
Российской
Федерации,
органов
власти
субъектов
Российской
Федерации,
органов
местного
самоуправления,
государственных
и
муниципальных,
предприятий
и
учреждений,
политических партий,
общественнополитических
коммерческих
и
некоммерческих
организаций
Умение
определять
параметры
качества
управленческих
решений
и
осуществления
административных
процессов,
выявлять
отклонения
и
принимать
корректирующие меры
Планируемые результаты обучения по
дисциплине
Знать:
З1 – технологии анализа и оценки деятельности
органов власти и организаций региона в сфере
управления
системами
жизнеобеспечения
населения;
З2 – методы конструирования новых знаний на
межпредметном и метапредметном уровне.
Уметь:
У1 – эффективно решать нестандартные
профессиональной деятельности по оценке
деятельности органов власти и организаций
региона в сфере управления системами
жизнеобеспечения населения;
У2 – активно участвовать в групповой проектной
деятельности.
Владеть:
В1 – способами анализа, алгоритмами,
технологиями решения задач профессиональной
деятельности по оценке деятельности органов
власти и организаций региона по обеспечению
жизнедеятельности
местного
населения,
определяющей уровень конкурентоспособности;
В2 – опытом творческой самостоятельной
познавательной деятельности.
Знать:
З1 – параметры качества управленческих
решений и осуществления административных
процессов, эффективного выявления отклонений
и принятия корректирующих мер.
Уметь:
У1 – творчески и самостоятельно определять
параметры качества управленческих решений и
осуществления административных процессов,
эффективно выявлять отклонения и принимать
корректирующие меры.
Владеть:
В1 – развитыми навыками определения
параметров качества управленческих решений и
осуществления административных процессов,
выявления
отклонений
и
принятия
корректирующих мер.
3. Объем дисциплины
Вид учебных занятий и
самостоятельная работа
Объем дисциплины, час
Семестр, курс1
Всего
8
5
Очная форма обучения
Контактная работа обучающихся
72
72
с преподавателем, в том числе:
лекционного типа (Л)
36
36
лабораторные работы (практикумы)
(ЛР)
практического (семинарского) типа
36
36
(ПЗ)
контролируемая самостоятельная
работа обучающихся (КСР)
Самостоятельная
работа
72
72
обучающихся (СР)
Промежуточная
форма
экзамен
экзамен
аттестация
час.
36
36
Общая трудоемкость (час./ з.е.)
180/5
180/5
Заочная форма обучения
Контактная работа обучающихся
16
с преподавателем, в том числе:
лекционного типа (Л)
8
лабораторные работы (практикумы)
(ЛР)
практического (семинарского) типа
8
(ПЗ)
контролируемая самостоятельная
работа обучающихся (КСР)
Самостоятельная
работа
155
обучающихся (СР)
Промежуточная
форма
экзамен
аттестация
час.
9
Общая трудоемкость (час./з.е.)
180/5
1
Семестр – для очной формы обучения, курс – для заочной формы обучения
16
8
8
155
экзамен
9
180/5