Список публикаций профессора А.Н. Фоминовой

Список
научных трудов и учебно-методических трудов
профессора
Фоминовой Аллы Николаевны
№№
п/п
1
1
2
Наименование
работы,
ее вид
2
Психологические
вопросы процесса
саморазвития
школьников
Форма
работы
3
4
Научные работы
печ.
Изучение роли
самоанализа и
эмоциональных
переживаний в
процессе
саморазвития
школьника
(тезисы)
печ.
Изучение факторов
тревожности у детей
младшего школьного
возраста.
(статья)
печ.
3
4
5
Проблемы
эмоционального
состояния
школьников в
процессе обучения
(тезисы)
Выходные данные
печ.
Объем
в п.л.
Соавторы
5
6
Образование в
Нижегородской области:
история и совремность:
Материалы
региональной научнопракт. конференции.Н. Новгрод,1997., с.163165
Эмоции, мышление,
произвольность в
духовном становлении
личности: Материалы
VII Российской научной
конференции.
Рязань, 1997, с.69-72
0,2
Человек. Культура.
Здоровье: Материалы
Всероссийской научнопрактической
конференции.-Москва,
1998, с.122-127
0,3
Материалы 1-ой
Московской
конференции студентов
и аспирантов
“Психология на пороге
XXI века :
актуальные проблемы”.Москва, 1999, с.215-218
0,3
Актуальные проблемы
0,3
Проблема
эмоциональной
саморегуляции
школьников в
процессе обучения
6
7
8
9
10
11
Проявление
отрицательных
эмоциональных
переживаний у
учащихся начальной
школы
(тезисы)
О некоторых
тенденциях в
динамике факторов
школьной
тревожности
учащихся начальной
школы (тезисы)
Об одном из
подходов к
построению
программы по
преодолению
школьниками
эмоционального
дискомфорта в
процессе обучения
(тезисы)
Ребенок и родитель:
взаимные
переживания по
поводу школы
(статья)
Исследование
взаимосвязи
школьной
тревожности детей
младшего школьного
возраста и
особенностей детскородительских
отношений (статья)
Эмоциональный
печ.
печ.
печ.
печ.
печ.
печ.
печ.
психологии
образования.:
Материалы
региональной научнопрактической
конференции.Н.Новгород, 1999, с.129135
Материалы
международной
психологичес-кой
конференции
“Психическое развитие в
онтогенезе:
закономерности и
возможные
периодизации”, Москва,
1999, с.168-171
Психология и практика:
Материалы
межрегиональ- ной
научно-практической
конференции.- Саранск,
1999, с.65-67
Материалы к
международно-му
конгрессу Стрессы в
повседневной жизни
детей: Наука и
образование, Одесса,
2000, № 5, с.147-148
Педагогическое
обозрение, - Н.
Новгород, 2000,
№ 4, с. 153-157
Психология психических
состояний, Сб. статей.
Вып.3. -Казань, 2001,
с.201-214
Актуальные проблемы
0,3
0,25
0.2
0,2
0,3
1 п.л.
0,3
аспект
межличностных
отношений учителя и
учащихся младших
классов (тезисы)
психологии образования:
Материалы
региональной научнопрактической
конференции. - Н.
Новгород, 2002, с.88-92
Психология психических
состояний: Сб.статей.
1 п.л.
Вып.4
Казань, 2002, с.113-126
12
К вопросу о
причинах
эмоционального
дискомфорта ребенка
в процессе обучения
в школе и
возможностях
эмоциональной
саморегляции
печ
13
Проблема
саморегуляции
эмоционального
состояния ребенка
в учебном процессе
печ.
Вестник ННГУ,
Лобачевского: Серия
Социальные науки. Вып.
(5).Н. Новгород: Изд-во
ННГУ, 2003,с.170-180
14
Проблема
печ.
активизации ресурсов
личности человека в
трудных возрастнопсихологических
ситуациях
Вестник ННГУ,
Лобачевского: Серия
Социальные науки. Вып.
(5).Н. Новгород: Изд-во
ННГУ, 2006, с.87-97
1 п.л.
15
Личностное
саморазвитие как
результат
актуализации
внутренних ресурсов
личности человека в
трудных жизненных
ситуациях.
печ.
Актуальные проблемы
прикладной психологии.
Материалы
конференции.- Калуга,
2006, с.270-273
0,2
16
Изучение факторов
психологической
устойчивости
педагогов
печ.
Психология
образования: культурноисторические и
социально-правовые
аспекты.
Материалы III
Национальной научнопрактической
конференции М., 2006,
Т.2, с.214
0,2
17
Возрастные
особенности
совладающего
печ.
Психология
совладающего
поведения: материалы
О,3
1 п.л.
Каменева
А.Ю
поведения
18
Международной научнопрактич. Конф.Кострома: КГУ им. Н.А.
Некрасова, 2007, с.157160
печ.
Ананьевские чтения –
2007:
Материалы научнопрактической
конференции
«Ананьевские чтения 2007». – СПб.: Изд-во С.Петербургского
университета, 2007. –
621-623
Проблема
внутренней
ресурсности людей
«помогающих»
профессий
0.2
19
«Развитие
неформальной
мыслительной
деятельности
в
процессе
обучения
студентовпсихологов
консультированию».
печ.
Тезисы I
Международной научнопрактической
конференции
«Методология, теория и
практика
профессиональной
деятельности психолога
– консультанта» КГУ,
Казань 26-28 марта 200,
с.49-52
0,2
20
«Когнитивные
аспекты
психологического
консультирования».
печ.
Тезисы Материалы
научно-практической
конференции
«Нелинейная динамика в
когнитивных
исследованиях»,
Н.Новгород, 2009
0,2
21
Отражение
внутренних
конфликтов в
мотивационноличностной сфере
людей помогающих
профессий
печ.
Материалы
Всероссийской
юбилейной научной
конференции,
Изд.Институт
психологии РАН,2009,
т.4, с.285-288
0,3
печ.
Психология
образования: культурноисторические и
0,25
22
Изучение
аксиологической
направленности
личности
студентовпсихологов
социально-правовые
аспекты.
Материалы
Национальной научнопрактической
конференции М., 2010
Психология и педагогика: 0,6
пространства
взаимодействия.
Материалы «круглого
стола» «психология и
педагогика современного
образования:
возможности и границы
взаимодействия».
Москва- Ульяновск.
Школьные технологии,
2010, с. 216-227.
23
Восприятие
учащимися их
возможностей и
ограничений в
результативности
учебной деятельности
печ.
24
Проблема развития
печ.
Тезисы к
0,2
Международной научнопрактической
конференции
«Психология стресса и
совладающего поведения
в современном
российском обществе»
2010, С. 284-286
печ.
Психология
индивидуальности:
материалы III
Всерос.науч.конф.,
Москва, 2010, ч.2.с.289290.
жизнестойкости
у
детей в процессе
семейного
воспитания
25
26
27
Психологическое
благополучие и
жизнестойкость
пожилых людей
Роль когнитивных и
поведенческих
Эл.ресурс Электронный научнонавыков в проявлении
методический ж-л
жизнестойкости
«Концепт», 2012, №8
Проявление
жизнестойкости
личности в условиях
социальной
стратификации
общества» URL
Роль
социальных
0.25
1 п.л.
Электронный ж-л
http://ww «Современные проблемы 1 п.л.
w.science- науки и образования»,
education. 2012, №5.
ru/1057259
Материалы
0,3
28
факторов в развитии
жизнестойкости
человека
29
Феномен
жизнестойкости
с
точки
зрения
уровневого подхода к
психике человека.
30
31
32
печ.
Печ.
Жизнестойкость
личности.
Печ.
Модели
жизнестойкости
личности
Эл.
ресурс
Развитие
жизнестойкости
личности ребенка в
процессе обучения в
школе
всероссийской научной
конференции «Человек в
экономических
и
социальных
отношениях»
Издво«Институт психологии
РАН», 2012. С.110-114.
Актуальные проблемы 0,6
психологического
знания., 2012 № 4, С.1827.
Монография.
–
М.: 9,5 п.л.
МПГУ, 2012.- 152 с.
Материалы
III
Международной
научнопрактической
конференции
«Психология
стресса
и
совладающего
поведения»,
Кострома, -2013.
0,3 п.л
0,3 п.л.
Ананьевские чтения –
2013:
Материалы научнопрактической
конференции
«Ананьевские чтения 2013». – СПб.: Изд-во С.Петербургского
университета, 2013.
Учебно-методические работы
33
Практикоориентиров печ.
анный
подход
к
изучению
курса
психологии личности
в
бакалавриате.
(тезисы)
Тезисы докладов
межвузовской научнопрактической
конференции:
Проблема личности в
психологопедагогической
0,2
0,1
Гапонова
С.А.
подготовке
специалиста.Н.Новгород,
1996, с.13-15
34
35
36
37
38
Опыт
печ.
психологической
подготовки
бакалавров
образования
в
педагогическом
университете.
(тезисы)
Актуальные
печ.
проблемы
психологии развития
личности
(учебнометодические
рекомендации)
Материалы Всесоюзной
научной конференции:
Актуальные проблемы
непрерывного
педагогического
образования. - С. Петербург: 1996, с.24-27
0,2
0,1
Гапонова
С. А.
Н.Новгород, Изд-во
НГПУ, 1996, 27 стр.
2,6
1.3
Гапонова
С.А.
Методические
печ.
рекомендации
по
психологическим
разделам
педпрактики.
Педагогическая
печ.
психология: учебное
пособие.
Н.Новгород,
НГПУ, 2002г, 32 стр.
2
1
Гапонова
С.А.
Н. Новгород:
Изд-во НГПУ, 2003, 192
стр.
12 п.л.
6 п.л.
Шабанова
Т.Л.
Н. Новгород: НГПУ.2003, 26 стр.
1,6 п.л.
Допущено Учебнометодическим
объединением по
направлениям
педагогического
образования
Министерства
образования
Российской
Федерации в качестве
учебного пособия для
студентов высших
педагогических
учебных заведений.
Диагностическая
печ.
программа
по
изучению
эмоционального
состояния
и
особенностей
индивидуальной
39
саморегуляции
учащихся младших и
средних классов
(учебнометодические
разработки)
Использование
активных
методов печ.
обучения психологии
в работе с будущими
педагогами
Подготовка педагога в
условиях модернизации
0,2
образования:Материалы
региональной научнопрактической
конференции. Н.Новгород: Изд-во
НГПУ, 2003, с. 171-173
Психология
0,3
образования:
профессионализм и
культура: материалы
региональной научнопрактической
конференции. –
Н.Новгород, 2005, с. 442446
40
Развитие
неформальной
мыслительной
деятельности
у учащихся на
занятиях по
психологии.
печ.
41
Причины трудностей
в обучении студентов
и пути их
преодоления
(психологический
аспект)
печ.
Воспитательная работа в
студенческом
коллективе. Материалы
научно-методической
межвузовской
конференции,
посвященной 75-летию
ВГАВТ
Изд. ФГОУ ВПО
«ВГАВТ», Н. Новгород,
2006, с. 88-92
42
Социальная
психология
печ.
4 п.л.
2 п.л.
43
Психология
для
кураторов
студенческих групп
(методическое
пособие)
печ.
Учебно-методическое
пособие, Н.Новгород,
2005, 60 стр.
Н.Новгород: Изд-во
ФГОУ ВПО «ВГАВТ»,
2007
44
Психологические
особенности
студентов с трудным
поведением
Программа «Вуз без
печ.
Н.Новгород: Изд-во
ФГОУ ВПО «ВГАВТ»,
2007 , 38 стр.
2,5
1,7
0,3
Колосова
В.В.
Е.А.Щавел
ева
В.К. Тарасов
наркотиков»
Психология общения:
методическое пособие
для кураторов и
преподавателей вуза
Синдром
эмоционального
выгорания у
учителей-
печ.
Н.Новгород: Изд-во
ФГОУ ВПО «ВГАВТ»
Н.Новгоод 2010, 47 стр.
печ.
Психология психических
состояний, Сб. статей.
Вып.3. -Казань, 2008. № 15. - C. 6-10.
0,2
47
О роли
индивидуальных
особенностей детей в
учебе и общении
печ.
«Классное руководство и
воспитание
школьников», 2008, №
21, с. 28-34
0,3
48
Когда изменяется
мир: «Ребенок в
ситуации утраты»,
печ.
«Классное руководство и
воспитание
школьников», 2008 №
22, с. 39-44.
0,3
49
Школьная травля.
Кто виноват? Что
делать?
печ.
«Классное руководство и
воспитание
школьников», 2009, №5,
с.31-36
50
Импровизация по
заданному сценарию
«Роль значимого
взрослого в
формировании
жизненного сценария
печ.
«Классное руководство и
воспитание
школьников»,
ребенка2009 № 15, с.3-5
51
От школьника - к
студенту.
Психологическое
исследование..
печ.
«Классное руководство и
воспитание
школьников»,
2009,
№22,с.12-14
0,2
52
Многоликая тайна.
Ожидания, идеалы,
предрассудки первой
любви.
печ.
«Классное руководство и
воспитание
школьников», 2010,
№ 3, стр. 12-18.
0,3
53
Победы и поражения.
Воспитание
жизнестойкости.
печ.
0,3
54
Жизнестойкос
ть учителей.
Психологическая
точка опоры
печ.
«Классное руководство и
воспитание
школьников»,
2010,
№5,с.28-32
«Классное руководство и
воспитание
школьников», 2010, №
15, с.2-6.
45
46
3 п.л.
0,3
55
56
57
58
Утраты и
приобретения.
Психологические
аспекты контроля
Педагогическая
психология: учебное
пособие.
2-е издание,
переработанное и
дополненное
Допущено
Учебнометодическим
объединением по
направлениям
педагогического
образования
Министерства
образования
Российской
Федерации в качестве
учебного пособия для
студентов высших
педагогических
учебных заведений.
печ.
Юмор в
педагогике
Печ.
печ.
Нормативное и
ненормативное
поведение
59
Психологические
аспекты дисциплины
в школе
60
Избыточность
школьных знаний:
миф и реальность
«Классное руководство и
0,3
воспитание
школьников», 2010, №
22, с.4-6.
М.: Флинта: Наука, 2011 14 п.л.
320стр.
7 п.л.
«Классное руководство и 0,3 п.л.
воспитание
школьников», 2011, № 7,
с.6-8.
«Классное руководство и 0,3 п.л.
воспитание
школьников», 2011, №
13, с.8-11.
Электрон // Психология и право
ный
2012. №3. URL:
ресурс http://psyjournals.ru/psyan
dlaw
Печ.
Ж-л Директор школы,
2012, №5, с.57-62.
1 п.л.
Шабанова
Т.Л.