Социокультурные проблемы средневековья

МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет
имени М. А. Шолохова"
"
Утверждаю зав.кафедрой
____зарубежной истории__
_Жиряков И. Г.__(ФИО)
Решение заседания
кафедры Протокол № _1_
«_02_»__сентября__2013_г.
Аннотированная программа дисциплины/ модуля
«Социокультурные проблемы средневековья»
Направление: педагогическое образование
Профиль: история
Квалификация: бакалавр/магистр
Составители: доцент кафедры зарубежной истории
Воронцова А.Ю.
(должность)
Москва-2013
Цель: углубленное изучение социально-культурных, политических и экономических проблем
западноевропейского Средневековья.
Задачи:
•
Изучение современных подходов в изучении социально-культурной проблематики;
•
ознакомление с современной историографией по соответствующим проблемам;
•
рассмотрение наиболее существенные проблемы, связанные с понимание социальной и
культурной истории средневековья.
•
изучение современных подходов в изучении политической и экономической истории
средневековья;
•
рассмотрение наиболее существенных проблем, связанных с пониманием политической и
экономической истории средневековья;
•
овладеть навыками применения принципа историзма при анализе материала;
•
овладение навыками проведения сравнительно-исторического анализа.
Объем в ЗЕ: _______________4_________________________
Время изучения: курс________2____семестр________III, IV_________
Взаимосвязь с другими модулями:
Необходимым условием обучения данному ОМ является успешное освоение модулей: __1.
История древнего мира_________________________________________________ __2. История
средних веков_________________________________________________
Данный модуль является базой для изучения следующих ОМ:
Новая история стран Запада______________________________________________
Групповая принадлежность ОМ: профессиональный ОМ
Кластерная принадлежность ОМ: инструментальный ОМ (ненужное удалить)
Модуль направлен на формирование следующих компетенций (не более трех):
1. Готовность применять современные методики и технологии, в том числе и
информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной
образовательной ступени конкретного образовательного учреждения.
2. Способность профессионально взаимодействовать с участниками культурнопросветительской деятельности.
3. Способность использовать возможности образовательной среды, в том числе
информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса.
Модуль направлен на решение следующих профессиональных задач:
•
организация обучения и воспитания в сфере образования с использованием технологии,
соответствующих возрастным особенностям обучающихся и отражающих специфику предметной
области;
•
использование возможностей образовательной среды для обеспечения качества
образования, в том числе, с применением информационных технологий;
•
осуществление профессионального самообразования и личностного роста,
проектирование дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной карьеры;
•
преподавание исторических и обществоведческих дисциплин в средней
общеобразовательной школе, лицее и гимназии;
•
формирование ценностных ориентиров в ходе ознакомления с исторически
сложившимися культурными, религиозными, этно-национальными традициями.
•
организация культурного пространства;
•
разработка и реализация культурно-просветительских программ для различных
социальных групп;
Формы освоения ОМ (в соответствии с групповой и кластерной принадлежностью модуля):
Инновационных форм учебной работы: технология с применением метода проектов,
семинары-интервью, семинар – пресс-конференции, игровое моделирование, историческая
реконструкция.
Активные методы обучения: коллоквиум, проблемная лекция, презентация, экскурсия, диспут.
Формы контекстного обучения: лекция, практические занятия, научно-исследовательская
деятельность, коллоквиум.
(использование инновационных форм учебной работы, активных методов обучения, форм
контекстного обучения)
Формы контрольных и учебных заданий: (в соответствии с групповой и кластерной
принадлежностью модуля):
1 уровень сложности: Тесты с закрытой (с однозначным и многозначным выбором ответа) и
открытой формой задания; тесты на соответствие; тесты с заданиями на группировку
информации; тесты с заданиями на исключение лишнего; тесты перекрёстного выбора.
2 уровень сложности: творческие письменные работы (эссе), информационноисследовательские работы (рефераты, тезисы), подготовка и прведение презентаций, дебаты,
дискуссия, выступление на круглом столе, конференции, экспертная оценка, кейс.
3 уровень сложности: участие в коллоквиуме, зачет, курсовая работа, экзамен.
Процентное соотношение академических и практико-ориентированных форм учебной работы:
50/50 % - инструментальный кластер
Краткое содержание курса
Тема 1. Формирование варварских государств V-IX вв.
Характер взаимодействия варварского и античного мира. Романизация варваров. Гибель
империи и создание варварских королевств. Специфические черты развития варварских
королевств. Характер формирования королевской власти, системы управления. Христианизация.
Создание обычного права. Специфика развития вестготского, остготского, лангобардского, англосаксонских, франкского королевств. Характер взаимодействия варварских королевств с Византией.
Формирование двуполярного пространства. Характер взаимодействия с мусульманским миром.
Формирование идеологии западноевропейских обществ.
Империя Карла Валикого, Оттона I: характер организации, специфика управления,
проблема подчинения. Образ императора.
Тема 2. Становление феодальной системы V-IX вв.
Модели феодальных систем. Характер формирования и развития феодализма в странах
Западной Европы. Историография проблемы. Формирование системы вассалитета. Специфика
форм феодальной зависимости. Создание куриальной системы. Трансформация общины. Город
периода раннего средневековья: античный город в период раннего средневековья,
формирование варварских городов.
Тема 3.Специфика политического устройства западноевропейских общества IX-XII вв.
Формирование феодальной раздробленности. Типы средневековых феодальных государств:
Англия, Франция, Священная Римская империя, Североитальянский регион, Южная Италия,
Испания. Специфика регионального взаимодействия. Трансформация королевской власти.
Региональная специфика вассально-сеньориальных систем.
Тема 4. Формирование монархических систем.
Укрепление королевской власти (Англия, Франция). Расширение королевского домена.
Централизация власти. Создание аппаратов управления. Формирование общего права.
Разрушение системы феодальной зависимости. Трансформация системы вассалитета.
Формирование сословно-представительных систем, их региональная специфика. Представления о
власти и короле в эпоху Высокого средневековья. Характер народных движений. Придворная
жизнь.
Тема 5. Специфика экономического пространства Западной Европы Высокого средневековья.
Региональная специфика вотчинного хозяйства. Трансформация форм зависимости,
коммутация ренты. Характер освобождения от личной зависимости. Развитие рынка,
формирование торгово-экономического пространства Европы. Формы организации внешней и
внутренней торговли. Формирование банковской системы. Торгово-экономические союзы, их
роль в экономическом и социальном развитии Европы. Экономическое пространство города.
Экономика городов: Северная Италия, Франция, Испания. Формирование торговой и финансовой
элиты, ее роль и место в средневековом обществе.
Тема 6. Формирование социо-культурного пространства западноевропейского средневековья.
Античный и варварский компоненты в формировании раннесредневекового культурного
пространства. Зарождение христианской культуры. Христианизация. Распространение
монашеской культуры. Специфика официальной и народной религиозности. Ереси раннего
средневековья их культурно-историческая основа. Проблема специфики средневекового
сознания: традиционность, религиозность, корпоративность.
Специфика социального устройства средневекового общества, его трансформация.
Историография проблемы. Формирование господствующей элиты. Дифференциация
мировоззрения. Формирование общекультурных основ средневекового общества: церковь,
университет.
Тема 7. Отражение культурных феноменов средневекового общества в литературной
традиции средневековья.
Книжная культура средневековья. Роль письменного текста в формировании культурного
пространства средневековья. Религиозная литературная традиция. Зарождение светской
литературы. Рыцарский роман как отражение куртузной культуры: жанровое своеобразие,
архитипы образов, региональная специфика. Средневековая автобиография: специфика жанра.
Городская литература средневековья как отражение специфики народной культуры
средневековья. Взаимосвязь рыцарской и городской литературы. Трансформация рыцарской
культуры в рыцарском романе XIV-XV вв. Литературная традиция эпохи Возрождения как
отражение традиционного и гуманистического компонентов культуры XV-XVI вв.
Тема 8. Проблема формирования личностного сознания в эпоху средневековья.
Историография проблемы формирования личностного сознания в эпоху средневековья.
Специфика средневекового самовосприятия: Аврелий Августин “Исповедь”, Петр Абеляр “История
моих бедствий”, Данте “Божественная комедия”, Петрарка “Моя тайна”, лирика.
Человек в социуме. Противопоставление и слияние. Праздничная и карнавальная культура
средневековья. Средневековый театр. Характер межличностных связей (семья, соседи,
профессиональная корпорация, город, деревня). Отношения подчинения-партнерства. Правовое
сознание индивида.
Тема 9. Проблемы формирования национальных культур в эпоху Высокого средневековья.
Понятие национальность и национальная культура. Историография проблемы. Английская
языковая традиция. Формирования английского языка. Специфика английской культуры:
кельтский, латинский, англо-саксонский, норманнский и норамандский компоненты. Специфика
государственного устройства Англии, традиции взаимоотношений общества и власти.
Формирование правового пространства в Англии и правового самосознания.
Специфика культурно-исторического контекста формирования французской национальной
культуры. Формирование французского языка. Специфика самоидентификации.
Тема 10. Проблема гендерных отношений в средневековом обществе.
Понятие гендер. Гендерная история сегодня. Гендерное сознание в эпоху средневековья.
Специфика гендерных отношений: формирование, трансформация. Проблема женского
самовосприятия: Элеонора Аквитанская, Маргарита Кэмпе, Жанна д’ Арк, Кристина Пизанская,
Маргарита Наваррская. Ведовские процессы: проблема самооговоров. Специфика гендерного
воспитания.
Основные понятия
Аллод, аренда, аристократия, ассизы, бальи, баналитет, басилевс бейлиф, бенефиций,
булла, бюргерство, вакф, варварское право, вассалитет, вергельд, владение, вилланы, глосса,
глоссаторы, джентри, инвеститура, инквизиция, каноническое право, клир, кодификация,
коммендация, курия, курфюрсты, нобилитет, линьяж, майорат, манор, матрилинейность, общее
право, обычное право, омаж, огораживание, ордалия, откуп, пандектная система, патрициат,
понтификат, парламент, прекарий, протекторат, протекционизм, рыцарь, секуляризация, сеньор,
сеньория, симония, сословие, серваж, статут, судебный поединок, сюзерен, фелония, феод,
феодализм, целибат, цех, шариат, щитовые деньги,
Темы контрольных/ курсовых работ
1. Франкское общество в эпоху Салической правды.
2. Специфика политического устройства франкского королевства в эпоху Меровингов.
3. Лангобардское королевство. Специфика социально-политического устройства.
4. Англосаксонское общество по судебникам.
5. Политическая фигура Карла Великого.
6. Людовик XI – человек и политический деятель.
7. Людовик XI – человек и политический деятель.
8. Юстиниан – человек и политик.
9. Императорская власть в Византии.
10. Структура городского управления.
11. Торгово-ремесленные корпорации средневекового города.
12. Специфика организации торговли в средневековом городе.
13. Зарождение и развитие банковской системы в эпоху средневековья.
14. Коммунальное движение.
15. Социальные конфликты в средневековом городе.
16. Социально-политические взгляды Никколо Макиавелли.
17. Представление об идеальном обществе в “Утопии” Томаса Мора.
18. Варвары глазами византийцев.
19. Специфика христианизации варваров.
20. Францисканская этика.
21. Представления о мире, Боге и человеке в раннесредневековой литературе.
22. Традиционность и новаторство в “Божественной комедии” Данте Алигьери.
23. Человек в гуманистических взглядах Франческо Петрарки.
24. Специфика отношения к детству в Средние века.
25. Теологический взгляд на женщину в Средние века.
26. Трансформация статуса женщины в эпоху средневековья.
27. Специфика мировоззрения позднесредневековой женщины (Кристина Пизанская,
Маргарита Наваррская).
28. Образ женщины в литературной традиции средневековья.
29. Специфика женского воспитания и образования в эпоху средневековья.
Вопросы к экзамену
1. Характер взаимодействия варваров и Империи до Великого переселения народов.
2. Специфика романизации варваров.
3. Специфические черты развития варварских королевств.
4.
Характер формирования королевской власти в варварских королевствах.
5. Становление системы управления в варварских королевствах.
6.
Создание обычного права.
7. Характер взаимодействия варварских королевств с Византией.
8.
Характер взаимодействия христианской и мусульманской культур в период раннего
средневековья.
9. Ранние империи средневековья: характер организации, специфика управления, проблема
подчинения.
10. Образ императора.
11. Модели феодальных систем.
12. Характер формирования и развития феодализма в странах Западной Европы.
13. Формирование системы вассалитета.
14. Специфика форм феодальной зависимости.
15. Создание куриальной системы.
16. Трансформация общины в период раннего средневековья.
17. Город периода раннего средневековья.
18. Формирование феодальной раздробленности.
19. Типы средневековых феодальных государств.
20. Трансформация королевской власти.
21. Региональная специфика вассально-сеньориальных систем.
22. Специфика процесса централизации в Англии и Франции.
23. Создание аппаратов управления.
24. Формирование общего права.
25. Разрушение системы феодальной зависимости.
26. Трансформация системы вассалитета в период высокого средневековья.
27. Формирование сословно-представительных систем, их региональная специфика.
28. Представления о власти и короле в эпоху Высокого средневековья.
29. Характер народных движений.
30. Региональная специфика вотчинного хозяйства.
31. Трансформация форм зависимости, коммутация ренты.
32. Характер освобождения от личной зависимости.
33. Формирование торгово-экономического пространства Европы.
34. Формы организации внешней и внутренней торговли.
35. Формирование банковской системы.
36. Торгово-экономические союзы, их роль в экономическом и социальном развитии Европы.
37. Экономическое пространство города.
38. Генезис раннесредневековой культуры.
39. Специфика христианизации варварских обществ.
40. Характеристика раннесредневековой монашеской культуры.
41. Формирование официальной религиозности.
42. Специфика народной религиозности.
43. Характеристика ересей раннего средневековья.
44. Специфика социального устройства средневекового общества, его трансформация.
45. Формирование господствующей элиты.
46. Церковь, университет как общеевропейские корпорации.
47. Роль письменного текста в формировании культурного пространства средневековья.
48. Светская литературная традиция средневековья: формирование, жанровое своеобразие.
49. Рыцарский роман как отражение куртузной культуры.
50. Средневековая автобиография.
51. Городская литература средневековья.
52. Специфика средневекового самосознания.
53. Человек в социуме. Противопоставление и слияние.
54. Праздничная и карнавальная культура средневековья.
55. Средневековый театр.
56. Характер межличностных связей в эпоху средневековья.
57. Отношения подчинения-партнерства.
58. Правовое сознание индивида.
59. Традиции взаимоотношений общества и власти в средневековой Англии.
60. Формирование правового пространства в Англии.
61. Генезис английского культурного пространства.
62. Специфика формирования французской национальной культуры.
63. Специфика гендерного сознания в эпоху средневековья.
64. Специфика гендерных отношений в разных социокультурных средах.
65. Специфика гендерного воспитания.
Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
Рекомендуемая литература.
Основная:
1. Теория и история мировой и отечественной культуры. От античности до Возрождения /
Под ред. М.А. Абрамсон, И.С. Свенцицкой. М., 2001.
Дополнительная:
1.
Барлоу Ф. Вильгельм I и нормандское завоевание Англии. СПб., 2007.
2. Баткин Л.М. Итальянское Возрождение в поисках индивидуальности. М., 1989.
3. Баткин Л.М. Европейский человек наедине с собой. М., 2000.
4. Бессмертный Ю.Л. Жизнь и смерть в средние века. М., 1991.
5. Бойцов М.А. Величие и смирение. Очерки политического символизма в средневековой
Европе. М., 2009.
6. Буданова В.П. Варварский мир эпохи Великого переселения народов. М., 2000.
7. Бульст-Тиле М.Л., Йордан К., Флекенштейн Й. Священная Римская империя: эпоха
становления. Спб, 2008.
8. Вольфрам Х. Готы. От истоков до середины VI в.: опыт исторической этнографии. СПб.,
2003.
9.
Восточная Европа в древности и средневековье: Политические институты и верховная
власть. М., 2007.
10. Глебов А.Г. Англия в раннее средневековье. СПБ., 2007.
11. ГуревичА.Я. Категории средневековой культуры // Избранные труды. Т. 2: Средневековый
мир. М.-СПб., 1999.
12. Гуревич А.Я. Проблемы средневековой народной культуры. М., 1981
13. Дворник Ф. Славяне в европейской истории и цивилизации. М., 2001.
14. Дюби Ж. Тречастная модель или представления средневекового общества о самом
себе.М., 2000.
15. Заборов М.А. История крестовых походов в документах и материалах. М., 1977.
16. Искусство власти. СПб., 2007.
17. История крестовых походов / Под ред. Дж.Райли-Смита. М.,1998
18. Кардини Ф. История средневекового рыцарства. М., 1987.
19. Кардини Ф. Европа и ислам. История непонимания. СПб., 2007.
20. Карл Великий: реалии и мифы. М., 2001.
21. Карсавин Л. П. История европейской культуры. Том 1. Римская империя, христианство и
варвары. СПб., 2007.
22. Корсунский А.Р., Гюнтер Р. Упадок и гибель Западной Римской империи и возникновение
германских королевств (до середины VI в.). М., 1984.
23. Левандовский А.П. Карл Великий. Через империю к Европе. М., 1995.
24. Ле Гофф Жак. Цивилизация средневекового Запада. Екатеринбург, 2007.
25. Ле Гофф Ж. Рождение Европы. СПб., 2007.
26. Лозинский С.Г. История папства. М., 1986.
27. Мюссе Л. Варварские нашествия на Европу: германский натиск М., 2008.
28. Неусыхин А.И. Общественный строй древних германцев. 2-е изд. М., 2001
29. Оссовская М. Рыцарь и буржуа. Исследования по истории морали. М.,1987.
30. Право в средневековом мире. Сборник статей. М., 2007.
31. Рансимен С. Сицилийская Вечерня: История Средиземноморья в XIII в. СПБ., 2007.
32. Феодализм: понятие и реалии. Материалы круглого стола. Москва, 25 апреля 2005 г. М.,
2008.
33. Хёйзинга Й. Осень Средневековья. Исследование форм жизненного уклада и форм
мышления в XIV и XV веках во Франции и Нидерландах. М., 1988.
34. Хилленбранд К. Крестовые походы. Взгляд с Востока: мусульманская перспектива. М.,
2008.
35. Церковь и религиозное сознание средневековой Европы: Сборник обзоров и рефератов.
М., 2008.
36. Чистяков А.Ю. Этнография Западной Европы. Этногенез и этническая история народов
Западной Европы. СПб., 2007.
37. Ястребицкая А.Л. Европейский город (средние века – раннее Новое время) // Введение в
современную урбанистику. М., 1993.
38. Ястребицкая А.Л. Западная Европа XII-XIII вв. Эпоха. Быт. Костюм. М., 1978.