Естественнонаучная картина мира

Педагогическое образование.
Бакалавриат.
Аннотация
рабочей учебной программы дисциплины
Б.2.В.03 Естественнонаучная картина мира
1. Цель изучения дисциплины: подготовка к выполнению задач профессиональной деятельности
бакалавра, установленных ФГОС ВПО.
2. Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетные единицы.
3. Краткое содержание дисциплины:
Раздел 1. Ведение.
Место науки в духовной жизни общества. Специфика и взаимосвязь естественнонаучного и
гуманитарного типов культур. Наука и религия. Этика науки. Содержание и методология курса.
Раздел 2. Логика и методология научного познания.
Место науки в структуре знания. Структура научной деятельности. Критерии и нормы
научности. Научная истина и научное мировоззрение. Парадигмы. Логика и динамика развития
науки.
Методы научного познания: общечеловеческие приемы мышления, способы эмпирического и
теоретического исследования. Формы научного знания: проблемы, гипотезы, идеи, принципы,
категории, законы, теории. Математизация, дифференциация и интеграция естественнонаучного
знания.
Раздел 3. Понятие естественнонаучной картины мира. Исторические типы естественнонаучной
картины мира.
Понятие естественнонаучной картины мира. Характерные черты естественнонаучной картины
мира. Формирование и развитие естественнонаучной картины мира. Функции естественнонаучной
картины мира. Основные изменения естественнонаучной картины мира.
Фундаментальные основы новой естественнонаучной картины мира
Раздел 4. Научные революции. Место научных революций в формировании естественнонаучной
картины мира.
Понятие научной революции. Научные революции как путь к прогрессу. Научные революции и
смена естественнонаучных картин мира.
Три глобальных научных революции: Аристотелевская революция; Ньютоновская революция;
Эйнштейновская революция.
Раздел 5. Структурная организация живой и неживой материи.
Понятие структурной организации материи. Структурная организация неживой материи:
микромир, макромир, мегамир. Физические законы, действующие в микромире, макромире,
мегамире. Уровни организации живой материи: популяции, биоценоз, биогеоценоз, биосфера.
Раздел 6. Физико-химическая картина мира.
Становление классической механики.
Развитие учения об электричестве и магнетизме.
Специальная теория относительности. Общая теория относительности.
Корпускулярно-волновой дуализм.
Материя и движение, время и пространство. Взаимодействие как форма существования
материи. Типы фундаментальных взаимодействий. Концепции дальнодействия и близкодействия.
Законы сохранения и виды симметрии в природе.
Статистические и термодинамические свойства макросистем. Законы термодинамики.
Принципы современной физики: принцип относительности, дополнительности, суперпозиции.
Принцип минимума диссипации энергии.
Мир элементарных частиц.
Атомно-молекулярный уровень организации материи.
Раздел 7. Астрономическая картина мира.
Элементы эволюции Вселенной: метагалактика; первая теория гравитации; фотометрический
парадокс; предпосылки создания новой теории гравитации; космологические модели Вселенной;
теория горячей Вселенной Г. Гамова; инфляционная модель; элементарные частицы и
происхождение Вселенной; распространенность химических элементов во Вселенной; реликтовое
излучение; красное смещение; модель Большого взрыва и расширяющейся Вселенной; эволюция и
типы звезд; эволюция Вселенной.
Строение и эволюция Галактики: строение Галактик; эволюция Галактик; источники энергии
Солнца и звезд; строение, происхождение, эволюция Солнечной системы; Солнце (строение,
солнечные пятна, протуберанцы, хромосферные вспышки); Солнечно-земные связи.
Внутреннее строение и история геосферных оболочек.
Раздел 8. Синергетика.
Синергетика. Принцип универсального эволюционизма. Самоорганизация в живых и неживых
системах. Условия самоорганизации. Флуктуации. Точка бифуркации.
Раздел 9. Биологическая картина мира.
Традиционная или описательно-натуралистская биология; физико-химическая и эволюционная
биология. Создание первых классификаций. Инвентаризация знаний о животном и растительном
мире. Введение бинарной номенклатуры К. Линнея. Системный подход в исследовании природы.
Зарождение экспериментальной биологии
во второй половине Х1Х века. Интеграция
биологических наук. Расшифровка процессов саморегуляции. Онтогенез и филогенез. Развитие
эволюционной концепции и теории естественного отбора. Становление теоретической биологии.
Конвариантная редупликация и биологический прогресс.
Концепция структурных уровней в биологии; многообразие живых организмов.
Отличие живого от неживого. Свойства живых систем.
Клетка. Воспроизводство живого.
Генетические законы и Факторы эволюции
Учение Вернадского о биосфере
Типы сред, действие факторов среды
Учение о популяции. Принципы жизнедеятельности видов и функционирования экосистем
Раздел 10. Человек как предмет естественнонаучного познания
Человек как объект естественнонаучного познания. Представления о появлении человека в
эволюции. Социобиология, этология, этнология и социальная экология - их достижения в
изучении человека. Особенности физиологии и здоровья человека.
История развития цивилизации.
Современные глобальные проблемы человечества.
4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: ОК-1, ОК-3,
ОК-12.
5. Разработчик: Ягодин Денис Анатольевич, к.ф.-м.н., доцент кафедры общей физики и
естествознания.