Приложение 1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ 1 ГРУППЫ 1. Прочитайте текст.

Приложение 1.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ 1 ГРУППЫ
1. Прочитайте текст.
Нет без леса России,
Без снегов и озер.
Нет без сумерек синих
И березовых зорь.
Нет России без луга,
Где от маков светло,
Где ромашковой вьюгой
Землю всю замело.
Нет без поля России,
Где высокая рожь,
Где зайдешь и не выйдешь,
Голосов не найдешь.
Нет без песен красивых,
Что поют соловьи.
А еще нет России
Без сыновней любви.
(А. Дементьев)
Задание. Выпишите имена существительные из первого четверостишия. Докажите, что это
существительные.
2. Задание. Подумайте, какой орфограммой связаны данные словосочетания?
пропущенные буквы, объясните графически орфограмму.
Вставьте
Отдыхал у бабушк… в деревн…, вела от станции…, бегали по тропинк… к речк…, катался на
лошад…, вспоминал об отдых…, мечтаю о путешествии…
3. Задание. Из данных во втором задании словосочетаний составьте текст на тему: «Летний
отдых».
ЗАДАНИЯ ДЛЯ 2 ГРУППЫ
1. Прочитайте текст.
Нет без леса России,
Без снегов и озер.
Нет без сумерек синих
И березовых зорь.
Нет России без луга,
Где от маков светло,
Где ромашковой вьюгой
Землю всю замело.
Нет без поля России,
Где высокая рожь,
Где зайдешь и не выйдешь,
Голосов не найдешь.
Нет без песен красивых,
Что поют соловьи.
А еще нет России
Без сыновней любви.
(А. Дементьев)
Задание. Выпишите имена существительные из второго четверостишия. Расскажите, какими
постоянными признаками обладает эта часть речи, используя для ответа выписанные имена
существительные.
2. Задание. Подумайте, какой орфограммой связаны данные словосочетания?
пропущенные буквы, объясните графически орфограмму.
Вставьте
Задали много задач…, смотрели матч…, не мог начертить чертеж…, охватила дрож…, вовремя
подоспела помощ…, помог товарищ…
3. Задание. Из данных во втором задании словосочетаний составьте текст на тему: «Урок
математики».
ЗАДАНИЯ ДЛЯ 3 ГРУППЫ
1. Прочитайте текст.
Нет без леса России,
Без снегов и озер.
Нет без сумерек синих
И березовых зорь.
Нет России без луга,
Где от маков светло,
Где ромашковой вьюгой
Землю всю замело.
Нет без поля России,
Где высокая рожь,
Где зайдешь и не выйдешь,
Голосов не найдешь.
Нет без песен красивых,
Что поют соловьи.
А еще нет России
Без сыновней любви.
(А. Дементьев)
Задание. Выпишите имена существительные из третьего четверостишия. Расскажите о том, как
изменяется эта часть речи, используя для ответа выписанные слова.
2. Задание. Подумайте, какой орфограммой связаны данные словосочетания?
пропущенные буквы, объясните графически орфограмму.
Вставьте
Арена ц..рка, под куполом ц..ркачи, ходить на ц…почках, дрессированные львиц…, хитрые
лисиц…, угадывали ц…фры, великолепная иллюминац…я.
3. Задание. Из данных во втором задании словосочетаний составьте текст на тему: «В цирке».
ЗАДАНИЯ ДЛЯ 4 ГРУППЫ
1. Прочитайте текст.
Нет без леса России,
Без снегов и озер.
Нет без сумерек синих
И березовых зорь.
Нет России без луга,
Где от маков светло,
Где ромашковой вьюгой
Землю всю замело.
Нет без поля России,
Где высокая рожь,
Где зайдешь и не выйдешь,
Голосов не найдешь.
Нет без песен красивых,
Что поют соловьи.
А еще нет России
Без сыновней любви.
(А. Дементьев)
Задание. Какова синтаксическая роль существительных в предложении? Приведите примеры из
текста. Составьте предложения, продолжая мысль автора, где существительные выступали бы в
другой синтаксической роли.
2. Задание. Подумайте, какой орфограммой связаны данные словосочетания? Вставьте
пропущенные буквы, объясните графически орфограмму.
Под зеленой крыш…й, услышишь легкий ш…рох трав, заметишь следы зайц…в, ш…пот в
зарослях, щ…лканье соловья, спряталось за туч…й, догорает над рощ…й.
3. Задание. Из данных во втором задании словосочетаний составьте текст на тему: «День в лесу».