Совр. библиограф... Какой он

ПРЕДИСЛОВИЕ ОТ СОСТАВИТЕЛЯ
«Труд библиографа - самый значительный после
подвигов Геркулеса»
Ж.Ж. Скалигер
«Как бы сведущ ни был библиограф в источниках,
как бы совершенно ни владел каталогами, – в его
работе необходима интуиция ....
М.А. Садова
В своей практической деятельности библиографам и в прошлом пришлось преодолеть много
трудностей, и сегодня проблем не видно конца - ведь нам выпало жить и работать в эпоху перемен.
Поэтому нас всегда волновало и волнует наше будущее. Прогнозы очень разные, могильщиков
библиографии и профессии библиографа у нас немало. Когда возраст большинства библиографов во
многих библиотеках приблизился к пенсионному, все чаще стало казаться, что библиографические
службы обречены на умирание. Но несмотря ни на что мы стараемся быть оптимистами. «У библиографии есть будущее» – это утверждение, вынесенное в заголовок одной из своих статей талантливого ученого, педагога и библиографа «от Бога» И.Г. Моргенштерна1, и его размышления на
эту тему в других своих публикациях помогают сохранять и поддерживать веру в перспективность профессии библиографа.
Он считает, что «можно предположить, что профессия библиографа, как и других информационных посредников, станет в обществе одной из основных. Но возрастут квалификационные требования к ней. Основная функция профессии не изменится: помощь пользователям в нахождении релевантной информации в условиях ее неограниченной физической
доступности». Но легкой жизни, отсутствия проблем нам никто не обещает. Мир станет намного
сложней. И будущее у библиографии «будет не мене сложным, чем ее прошлое и настоящее.
Изменится только удельный вес проблем».
В данное пособие вошли самые интересные работы
(по мнению составителя) о профессии библиографа. Подборка статей делалась по нескольким причинам.
Во-первых, многие специалисты не имеют возможность
прочесть большинство статей своевременно по причине
отсутствия в этих библиотеках журналов «Мир библиографии», «Библиография» и других отраслевых изданий.
Во-вторых, включенные в пособия статьи, даже те, что
написаны 8 лет назад, не потеряли своей актуальности,
содержат много информации, полезной и интересной сегодняшним библиографам.
Данный дайджест предназначен библиографам,
библиотекарям, которым по особенностям своей деятельности приходится выполнять работу, отнесенную к
библиографической деятельности, а также тем, кто хочет
получить ответ на вопрос: чем же занимается библиограф и
почему ими становятся?
1
Моргенштерн И. Г. У библиографии есть будущее // Библиография. - 2001. - № 1. - С. 3-9.
1
Для начала обратимся к основной составляющей в слове «библиограф». Расскажет нам об
этом Исаак Григорьевич Моргенштерн.
1. Моргенштерн И. Г. Когда в русском языке появилось слово «библиография»? //
Библиография. – 2007. – № 6. – С. 121.
«Почти полвека назад П.Н. Берков (1896-1969) в статье «Что же такое, наконец, библиография?» писал, что обнаружил самое раннее словарное определение библиографии в «Новом
словотолкователе» Н.М. Яновского, вышедшем в свет в 1803 г. (Избранное. М., 1978. С. 97-98).
Эти сведения со ссылкой на тот же источник приводятся и в полном «Этимологическом словаре
русского языка» Н.М. Шанского (М.: Изд-во Моск. ун-та, 1965. Т. 1, вып. 2. С. 114).
Но в «Словаре русского языка XVIII века» (Вып. 2 : Беспристрастный - Вейep.JI., 1985. С.
21) отмечается, что слово «библиография» употреблялось в русском языке ещё в 1742 г., а слова
«библиограф» («вивлиограф») и «библиографический» («вивлиографический») имеются в первом томе французско-русского толкового словаря, изданном в 1786 г. Слова в этом словаре
приводятся в оригинальном французском написании с краткими определениями на русском
языке; «Bibliographe, f. m. Вивлиограф, человек, приобретший знание о книгах, их разных изданиях и проч.; Bibliographic, f.f. Наука вивлиографская» (Полный французский и российский
лексикон, с последнего издания лексикона Французской академии на российский переведенный
Собранием ученых людей. Т. 1. От Адо К. СПб., 1786. С. 119). Сокращения f. m. и f.f. означают
мужской и женский роды.
Характеристику данного словаря можно найти в «Сводном каталоге русской книги гражданской печати XVIII века, 1725-1800» (Т. 2: .К-П. М., 1964. С. 443-444); она повторена в электронном каталоге «Русская книга гражданской печати XVIII в. в фондах библиотек РФ», открытом на сайте Российской национальной библиотеки. В аннотации сообщается, что Словарь
Французской академии был издан в 1762 г., а на русский язык переведён в 1774-1780 гг.
Формы написания «вивлиограф» и производных от неё объясняются применяемым в XVIII
в. переводом иностранных слов методом транслитерации, т. е. побуквенного воспроизведения
слов применительно к родному языку. Для сравнения напомню об известном многотомном издании памятников русской истории «Древняя российская вивлиофика» (СПб., 1773-1775) Н.И.
Новикова. В начале XIX в. Н.М. Яновский начал использовать звуковой перевод, но сохранил и
прежнюю форму написания: «библиография или вивлиография». В.Г. Анастасевич и B.C. Сопиков употребляли только форму написания «библиография».
Следующая статья (опять же) Исаака Григорьевича Моргенштерна, написана как доклад,
посланный на VI сессию Российской библиотечной ассоциации (Саратов, 19-25 мая 2001 г.).
Несмотря на то, что прошло более 10 лет, мало что изменилось в библиотечном сообществе
России, и потому статья представлена в полной версии (за исключением цифр – количество
библиографов, конечно же, изменилось!).
2. Моргенштерн И. Г. Библиографическое сообщество России // Библиография. 2001. – № 4. – С. 63-65.
... Должности библиографов в отечественных библиотеках введены с 1918 г.; в библиотеках
дальнего зарубежья библиографическую работу, как правило, ведут библиотекари информационной и справочной служб.
... В статистических сводках большинства ведомств, в том числе Министерства культуры
РФ, отсутствуют данные о состоянии библиографической службы и результатах библиографической работы библиотек. Неизвестно, сколько должностей библиографов имеется в библиотеках даже одного ведомства. Расчеты могут быть весьма приблизительными, поскольку придется
руководствоваться усредненными данными. Кроме того, наименования должностей в библиотеках не соответствуют действительной динамике и масштабу библиографической деятельности.
Должности должны соответствовать штатному расписанию, а руководитель библиотеки для
2
удержания опытного сотрудника нередко переводит реального библиографа на должность
библиотекаря с более высоким разрядом.
.... Для современной организации библиографической работы в библиотеках характерны
два варианта.
Первый вариант присущ большинству общедоступных и небольших специальных библиотек. В их штате обычно один-два библиографа, рабочие места которых размещены, как
правило, в составе методико-библиографического отдела (характерно для ЦБС; в рабочем времени библиографов значительную долю занимает организационно-методическая помощь подразделениям и филиалам) либо читального зала (в филиалах). У библиографов ограничено
межбиблиотечное профессиональное общение, им очень редко удается выезжать на курсы повышения квалификации. Сотни ЦБС и небольших библиотек, если судить по тиражам, не выписывают профессиональные журналы «Библиография» и «Мир библиографии». В бюджете
рабочего времени библиографа значительную долю (до 50% и более) занимает непрофильная
работа. Поскольку у библиографов общедоступных библиотек в небольших городах и сельской
местности нет перспектив роста по должности и тарифной сетке, то здесь наблюдается значительная текучесть кадров, а должности библиографов часто занимают лица со средним специальным либо высшим неспециальным образованием.
Во втором варианте, характерном для научных универсальных и крупных специальных,
вузовских библиотека, библиографы сосредоточены преимущественно в библиографических
отделах (в зависимости от выполняемых функций, характера и содержания работы они именуются
информационно-библиографическими,
научно-библиографическими,
справочно-библиографическими, краеведческими). …Более содержательная и интересная работа, престиж, заработная плата и другие факторы способствуют большему, чем в большинстве общедоступных библиотек, среднему стажу (10-20 лет); немало библиографов продолжают трудиться в
пенсионном возрасте.
В гендерном отношении подавляющее число (более 90%) библиографов – женщины. Тенденция последних десятилетий – уменьшение доли мужчин. И хотя их больше, чем в других
подразделениях библиотеки, но в 1990-е гг. по данному показателю библиографические подразделения уступили первое место отделам автоматизации.
По менталитету библиографы резко разделяются на две «партии». Члены первой, как
правило, имеют высшее специальное образование, считают библиографическую деятельность
делом своей жизни. Члены второй «партии» обычно имеют неспециальное образование, на работу в библиотеку поступают вынужденно, библиографию не уважают и не ценят, в глубине
души считают себя филологами, историками, географами и т.д., а не библиографами. Их очень
много.
Но профиль образования – это не судьба, успешность деятельности и формирование профессионального менталитета он не предопределяет. Со временем выясняется, что библиография
заключает в себе действительный интерес жизни, а коллеги и руководители «забывают», какое
именно образование у специалиста. Это характерно для людей с социальным или гуманитарным
образованием, поскольку оно формирует широкий кругозор, что важно для составителей рекомендательных пособий и указателей библиографии библиографии. В целях закрепления таких
специалистов высокого класса на должностях библиографов и их материального стимулирования необходимо найти способ достаточно быстрого, в полтора-два года получения второго
высшего – библиографического – образования. Реализации данной задачи может способствовать
специализированная подготовка кадров на заочных отделениях университетов и академий
культуры, в которых сохранились кафедры библиографии.
В 1990-е гг. усилилось технологическое расслоение библиографического сообщества. В
малых библиотеках трудятся невольные «традиционалисты», единственным орудием деятельности которых остается авторучка. Другие библиографы дополнительно используют средства
3
механизации (пишущие и копировальные машины). Растущий слой овладевает компьютерной
техникой и поиском информации в удаленных базах данных. Но у «продвинутых» библиографов
усиливается специализация. В результате они заняты почти исключительно процессом библиографирования либо обслуживания (поиска). Сказывается экономический фактор: пополнение баз
данных требует больше трудовых затрат, чем традиционных картотек, а штаты остаются прежними. Подлинно квалифицированный библиограф формируется, когда он осуществляет, либо
осуществлял – конечно, в разной мере – все основные процессы библиографической работы.
Иначе составители не могут объективно оценить продукты своего труда, а поисковики страдают
от несовершенства библиографических источников, которые они не в силах изменить. Иными
словами, библиограф должен умозрительно и реально видеть потребителя (конечного пользователя) своих продуктов и услуг.
... Полагаю, что для секции библиографии РБА первоочередной задачей должно стать
изучение реального состояния библиографического сообщества страны. Для этого желательно
создать специальную фактографическую базу данных и заполнять ее сведениями о руководителях библиографических подразделений универсальных научных библиотек и университетов
культуры, которые, в свою очередь, могут осуществить перепись библиографов своего региона
(это достаточно простая задача: в Челябинске ее несколько лет назад решила студентка выпускного курса института искусства и культуры, готовя дипломную работу). Это позволит региональным группам секции участвовать в заполнении вакансий и тем самым способствовать
повышению уровня библиографической деятельности.
Далее или одновременно желательно выявить библиографическую элиту – выдающихся
мастеров библиографического цеха прошлого и настоящего – для последующего изучения и
осмысления их опыта и уникальных знаний.
Секции библиографии желательно также добиваться восстановления оплаты труда библиографов (как и методистов) на разряд выше, чем у других сотрудников библиотеки. Ликвидация «неравенства» пользы не принесла. Труд библиографов – напряженный, сложный в интеллектуальном отношении, и без стабильных кадров трудно достичь высокого уровня библиографического обслуживания.
3. «В библиографии можно найти все: и вызов, и дерзание приключения, и вдохновение
искусства. Легко представить себе, насколько скучным было бы занятие ею, если бы эти стимулы
утратили свое значение»: так начинает свою статью «О личности и мастерстве библиографа»
доктор педагогических наук, директор Библиотеки РАН (С-Петербург) Валерий Павлович
Леонов (Мир библиографии. – 2008. – № 1. – С. 2-5). Рассматривая книгу как космический
субъект, автор расширяет сферу познания библиографии и видит дальнейшее ее развитие в
объединении традиционных средств анализа, обобщения и поиска информации.
«Чтобы очертить читателю примерный «горизонт ожиданий» проблем, рассматриваемых в
данной статье, сформулирую некоторые исходные предположения, или гипотезы.
1. Библиография – это то, чем занимается библиограф. Знать то, что ты не знаешь, очень
трудно, почти невозможно. Знание в голове может возникнуть только как личный акт понимания. Только ты один начинаешь понимать, что охватил проблему целиком и только потом происходит выделение ее частей (элементов).
2. Библиография есть производное от библиографа, а не наоборот. Помимо профессионального знания, полученного в процессе образования, библиограф работает на основе предчувствий, догадок и прецедентов. Это то, что психологи называют «живым знанием». Значительные находки, «раскопки» почти никогда не бывают чисто логическими, многое зависит и от
эстетического критерия. В их решении есть красота.
3. Библиография – досужее занятие. Ею можно заниматься двадцать четыре часа в сутки.
Становление личности библиографа представляет собой долгий и сложный путь, который выражается в постепенном переходе от подражательной деятельности к самостоятельному творчеству. 4
Ос-
нову личности составляет духовное начало, стержень, вокруг которого формируется внутренняя
(психическая) жизнь библиографа.
Личностью он становится, а талант как мера способностей обеспечивает «работу» с текстами, их интерпретацию. Талант библиографа проявляется не сразу, а во времени, через приобретение практического опыта.
4. В процессе занятий библиографией у библиографа может возникнуть ощущение, что он
претендует на обладание профессией, которая ему «не принадлежит». Библиограф отбирает,
комбинирует, но до конца не отдает себе отчета в том, в какой именно момент наступит
осмысление фактов. Даже тогда, когда последовательность их представления уже найдена, появляются новые «нити» в будущем «ковре». Причем количество найденного материала отнюдь
не свидетельствует о его качестве.
5. Новые идеи в библиографии и книговедении не обязательно должны соответствовать
ранее существовавшим. Но библиографу необходимо показать, что он их знает, чтобы обосновать свою гипотезу. По этой причине он должен обладать способностью не только интерпретировать, но и создавать свой мир книжных текстов. А для этого библиограф обязан знать
«устройство» книжного мира, воздвигнутого его коллегами. Так приходят признание и оценка
каждого библиографического труда.
6. Творчество библиографа не бывает простым. В высших своих проявлениях оно уникально при внешне обманчивой легкости и доступности для других. Чтобы отобрать созданное
авторами (порой очень давно) и разобраться в нем, нужно воспитывать в себе особые моральные
качества, составляющие «неписанный кодекс библиографа»: результаты библиографического
поиска, в том числе отрицательные, должны быть документально подтверждены достоверными
библиографическими источниками; в свою очередь, достоверность библиографического источника определяется тем, что все включенные в него документы были просмотрены (de visu)
библиографом-составителем; отказ службы каталогов и запрос пользователя не принимаются
библиографом «на веру», а подлежат обязательной перепроверке.
7. Мир книжного знания парадоксален: он открывает библиографу то, что уже открыто
другими. Другой (другие) – это зеркало, в которое смотрю я сам и в котором видят меня; зеркало,
которое меня обнажает и разоблачает.
Центральная проблема библиографии – поисковая (еще одно предположение в «горизонте
ожиданий»). Поиск определяет логику и стиль библиографического мышления на конкретном
этапе развития библиографии, а также критерии интерпретации исходных текстов. Первое возникшее в сознании представление, образ - это уже интерпретация всей темы. Как отмечает В. П.
Зинченко, психологи-исследователи «сталкиваются со случаями, когда смысл извлекается из
ситуации не только до кропотливого анализа значений, но даже и до сколько-нибудь отчетливого
ее восприятия». По его словам, происходит то, что О. Э. Мандельштам обозначил как «шепот
раньше губ»2.
... Профессиональная черта памяти библиографа – это активность сознания. Она проявляется в самом начале работы, но в процессе поиска реализуется по-разному. Активность проявляется в умении правильно читать и понимать тексты, в умении интерпретировать их, обращать
внимание на авторские комментарии, примечания, дополнения, стиль и характер представления
материала. Каждый подлежащий библиографическому анализу текст требует индивидуальной
интерпретации, но только в границах определенного книжного пространства. И в каждом новом
тексте последовательность интерпретации меняется. Ведь тексты неосязаемы. Это не символы,
это знаки, выражающие определенный смысл. Каждый раз все начинается сначала. Так проявляется интерпретационная техника библиографа.
2
Зинченко В. П. Миры сознания и структуры сознания // Вопр. психологии. – 1991. – № 2. – С. 24.
5
Что имеется в виду? Весь человек. Мы учимся технике овладения профессией всю жизнь,
мы не можем приобрести ее заранее. Библиограф формируется со способностью приобретать
технику. Ведь техника – это не наука, которую можно преподать, не теория. Это компонент
творчества, и потому она каждый раз проявляется по-новому. В моем понимании, опытный
библиограф конструирует собственную неповторимую технику. Техническое мастерство
должно относиться к чему-то, и оно должно быть чем-то. А поскольку техническое мастерство
можно распознать, в нем проявляется талант. Техника библиографа обусловлена природой его
работы: быть известным коллегам и каждый раз проявляться по-новому.
Теперь подробнее о слагаемых мастерства интерпретации текстов. Библиографическая
интерпретация, как уже отмечалось, не является чем-то неизменным. Она формируется в зависимости от исторического времени, от уровня знания, достигнутого при изучении книжной
культуры, от целевого (зачем?) и читательского (для кого?) назначения предполагаемого результата исследования. Если обратиться к истории, то в самом общем виде я бы выделил четыре
этапа профессиональной библиографической интерпретации.
Первый этап – романтическая интерпретация, к сожалению, оставшаяся в прошлом. Она
требовала «совершенного» анализа текста, скорее вдохновенного, чем строгого и точного.
Свобода действий библиографа была главной чертой, где проявлялось мастерство интерпретации. Вдохновение предполагало раскрытие внутреннего мира книжника (какой он, что его волновало?). На этом этапе проявлялась романтичность: через красоту книги попытаться представить внутренний мир того, кто ее анализирует.
Второй этап – реалистическая интерпретация. Здесь преобладают научные цели: отразить и
интерпретировать научное знание. Реалистическая интерпретация как бы устраняет личность
библиографа, он в тени. Пользователь «забывает» о нем, полагая, что библиограф свое дело
сделал – поиск завершен, остальное – за специалистом. Иными словами, библиограф на этом
этапе только эксперт, объясняющий результаты поиска информации, его работу оценивают
другие. Так постепенно происходит разделение труда, при котором библиография приобретает
прочный статус «обслуживающей» дисциплины. Меняется и внутренний мир библиографа, поскольку оценка его деятельности остается за пользователями, а признание и авторитет он получает теперь только от коллег по профессии.
Третий этап – прагматический. Прагматическая интерпретация формируется в период,
когда в обществе в целом и в библиографии в частности информационные критерии начинают
преобладать над научными. Снова меняется расстановка приоритетов. На повестку дня выдвигается лозунг о переходе к информационному обществу, построенному на накоплении и использовании знаний. В профессии и психологии библиографа начинают происходить существенные изменения. Вместо общепринятых критериев оценки труда (новизна, ценность, доступность информации) в практику постепенно внедряется критерий «норма полезности». Полезность является не научной, а прагматической категорией. Информация с точки зрения полезности всегда рассматривается в связи с тем, в каких целях ее рассчитывают использовать. В
итоге ожидаемые и предполагаемые результаты умений библиографа начинают использоваться с
коммерческой точки зрения. Библиография попадает в зависимость от людей, напрямую не
связанных с наукой, в общество, где чтение теряет свой приоритет, где превалируют иные этические нормы и ценности. Библиограф вынужден постоянно доказывать свою культурную и
научную, значимость. Действия профессионала становятся трудноуправляемыми. Возникает
опасная иллюзия информационного общества и прагматичного этапа в целом – иллюзия независимости пользователя от библиографа и, как следствие, невостребованности профессии. Что
же дальше?
Дальнейшее развитие видится в переходе к четвертому этапу – от информационного к интеллектуальному обществу. Судя по тому, что опубликовано в литературе, переход от информационного к интеллектуальному обществу видится следующим образом:
6
«Демографический переход прекращает количественный рост населения и стабилизирует
демографическую ситуацию, но не останавливает идущих в обществе процессов качественной
эволюции, в том числе расслоения по интеллектуальному уровню. Это наиболее труднопреодолимое различие в человеческой природе и источник постоянного и прогрессирующего неравенства в обществе... Подсистемы с разным интеллектуальным уровнем начнут эволюционировать по разным траекториям. При общем росте интеллектуального уровня общества расслоение по этому признаку может прогрессивно нарастать так, как это сейчас происходит с материальным уровнем. ...Человечество вступило в завершающую фазу начатого нашими далекими
предками перехода от природы к культуре. Цивилизация выросла из природы, она ее порождение. Но окончательный разрыв, тяжелый и мучительный, с ошибками и потерями, видимо,
неизбежен. Может быть, именно в этом разрыве с природой и состоит эволюционная миссия
человечества, разрыве, который положит начало развитию цивилизации уже не как планетарному, а как космическому фактору».
... Когда наступит мгновение, момент единения Человека и Вселенной, книжник в интеллектуальном обществе пожнет всю Вселенную. Удастся ли в таких условиях сохранить и индивидуальность библиографа (которая нивелируется в информационном обществе) и самобытность (например, романтического этапа, где профессия была востребована)? Каковы могут быть
возможные последствия такого компромисса?
В интеллектуальном обществе человек и книга предстанут как космические субъекты.
Какова же цель интерпретации в интеллектуальном обществе (или на космическом этапе), как
будут меняться требования к профессии библиографа? Полагаю, путем соединения того, что я
называю «раскопками» и «реставрацией». Причем приоритет будет у «раскопок», поскольку
главная цель останется прежней: найти тексты, где «это» уже кем-то открыто и обосновано.
А осуществить подобное можно только путем объединения традиционных и электронных информационно-поисковых систем».
4. Знакомство с профессией библиографа продолжим со введения к книге «Библиография
как профессия» предыдущего автора статьи академика МАИ при ООН и РАЕН, директора
Библиотеки РАН Валерия Павловича Леонова. Свою статью «Наша профессия» (Мир библиографии. – 2005. – № 1. – С. 2 - 6) он начинает словами, которые мы могли вынести в заглавие
нашего дайджеста, если бы они не были так длинны: «Есть такая профессия – библиограф. И у
этой профессии имеется одна удивительная особенность – общение с накопленным человеческим знанием один на один, без посредников. И не только в качестве обозревателя, но и соучастника».
«Свобода общения с миром знаний выводит библиографа на события иного масштаба
времени; физически ощущаешь, что и Александрийская библиотека, и библиотека Ярослава
Мудрого – это не только великое прошлое, но и вероятное настоящее. Восхищает мощь накопленной информации, приоткрывается грандиозность того, что К. Поппер назвал «знанием без
субъекта знаний». Раскрепощение, чувство свободы библиографа, обострение не только памяти,
но прежде всего – интуиции, когда всего лишь несколько строк в энциклопедии или справочнике,
набранные петитом, – это и озарение, и подсказка, необходимые для решения задачи. И библиограф выбирает правильный путь...
Особенность библиографии как профессии в том, что в ней пока не существует четко выраженного профессионального научного сообщества, оно для библиографов гораздо более
размыто, нежели для физиков, биологов или химиков. Библиографом в принципе может назвать
себя каждый. Но это не значит, что нет определенного класса наук, которые занимаются библиографией. Библиография - это вполне конкретная деятельность, даже более конкретная, чем,
скажем, изучение природы. Потому что мы не знаем, где границы природы, где она начинается и
заканчивается, насколько устойчивы ее законы. А библиография – фиксирует и изучает все, что
7
создано и описано человеком и превращено особым способом в коллективное достояние. Если
согласиться с определением библиотеки как космоса, отраженного в текстах, то библиография в
самом общем виде есть путеводитель по космосу текстов, который выступает в данном случае в
исходном значении древнегреческого слова. Это миропорядок, установленный от века и регулирующий все отношения во вселенной. Космосу противостоит хаос. Без библиографии, без
обзора космос текстов будет безмолвным, ему будет угрожать хаос. Главная задача библиографии видится в том, чтобы представить пользователю обзор накопленного мирового знания,
сориентировать и указать пути возможного решения интересующей проблемы.
Библиография тяготеет к общению, к тому, что можно назвать большим разговором эпохи.
Наука отходит от разговора, уходит в монолог, а библиография, наоборот, хочет приблизиться к
диалогу и вобрать в себя все имеющиеся точки зрения. Здесь никто не может стремиться привести все к общему знаменателю. Может быть поэтому в библиографии едва ли возможна теория
в строгом смысле слова; есть много теорий библиографии и все они достаточно равноправны.
Библиографическая теория существует как мнения отдельных ученых, которые смогли объединить очень много различных фактов и наблюдений: А. И. Барсук, Э. К. Беспалова, М. А.
Бриск- ман, А. А. Гречихин, Ю. С. Зубов, О. П. Коршунов, Н. А. Сляднева, А. В. Соколов, В. А.
Фокеев и другие.
Предлагая современное понимание библиографии, я взял в качестве эпиграфа к книге слова
П. Лапласа (1749-1827) – выдающегося французского ученого-естествоиспытателя. Следуя его
логике, можно полагать, что «продвижение разума вперед» и «углубление разума в самого себя»
в какой-то мере были неразрывны на протяжении всей истории развития книжного и библиотечного дела. Но сейчас такая связь усилилась и стала более явной. Сегодня трудности построения теоретических основ библиографии обусловлены необходимостью для разума целенаправленно углубиться в самого себя, чтобы продвинуться вперед по основному руслу уже имеющихся концепций.
... Итак, я буду говорить о библиографии, имея в виду не систему библиографических
знаний (как результат конечной работы), не описание процессов библиографической деятельности, как это было раньше, а – профессиональное научное сообщество, принципы организации в
нем общения, обмена информацией, научных поисков.
Профессиональное библиографическое сообщество ничем не отличается от любого другого и включает в себя такие характеристики:
- профессиональную ответственность не только за хранение, передачу и использование
имеющейся совокупности специальных знаний, но и за ее расширение как в эмпирическом, так и
теоретическом направлениях. Обладание такими знаниями отличает профессионалов от «непосвященных», и это обладание, будучи продемонстрировано, получает название «экспертизы»;
- автономность профессии в привлечении новых членов, их подготовке и контроле профессионального поведения;
- установление между профессией и общественным окружением таких отношений, которые обеспечивали бы ей поддержку и охрану от непрофессионального вмешательства;
- наличие внутри профессии системы вознаграждений, которые служили бы достаточным
стимулом для профессионалов.
Перечисленные характеристики реализуются в информационной среде и облегчают поиск
движущих сил, или механизмов профессии. Среда выступает тем окружением, той атмосферой,
где происходят получение, обработка и распространение библиографических знаний. А, используя механизмы профессии, можно попытаться понять, сколько времени, энергии и сил надо
потратить на достижение ожидаемых исследователем практических результатов. Вот что имелось в виду, когда говорилось о роли библиографии в организации рациональной деятельности
человека.
8
... На протяжении последних столетий библиография в России неразрывно связана с именами А. И. Богданова, Н. И. Новикова, B. C. Сопикова, В. Г. Анастасевича, Г. Н. Геннади, В. И.
Межова и многих других. Труды этих ученых внесли значительный вклад в становление библиографии. В них наша профессия рассматривалась в рамках культуры и определялась как
внутренним саморазвитием библиографии, так и влиянием внешних факторов, а творчество
библиографа тем самым органично включалось в диалог с эпохой.
Библиография как класс наук реализует себя в междисциплинарном поле. В нем профессия
разворачивается как культурно-интеллектуальная деятельность, в исследовательскую сферу
которой попадает, помимо ее результатов, изучение форм и средств интеллектуального общения
с миром культуры. Можно сказать, что в пространстве мира культуры формируется внутренний
мир библиографа.
Мир библиографа – это не метафора, это определенная совокупность культурно-профессиональных ценностей, форм и правил поведения, социальных ролей профессионала,
создающего и реконструирующего новое знание.
Библиограф как личность находится в постоянных поисках смысла своей деятельности, в
поисках сегодня, как и раньше, ответа на мучительный вопрос: «Что такое библиография и для
чего нужен библиограф?». Он живет одновременно в нескольких временных и библиотечных
пространствах, постоянно сталкиваясь с проблемой соотнесения прошлого и настоящего. Он
осознает свою включенность в библиографический процесс, и это составляет основной конфликт
его профессии, идущий от непредсказуемости, неожиданности и новизны запросов. Неудовлетворенность собой и достигнутым, внимательный взгляд в будущее – так было вчера, так происходит сегодня и так будет всегда... В чем же причины конфликта библиографа с самим собой?
Надо признать, что, несмотря на приверженность библиотечных профессионалов к библиографической работе и предпочтение ее остальным видам деятельности, в общественном сознании
библиография занимает весьма скромное место. За ней, по крайней мере в России, прочно закрепился статус вспомогательной, обслуживающей дисциплины, а внедрение новых информационных технологий формирует убеждение, что сегодня уже не может и не должно быть такой
профессии. Но это не так.
... Современная ситуация в библиографии уникальна. Профессиональное сообщество
библиографов вынуждено адаптироваться к кардинальным изменениям, к современному варианту российского общества. И одним из основных механизмов адаптации является профессиональная мобильность в самых разнообразных формах. Интернет позволяет библиографу вступать в отношения с коллегами вне рамок конкретной библиотеки или информационной службы.
Отношения эти не ограничиваются и рубежами государств. Все изменения в профессиональной
жизни, происшедшие в конце XX в., могут пересекаться, образуя корпоративные формы сообщества. Конечно, наивно было бы идеализировать компьютер и считать, что он уводит нас в
идеальный мир. Нынешний мир не становится лучше или хуже. Он просто становится другим.
Разрешаются одни проблемы и возникают новые. Библиограф строит свою работу на том, что
большая часть искомых решений уже где-то отражена в мировой литературе. Их надо найти и
приспособить к текущим проблемам.
... Библиография как особая интеллектуальная деятельность доступна не всем. Действия
библиографа по разысканию, трансформации и реконструкции знаний подобны деятельности
детектива. Библиограф, задавая вопросы и обращая внимание на детали, путем нестандартных
размышлений ведет пользователя к искомому результату. Романы Агаты Кристи и рассказы
Эдгара По гораздо ближе к библиографии, чем это может показаться на первый взгляд».
5. Нещерет М. Ю. О поиске информации и таланте библиографа // Библиотековедение. – 2003. – № 2. – С. 49-43.
9
«Всем хорошо знакомы слова из басни И.А. Крылова «Щука и Кот»: «Беда, коль пироги
начнет печи сапожник, а сапоги тачать пирожник». Сегодня в библиотеках широко распространяется такое явление, как взаимопроникновение в смежные области деятельности. Казалось
бы: чего тут опасаться? На первый взгляд, все замечательно: идет интеграция, происходит взаимообогащение, осваиваются смежные библиотечные профессии. И это действительно так, если
это взаимопроникновение имеет под собой серьезную профессиональную основу и оправдано
интересами дела. К сожалению, достаточно часто эти условия игнорируются.
Возьмем
такую
область
библиографической
деятельности,
как
справочно-библиографическое обслуживание (СБО). Именно СБО подвергается наибольшему риску.
Распространение дилетантского подхода к процессам библиографического поиска губительно
отражается на имидже СБО и обесценивает труд библиографа.
Справочно-библиографическая работа, как и любая другая профессиональная деятельность, имеет свои профессиональные правила и секреты. Правила СБО вырабатывались десятилетиями, оттачивались, шлифовались в процессе каждодневной практики. Широко известны
такие понятия, как «эвристика библиографического поиска», «алгоритмы библиографического
поиска», но далеко не всем удается на практике осознать и «почувствовать» их смысл.
Библиограф становится профессионалом только тогда, когда он в совершенстве усвоит
правила, овладеет методикой и секретами библиографического поиска. Но и это еще не все.
Убеждена: для того чтобы стать профессионалом в высоком смысле этого слова, им надо родиться. Про такого говорят: «библиограф от Бога».
Есть некий элемент мистики и в самом процессе библиографического поиска. Библиографы, работающие много лет в библиотеке, готовы предоставить вам многочисленные свидетельства, подтверждающие этот тезис. Они приведут множество примеров, когда к верному ответу на запрос читателя библиографа выводит интуиция, случай, удивительное стечение обстоятельств, и никакими «алгоритмами» это явление не объяснишь.
Библиографический поиск – причудливое сочетание элементов логики и парадокса, научного мышления и творческого воображения.
Справочно-библиографическая деятельность – занятие необыкновенно увлекательное, и
любой, кто хоть однажды соприкасался с ней, конечно, это знает. Кроме того, в свете всеобщей
коммерциализации библиотечного обслуживания, СБО начинает приносить доход, имеющий
тенденцию к росту. Известно, что в развитых странах информационные услуги ценятся чрезвычайно дорого. И потому у многих библиотекарей, до сих пор никогда не попробовавших себя
на поприще библиографической деятельности, возникает соблазн ею заняться. При этом они
руководствуются суждением: «Не боги горшки обжигают» и, засучив рукава, принимаются за
дело. Горе-специалисты, имеющие весьма смутное представление о методике и алгоритмах
библиографического поиска, выдают «на гора» тематические библиографические списки, действуя, как они искренне считают, в интересах «расширения сферы информационных услуг».
Результаты такой деятельности, как правило, оставляют желать лучшего. Читатель, воспользовавшись «фирменной услугой» и не сумев найти в фондах библиотеки документ из
предоставленного ему списка, обращается за помощью в отдел справочно-библиографического
обслуживания, где в процессе библиографического уточнения специалист обнаруживает брак
недобросовестного составителя списка. Но, к сожалению, не всякий брак становится видимым.
Он может остаться «скрытым» для читателя.
Запросы, поступающие к библиографу, в большинстве случаев носят неопределенный характер. Задача библиографа – преобразовать исходный запрос в полноценный поисковый образ.
Библиограф-профессионал, уже на стадии приема запроса, действует в соответствии с определенными правилами и старается получить от читателя максимально полную информацию. Так,
помимо самой темы запроса, библиограф обязательно уточнит: отрасль, виды документов
10
(книги, статьи, диссертации, депонированные рукописи и пр.), хронологический охват, язык
документов.
И читатель может быть уверен, что все документы, удовлетворяющие условиям поиска,
будут включены в список.
Прежде чем приступить к выполнению библиографической справки, библиограф осуществляет предварительные терминологические, топографические, жанрово- литературные и
другие изыскания.
В соответствии с существующими «канонами» результаты библиографического поиска
должны быть документально подтверждены или документально опровергнуты, поэтому поиск
осуществляется по библиографическим источникам, обладающим двумя основными качественными признаками: достоверностью и информационной полнотой.
В свою очередь, использование такого рода источников является гарантом полноты и достоверности библиографического списка.
Достоверность источника предполагает, что все включенные в него документы были выявлены de visu и, следовательно, реально существуют «в природе».
Полнота информации – «характеристика, определяющая количество информации, необходимое для принятия решения».
Полнота библиографического списка достигается в результате:
- широты использования всех элементов справочно-библиографического аппарата (СБА),
как существовавших веками (каталоги, картотеки, библиографические указатели), так и относительно новых (базы данных на машиночитаемых носителях, библиографические ресурсы
Интернета);
- глубины библиографического поиска, когда библиографа не смущает его трудоемкость,
вызванная, например, несовершенство вспомогательного справочного аппарата библиографического источника.
Библиограф-профессионал гарантирует читателю полноту и достоверность информации,
подтверждая свои гарантии прилагаемым к списку перечнем просмотренных библиографических источников.
Непрофессионал далеко не всегда в состоянии гарантировать полноту информации, и
причина не обязательно заключается в его личной недобросовестности, а, чаще всего, в его
непрофессионализме. Отбирая литературу для списка, он выбирает наиболее прямой путь, как
правило, ограничивая поиск наиболее доступными элементами СБА. Не секрет, что некоторые
«библиографы» пребывают в уверенности, что для составления библиографического списка
достаточно просмотра электронного каталога.
Для того чтобы информационные технологии играли свою позитивную роль, необходимо,
наряду с ними, сохранять классические формы СБО с их гуманистическим содержанием.
Компьютерные технологии, освобождая библиографа от рутинных процессов, присущих
классическому библиографическому поиску (просмотр карточек в каталоге, листание), дают
простор для творческой работы. Сегодня читатель библиотеки имеет возможность получить не
просто тексты документов, а профессионально обработанную информацию (в виде аннотаций,
рефератов), сформированную в «информационные пакеты» (инфопаки). Причем информация
может быть предоставлена пользователю в любой удобной для него форме и на любом носителе.
Сейчас уже ясно, что идея полной замены классического СБО автоматизированным несостоятельна, так как любые существующие формы библиографического поиска основываются на
традиционных методах. Не подвергая сомнению важность использования информационных
технологий в СБО, можно с достаточной уверенностью утверждать, что СБО в его чисто «информационной версии» нельзя считать оптимальным. Следует принять во внимание следующее:
- автоматизированные базы данных – это лишь часть СБА, наряду с разветвленной системой каталогов и картотек и справочными фондами библиотек;
11
- хронологический охват существующих библиографических БД на оптических компакт-дисках (CD-ROM) и библиографических ресурсов Internet пока не всеобъемлющ; они не
могут быть использованы для глубокого ретроспективного библиографического поиска.
Обозначив роль компьютерных технологий в СБО, вновь вернемся к полноте информации
как мерилу мастерства и профессионализма библиографа. Здесь я должна оговориться: не бывает
правил без исключения. «Полнота» библиографического списка – понятие относительное. В
каждом конкретном случае решающими являются следующие ориентиры:
- цель запроса: сбор материалов для диссертации, монографии; подготовка научной статьи
или доклада; написание дипломной или курсовой работой; творческая деятельность (работа над
ролью, картиной, художественным произведением); производственная деятельность; самообразование; участие в викторине или разгадывание кроссворда и др.;
- образовательный и профессиональный уровень подготовки читателя (доктор наук, кандидат наук, аспирант, специалист с высшим образованием, студент, школьник и пр.).
Но даже и отбор нескольких названий из каталога требует от библиографа профессионализма, так как отобранные документы должны быть значимыми и максимально отвечать информационным потребностям конкретного читателя и уровню его подготовки.
Здесь мы подошли еще к одному важному моменту, Требования, которые предъявляются в
СБО к библиографическому списку, не ограничиваются полнотой и достоверностью. Существует такое понятие, как «релевантность» т.е. точность соответствия результата библиографического поиска содержанию и цели библиографического запроса, информационным потребностям и уровню подготовки читателя.
В свою очередь, точность целенаправленного поиска зависит от релевантности запроса
возможностям избранного библиографического источника. Так, если непрофессионал стремится
расширить список за счет привлечения документов, взятых из источника, тематика которого
шире запрашиваемой, библиографический список наполняется «информационным шумом».
Если же избранный источник посвящен смежной тематике, т.е. не является «прямым», то список
документов, взятых из него, будет далеко не полным.
Кстати, «информационный шум» не всегда имеет отрицательное значение; в иных случаях
он помогает библиографу сориентироваться и определить не только дальнейшие поисковые
«шаги», но и подсказать новые, порой неординарные, варианты поиска.
Важен и еще один субъективный фактор: полнота библиографического списка может быть
обеспечена только при условии полноты СБА. Возможности национальной библиотеки имеют
несомненный приоритет перед возможностями областной, а тем более – районной библиотеки.
При ответе на запрос специфического «узкоотраслевого» характера – преимущества на стороне
отраслевого научного информационного центра, а не универсальной библиотеки. Если речь идет
о библиотеках одного уровня (например, районных), то существенно расширяет возможности
библиотеки наличие выхода во внешнюю среду, т.е. Интернет.
Блестящее знание СБА – решающий «козырь» библиографа-профессионала в его противостоянии непрофессионалу.
Умозрительно вся совокупность элементов СБА представляются библиографу в виде отдельных «блоков», в числе которых можно выделить следующие: отечественные государственные библиографические указатели, печатные каталоги крупнейших национальных библиотек, сводные печатные каталоги, отраслевые библиографические издания и др.
... Еще один недостаток, которым «грешит» непрофессионально составленный библиографический список – некорректное библиографическое описание, т.е. не приведенное в соответствие с требованиями ГОСТа. Знание ГОСТа – у библиографа-профессионала, что называется
«в крови», и он никогда не допустит погрешностей в библиографическом описании документа.
В нашей статье рассмотрен только один вид библиографических справок, имеющих хождение в среде непрофессионалов, – тематическая справка. И это не случайно. Такие виды спра12
вок, как уточняющая и адресная остаются «за кадром» непрофессионального библиографического поиска. Почему? Видимо, тематические справки привлекают непрофессионала иллюзорной легкостью выполнения. Главное, не утруждать себя библиографическими поисками и не
стремиться довести тематический список до совершенства.
Уточняющие и адресные запросы – запросы коварные, и непрофессионал, убедившись в
справедливости этого утверждения однажды, уже не рискнет браться за их выполнение. Вместе с
тем, библиограф-профессионал на адресных и уточняющих справках оттачивает свое мастерство, демонстрирует виртуозность библиографического поиска. «В системе крупнейшей универсальной библиотеки библиографу чаще приходится не использовать устойчивый приемы, а в
каждом отдельном случае создавать индивидуальный «штучный» алгоритм в зависимости от
особенностей и сложности запроса... Умение трансформировать запрос, создавать гибкую поисковую концепцию является мерилом мастерства библиографа, его гроссмейстерским знаком».
В случае положительного результата библиограф испытывает подлинную творческую радость.
... Существуют ли средства, позволяющие оградить читателей от «помощи» библиографов-непрофессионалов? Один мой знакомый, не имеющий отношения к библиотеке, когда я
поделилась с ним своими проблемами, выразил сомнения по поводу возможности найти панацею
от несанкционированных действий дельцов «от библиографии». Мои призывы к читателям
пользоваться услугами только профессиональных библиографов, сказал он, напоминают безрезультатные обращения к покупателям видеопродукции воздерживаться от покупки некачественных «пиратских» копий кассет.
Но у меня есть другая возможность – обратиться к библиотечным специалистам и их
профессиональной совести: не дайте распространиться «библиографическому вирусу»! Добросовестное выполнение своих профессиональных обязанностей, ясное понимание целей и задач
каждого из направлений библиотечно-информационной деятельности, ориентация на качественные параметры работы и соблюдение принципов библиотечной этики должны стать препятствием на пути распространения непрофессионализма».
Мое желание, как библиографа: «Надеюсь, что в будущем профессия библиографа станет
более престижной в обществе!».
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие от составителя .......................................................... . ..................................... 2
1. Моргенштерн И. Г. Когда в русском языке появилось слово «библиография»? ....... 3
2. Моргенштерн И. Г. Библиографическое сообщество России....................................... 3
3. Леонов В. П. О личности и мастерстве библиографа .................................................... 6
4. Леонов В. П. Наша профессия ......................................................................................... 9
5. Нещерет М. Ю. О поиске информации и таланте библиографа ................................. 12
Составитель: гл. библиограф ЦБС Гапоненко О.П.
13