Япония. -

Япония.
Цели:




сформировать представление о природе, населении, хозяйстве страны, представить картину
страны.
продолжить формирование навыков самостоятельной работы с текстом учебника, с картами,
статистическим материалом и дополнительной литературой.
воспитывать географическую культуру, расширять кругозор учащихся.
продолжать формирование коммуникативной культуры.
Оборудование: карты атласов, экономическая карта Японии, политическая карта мира,
статистические справочники.
План изучения темы:
1. Япония - "страна -наоборот", страна восходящего Cолнца";
2. Название страны и состав территории.
3.Экономико-географическое и политико-географическое положение . Влияние ЭГП на развитие
страны, отрицательные и положительные стороны ЭГП;
4. Природные ресурсы и их использование. Оценка природно - ресурсного потенциала для
развития хозяйства Японии.
5 Особенности населения. Демографическая политика. Религия и культура Японии;
6. Хозяйство Японии. "Экономическое чудо" Японии; ( записывают в тетрадь)
Ход урока.
I. Орг.момент. Объявление темы, цели и задачи урока, знакомство с планом урока.
II. Изучение новой темы.
1. Страна – наоборот, страна восходящего солнца: территория, границы, положение.
- Пальто подает женщина
- Руль в машине с правой стороны
- Кошки бесхвостые
- Пишут сверху вниз
- Спят на полу
- Едят палочками
- Белый свет является траурным
2 .Название страны и состав территории
Беседа с дополнениями учителя. Древнее название страны-Ямато, "Страна-восходящего Солнца"
(слайд ) Столица-Токио, что означает- «Восточная столица»,расположена на месте бывшего замка
Эдо. Прежняя столица- г.Киото. Экономически развитое государство. Член "Большой семерки", но
не член НАТО. Конституционная монархия. Унитарное государство ( 46префектур и
губернаторство Хоккайдо). Национальный японский флаг белого цвета с красным кругом-солнцем
в середине. Круглая хризантема - национальный цветок Японии.
3. Экономико-географическое и политико-географическое положение Работа с атласом.
а).Охарактеризуйте географическое положение и природные особенности страны. Странаархипелаг. 4крупных о-ва(о.Хоккайдо, о.Хонсю, о.Кюсю, о.Сикоку) и 4 тыс.мелких в Тихом океане.
Протяженность береговой линии 30 тыс. км. Площадь страны-377.8 тыс.кв.км.
б) используя слайды, атлас и учебник дайте характеристику ЭГП "+" и "-")
(Ученики в виде схемы в тетрадях записывают "+" и "-"ЭГП Японии)
Островное положение,
Удаленность от большинства развитых возможность для развития стран «Большой
семерки»,затрудняет широких экономических отношений процесс интеграции.
Положение в центре АТР, Положение в сейсмической зоне. Малая площадь территории региона.
Благоприятные климатические условия.
4. Оценка природных условий и природных ресурсов страны, работа с атласом
"Минеральные ресурсы".
Оценка природно – ресурсного потенциала.
Страна богата культурными традициями, а какими природными ресурсами обладает Япония?
1.Бедна минеральными ресурсами(есть только малые запасы меди, каменного угля, свинцовоцинковых руд).
2.Бедна земельными (пашней)
3. Хорошие агроклиматические и рекреационные ресурсы
4. Гидроэнергетические и лесные
5. Богатейшие морские ресурсы ( биологические). Японцы умеют рационально использовать те
богатства, чем их наградила природа. Создано много национальных парков, красивых уголков
природы. В Японии хорошо налажена рыбоперерабатывающая отрасль, почти безотходное
производство.
Проблемный вопрос:
Страна бедна минеральными и земельными ресурсами. Как она решает эти проблемы?
1.В 50-60 г.г закупала дешевое сырьё. В настоящее время ориентация на наукоемкие отрасли.
2.Опора на высококвалифицированные трудовые ресурсы.
3.Отвоевывает у моря часть побережья, чудом света можно назвать аэропорт Кансаи,
построенном в бухте Осака в 5 км от о.Хонсю.
Физкультминутка
1. Сначала нужно остановиться и красиво встать;
2. Посмотреть на лицо собеседника;
3. Нагнуться;
4. Выпрямиться.
В связи с тем, что у японцев приняты поклоны и улыбки, мы попробуем их сделать. Наклон с
улыбкой под углом 15 (японцы кланяются так друг другу), под углом 30(кланяются клиентам и
покупателям), под углом 45 (кланяются начальнику). Еще, когда мать по японскому обычаю носит
младенца у себя за спиной, она при каждом поклоне заставляет кланяться и его, давая тем самым
первые уроки почитания старших. (учащиеся выполняют поклоны)
5.Особенности населения. Демографическая политика. Религия и культура Японии;
Проанализировать данные о населении на слайде. Численность- 127 млн. чел.(10-е место в мире).
Однонациональная страна (японцы составляют 99.3%; др.народы - корейцы - 511.3 тыс чел.;
китайцы - 244.2тыс чел.; бразильцы -182.2 тыс чел.; филлипинцы - 89.9 тыс чел; айны - 20
тыс.чел.(на о.Хоккайдо) ( слайды ); Религия и традиции Японии (слайды ); Следовательно, какой
государственный язык? (японский)
Прослушать сообщение о японской письменности.
Назовите религии, исповедующие населением Японии.
К какому типу воспроизводства населения относится данное государство? Анализ слайда.
Рождаемость: 1947г – 34 чел.на 1 000 жителей 1960г – 19 чел.на 1 000 ж. 2 000г – 9.5 чел.на 1 000
ж. Детская смертность снизилась с 60 до 3 чел/1 000 жит. – "Японское чудо". Естественный
прирост снизился с 15 чел/1 000 (в 1950г), до 1/1 000 (2 000г). Подобный демографический
переход( демографическую революцию) страна совершила самой первой из стран Азии и в
довольно короткие сроки. С 1949г в стране проводится демографическая политика. Каково ваше
мнение, на что была направлена демографическая политика государства в середине 20 века?
Основные направления: снижение рождаемости и повышение уровня жизни. Методы достижения: занятия со школьниками по планированию семьи; - повышение брачного возраста - увеличение
затрат на воспитание и образование детей - дорогие свадебные церемонии. В результате
Япония столкнулась с демографическими проблемами: - процессом постарения населения и
угрозой депопуляции. Продолжительность жизни – одна из самых больших в мире.
Ваше мнение, почему?
- Употребление в пищу морепродуктов;
- Здоровый образ жизни;
- Малое употребление спиртных напитков; доброжелательность;
- Высокая образованность населения.
- В отношениях японцев друг другу царит доброжелательность.
- Привычка ходить. Когда-то в стране был провозглашен лозунг: "Десять тысяч шагов в день ради
здоровья"
- Гигиена. Каждый чихающий, сморкающийся носит на лице, прикрывая нос и рот, специальную
маску из нескольких слоев марли. Причем носить эти гигиенические повязки учат уже в детском
саду.
Какая территория Японии наиболее заселена? (см.атлас) Побережье Тихого океана. Средняя
плотность населения-336 чел.\кв.км. В городах плотность достигает- 1000чел\км.кв.
- К каким странам относится Япония по уровню урбанизации? 80% - городское население. В
стране более 200 больших городов, 12 из них города- миллионеры.
- Назовите самые крупные агломерации Японии. Это Токио, Нагоя, Осака. Они образуют
мегапополис ТОКАЙДО, где живет около 56% всего населения страны. Самым крупным городом
мира является Токио(26 млн. чел.) Культура Японии.
Прослушивание кратких сообщений учеников. (Сообщения учащихся об икебана, кимоно,
бансай, сакура, чаепитие, бумажные журавлики.)
6. Хозяйство Японии. "Экономическое чудо" Японии Экономическая статистика: - Япония самый
крупный в мире страна-кредитор (имеется в виду объем "чистых" активов за рубежом,
принадлежащих возвращению с процентами) и экспортер капитала. - III место в мире по экспорту
(после США, ФРГ). Торговый баланс Японии все последние годы отличался огромным перевесом
экспорта над импортом.
- Как называют такой вид баланса? - Около 1 млн. американцев работает на чисто японских или
смешанных предприятиях в США.
- Первую десятку крупнейших банков мира практически целиком заняли японские банки. - Идет
жестокая "торговая война" между Японией и США, Японией и Западной Европой. ( слайды );
Факторы "экономического чуда":
1) Важнейшую роль в индустриализации Японии сыграли США.
2) Были проведены демократические реформы (конституция 1947 года).
3) Распущены японские семейные концерны - "дзайбацу", которые монополизировали экономику.
4) Была проведена реформа в сельском хозяйстве, ликвидировано крупное землевладение, земля
была передана в пользование крестьянам.
5) Страна экономила колоссальные средства на развитие собственных НИОКР за счёт
приобретений лицензий и патентов.
6) Кроме того, в это время были относительно низкие цены на мировом рынке на минеральное
сырье и топливо.
7) Япония имела дешевую рабочую силу по сравнению с другими развитыми странами, тщательно
разрабатывалась система управления рабочей силой.
8) Япония после поражения в войне имела право тратить не более 1 % ВВП на оборону.
9) Для страны всегда была характерна высокая степень государственного регулирования: каждые
пять лет составляется план-прогноз.
Слагаемых японского «экономического чуда» много, но главное из них - это проведение
экономической политики, направленной на:
1) быстрое развитие отечественной научно-технической базы и рациональное использование
иностранных технологий;
2) динамичный рост производительности труда;
3) повышение квалификации и дисциплинированности рабочей силы, эффективности системы
организации и управления экономикой, гибкости экономической тактики и стратегии.
Начиная с 50-х гг. XX в. Япония совершила резкий скачок в экономическом развитии благодаря
особенностям японского менеджмента. Как и в любой другой стране, он отражает ее исторические
особенности, культуру и общественную психологию. Менеджмент в Японии основан на
коллективизме и использовании различных морально-психологических рычагов воздействия на
личность. Сообщение учащегося о бумажных журавликах, история и значение. ( учащиеся дарят
присутствующим бумажные журавлики ) Тестовая работа (5 минут)
Тест .
1)Число жителей, проживающих на территории Японии:
а) 124 млн. чел.;
б) 126 млн. чел.;
в) 127 млн. чел.;
2) Государственный строй:
а) абсолютная монархия;
б) конституционная монархия;
в) республика;
3) По численности населения Япония:
а) опережает Нигерию и Индонезию;
б) уступает США и ФРГ;
в) опережает Индонезию;
г) опережает ФРГ и уступает Бразилии;
4) Национальный состав - … японцы:
а) 89%; б) 90%; в) 99%
5) Япония относится к:
а) I типу воспроизводства;
б) II типу воспроизводства;
6) Население Японии исповедует 2 основные религии:
а) буддизм и конфуцианство;
б) конфуцианство и синтоизм;
в) буддизм и синтоизм;
г) иудаизм и синтоизм;
7) Японское "Экономическое чудо" обусловлено:
а) заимствование и внедрение научно-технических изобретений;
б) высокие темпы развития военно- промышленного комплекса;
в) низкой заработной платой рабочих;
8) Ведущие отрасли промышленности:
а) пищевая;
б) автомобилестроение;
в) лесная;
9) По числу торговых судов Япония занимает … место
а) 3;
б) 1;
в) 10;
г) 2;
10) Япония импортирует:
а) пищевые продукты;
б) оборудование для машиностроения;
в) продукция легкой промышленности.
7. Вывод. Учащиеся делают вывод: Япония – является одним из лидеров мирового хозяйства.
8. Итог урока, выставление оценок.
Домашнее задание.
Подготовить краткие сообщения о традициях Японии