Игра « Ням- Ням и его друзья»

Игра « Ням- Ням и его друзья»
Задачи:
 развитие внутригрупповых отношений, умения работать в группах;
 создание ситуаций, требующих сотрудничества, взаимопомощи и
взаимоподдержки;
 формирование атмосферы доброжелательности;
 повышение самооценки учащихся.
Содержание игры и игровая цель:
Эта игра про доброго волшебника Ням- Няма, который оберегает все детские
сладости. Злой волшебник Бузяка украл у мороженного, которое охранял
Ням- Ням, цвет, вкус, запах… Детям в игре предлагаются разные испытания,
пройдя которые они спасают мороженое.
Сценарий игры
В.: Здравствуйте ребята! К нам в школу, на имя вашего класса пришло
письмо от доброго волшебника Ням- Няма- он большой друг всех детей,
охраняющий все детские сладости. Какие сладости вы знаете?
( дети перечисляют сладости)
И этот добрый волшебник просит у вас помощи: случилось несчастье с
мороженым. Злой маг и волшебник Бузяка обесцветил его, мороженое
потеряло вкус, цвет, запах- осталась одна картинка. А ведь вы помните,
каким бывает мороженое?
( дети называют признаки мороженого)
Вот такого замечательного мороженого больше не будет… если, конечно, мы
с вами не поможем доброму волшебнику- он надеется на нас. Поможем?
Мы с вами отправимся в путешествие, полное опасностей, приключений и
препятствий. Дорога поведет нас через заколдованный лес мага Бузяки.
Чтобы не сбиться с пути, нашим друзьям удалось раздобыть карту
таинственного леса. С ее помощи мы будем узнавать где мы находимся и что
надо делать, чтобы отвоевать кусочки обесцвеченного мороженого. Вот эта
карта.
( показывается карта)
А попасть в таинственный лес нам помогут, уже знакомые вам, бусинки.
Выберите себе любую. Вы помните, что хранить их нужно до конца нашего
путешествия, что они помогут нам вернуться в класс. А сейчас, возьмите их в
правый кулачек, прижмите к сердцу, закройте глаза и подумайте о том, что
от вас зависит участь мороженого, что только вы сможете помочь доброму
волшебнику и всем детям, что все зависит от каждого из вас в отдельности и
от всех вместе. Теперь вы можете открыть глаза. Перед нами волшебный лес
злого Бузяки.
(когда дети, закрывают глаза начинает играть музыка)
Судя по карте, мы вступаем на Большую тропу. Она перед нами.
Задание 1
Сейчас, каждый из вас, получит листочек, на котором будет написана
часть пословицы. Вам надо будет найти одноклассника, у которого на
листочке другая часть этой же пословицы.
(а)Ребята ищут свои половинки, при этом образовываются пары. Каждая
пара зачитывает свою пословицу.
б) на обратной стороне полученных листков написано второе задание:
 провести друг друга по очереди с закрытыми глазами по классу;
 пронести мяч без помощи рук;
 передвигаться по классу с завязанными ногами.
Хорошо. Справились. Каждый из вас получает по кусочку мороженого.
А, вот мы добрались до «Опушки путаниц».Тут живет забавная гусеница.
Задание 2
Мы должны исправить небылицы, которые она для нас приготовила.
( Ребята получают листок с нелепицами, которые надо исправить. Сколько
нелепиц исправят- столько и кружочков получат)
А теперь пора отправиться дальше по карте, которая показывает, что нам
предстоит двигаться к «Паутинному кресту»
Задание 3
Паук, который здесь живет, приготовил для нас загадки.
Загадки:
 На окошке- пруд,
В нем рыбешки живут.
У стеклянных берегов
Не бывает рыбаков. (аквариум)
 Над тобою, надо мною
Пролетел мешок в водою,
Наскочил на дальний лесПрохудился и исчез. (туча)
 На зеленом шнурочке
Белые звоночки (ландыши)
 На дне, где тихо и темно
Лежит усатое бревно (сом)
 Ныряла, ныряла
Да хвост потеряла (иголка)
 Висит сито,
Не руками свито (паутина)
 Стоит в поле кудряшкаБелая рубашка,
Сердечко золотое,
Что это такое? (ромашка)
 В этот гладкий коробок
Бронзового цвета
Спрятан маленький дубок
Будущего лета (желудь)
 Растет в траве Аленка
В красной рубашонке.
Кто не пройдет
Всяк поклон отдает (земляника)
 В сенокос- горька,
А в мороз- сладка.
Что за ягода? (рябина)
( за каждый правильный ответ – кружок)
Теперь, судя по карте, мы прибыли в место, которое называется « Долина
молчания»
Задание 4
Сейчас, вам предстоит выбрать 5 человек, для выполнения следующего
задания. Эти ребята вытянут карточку, на которой будет написана ситуация.
С помощью жестов, мимики им надо будет показать ее так, чтобы другие
смогли эту ситуацию отгадать.
Ситуации:
 встреча гостей;
 занятие спортом;
 игра на компьютере;
 игра на музыкальных инструментах;
 чтение интересной книги;
 просмотр телепередач.
(жетон- за правильно отгаданную ситуацию)
Час от часу не легче: мы- перед гнездом « Соколиного глаза» Посмотрите, и
здесь нужна наша помощь!
Задание 5
Вы, сейчас получите набор карточек с разными кусочками гнезда, в которых
не хватает одной части. Ниже даются несколько вариантов недостающих
кусочков. Вам надо выбрать один- правильный. Все варианты находятся под
определенными буквами. Если Вы правильно заштопаете гнездо, то у вас
получится слово.
Ключевое слово:
( за это задание вы получите 3 кружочка)
Ой, ребята, мы опять в западне! Перед нами болото.
Задание 6
Вы получите карточку, на которой с помощью цифр зашифровано
заклинание, которое и поможет нам основательно снять чары злого
волшебника, и разколдовать морожено. После того, как вы выполните это
задание Вам надо как можно дружнее сказать заклинание.
заклинание:
«Потрудились мы как нужно,
Трудности прошли все дружно,
Стоит вместе нам сплотиться,
Может чудо получиться».
Молодцы! Ребята, но судя по карте нас ожидает последнее испытание.
Преодолев все трудности мы попали на « холм оживления»
Задание 7
Давайте оживим мороженое своими заработанными кружочками Вам надо
наклеить их на стаканчик с мороженым.
Ребята, а теперь нам нужно возвращаться в школу. Для этого возьмите свои
бусинки в правый кулачок, прижмите к сердцу, закройте глаза и подумайте о
чем- нибудь хорошем и добрым.
Кто готов, откройте глаза.
Молодцы ребята, Ням- Ням благодарит вас, посмотрите какое яркое,
красивое получилось у вас мороженое. И просит вас никогда не забывать
слова заклинания, что только когда мы вместе, когда мы дружны и помогаем
друг другу мы сможем преодолеть все трудности. Еще раз, спасибо!
Досвидания!