Игры для детей от одного до двух лет

Игры для детей от одного до двух лет
Игры на развитие языковых навыков
У ребенка от года до двух лет идет важный процесс знакомства с миром,
каждый день приносит что-то любопытное, и это "что-то" надо изучить,
попробовать на вкус. Внимание малышей в таком возрасте непроизвольно, то
есть кроха занимается тем, что интересно. Предлагаем вашему вниманию
игры, которые будут не только интересны малышу, но и помогут ему освоить
многие навыки.
Для начала стоит запомнить несколько правил:
1. Малышу нужно показать и объяснять, как играть, а в процессе игры
помогать, пока он не освоит игру.
2. Развивающие игрушки не стоит давать малышу на целый день —
привычка служит помехой неослабевающему любопытству.
3. Играющего кроху ничто не должно отвлекать.
4. Предпочтительны простые и короткие игры. И 5 минут достаточно! Но не
забывайте о конечной цели: начатую игру лучше довести до конца.
5. Играть в компании веселее и эффективнее, поскольку в дело включается
азарт.
► Я – маленький петушок
Если вам попалась книга или картинка с петухами, почитайте следующее
стихотворение:
Я петух: «Кукареку!»
Я по улице хожу. (Упритесь руками в бока и поводите плечами,
прохаживаясь по комнате.)
Вот расправлю гребешок,
Я красавец-петушок. (Вытяните шею.)
Прыгну, крыльями взмахну, (Помашите локтями.)
Запою «Кукареку!»
► Кто в домике живет? (два и более игрока)
Из бумаги или картона вырежем домики — желтый, красный, синий,
зеленый. Плюс 16 карточек с картинками соответствующих цветов (по
четыре предмета на каждый). Например, желтый цыпленок, красный
помидор, синий колокольчик, зеленый листок. Положите перед малышами
два домика, скажем, красный и желтый, и все красные и желтые карточки.
Затем предложите: "Давай назовем каждый предмет и его цвет и покажем
домик, в котором он будет жить". С новым заходом число домиков и
соответственно карточек можно увеличить. Благодаря этой игре расширяется
словарный запас, развивается внимание и зрительное восприятие, идет
знакомство с цветом.
► Давай-ка почитаем
Совместное чтение книг подарит вам совершенно удивительные ощущения.
В то время как вы читаете, просите ребенка называть все, что он видит,животных, формы, цвета.
Маленькие дети, как правило, разглядывают книгу несколько минут, затем
встают и уходят заниматься чем-нибудь другим. Это вовсе не означает
отсутствие интереса, просто дети не могут пока концентрировать внимание
на одном предмете длительное время.
Когда вы соберетесь почитать, сформулируйте предложение в позитивной
форме, стараясь с помощью интонации заинтересовать ребенка: «Давай-ка с
тобой почитаем!»
Чем больше вы читаете своему ребенку, тем больше вы совершенствуете его
языковые навыки.
► Привет, солнце
Подберите какую-нибудь книгу, отличающуюся простотой предложений и
слов, хорошо известных детям. Вы можете придумать свою собственную
версию этой книги, здороваясь с различными предметами в детской комнате.
Скажите «привет» кроватке, столу, стульчику, окошку, солнцу и небу.
Составьте другие простые предложения, в которых легко заменять последнее
слово. Вскоре ребенок научится подставлять в конец все известные ему
слова.
Вот несколько вариантов: «До свидания, …», «Давай, пойдем в гости к …»
или «Я могу …».
► Игра с коробочкой
Возьмите маленькую коробочку. Положите в нее картинку какого-нибудь
животного, знакомого ребенку. Передайте коробочку малышу и попросите
его заглянуть внутрь.
После того как он отдаст вам картинку, расскажите ему коротенькую
историю про нее. Например: «Жила – была маленькая собачка, которая очень
любила играть с (имя малыша). Они играли и играли до тех пор, пока
окончательно не устали и не пошли спать».