МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №1 «СКАЗКА»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №1 «СКАЗКА»
Консультация для родителей
«Роль семьи в воспитании
дошкольника»
Бакуменко С.В.
Воспитатель группы ОН67В
1
«Главный смысл и цель семейной жизни — воспитание детей»
В.А. Сухомлинский
Семья - специфический социальный институт, в котором переплетаются
интересы общества, членов семьи в целом и каждого из них в отдельности. Будучи
первичной ячейкой общества, семья выполняет функции, важные для общества и
необходимые для жизни каждого человека.
Семья дает первичную социализацию ребенку, учит его жить среди людей.
Семья прививает ребенку основы определенных идейно-политических
взглядов, мировоззренческих установок, в семье он познает и осваивает
нравственные нормы, здесь же у него вырабатываются первичные навыки и
образцы поведения, шлифуются индивидуальные нравственно-психологические
черты, особенности. Фундамент физического здоровья и развития закладывается в
семье. Это происходит прежде всего благодаря воспитательной деятельности
семьи, то есть целенаправленному воздействию на ребенка с целью привития ему
определенных заранее заданных качеств с учетом требований общества.
Воспитание осуществляется в процессе повседневного общения ребенка с членами
семьи, родственниками, всеми людьми, с которыми семья поддерживает более или
менее постоянные отношения.
В задачу семьи по народным воззрениям входит не только то, чтобы иметь
детей, но и вырастить и воспитать их, передать детям социальный опыт - знания,
убеждения, жизненные цели, правила поведения в обществе, накопленный до их
рождения. Этот опыт может быть передан следующему поколению только путем
воспитания.
Семья, выполняя свои функции, осуществляет подготовку нового поколения
к жизни. Семейные отношения, воспитательное воздействие родителей, всех
членов семьи на детей, социализация личности в семье выступают решающим
фактором развития и формирования личности. Педагогика семьи всегда была в
центре внимания народа. Первыми воспитателями детей являются отец и мать.
Народ рассматривал семью как колыбель человечества, как основной фактор
2
формирования свободной личности, на ступени развития детей дошкольного
возраста.
По определению Л.П. Буевой, семья - исходное пространство человеческих
связей и отношений, где закладываются основы гуманистических отношений и
доверия человека к человеку.
Именно
в
семье
закладываются
основы
нравственности
человека,
формируются нормы поведения, раскрываются внутренний мир и индивидуальные
качества личности. Семья способствует не только формированию личности, но и
самоутверждению человека, стимулирует его социальную, творческую активность,
раскрывает индивидуальность.
Ребенок в семье - неисчерпаемый источник жизненных импульсов,
эмоциональных стимуляторов для родителей. А желание развить у своего ребенка
способности, которые помогут ему безболезненно вступить в новую жизнь,
побуждает взрослых к постоянной работе над собой.
Ребенок-дошкольник повседневно ощущает, что забота, ласка, семейное
тепло, радости и удовольствия исходят от родных: мамы и папы, бабушки и
дедушки. Если в семье нет отца, двойную заботу берет на себя, как правило, мать,
обычно находятся любящие малыша другие родственники, близкие семье люди.
Бабушки и дедушки должны рассказать внукам об их предках и других
родственниках.
(генеалогическое
Можно
нарисовать
дерево):
это
вместе
позволит
с
ему
ребенком
наглядно
древо
семьи
представить
последовательность поколений семьи, родственные отношения между ее членами.
На дереве будет и его веточка, он сможет ощутить свою связь с ушедшими и ныне
живущими людьми, которых объединяет понятие «семья». Обретут имена и
биографии те, кто запечатлен на старых фотографиях в семейном альбоме.
Все это очень важно для формирования у ребенка уважительного
отношения к семье, потребности знать свои корни, понимания необходимости
теплых отношений между родственниками. Все, что ребенок приобрел в семье в
детские годы, сохранит он на всю оставшуюся жизнь.
3
Часто ли в вашей семье звучат ласковые слова по отношению друг к
другу, к детям, сколько раз в течение дня вы обратились к ребенку или кому-то из
членов
семьи
с
выражением
любви,
расположения,
удовлетворения
его
поступками, делами и сколько раз выражали свое неудовольствие, раздражение?
Преобладание того или другого и определяет стиль отношений в семье и то, как
будут развиваться качества личности, которые вы хотели бы воспитать у вашего
ребенка: доброжелательность, оптимизм, способность к состраданию, сочувствию.
Народная мудрость:
- Где любовь и совет, там и горя нет
- Добрая семья прибавит разума-ума
- Дерево держится корнями, а человек семье
- Дом согревает не печь, а любовь и согласие
- Если в семье живёт старец, значит, в семье есть драгоценность
- Нет такого дружка, как родная матушка, да родимый батюшка
- Родители трудолюбивы — и дети не ленивы
- Счастье родителей — честность и трудолюбие детей
- У милого дитяти много ласковых имен
- Дитятко – словно тесто: что замесил, то и выросло
4