Самый ловкий - Специальная (коррекционная

Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для
обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
г. НЫТВА
Адрес: 617000, Пермский край, г. Нытва, ул. К. Маркса, 45. Тел. (факс): 8 (34272) 3-08-83
е-mail: [email protected]
Игровая развлекательная программа «Самый ловкий»
для детей обучающихся по программе «ОР»
Провела: учитель Пермякова Елена Леонидовна
I квалификационная категория
Апрель 2014 г
Игровая развлекательная программа «Самый ловкий»
Цель: Обучение и тренировка подвижным и дидактическим играм.
Коррекция и развитие координации движений в пространстве, логического
мышления.
Формирование навыков безопасного поведения в ходе подвижных игр.
Воспитание дружеских отношений в процессе коллективных игр.
Оборудование:
- Скамейки, (кочки);
- Музыкальное сопровождение;
- рисунки ракеты, самолёта, поезда, корабля;
- буквы для названия команд в конвертах;
- разрезанные пословицы о дружбе;
- цветные пробки;
- корзины с грибами, на них загадки;
- картинки животных и листы со слогами.
Ход занятия:
I.
Организация учащихся.
Сообщение темы занятия.
- Сегодня мы с вами отправимся в «Страну весёлых игр». Узнаем кто из вас самый ловкий.
Но вначале нужно подобрать название своей команде, которое находится в
конвертах.(«Комета» и «Маяк»)
(Дети берут конверт и собирают из букв название своей команды).
Правила поведения во время занятия:
1. Не разговаривать во время игры;
2. Не толкаться и не драться;
3. Слушать внимательно учителя и выполнять то, что он говорит.
За каждое правильно выполненное задание получаете жетон. В конце подведём итоги.
В этом вам поможет дружба. Соберите пословицы о дружбе.
- Не узнавай друга в три дня.
- Один в поле не воин.
- Один за всех и все за одного.
- От тёплого слова и лёд тает.
- Назвался другом – помогай в беде.
- Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
- Нет друга, так ищи, а нашёл, так береги.
Какая команда соберёт больше пословиц? (На столе лежат конвертики с разрезанными
пословицами. Каждая из команд берёт по одной пословице. Кто собирает, берёт
следующую и т. д. пока не кончатся пословицы.)
II.
Собери пословицу.
III.
Разминка.
А теперь, ребята, встать!
Будем мышцы развивать.
Чтобы сильным быть и смелым
И в учении успевать
Раз – вперёд поднимем руки,
Два – к плечам поставим их,
Вправо сделаем наклон,
Влево тоже повторим…
IV.
Основная часть.
На чём мы можем отправиться в путешествие? (Показ картинок поезда, самолёта, ракеты,
корабля). Мы отправимся на ракете.
а). Игра «Ракета». Пока звучит музыка, все передвигаются по площадке. Музыка
стихает – все занимают места в «ракете». Кому места не хватило, выходит из игры. Игра
продолжается до тех пор, пока не останется 1 победитель. Тому выдаётся жетон.
- Итак, мы удачно приземлились. Но что это впереди? Так это полоса препятствий!
б). Полоса препятствий – эстафета.
Впереди перед нами болото.
- Прыжки из обруча в обруч (кочки);
А за болотом – река.
- Перейти через реку ( по узкой полосе или скамейке);
Теперь нам нужно пройти через лес, обведя каждое дерево колесом.
А что мы видим в лесу? (Ягоды).
- Чья команда соберёт больше ягод?
в). Сбор ягод. (Красные, синие ягоды – шарики собирают дети).
Кроме ягод в лесу нам встретились животные. А какие, вы должны угадать, соединив
несколько слогов. Кто быстрее и больше соберёт слов – названий животных.
г). Игра «Наборщик».
(У каждой команды листочки со слогами, которые надо соединить, получив название
животных. Ли за си мед яц ца ведь бел ка о лень бар сук ё жик)
Когда дети назвали животных, можно вывесить их картинки.)
За то, что вы их отгадали, они дарят вам корзину с грибами. А на каждом грибке – загадка.
Её нужно отгадать.
д). Игра «Отгадай-ка»
Длинные ушки, быстрые лапки.
Серый, но не мышка.
Кто это?..(Зайчишка)
Рыже-огненный комочек,
С хвостиком как парашют,
По деревьям быстро скачет,
Был он там...
Теперь уж тут.
Быстрый он как стрелочка.
Так ведь это...(Белочка)
Рыжая плутовка
Спряталась под ёлкой.
Зайца ждёт хитрюга та.
Как зовут её?..(Лиса)
Серый, страшный и зубастый
Произвел переполох.
Все зверята разбежались.
Напугал зверят тех...(Волк)
Бурый, косолапый
По лесу бредёт.
Любит "одолжить" он
У лесных пчёл мёд.
(Медведь)
Колюч он, но не ёлочка,
В иголках, но не сосенка.
В клубок свернуться может.
Конечно, это...(Ёжик)
Веток хруст в лесу
То тут, то там.
Ищет жёлуди...(Кабан)
Итак, мы прибыли в «Страну весёлых игр».
Дружно возьмёмся за руки и поиграем в игры.
е). Игра «Займи своё место».
( У каждого игрока картинка с животным, которую они кладут на стул. Играет музыка, все
танцуют. Музыка стихает – каждый занимает своё место.)
V.
Итог занятия.
- Чем мы сегодня занимались?
- Кому понравилось занятие?
Подсчитаем жетоны. У кого больше жетонов? Кто самый ловкий оказался сегодня?
Большое спасибо.
Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа.
Подготовила и провела: Хотеева Р.П.
г. Ноябрьск
2009г.