Механизм и порядок рассмотрения обращений в Европейский

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
ДВ.2.02.02 «Механизм и порядок рассмотрения обращений в Европейский суд по
правам человека»
1.Цель и задачи освоения дисциплины:
Цели:
Сформированное у обучающегося представление об особенностях, основаниях, условиях,
процедурах и последствиях обращения с индивидуальной или коллективной жалобой в
Европейский
Суд
по
правам
человека.
Задачи
-сформировать у обучающегося представление о конвенциональном механизме,
предусмотренном Конвенцией о защите прав человека и основных свобод 1950 года.
-сформировать у обучающегося представление об истории применения данного
механизма
в
России
после
ратификации
Конвенции.
-сформировать у обучающегося представление об основных решениях ЕСПЧ и
тенденциях
их
принятия
по
жалобам
против
России.
-сформировать у обучающегося представление о стадиях рассмотрения жалобы в ЕСПЧ.
-предоставить возможность получения навыка самостоятельной подготовки жалобы в
ЕСПЧ.
-предоставить возможность получения навыка применения практики ЕСПЧ в
национальном механизме правоприменения, в особенности, в сферах уголовного и
гражданского судопроизводства.
2. Место учебной дисциплины в структуре ОП:
Перечень предшествующих дисциплин,
Перечень последующих дисциплин,
видов работ учебного плана
видов работ
В.2.01 Семинар по уголовному процессу, В.2.03
Практикум
по
актуальным
криминалистике и судебной экспертизе, проблемам
уголовного
процесса,
ДВ.2.02.01 Международные стандарты в В.2.06
Практикум
по
оказанию
уголовном
процессе, юридической помощи по уголовным делам
Б.2.04 Актуальные проблемы уголовного
процесса,
В.2.05 Оказание юридической помощи по
уголовным делам
3.Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины «Механизм и порядок рассмотрения обращений в
Европейский суд по правам человека» обучающийся должен:
Знать:
• статус Европейского Суда по правам человека;
• критерии приемлемости жалобы, подаваемой на рассмотрение Европейского Суда по
правам человека;
• требования к содержанию жалобы и заполнению формуляра жалобы;
• стадии рассмотрения жалобы;
• требования к ведению переписки с Секретариатом Суда;
• практика рассмотрения жалоб против Российской Федерации;
• наиболее частые основания для обращения в Европейский Суд по правам человека.
Уметь:
• подготавливать жалобы в Европейский Суд;
• заполнять формуляр жалобы;
• осуществлять переписку с Секретариатом Суда;
• представлять интересы заявителя в Европейском Суде.
Владеть:
• навыками эффективного применения национального законодательства с точки зрения
практики Европейского Суда
4.Структура и содержание учебной дисциплины:
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.
Раздел 1. Наиболее частые основания для обращения в Европейский Суд
Раздел 2 Требования к жалобе в ЕСПЧ по критериям приемлемости
Раздел 3 Требования к жалобе в ЕСПЧ по содержанию
Раздел 4 Требования к заполнению формуляра жалобы в ЕСПЧ
Раздел 5 Требования к ведению переписки с Секретариатом ЕСПЧ.
Раздел 6 Стадии рассмотрения жалобы в ЕСПЧ
Раздел 7. Реализация решений ЕСПЧ на национальном уровне
5. В результате изучения дисциплины «Механизм и порядок рассмотрения
обращений в Европейский суд по правам человека» у студента должны быть
сформированы следующие компетенции:
Общекультурные:
- ОК-1 –осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением
нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и
закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания;
-ОК-2 – способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности,
соблюдать принципы этики юриста;
-ОК-3 –владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
-ОК-4 – способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь;
Профессиональные:
-ПК-2 – способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры;
-ПК-3 – способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права;
-ПК-7 – владеет навыками подготовки юридических документов;
-ПК-8 – готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и
правопорядка, безопасности личности, общества, государства;
-ПК-11 –способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и
устранять причины и условия, способствующие их совершению;
6.Учебно-методические материалы в печатном виде:
1.
Применение Европейской конвенции по правам человека в судах России. Под ред.
Буркова А. Л. Екатеринбург, 2006