Краткие рекомендации

Путешествие по стране
«Математика».
В игре принимают участие четыре команды. Каждая команда маршрутный лист , в
котором указан порядок следования по станциям. По свистку команды отправляется
на указанные станции. Через 10 минут даётся новый сигнал, и команды вновь
перемещаются на другие станции и т. д., после чего подводится итоги. На каждом
станции есть начальник ( ученик старшого класса, который заранее ознакомился с
вопросами и имеет правильные ответы на них ). Он знакомит участников с правилами
игры и выставляет команде количество набранных очков в маршрутный лист.
Проведение итогов. После сбора маршрутных листов подсчитывают, какое место
заняла каждая команда на каждой станции и определяют среднее количества очков.
Выигрывает та команда, которая больше очков набрала.
На столе 10 заданий. Их заполняют по очереди. За количество правильно угаданных
слов ставятся очки.
Задание № 1.Кроссворд
« Ромашка »
По горизонтали:
2. Единица с шестью нулями. 4. Единица площади, равная 10 000 м2. 6.отрезок ,
соединяющий центр окружности и любую точку на ней. 10.Сумма длин всех сторон
многоугольника. 11. Дробь, у которой числитель меньше знаменателя. 12. Знак,
используемый для записи числа. 14. Закон сложения: а+в=в+а.15. Дважды два. 16.
Наука изучающий счет.
По вертикали:
1.Фигуры, совпадающие при наложении. 3. Закон умножения: (а+в)с=ас+вс. 5.
Прямоугольный параллелепипед, у которого все ребра раны. 7.Название отрезков, из
которых состоит треугольник. 8. Единица массы, равная 1000 кг. 9. Равенство,
содержащее неизвестное. 14. Третий разряд любого класса.
Ответы Кроссворда «Ромашка ».
По горизонтали: 2. Миллион. 4. Гектар. 6. Радиус. 10. Периметр. 11.
Правильная . 12. Цифра. 14. Переместительный .15. Четыре. 16.Арифметика.
По вертикали: 1. Равные. 3. Распределительный. 5. Куб. 7. Стороны. 8. Тонна.
9. Уравнение. 13. Сотни.
1
2
3
4
6
5
7
15
8
9
10
11
12
13
14
16
Кроссворд
Задание № 2
«Крокодил »
По горизонтали. 1. Мера времени. 2. Наименьшее четное число. 3. Очень плохая
оценка знаний. 4. Ряд чисел, соединённых знаками действий. 5. Мера земельной
площади. 6.Число в пределах десяти. 7. Часть часа. 8. Знаки, которые ставятся
тогда, когда нужно изменить обычный порядок действий. 9. Наименьшее
четырёхзначное число. 10. Единица третьего разряда. 11. Столетие. 12.
Арифметическое действие. 13. Название месяца.
По вертикали. 7. Весенний месяц. 8. Прибор для вычислений. 14. Геометрическая
фигура. 15. Малая мера времени. 16. Мера длинны. 17. Предмет,
преподаваемый в школе. 18. Мера жидкостей. 19. Денежная единица. 20. Вопрос
для решения. 21. Некоторое количество единиц. 22. Название месяца. 23.
Первый месяц года. 24 последний месяц школьных каникул. 25. Школьная
принадлежность. 26. Урок на котором поют.
17
20
1
16
22
18
2
3
25
14
24
4
5
6
19
7
21
26
8
9
15
10
23
11
12
13
Ответы: Кроссворда «Крокодил».
По горизонтали: 1. Час. 2. Два. 3. Единица. 4. Пример. 5.Ар. 6. Четыре.
7.Минута. 8. Скобки. 9. Тысяча. 10. Сотня. 11. Век. 12. Деление. 13. Июль.
По вертикали: 7. Март. 8. Счеты. 14. Квадрат. 15. Секунда. 16. Метр. 17.
Арифметика. 18. Литр. 19. Рубль. 20.Задача. 21. Число. 22. Май. 23. Январь. 24.
Август.25. Ручка. 26. Музыка.
Задание № 3
Кроссворд « Дельфин».
По горизонтали. 1. Книга для занятий по какому –либо предмету. 4. Перерыв в
школьных занятиях. 6. Знак, для записи музыки.9. Документ, который выдают
школьнику по окончании школы.10. Месяц. 11.Большой лист бумаги, используемый
для чертежей, стенгазет. 12.Чертежный инструмент. 13. Предмет, используемый
художником для нанесения краски на холст. 14. Куда ходит школьник каждое утро? 15.
Место, где хранится ручка и карандаш.
По вертикали: 1. Время, отведенное в школе для занятий одним из предметов. 2. Знак,
используемый для обозначения звука. 3. Учреждение, которое дети посещают пять
раз в неделю. 5. Деревянная палочка с грифелем. 7. Жидкий состав для письма. 8.
Наука.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
15
11
12
13
14
Ответы кроссворда « Дельфин»
По горизонтали: 1. Учебник. 4. Каникулы. 6. Нота. 9. Аттестат. 10. Август. 11. Ватман
.12. Циркуль. 13. Кисть.14.Школа.
По вертикали: 1. Урок. 2. Буква. 3. Школа. 5. Карандаш. 7. Чернила. 8. История.
Задание № 4
Вопросы интеллектуального
1. Какие числа употребляются при счёте?
марафона:
Ответ(А)
А) натуральные;
б) действительные;
В) целые;
г) отрицательные;
2. Сколько углов у треугольника?
А) четыре; б) два;
в) три;
Ответ (в)
г) пять;
3. Для чего используют скобки?
Ответ (в)
а) чтобы красиво смотрелся пример;
б) чтобы выделить действие сложение;
в) чтобы изменить порядок действий;
Г) чтобы выделить действие деления.
4. Формула пути выглядит так:
б) S=a2;
А) S=ab;
в) S=ut;
5. Величина угла измеряется:
Ответ (в)
г) P=(a + b )2.
Ответ (В)
А) в секундах; б) в минутах; в) в градусах; г) в часах.
6. 23ровно: Ответ (в)
А) 15;
б) 10;
в) 8;
7. Сколько у куба вершин?
А) 6;
б) 4;
в) 10;
г) 4.
Ответ ( Г)
г) 8.
8. При сложении отрицательных чисел получается:
А) 0;
б) положительное число;
В) отрицательное число.
9. Два плюс два и все в квадрате равны?
А) 16; б) 8; в) 12; г) 6;
10. Сколько у квадрата диагонали? Ответ (А)
А) 2; б) 4; в) 6; г) 8;
Ответ (в)
Задание № 5 Кроссворд: «Русский математик творец неевклидовой
геометрии».
1. Числа употребляемые при счёте предметов.
2. Четырёхугольники с прямыми углами.
3. Цифры 0; 1; 2; 3… .
4. Наглядное представление разных числовых данных.
5. Результат от деления.
6. Число, показывающее, на сколько равных частей разделено целое.
7. Сумма одинаковых слагаемых.
8. Закон сложения.
9. Площадь квадрата со стороной 100 м.
10. Отрезок, длина которого равна 1.
11. Угол меньший прямого.
12.Число, стоящее после числа три.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Ответы: Натуральное. 2. Прямоугольник. 3. Арабские. 4. Диаграмма. 5. Частное. 6.
Знаменатель. 7. Произведение. 8. Переместительный. 9. Гектар. 10. Единичный. 11.
Острый.
12. Четыре.
Задание № 6
Фокус с кубами
На гранях куба числа 0,1; 0,2; 0,3; 0,4; 0,5; 0,6. Записи на противоположных гранях
0,1 и 0,6; 0,2 и 0,5; 0,3 и 0,4.
Фокус заключается в следующем: желающий ученик ставит куб один на другой в
любом порядке, фокусник <мгновенно> говорит сумму чисел, которые находятся на
закрытых гранях.
ОТВЕТ: сумма чисел противоположных граней равна 0,7. Если кубы (4 куба) поставить
один на другой, то сумма чисел всех граней будет равна
2,8(0,7*4=2,8).
Фокусник из этой суммы вычитает число, стоящее на верхней грани последнего куба.
Задание № 7
Анаграмма
Переставьте буквы так, чтобы получился математический термин.
РИГФАК, АВИНУРЕНЕ, КОЧТА, ВАРТАДК
Ответ: [График, уравнение, точка, квадрат.]
Задание № 8
Кросснамбер.
По горизонтали: 1. Квадрат простого числа, большего 70.
3. Число, цифры которого образуют арифметическую прогрессию с суммой, равной
14.
6. Куб целого двузначного числа.8. квадрат целого числа большего 80.
9. Число, цифры которого образуют арифметические прогрессию с суммой, равной 25.
11. Число 9 по горизонтали, записанное в обратном порядке. 14. Число 1 по
вертикали минус 4 по вертикали.
15. Наименьшее число, не содержащее нулей.
16. Два в степени одиннадцать.
7. 550 умноженное на кубический корень из числа 6 по горизонтали.
По вертикали: 1. Число 15 по горизонтали, умноженное на 5.
2. Число у которого сумма двух первых цифр равна сумме двух последних цифр.
4.Разность чисел 6 и 1 по горизонтали, умноженная на 9.
5. Разность чисел 2 и 4 по вертикали минус41.
7.Удесятеренное число 2 по вертикали увеличенное на 238.
8.Число 11 по горизонтали минус 2.
10.Сумма чисел 5 по вертикали и 12 по вертикали.
11.Число 4 по вертикали, записанное в обратном порядке.
12.Корень квадратный из числа 1 по горизонтали, умноженный на 43.
13.Разность чисел 1 по горизонтали и 12 по вертикали.
Ответы: по горизонтали: 1. 732=5329. 3. 5432. 6. 183=5832. 8. 852=7225. 9. 34567. 11.
76543. 14. 5555-4527=1028. 15. 1111. 16. 211=2048. 17. 550*35832=9900.
Ответы: по вертикали: 1. 1111*5=5555. 2. 2433. 4. (5832-5329)*9=4527. 5. 4527-243341=2053. 7. 24 33*10+238=24568. 8. 76543/ 12 5329*43=3139. 13. 5329-3139=2190.
1
2
6
3
7
4
5
12
13
8
9
10
11
14
15
16
17
Задание 9. Буриме
Сочините буриме, то есть стихотворение на заданные рифмы. Пирожные я вам
приготовила (макеты), а вот буриме сочините сами.
Рифмы: пять - опять, восемь - просим.
Задание 10 . Решите
кроссворд «И в шутку u всерьез».
по горизонтали: 1. Название нашего кафе.
по вертикали:
2. Самая нелюбимая оценка ученика
3. Независимая переменная функции
4. «Вымирающая» разновидность учеников.
5. Проверка учеников на выживание.
6.Утверждение, которое не доказывается.
4
2
1
3
5
6
Ответы:
По горизонтали: 1. Эврика.
По вертикали: 2. Два. 3. Аргумент. 4. Отличник. 5. Контрольная. 6. Аксиома