О чём может рассказать школьный колокольчик? ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

МОУ «НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА - ДЕТСКИЙ САД» ПСТ. БОРТОМ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
О чём может рассказать
школьный колокольчик?
Исследовательскую работу провели ученицы 4 класса:
Николаева Татьяна,Сосипатрова Алёна, Сосипатрова Снежана
Руководитель - Мартенс Марина Витальевна
Пст. Бортом, 2014 год
СОДЕРЖАНИЕ:
Введение………………………………………………………….стр. 3
Теоретическая часть………………………………………..стр. 4
Практическая часть………………………………………….стр. 5 -6
Выводы……………………………………………………………..стр. 7
Интернет – ресурсы ………………………………………...стр. 8
Приложение……………………………………………………..стр. 9
2
ВВЕДЕНИЕ
Верите ли вы, что когда школьный класс пустеет после уроков, предметы,
находящиеся в нём, начинают разговаривать между собой? Поверьте нам, они
могут рассказать много интересных и познавательных историй.
Мы обратили внимание на один из таких предметов – школьный колокольчик. В
нашей школе он очень давно. Без него не обходится ни один день – им подаются
звонки на урок и с урока, он оповещает детей и родителей о начале и об
окончании учебного года. На вид он очень старый, на нём есть слова «ЗАВ.ЕГОРА
СПИР. КЛЮИКОВА ВЪС. ПУРИХЪ НИЖЕГ.ГУБ 1897 ГОДА». Нам стало интересно,
откуда он появился в нашей школе. Наш посёлок был построен в 1946 году, в
нём никогда не отливались колокола…
Возникла проблема: Если колокольчик отлили очень давно в Нижегородской
губернии, как он попал к нам в школу, какой путь проделал.
Мы сформулировали тему нашей исследовательской работы: О чём
рассказать школьный колокольчик?
может
Объект исследования – история школьного колокольчика
Цель исследовательской работы: Изучение истории
колокольчика в нашей школе.
появления необычного
Задачи исследования:
1. Изучить информацию о колокольчике в сети Интернет.
2. Встретиться с людьми, работавшими и работающими в школе.
3. Провести опрос родственников(обучавшихся в нашей школе) и старожилов
посёлка.
4. Вести дневник исследовательской работы.
Гипотеза исследования: если мы узнаем историю колокольчика, то узнаем, как
он появился в нашей школе.
Методы исследования: изучение литературы в Интернете (т.к нет книг по
интересующей нас теме ни в домашней, ни в школьной, ни в поселковой
библиотеке), опрос, беседа.
Практическая значимость исследования: В ходе исследования мы узнаем много
интересного, научимся находить ответы на свои вопросы при помощи взрослых,
встретимся с интересными людьми.
3
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Мы ввели слова, которые расположены на юбке колокольчика «ЗАВ.ЕГОРА
СПИР. КЛЮИКОВА ВЪС. ПУРИХЪ НИЖЕГ.ГУБ 1897 ГОДА» в поисковой строке
Яндекса и получили такую информацию:
Российскому поддужному колокольчику более 200 лет. Происхождение его
связано с исконно русской упряжью-тройкой. Подвешенный под дугой над
головой коренника почтовой или курьерской упряжи колокольчик стали
называть поддужным или почтовым (ямским). Русский колокольчик-это не
просто сигнальное средство. Это народное слово, увековеченное в бронзе!
Тексты на колокольчиках рассказывают о мастере, месте и дате изготовления
изделия, памятной причине выпуска изделия и пр.
К концу 19 века основной центр промысла обосновался в селе Пурехе
Нижегородской губернии, находившейся неподалёку от места проведения
знаменитой ежегодной Нижегородской ярмарки. Продававшиеся на ярмарке
Пурехские колокольчики расходились потом во все концы России. В Пурехе и
его окрестностях действовало в разные годы до 10-15 литейных мастерскихфабричек и множество кустарных заведений. В мастерских-фабричках
трудились по 5-6 рабочих. Наиболее крупным было заведение крестьянина
деревни Остапово Егора Спиридоновича Клюйкова, насчитывавшее до 25
рабочих. На семейных же предприятиях было занято всего по 2-3 человека.
Колоколо-бубено – медно – литейное заведение Егора Спиридоновича
Клюйкова было основано в 1879 году в деревне Остапово, в 2 верстах от
Пуреха. Продукция Пуреха шла через Нижегородскую ярмарку в Сибирь,
Среднюю Азию, Урал, польские губернии.
Каждый, кто возьмет в руки дужный колокольчик, непременно обратит
внимание, что его нижняя, "расклешенная" часть - юбка - не только украшается
затейливыми орнаментами, но и имеет надписи, несущие интересную и
разнообразную информацию. Колокольчик не только поет - он говорит! Это не
просто сигнальное ездовое средство. Это народное слово, увековеченное в
бронзе!
4
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Мы решили провести измерения нашего колокольчика, чтобы найти его по
описанию в Интернете. Вот какие результаты у нас получились: высота 10 см 5
мм, диаметр – 12 см 7 мм, внутри номер 3/0, надпись по кругу, на юбке есть
трещины (фото см. Приложение 1)
Из информации в Интернете мы узнали об исторической родине
колокольчика.
Вывод 1: мы узнали, что наш колокольчик раньше был не школьным, а
поддужным или почтовым (ямским). Родился он в Нижегородской области на
заводе Спиридона Клюйкова. Использовался на почтовых тройках в 19 веке.
Как он попал к нам, т.к посёлок был основан только в 1946 году?
За помощью мы обратились к старожилам посёлка Бортом – бывшей
учительнице начальных классов Рактио Лие Николаевне и репрессированному
Тайхрибу Францу Ивановичу (см. Приложение 2). Точного ответа на наш
вопрос они дать не смогли, предположили, что в школу его принесли дети, чьи
родители приехали из Ниашора, где жили репрессированные люди с
Поволжья и средней полосы России. К сожалению мы не можем проверить эти
данные, т.к люди, которые могли бы это подтвердить, уехали из посёлка,
многие умерли.
Лия Николаевна вспомнила, что сначала в школе был маленький
колокольчик, а потом кто – то принёс большой колокольчик с надписями по
низу. Стали пользоваться им.
Мы решили опросить своих родственников, обучавшихся в нашей начальной
школе в разное время и выяснить год, когда появился большой колокольчик в
школе. (Результаты опроса см. в Приложении 3)
Мартенс (Шмидт) Марина Витальевна, училась в нашей начальной школе с
1983 по 1986 год. Она вспомнила, что её подружка Таранова (Николаева)
Ольга Фёдоровна приносила в школу колокол, очень похожий на тот, о
котором мы ищем информацию.
Мы узнали, что Ольга Фёдоровна сейчас не проживает в нашем посёлке, а
приезжает к родителям на праздники и выходные. К сожалению, она не
смогла приехать в этом месяце, поэтому мы обратились к её маме Николаевой
Вере Александровне. Она дала нам номер сотового телефона Ольги
5
Фёдоровны. Марина Витальевна связалась с ней. Ольга Фёдоровна
подтвердила, что это она подарила этот колокольчик нашей школе. Нашла она
его в селе Пыёлдино, когда училась в 4 классе (оказывается, раньше в
начальной школе было 3 класса, а в 4 класс дети переходили в среднюю
школу), когда собирала картошку на совхозном картофельном поле. Колокол
был без языка. Она очистила его, приделала проволоку и болт, потом отнесла
в родную школу, т. к там был маленький колокольчик.
Было это в 1984 году. Это мы определили по «Алфавитной книге записи
учащихся начальной школы п. Бортом» (см. Приложение 4)
Вывод 2:наша учительница посоветовала съездить в село Пыёлдино и найти
место находки колокольчика, обратиться за помощью в исследовании к
Александровой О.В., краеведу села.
Мы поехали в Пыёлдино, нашли место, где был найден колокольчик, встретились
с Александровой О.В.
Ольга Васильевна рассказала нам, что место, где был найден колокольчик,
раньше назывался деревней Шаньгинская. Там жили люди, вели хозяйство.
Сейчас этой деревни нет. Потом на этом месте было совхозное картофельное
поле, теперь заросший луг. (см. Приложение 5) Как колокольчик мог попасть
сюда? Вероятно, по Большой Сибирской дороге, которая проходила через село
Пыёлдино с 17 века до начала 20 века. В центре села находился ЯМ – место
смены лошадей и проводников.
Может быть, наш колокольчик находился на дуге почтовой тройки, а потом упал
или потерял язычок (Таранова О.Ф. утверждает, что у него не было языка),
поэтому остался в селе Пыёлдино. Кто – то из жителей деревни Шаньгинская
принёс его к себе в хозяйство. Потом деревня опустела, дома разрушили, а
колокольчик попал в землю…..
Там – то и нашла его Таранова О.Ф., а потом принесла в нашу школу.
Вторая версия – его привёз в Пыёлдино первый житель деревни Игнатьевская,
Игнатий, который приехал туда из нижегородской губернии в 18 веке.
А может быть его привезли в Пыёлдино торговцы Нахлупины или портные,
которые ездили на заработки в Сибирь?
6
ВЫВОДЫ
Нам не удалось узнать точные исторические факты, по которым можно судить о
том, как поддужный почтовый колокольчик попал в нашу школу. Но мы изучили
его историю, выяснили его путь из Нижегородской губернии 19 века в посёлок
Бортом в 20 век.
За время работы над исследовательской работой колокольчик стал нам дорог. В
Интернете на антикварном сайте за него предлагают 8000 рублей (см.
Приложение 6). Но мы не будем продавать его ни за какие деньги! Он, как и
раньше, будет украшением нашей школы. Теперь мы можем рассказать его
историю, рассказать о его путешествии из Новгородской области в Республику
Коми п. Бортом.
Выполняя исследовательскую работу,
мы встречались и общались с
интересными людьми, узнали много интересных фактов из истории п. Бортом и с.
Пыёлдино; научились искать информацию в сети Интернет.
Интересно, что наш колокольчик в 17 веке своим звоном оповещал людей о
том, что в село прибыла почта. Люди радовались этому звону, ведь он приносил
вести от близких и родных. Сегодня этот колокольчик приносит тоже радостные
вести, ведь он извещает нас о том, что пора в школу – а это новые знания, много
интересного и нового, встречи с друзьями.
7
ИНТЕРНЕТ - РЕСУРСЫ
www.antikvar.su
www.forums-su.com
www.southklad.ru
www.mybells.ru
8
ПРИЛОЖЕНИЯ
1.
2.
3.
4.
5.
Фотография колокольчика
Фотографии со встречи с Ракито Л.Н и Тайхрибом
Ф.И.
Таблица опроса родственников, обучавшихся в
начальной школе п.Бортом
Работа с «Алфавитной книгой учёта учащихся
начальной школы п. Бортомбаза»
Фотография места находки колокольчика в
с. Пыёлдино
6. Фотография колокольчика на антикварном сайте.
7. Дневник исследовательской работы.
9
Приложение 1
Измеряем колокольчик
10
Приложение 2
Встреча с Ракито Лией
Николаевной, пенсионеркой,
первой учительницей нашей
школы.
Встреча с Тайхрибом
Францем Ивановичем,
репрессированным,
старожилом посёлка Бортом.
11
Приложение 3
Таблица опроса родственников, обучавшихся в начальной школе п. Бортом
Ф.И.О опрашиваемого
Год учёбы
Парначёва Евгения Олеговна
1993-1997
Николаев Игорь Владимирович
1984-1987
Николаева ЗульфияИльясовна
1987-1991
Большой, но был и
маленький
Большой
Ишунин Евгений Владимирович
1979-1982
Маленький
Сосипатров Роман Романович
1975-1978
Маленький
Сосипатров Валерий Романович
1969-1971
Маленький
Мартенс Марина Витальевна
1983-1986
Маленький, потом большой
1992-1996
Большой
1981-1984
Маленький
Муравьева Валентина
Владимировна
Николаева Ольга Фёдоровна
12
Какой колокольчик был в
начальной школе?
Большой
Приложение 4
Алфавитная книга записи
учащихся начальной школы
посёлка Бортом-база.
Работаем с документами.
13
Приложение 5
На этом месте раньше была деревня Шаньгинская, потом совхозное поле,
на котором нашли наш колокольчик.
14
ПРИЛОЖЕНИЕ 6
Страничка антикварного сайта в Интернете о нашем колокольчике.
15