Б2.ДВ1.2 Мифология Кольского Севера

8. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по
дисциплине (модулю)
1.
2.
3.
4.
5.
Общие сведения
Кафедра
Направление подготовки
Дисциплина
Тип заданий
Количество этапов формирования
компетенций
Искусств и дизайна
071800.62 Социально-культурная
деятельность
Мифология Кольского Севера
Контрольная работа
2
Перечень компетенций
─ готов осуществлять прикладные научные исследования социально-культурной
деятельности, основных тенденций социального, культурного и духовного развития
общества, делать на этой основе продуктивные прогнозы и принимать правильные
управленческие решения (ПК-20)
─ готов к участию в научных исследованиях социально-культурной деятельности по
отдельным разделам (этапам, заданиям) в соответствии с утвержденными методиками (ПК21)
─ готов к преподаванию теоретических и практических дисциплин в области социальнокультурной деятельности в учебных заведениях среднего профессионального
образования и переподготовки кадров в сфере культуры и искусства, а также
историко-культурных и культурологических дисциплин в учреждениях дополнительного
образования детей, общеобразовательных учреждениях (ПК-27)
Критерии и показатели оценивания компетенций
Знать:
историю
культуры
региона
посредством
изучения
мифологии
его
народонаселения, постичь многообразный опыт жизни его народов, обрести историкокультурное сознание (культурную память) и культурную идентичность; сущность понятий
«Миф», «Мифология», «Мифотворчество»; структуру и принципы мифологического типа
мышления; основополагающие категории мифологии; основные идеи и типологию мифов
народов Кольского Севера, стран Скандинавии и Финляндии
Уметь: использовать полученные знания в педагогической и практической
деятельности; осваивать и сохранять природное и культурное наследие; отбирать,
систематизировать и анализировать, верифицировать и распространять информацию;
соотносить мифологические представления с базовыми представлениями о реальности в
рамках той или иной культуры
Опыт деятельности: навыки анализа и интерпретации мифов, художественной
культуры; современные методы научного исследования в предметной сфере; способы
осмысления и критического анализа научной информации; навыки совершенствования и
развития своего научного потенциала
Этапы формирования компетенций
Мифы стран Скандинавии и Финляндии
Мифология и мифы Кольского Севера
Типовое контрольное задание
1. Подготовить список художественных произведений, в содержании которых авторы
воплотили и сохранили мифологические сюжеты и образы из мифов стран Скандинавии и
Финляндии.
2. Составить картотеку сохранившихся саамских, поморский, коми-ижемских мифов с
краткой аннотацией.
3. Подготовить иллюстративный материал - образцы народного творчества, в которых
воплощены мифологические образы саамов, поморов.
Шкала оценивания
Критерии оценки работ студентов:
5 баллов - в работе решены все задачи;
4 балла - не решена одна из задач;
3 балла - слабо решены две задачи;
2 балла - слабо решены все задачи;
1 балл - не представлена работа.
Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний
Студенты представляют:
1. список художественных произведений, в содержании которых авторы воплотили и
сохранили мифологические сюжеты и образы из мифов стран Скандинавии и
Финляндии.
2. картотеку сохранившихся саамских, поморский, коми-ижемских мифов с краткой
аннотацией.
3. иллюстративный материал.
Вопросы к зачету / экзамену
1.
Мифология как наука, ее становление и развитие.
2.
Древнегреческая мифология, этапы ее развития.
3. Характерные черты хтонического этапа развития древнегреческой мифологии.
4. Олимпийский этап в развитии древнегреческой мифологии: упорядочивание мира, его
структурирование.
2.
Ранний и поздний героический этап в древнегреческой мифологии: богочеловек, его
роль в гармонизации мира и защите людей.
3.
Древнегреческое мифология, ее воплощение в произведениях европейского искусств.
4.
Римская мифология, ее самобытность и традиции в развитии.
1.
Значение римской мифологии в развитии европейской культуры.
2.
Становление и развитие древней египетской мифологии.
3.
Идея борьбы поколений богов и ее влияние на развитие содержания греческой
мифологии и греческой культуры.
4.
Общая характеристика древнейшей индийской культуры и ее наследия.
5.
Три этапа развития индийской мифологии.
6.
Значение философской глубины индийской мифологии в развитии европейского и
мирового искусства.
7.
Германо-скандинавская мифология как памятник духовной культуры Северной
Европы.
8.
Содержание и образы скандинавских мифов.
9.
Значение германо-скандинавской мифологии для развития северноевропейской
культуры.
10.
Происхождение, периодизация и своеобразие славянской мифологии.
Содержание, образы и их роль в мифологии восточных славян.
Значение славянской мифологии в мировой и отечественной художественной
культуре.
13.
Основные мифологические сюжеты и образы финно-угорской мифологии.
14.
Значение сюжета карельских рун, мифологических эпических образов «Калевалы» и
«Калевипоэга» в художественной культуре Северной Европы.
15.
Саамская мифология, и ее содержание как древнейший памятник культуры Северной
Европы.
16.
Значение поморской мифологии, ее содержания, образного мира в развитии русской
культуры.
17.
Характеристика коми-ижемской
мифологии,
ее основных сюжетов и
мифологических образов в культуре Кольского Заполярья в конце XIX века.
18.
История становления, содержание и образы древнекитайской мифологии.
19.
Древняя мифология Японии, ее значение в современности.
20.
Мифологическая история, содержание и образы ацтеков
21.
Ирландская мифология и ее эпические образы.
22.
Кельтика, характеристика ее мифологических сюжетов и образов.
11.
12.