Рабочая программа учебного курса по истории для 10 класса Пояснительная записка

Рабочая программа учебного курса по истории для 10 класса
Пояснительная записка
Данная рабочая программа написана на основе федерального компонента государственного
стандарта среднего (полного) общего образования 2004 года по предмету «История», а также
программ курса «Всемирная история. История России и мира с древнейших времен до конца XIX
в.» для 10 класса, курса «История России с древнейших времен до конца XIX в.» Сахарова А.Н.,
В.И. Боханов для 10 класса
Курс «Всеобщая история» для 10 класса охватывает период с древнейших времен до конца XIX в.
Программа построена на основе концентрической концепции исторического образования.
Рабочая программа по курсу всеобщей истории позволяет дать целостное интегрированное
представление о всемирно-историческом развитии, о пути человечества к современному
глобализирующемуся миру; помогает выработать у учащихся навыки исторического мышления,
сформировать у них историко-политическую и гуманитарную культуру. Программа содействует
единой концепции исторического образования. Программа рассчитана на 24 часов.
Курс «История России» в 10 классе охватывает период с древнейших времен до конца XIX в. В
основу курса положен комплексный подход в изложении истории. Рабочая программа по курсу
история России рассчитана на 46 часов.
Данная рабочая программа рассчитана на детей со средней мотивацией и успеваемостью.
Предполагается дифференцированное обучение на всех этапах курса. В частности для детей со
слабой успеваемостью предполагается работа по обучению пересказа параграфа, усвоению
элементарных исторических терминов и понятий. Для детей с повышенной мотивацией
предполагается дополнительные задания в тетрадях, работа с дополнительной литературой.
В соответствии с указанными особенностями были поставлены следующие цели изучения истории
в 10 классе:
Цели курса:
1.
способствовать осуществлению гражданско-патриотического, нравственного воспитания
учащихся как важнейшей задачи обучения в школе;
2.
углубить и развить знания учащихся по истории России, полученные в рамках первого
концентра исторического образования в основной школе, за счет проблемности содержания
курса, расширения понятийного аппарата, выявления причинно-следственных связей, явлений,
раскрытия многомерности исторического процесса;
3.
помочь социализации учащихся, формированию у них основы для реализации ключевых
социальных, политических, коммуникативных компетенций.
Достижение поставленных целей происходит через реализацию следующих образовательных и
воспитательных задач:
Основными образовательными задачами курса являются:
1.
формирование исторического мышления учащихся;
2.
развитие умений работы с книгой и с картографическим материалом;
3.
формирование навыков ответа на фактологические и проблемные вопросы;
4.
формирование умений пользоваться историческими терминами и понятиями, знание
важнейших дат исторических событий;
5.
расширение и обобщение знаний по истории;
6.
изучение истории через сравнение разных стран, хронологическую синхронизацию
событий в мире, анализ конкретных событий и их влияния на историю;
7.
рассмотрение истории как многофакторного процесса.
Используемые УМК:
Программа курса «Всемирная история. История России и мира с древнейших времен до
конца XIX в.» для 10 класса. – М.: Русское слово, 2007.
Загладин Н.В., Симония Н.А. Всеобщая история с древнейших времен до конца XIX в.
Учебник для 10 класса. – М.: Русское слово, 2007.
Сахаров А.Н., В. И. Буганов М. «Просвещение»
Сахаров А.Н., В.И. Буганов. История России с древнейших времен до конца XVII в. Учебник
для 10 класса. – М.: Просвещение, 2011
Сахаров А.Н., В.И. Буганов А.Н. История России. XVII-XIX вв. Учебник для 10 класса. – М.:
Просвещение, 2011
Требования к уровню подготовки учащихся в 10-м классе
Знать/Понимать:
•
основные виды исторических источников;
•
основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до конца XIX в.,
выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;
•
важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе
исторического развития.
Уметь:
•
работать с хронологией;
•
работать с историческим источником;
•
работать с исторической картой;
•
описывать исторические события и памятники культуры;
•
анализировать, объяснять, оценивать исторические факты и явления;
•
объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории
России и всеобщей истории, достижениям отечественной и мировой культуры.
Планирование составлено на основе государственного стандарта среднего (полного) общего
образования 2004 года по предмету «История», программ курса «Всемирная история. История
России и мира с древнейших времен до конца XIX в. » для 10 класса, курса «История России с
древнейших времен до конца XIX в.» Сахарова А.Н., Боханова А.Н., Козленко С.И. для 10 класса
общеобразовательных учреждений .
Учебник Загладин Н.В., Симония Н.А. Всеобщая история с древнейших времен до конца XIX в.
Учебник для 10 класса. – М.: Русское
слово, 2007, Сахаров А,Н., Боханов. История России с древнейших времен до конца XVI в..
Учебник для 10 класса. – М.: Просвещение, 2011, Сахаров А,Н., Боханов А.Н. История России
XVII-XIX вв.. Учебник для 10 класса. – М.: Просвещение, 2011
№ раздела
Тема
Количество часов
Раздел 1.
Раздел 2.
Раздел 3.
Раздел 4.
Раздел 5.
Раздел 6.
Раздел 7.
Раздел 8.
Раздел 9
Раздел 10.
Раздел 11.
Раздел 12.
Раздел 13
Меняющийся облик мира
Человечество на заре своей истории
Наше Отечество в древности
Европа и Азия в средние века
Древняя Русь
От Руси к России
Европа в раннее Новое время
Россия в XVII столетии
Европа в XVIII в.
Россия в XVIII столетии
Европа в XIX в.
Россия в XIX столетии
Повторение
4 часа
3 часа
1 час
5 часов
7 часов
7 часов
3 часа
9 часов
3 часа
8 часов
6 часов
13 часов
1 час