Изучение культуры межнациональных отношений среди

ИЗУЧЕНИЕ КУЛЬТУРЫ
МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫХ
ОТНОШЕНИЙ СРЕДИ
ПОДРОСТКОВ И МОЛОДЕЖИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ
КАЛУЖСКОЙ ОБЛАСТИ
отчет о результатах социологического исследования
2013 год
Психологическая служба здоровья
ГОАУ ДПО «Калужский государственный институт модернизации образования»
ИЗУЧЕНИЕ КУЛЬТУРЫ МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ В
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ КАЛУЖСКОЙ ОБЛАСТИ
Программа исследования
Обоснование проблемы исследования. В настоящее время проблема межнациональных и
межрелигиозных отношений остается достаточно острой: слишком велик риск превращения
сложившейся ситуации в социально-дестабилизирующую. С одной стороны, ни в какой другой
стране нельзя найти столько положительных примеров толерантного и гармоничного
сосуществования религий и культур, как в России. С другой стороны, если выпустить процесс
межнациональной коммуникации из-под контроля, то он потенциально способен перерасти в
системное противостояние. Связано это с особой спецификой национальных проблем: их
актуализация в обществе, как правило, вызвана другими, более глубинными социальными
проблемами. Однако уникальность этой формы выражения — в том, что она может
существовать автономно. К примеру, сама причина (социальная или экономическая) может
быть устранена, но национальная форма остаётся; остаётся негатив, взаимное недоверие,
память о противостоянии. Это проявляется в отмечающемся росте проявлений экстремизма и
национализма, ксенофобских тенденций в обществе.
Ксенофобия, как стихийная деятельность, выступает важнейшим источником
идеологии экстремизма в современном обществе. Влияние ксенофобии на развитие
экстремизма проявляются в нескольких отношениях: во-первых, из носителей ксенофобии
формируются экстремистские организации; во-вторых, стереотипы ксенофобии чаще всего
служат предпосылкой для зарождения экстремистских идей. Особенно важно учитывать, что
ксенофобия является одним из «конечных продуктов», результатов экстремизма, поскольку
она и есть выражение той самой розни, на разжигание которой направлена деятельность
экстремистских сил. И, наконец, именно ксенофобия больше всего ограничивает возможности
всех форм противодействия экстремизму, поскольку массовые стереотипы ксенофобии,
обладают внутренней инерцией и могут существовать какое-то время даже и без
пропагандистского воздействия экстремистских сил.
Одной из наиболее уязвимых для экстремизма социальных групп является молодежь. С
целью противодействия экстремизму необходим постоянный анализ ситуации напряженности
межнациональных и межрелигиозных отношений в молодежной и подростковой среде, уровня
толерантности сознания, прогнозирование ситуаций возможного риска этнического
экстремизма и ксенофобии.
В связи с этим становится актуальным проведение социологического исследования в
муниципальных районах Калужской области, направленного на изучение межнациональных и
межрелигиозных отношений в молодежной среде.
Социологическое исследование проводилось в - мае 2013 года в соответствии с планом
мероприятий по профилактике экстремизма среди детей и молодежи Министерства
образования и науки Калужской области.
Цели и задачи исследования
Цели:
- исследование состояния межнациональных отношений в образовательной
среде Калужской области;
- выявление рисков проявления ксенофобии и экстремизма.
Задачи исследования:
- выявление особенностей культурной самоидентификации подростков и молодежи;
2
- изучение степени национальной и религиозной толерантности - интолерантности
сознания молодых людей;
- выявление факторов формирования этнического самосознания и этнических
стереотипов у молодежи;
- изучение уровня информированности подростков и молодежи об историческом и
культурном наследии, традициях своего и иных народов; об экстремизме, экстремистских
организациях, движениях, степени вовлеченности молодых людей в экстремистские
организации;
- анализ личного опыта столкновения с проявлениями этнофобии, ксенофобии,
экстремизма;
- выявление барьеров установления межнациональных отношений;
- исследование эффективности работы по профилактике экстремизма, формированию
межнационального согласия и терпимости среди молодежи в образовательных учреждениях
области.
Объект настоящего исследования — обучающиеся Калужской области в возрасте от 15
до 23 лет.
Предметом настоящего исследования являются факты сознания подростков и
молодежи, связанные с межнациональными отношениями молодых людей.
Методика проведения исследования:
Основным методом сбора социологической информации является метод анкетного
опроса подростков и молодежи по проблемам межнациональных отношений.
Особенности репрезентативной выборки
Выборочная совокупность составила 809 человек, в которую вошли учащиеся 9-х и 11-х
классов общеобразовательных школ и студенты учреждений СПО и вузов. В анкетировании
приняли участие подростки и учащаяся молодёжь из образовательных организаций 23
муниципальных районов области и муниципальных образований «город Обнинск» и город
«Калуга». Распределение представителей мужского и женского пола в массиве опрошенных
соответственно 34,2 %, и 52,9%.
Соотношение представителей разных национальностей в выборке представлено следующим
образом: 92,2% - русские, 7,8% - представители других национальностей (манси, гагаузы, армяне,
грузины, даргинцы, евреи, табасаранец, чеченцы, аварцы, азербайджанцы, дагестанцы, украинцы,
корейцы, лезгины, белорусы, метисы, корейцы, цыгане, татары, ингуши, молдаване).
Результаты социологического исследования
1.
Оценка состояния подростками и молодежью межнациональных отношений на
территории Калужской области
45,8% молодых людей участвовавших в опросе (что на 3% меньше чем в 2012 г.), полагают,
что в Калужской области существует напряженность между людьми разных национальностей.
Менее половины опрошенных (38, 4%) отмечают напряженность в отношениях между людьми
разных национальностей в своём населенном пункте. По сравнению с прошлым годом снизилось
количество школьников Малоярославецкого и Боровского районов
считающих, что
неприязненное отношение к людям другой национальности существует на территориях их
районов (в 2012 эти показатели были 64% и 63% соответственно). Небольшая группа
респондентов (14,8%)
отмечает
напряженность в отношениях между людьми разных
национальностей (неприязненное отношение к людям другой национальности) в своем
образовательном учреждении, в то время, как 45,2% школьников дискомфорта в отношениях с
представителями других национальностей не отмечают.
43% респондентов полагают, что напряженность в отношениях между людьми разных
национальностей на территории их районов «встречается редко»,
17, 4% опрошенных
«затруднились ответить».
3
Таким образом, большинство молодых людей, участвовавших в опросе, выделяют
проблему межнациональных отношений и связывают ее с конкретными ситуациями из
повседневной жизни своего населенного пункта.
Подробное распределение ответов респондентов на вопрос: "Существует ли напряженность
в отношениях между людьми разных национальностей (неприязненное отношение к людям другой
национальности) в Калужской области (населенном пункте/районе, образовательном
учреждении)?" и ответы на вопрос о частоте встречаемости ситуаций напряженности представлено
на рисунках 1, 2 .
Рисунок 1. Распределение ответов респондентов на вопрос: " Существует ли напряженность в
отношениях между людьми разных национальностей (неприязненное отношение к людям
другой национальности) в Калужской области (населенном пункте/районе, образовательном
учреждении)?"
50.0
45.0
40.0
35.0
30.0
25.0
20.0
15.0
10.0
5.0
0.0
45.8
45.2
38.4
31.5
22.5
Да, существует
27.1
25.6
Нет, не существует
14.8
Затрудняюсь ответить
9.0
В области
В Вашем населенном
пункте
В Вашем
образовательном
учреждении
Рисунок 2. Распределение ответов респондентов на вопрос о частоте встречаемости
ситуаций напряженности в районах
50.0
45.0
40.0
35.0
30.0
25.0
20.0
15.0
10.0
5.0
0.0
43.0
19.7
17.4
Не встречается;
Затрудняюсь ответить.
18.1
Встречается часто;
Встречается редко;
Series1
2. Личный опыт столкновений молодых людей с проявлениями национальной неприязни
С проявлениями национальной неприязни по отношению к другим людям сталкивались в среднем,
51,2 % респондентов ( на 10% меньше, чем в 2012 г.). 12,6% опрошенных приходилось сталкиваться с
неприязненным отношением по отношению к себе (на 2% меньше, чем в 2012 г.) (рис.3).
4
Рисунок 3. Распределение ответов респондентов на вопрос: "Приходилось ли Вам
сталкиваться с проявлениями национальной розни?"
60.0
51.2
50.0
36.6
40.0
Seri…
30.0
20.0
12.6
10.0
0.0
Да, по отношению к Да, по отношению к
себе;
другим людям;
Нет.
Проявления национальной неприязни, с которыми приходилось сталкиваться молодым
людям, выражались в разных формах, в том числе имеющих явный экстремистский характер
(хулиганские действия, физическое насилие отметило 22, 7% опрошенных молодых людей;
печатную пропаганду национальной неприязни - 7,6% респондентов соответственно). В
большинстве случаев, самая распространенная форма проявление национальной неприязни –
вербальная, проявляющаяся в бытовых ситуациях: грубость, оскорбление в общественных местах
(47,1% ответов респондентов). Вместе с тем, следует отметить минимальный процент школьников
отметивший «неуважительное отношение одноклассников» как проявление национальной
неприязни. Распределение ответов респондентов на вопрос: «Если вы сталкивались с
проявлениями национальной неприязни, то в чем это выражалось?» представлено на рисунке 4.
Рисунок 4. Распределение ответов респондентов на вопрос: «Если вы сталкивались с
проявлениями национальной неприязни, то в чем это выражалось?»
47.1
22.7
Series
1
17.2
5
11.0
6.6
ущемлен
ие прав
массовы
е акции
презрите
льные…
7.7
другое
10.5
оскверне
ние…
печатная
пропаг…
7.6
хулиганс
кие…
неуважит
ельное…
9.5
грубость,
оскорб…
50.0
45.0
40.0
35.0
30.0
25.0
20.0
15.0
10.0
5.0
0.0
Места проявления национальной неприязни
Чаще всего молодые люди сталкиваются с проявлениями национальной неприязни на улице
(мнение 37,9% опрошенных), также в магазинах, на рынках; в местах отдыха и развлечений, при
просмотре Интернет-сайтов.
Рисунок 5. Распределение ответов респондентов о местах столкновения с
проявлениями национальной неприязни
40.0
37.9
35.0
30.0
25.0
22.3
21.2
20.7
20.0
Series1
15.6
15.0
12.3
11.2
9.0
10.0
6.7
4.6
5.0
другое
при
просмотре
интернет…
в местах
отдыха и
развлеч…
в местах
обществен
ного…
при чтении
публикаци
й в…
при
просмотре
телепер…
на улице
в
магазине,
на рынке
на работе
в учебном
заведении
0.0
в месте
своего
прожива…
2.5
3. Особенности культурной самоидентификации подростков и молодежи
Чуть более половины респондентов отмечают, что обычаи и традиции своего народа они либо
«знают, но не соблюдают» (25,3%); либо «знают, но не очень хорошо» (36,8%). Вместе с тем,
«знают очень хорошо и соблюдают» лишь 35, 5% молодых людей региона.
Не отрицая того, что значение специфически этнической компоненты в русском
самосознании в последнее время возросло, результаты проведенного исследования вряд ли можно
однозначно истолковать в пользу теории «этнизации». Скорее, можно сказать, что ситуация
становится более многоаспектной и многомерной.
Рисунок 6. Распределение ответов респондентов на вопрос:
«Дайте оценку своим знаниям обычаев и традиций своего народа»
Самооценка знаний обычаев и традиций собственного
народа
3.6
35.5
36.8
Знаю очень хорошо и соблюдаю;
Знаю очень хорошо и соблюдаю;
25.3
Знаю не очень хорошо;
Не знаю.
6
Во многом, это связано недостаточным вниманием семьи к проблеме формирования
национальной идентичности и построения межнациональных коммуникаций. Не велик
процент родителей, соблюдающих национальные традиции и обычаи и требующих этого
от детей (33,3% опрошенных).
Рисунок 7. Распределение ответов респондентов на вопрос:
«Как Ваши родители относятся к соблюдению национальных обычаев и традиции»
26.9
33.3
15.3
26.1
Соблюдают сами и требуют от
детей;
Соблюдают сами, но не
требуют от детей;
Не соблюдают сами и не
требуют этого от детей;
Затрудняюсь ответить.
4. Особенности национальной и религиозной толерантности-интолерантности сознания
молодых людей
Показателями интолерантного отношения к представителям других национальностей
являются социальная дистанцированность (не желание иметь с ними какие-либо дела, отношения,
вести совместную жизнь и т.д.); влияние национальности на личное отношение, негативное
отношение к мигрантам. По данным опроса 68,3%
участников исследования имеют
представителей других национальностей в своем ближайшем окружении, среди друзей. Они
считают, что хорошо осведомлены о ценностях представителей других культур (65,4%); семейных
традициях (54,8%); религиозных обрядах (54,2%) представителей других национальностей. Это
отражает позитивный опыт совместной коммуникации и информированность о культурных
ценностях представителей других национальностей основной части опрошенной молодежи.
Рисунок 8 . Распределение ответов респондентов на вопрос:
«Есть ли среди Ваших друзей, близкого окружения представители других национальностей?»
68.3
Series1
23.2
Нет
7
Не знаю их
национальной
принадлежност
и.
7.9
Да
80.0
70.0
60.0
50.0
40.0
30.0
20.0
10.0
0.0
В тоже время, 55% (на 5% меньше, чем в 2012 г.) молодых людей отмечают наличие
национальностей, с представителями которых они не хотели бы не иметь дела (рис.9).
Рисунок 9. Распределение ответов респондентов на вопрос: «Есть ли национальности, с
представителями которых Вы предпочитаете не иметь дела?»
60.0
55.2
50.0
40.0
26.1
30.0
17.2
20.0
Seri…
10.0
0.0
Да
Нет
Затрудняюсь
ответить.
В целом, можно констатировать отсутствие устойчивого негативного восприятия
представителей других национальностей молодежью региона, её открытость к межнациональной
коммуникации.
Это подтверждается ответами на откровенные вопросы о влиянии национальной
принадлежности на личное отношение к другому человеку. Негативное влияние отмечено у
незначительной группы респондентов ( 6,6% опрошенных ). Однако для значительной группы
молодых людей ( 40,4%) это влияние возникает в зависимости от конкретного человека,
ситуативно (31%) (рис. 10).
Рисунок 10 . Распределение ответов респондентов на вопрос: «Влияет ли обычно на Ваше
личное отношение к другому человеку его национальная принадлежность?»
Да, всегда
6.6
9.4
31.0
54.7
Все зависит от того, к какой
национальности принадлежит
человек
Все зависит от конкретного
человека
Не влияет
8
Отношение к тому, что представитель другой национальности может быть
одноклассником, партнером в совместном деле, преподавателем у большинства опрошенных
является положительным.
Как известно, существует несколько стандартных индикаторов, при помощи которых
можно достаточно объективно определять меру интенсивности этнического национализма. Один
из них – приемлемость межнациональных (межэтнических) браков. Установка на терпимое
восприятие межнациональных браков у молодого поколения региона, и прежде всего у русских,
в целом сохраняется. Вместе с тем, 36% опрошенных не желают строить семейные отношения с
представителями национальных групп (рис. 11).
Рисунок 11. Процентное соотношение учащихся и студентов, ответивших положительно на
вопрос: «Как Вы относитесь к тому, что человек другой национальности может быть?»
65.4
50.2
54.8
49.4
54.2
Положительно
17.2
Отрицательно
14.8
5.6
Затрудняюсь ответить
Вашим
одноклассником
22.2
11.3
Вашим
мужем/женой
18.6
14.0
Вашим близким
другом
12.6
19.7
19.5
Вашим соседом по
дому
25.5
Вашим
преподавателем
36.1
33.7
Вашим партнером в
совместном деле
70.0
60.0
50.0
40.0
30.0
20.0
10.0
0.0
Около 80% школьников и студентов, принявших участие в исследовании, крайне негативно
относятся к притоку мигрантов в нашу область (также как и в 2012 г.): 39.6% полагают, что «его
следует ограничить», 25.6% ответили «следует разрешать приезд только в исключительных случаях
для отдельных представителей», 20,0 % считают, что «мигрантов не следует допускать в нашу
область».
Рисунок 12 . Распределение ответов респондентов на вопрос «Каково Ваше отношение к
притоку мигрантов в нашу область?»
39.6
25.6
20.0
8.5
Seri…
9
Другое
Не допускать
мигрантов в
область;
Разрешать
приезд только в
исключительных
случаях;
5.7
Его следует
ограничить;
Положительное;
45.0
40.0
35.0
30.0
25.0
20.0
15.0
10.0
5.0
0.0
Среди основных причин, по которым респонденты хотели бы ограничить приезд
представителей различных национальностей лидируют следующие: агрессивное поведение
приезжих; их неуваженние традиций местного населения, опасения обострения социальных проблем
региона, роста уровня преступности. Причем, форма ответов респондентов позволяет судить об их
резком неприятии
тех мигрантов, которые игнорируют социально одобряемые правила
общественного поведения; не уважают традиций и обычаев местного населения. Можно
констатировать общую негативную тенденцию восприятия образа мигрантов у молодежи региона. В
большинстве случаев мигрантами респонденты считают безработные, необразованные, агрессивные
слои населения, которые держатся сообща, опираясь на силу родственных связей.
Вместе с тем, большинство респондентов не возражают против сохранения мигрантами
традиционного уклада жизни. Большинство молодых респондентов (57,3%) считают, что мигранты
могут следовать своим традициям, но должны уважать традиции местного населения что облегчает
возможности межнациональной коммуникации, создаёт реальные возможности для устранения
коммуникативных барьеров в общении и восприятии друг друга.
5. Источники, влияющие на формирование национальных и религиозных отношений
В качестве основных источников, влияющих на формирование национальных и религиозных
отношений, большинство учащихся выделяют Интернет (69%), средства массовой информации
(65,3%), ближний круг общения – друзья, знакомые (31,7%), (рис.13). Это указывает на определяющую
роль информационной политики на формирование межнациональных и межрелигиозных отношений
современной молодежи региона.
Рисунок 13. Распределение ответов респондентов на вопрос: «Из каких источников Вы
получаете основную информацию о национальных и религиозных отношениях в России?»
63.5
Seri…
20.4
4.1
1.6
Представители
власти
Другое
14.8
Представители
других…
Литература
Друзья, знакомые
9.Представители…
Родственники
8.Интернет
12.0
25.8
69.0
Интернет
30.7
Средства массовой
информации
31.7
30.9
Родители
7.Средства…
80.0
70.0
60.0
50.0
40.0
30.0
20.0
10.0
0.0
6. Барьеры установления межнациональных отношений
Педагоги
По данным исследования более двух третей участников исследования (68,3 %) имеют
представителей других национальностей в своем ближайшем окружении, среди друзей. Однако
35,5% опрошенных учащихся и студентов испытывают трудности в общении с представителями
других национальностей; 3,6% молодых людей очень трудно находить общий язык с
представителями других национальностей. Среди основных причин затруднения в общении с
10
представителями других национальностей респонденты
раздражение» в ситуациях общения.
отмечают «не знание языка», «общее
7. Информированность подростков и молодежи об экстремистских организациях
Результаты анкетирования показали, что около половины опрошенных молодых людей,
участвовавших в исследовании, затрудняются в определении признаков экстремистских
организаций, движений.
42% опрошенных молодых людей считают организации и движения экстремистками, если
они осуществляют насилие в отношении представителей других национальностей, религиозных
групп; 26,9 % респондентов – «если они провозглашают превосходство своей национальности,
религии». 26,8 % - призывы к вооруженной борьбе с властью; 22,5% - насильственное
распространение своих идей; 21,5% опрошенных в качестве экстремистских проявлений выделили
осквернение памятников, храмов.
На вопрос: «Знаете ли Вы о существовании на территории нашей области каких-либо
экстремистки настроенных молодежных организаций, движений?» более 50% респондентов не
знают о существовании таких организаций (61,1%); 25% ответили, что «кое-что слышали». 4,1 %
молодых людей знают о существовании на территории нашей области экстремистки настроенных
молодежных организаций, движений, и довольно часто сталкиваются с их представителями; 2% ответили, что являются участниками такой организации.
8. Причины проявления неприязни к представителям других национальностей
По мнению 35,6% респондентов, считают основной причиной проявления неприязни к
представителям других национальностей являются провокационное, демонстративное поведение
со стороны представителей отдельных национальностей, а так же, пренебрежительное отношение
к культурным традициям других наций (32,5%), высокая степень криминализации некоторых
этнических групп.
Рисунок 14. Распределение ответов респондентов на вопрос: Если неприязнь к другим
национальностям встречается, то, как Вы считаете, в чем главные причины этого? (укажите
не более трех вариантов ответа)
40.0
35.6
35.0
32.5
32.3
30.0
25.0
22.3
Series1
20.0
17.7
14.3
15.0
14.3
13.0
12.6
10.0
10.3
8.9
10.0
11
ущемление прав
местного
населения
в неравном
отношении власти
к представителям
разных…
в сохранении
ложных
стереотипов в
отношении своей…
в формировании
СМИ искаженного
образа
представителями…
в
целенаправленном
разжигании
национальной…
в социальноэкономическом
неравенстве между
людьми
в нежелании и
неспособности
людьми допустить
возможность…
провокационное,
демонстративное
поведение со
стороны…
в ощущении
людьми
собственной
неполноценностей
в высокой степени
криминализации
некоторых
этнических групп
в том, что
национальные
меньшинства
занимают более…
в
пренебрежительно
м отношении к
культурным…
0.0
другое
3.6
5.0
9. Профилактика экстремизма
На вопрос: «Проводится ли в Вашем образовательном учреждении работа по профилактике
экстремизма, формированию межнационального межконфессионального согласия и терпимости
среди молодежи?» около половины опрошенных ответили положительно (42,7). В прошлом году
на этот же вопрос положительно ответила лишь около трети респондентов.
Рисунок 15. Распределение ответов респондентов на вопрос: «Проводится ли в Вашем
образовательном учреждении работа по профилактике экстремизма, формированию
межнационального межконфессионального согласия и терпимости среди молодежи?»
45.0
40.0
35.0
30.0
25.0
20.0
15.0
10.0
5.0
0.0
42.7
28.9
22.8
Series1
Да;
Нет;
Затрудняюсь
ответить
Среди проводимых в образовательных учреждениях мероприятий наиболее эффективными
респонденты признали беседы с педагогами, классными руководителями; психологические
треннинги, встречи с представителями различных национальностей.
По мнению молодежи, принимавшей участие в исследовании, формированию
межнационального и межконфессионального согласия и терпимости в подростковой и
молодежной среде может способствовать:
1) Воспитание молодежи в духе патриотизма, интернационализма, формирование
общероссийской идентичности у молодежи (41,9%);
2) Повышение общекультурного уровня подростков и молодежи (так считают 32,3
% опрошенных);
3) Проведение акций, массовых мероприятий, привлекающих внимание к проблеме
межнациональных и межконфессиональных отношений (21,3%);
4) Ужесточение наказания за разжигание национальной, расовой, религиозной розни
(борьбы) (19,7%);
5) Изучение курса «Основы религиозных культур и светской этики» (11,3%)
6) Изучение основ психологии общения (9,7%).
Большая часть респондентов считают, что профилактическая работа по построению
толерантных межнациональных коммуникаций в современных условиях позволяет изменить отношение
местного населения «к культуре, традициям, образу жизни представителей других национальностей» (так
считает 30,5% опрошенных); сформировать толерантное отношение к поведению представителей
других национальностей, их личностным качествам (по мнению 30% опрошенных); «принять людей
другой национальности и религии , такими, какие они есть» (27,8% опрошенных).
Вместе с тем, большинство молодых людей региона отметили, что работа по профилактике
экстремизма, формированию межнационального и межконфессионального согласия и терпимости среди
молодежи либо «не повлияла» на их отношение к людям других национальностей (36% опрошенных);
либо не привела к существенным результатам (так, еще 30% респондентов затруднились определить
эффективность проводимой профилактической работы для себя). Лишь 22,8% молодежи указало на
результативность проводимой профилактической работы и изменение в лучшую сторону своего
12
отношения к людям других национальностей. Это указывает на необходимость поиска новых форм
профилактической работы, в соответствие с реальными потребностями и интересами молодого
поколения области.
Подробное распределение ответов респондентов на вопрос: "Как профилактика повлияла на Ваше
отношение к людям других национальностей и религий?" представлено на рисунке 16 .
Рисунок 16. Распределение ответов респондентов на вопрос: " Как профилактика повлияла
на Ваше отношение к людям других национальностей и религий?"
40.0
36.1
35.0
29.9
30.0
25.0
22.8
20.0
Series1
15.0
10.0
6.4
5.0
0.0
Изменилось в Не повлияла
лучшую сторону
Другое
(укажите)
Затрудняюсь
ответить
10. Выводы и рекомендации
Результаты проведенного исследования позволяют делать выводы о том, что:
1) Значительная часть подростков и молодежи полагают, что в отношениях между людьми разных
национальностей на территории Калужской области существует напряженность.
2) Личный опыт столкновений с проявлениями национальной неприязни, частота встречаемости,
характер проявлений свидетельствует о наличии неоформленных ксенофобских тенденций в
молодежной среде.
3) В основе культурной самоидентификации молодых людей лежит историческое наследие,
принадлежность к своей нации, нравственные ценности, культурные традиции. Вместе с тем, для
значительной части молодежи отсутствует или слабо выражен поведенческий компонент культурной
самоиндентификаци (соблюдение традиций и обычаев своего народа не является актуальной
ценностью).
4) Для национального самосознания более половины молодежи характерно наличие
предубежденности в отношении представителей других национальностей. В свою очередь, это
определяет не высокий уровень толерантности подростков и молодежи, который проявляется в
социальной дистанцированности и характере личных отношений. Также прослеживается тенденция
негативного восприятия собирательного образа мигранта у значительной части молодежи.
Большинство трудностей возникают в связи с незнанием или несоблюдением мигрантами русского
языка, местной культуры и традиций.
Вместе с тем, подростки, в большинстве случаев, положительно относятся к совместному проживанию
с представителями других национальностей при условии взаимного соблюдения общеустановленных
правил общественного поведения и уважения традиций и обычаев местного населения.
13
5) Более половины опрошенных обладают низким уровнем информированности об экстремизме,
экстремистских проявлениях. Недостаточный уровень информированности создает ситуацию риска
быть вовлеченным в различные организации экстремистского толка.
6)
Не смотря на то, что большинство опрошенных молодых людей отмечают проводимую в
образовательных учреждениях Калужской области профилактическую работу по формированию
межнационального и межконфессионального согласия и терпимости, считают, что она реально может
изменить отношение к представителям других национальностей, но сами не изменили отношения к
представителям других национальностей, что показывает необходимость оптимизации форм и
содержания профилактической работы с молодежью.
В целях профилактики проявлений экстремизма, национальной и иных проявлений нетерпимости
необходимо:
- формирование у учащихся позитивных установок в отношении представителей всех этнических
групп, интереса и уважения к традициям, обычаям и культуре различных этносов;
- повышение уровня межэтнической и межконфессиональной толерантности в молодежной среде,
предотвращение формирования экстремистских молодежных объединений на почве этнической
или/и конфессиональной вражды;
- воспитание гражданина и патриота России через изучение её правовой и государственной систем,
символики, жизни и деятельности выдающихся личностей; формирование и распространение идей
духовного единства, дружбы народов, межнационального согласия, культивирование чувства
российского патриотизма; распространение знаний об истории и культуре народов, населяющих
Российскую Федерацию; организация и проведение национальных фестивалей, культурных
акций, конкурсов, спортивных соревнований.
- разрабатывать и реализовывать образовательные программы, нацеленные на формирование
культуры межнациональных отношений;
- привлечение специалистов правоохранительных органов, органов государственной безопасности
и других силовых ведомств, общественных организаций к решению проблем духовнонравственного и патриотического воспитания учащихся; проводить грамотную информацию
политику, особенно в Калужских СМИ, достоверно и объективно освещая различную информацию
о межнациональных отношениях региона, отмечая позитивные стороны и указывая на недостатки
её проведения;
- обучение конструктивным способам выхода из конфликтных ситуаций, выражению своих чувств
и переживаний без конфликтов и насилия;
- привлечение специалистов правоохранительных органов, органов государственной безопасности
и других силовых ведомств, общественных организаций к проблеме адаптации мигрантов в
Калужском регионе. Большинство трудностей, как правило, возникают в связи с незнанием
мигрантами русского языка, местной культуры и традиций. С ними следует проводить
просветительскую работу, в том числе, в культурном и правовом аспекте и контролировать
соблюдение ими правовых норм РФ.
14