Департамент образования и науки Костромской области Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Костромской лесомеханический колледж» Утверждено приказом директора ОГБПОУ «Костромской лесомеханический колледж» от 22.10.2013 года № 03-01/222 ПОЛОЖЕНИЕ О СЛУЖБЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ Кострома 1. Общие положения 1. Положение о службе практической психологии в КЛМК (далее – Положение) разработано в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29.12.2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». 2. Настоящее Положение определяет организационно - методическую основу деятельности службы практической психологии в Костромском лесомеханическом колледже. 4. Служба практической психологии оказывает содействие формированию развивающего образа жизни студентов, их индивидуальности. Способствует развитию у студентов творческих способностей, созданию у них позитивной мотивации к обучению, а также определению психологических причин нарушения личностного и социального развития и профилактики условий возникновения подобных нарушений. 5. В своей деятельности служба практической психологии руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», федеральными законами, решениями Правительства Российской Федерации и органов управления образованием по вопросам образования и воспитания студентов, основными документами о правах ребёнка и обязанностях взрослых по отношению к детям (Конвенция о правах ребёнка, Международная конвенция о правах и основных свободах человека). 2. Цели и задачи службы практической психологии 6. Целями службы практической психологии являются: - содействие администрации и педагогическому коллективу в создании социальной ситуации развития, соответствующей индивидуальности студентов и обеспечивающей психологические условия для охраны здоровья и развития личности студентов, их родителей (законных представителей), педагогических работников и других участников образовательного процесса; - содействие в приобретении студентами, психологических знаний, умений и навыков, необходимых для получения профессии, развития карьеры, достижения успеха в жизни. - оказание помощи студентам в определении своих возможностей исходя из способностей, склонностей, интересов и состояния здоровья; - содействие педагогическим работникам, родителям (законным представителям) в воспитании студентов, а также формирование у них принципов взаимопомощи, толерантности, милосердия, ответственности и уверенности в себе, способности к активному социальному взаимодействию без ущемления прав и свобод другой личности. 7. Задачами службы практической психологии являются: - психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса; - психологическое сопровождение социального и личностного развития студентов в процессе учебно-профессиональной деятельности; - формирование у студентов способности к самопознанию, самовоспитанию и саморазвитию; - обеспечение психологической поддержки через оказание индивидуальной и групповой психологической помощи; - участие в разработке системы мероприятий направленных на профилактику нарушений в поведении студентов; - психологическое консультирование всех участников образовательного процесса; - повышение психолого-педагогической компетентности субъектов образовательного процесса; - содействие в обеспечении деятельности педагогических работников образовательного учреждения научно-методическими материалами и разработками в области психологии. 3. Организация деятельности службы практической психологии 8. Первичная помощь участникам образовательного процесса в колледже оказывается педагогом-психологом или группой специалистов с его участием. 9. Специализированная помощь участникам образовательного процесса, а также содействие в профессиональной деятельности педагога-психолога колледжа оказывается учреждениями, предназначенными для углублённой специализированной помощи детям, имеющим проблемы в обучении, развитии и воспитании: образовательными учреждениями для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, и психолого-педагогическими и медико-педагогическими комиссиями. 10. Научно-методическое обеспечение деятельности службы практической психологии осуществляется научными учреждениями, подразделениями высших учебных заведений, учебно-методическими кабинетами и центрами органов управления образованием. 4. Основные направления деятельности службы практической психологии К основным направлениям службы практической психологии относятся: 11. Психологическая диагностика: - изучение индивидуальных психологических особенностей всех субъектов образовательного процесса, отслеживание развития профессионально значимых качеств и социальной зрелости студентов; - проведение психолого-педагогической диагностики готовности первокурсников к обучению; - выявление психологических причин нарушений и развитии, социальной дезадаптации студентов; - выявление внутригруппового статуса и социальной роли студентов. 12. Психологическая профилактика: - оказание психологической поддержки развития личности с целью сохранения её индивидуальности. Осуществляемой на основе совместной деятельности педагога-психолога, классных руководителей, медицинской службы и других, специалистов; - предупреждение возможных дезадаптации поведения; - оказание психологической помощи и поддержки преподавателям, студентам, находящимся в состоянии актуального стресса, конфликта сильного эмоционального переживания; - содействие творческому развитию одарённых студентов; - оказание психологической поддержки студентам с ограниченными возможностями здоровья. 13. Психологическая коррекция: - оказание психологической помощи и поддержки студентам, преподавателям, родителям в решении личностных, профессиональных и других проблем; - индивидуальная и групповая психологическая коррекция трудностей в обучении студентов. В том числе связанных с мотивационной сферой личности; - содействие социально-психологической реабилитации детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей; - осуществление коррекции асоциального поведения студентов. 14. Психологическое консультирование: - психологическое консультирование всех участников образовательного процесса; - консультирование администрации, педагогов и родителей по проблемам индивидуального развития студентов; - консультирование студентов по вопросам обучения, развития, проблемам жизненного самоопределения, взаимоотношений с взрослыми и сверстниками. 15. Психологическое просвещение: - повышение психологической компетентности педагогов, студентов и их родителей; - ознакомление преподавателей с основными возрастными закономерностями личностного развития студента; 16. Организационно-методическая деятельность: подготовка методических материалов для проведения психодиагностики и разработки индивидуальных развивающих и психокоррекционных программ с учётом особенностей личности студентов; - участие в разработке новых методов психодиагностики, психокоррекции и других видов работы, оценке их эффективности; - обработка результатов психодиагностики, их анализ и оформление; - подготовка материалов к выступлениям на педсоветах. 5. Обеспечение деятельности службы практической психологии Служба практической психологии работает в тесном контакте с администрацией учебного заведения, его структурными подразделениями, классными руководителями групп, преподавателями, а также устанавливает взаимоотношения с учреждениями здравоохранения, органами опеки, органами внутренних дел и прокуратуры, общественными организациями, работодателями и другими субъектами социального партнёрства, оказывающими колледжу помощь в воспитании и развитии студентов. _____________________________________________________________________