Уроки литературы в 9 классе по теме «Древнерусская литература».

Иванова Светлана Петровна, учитель русского языка и литературы, МАОУ СОШ д.Волок, Боровичского
района, Новгородской области.
Уроки литературы в 9 классе по теме «Древнерусская
литература».
Урок 1.
ТЕМА:
«Особенности развития древнерусской литературы».
Цели:
1. Повторить изученные ранее жанры древнерусской литературы;
2. Познакомить учащихся с периодами развития древнерусской литературы.
Оборудование:
- Компьютер, медиапрезентация;
- Учебники литературы для 9 класса.
Ход урока.
Слайды 2-3.
Слово учителя.
Возникновение Древнерусской литературы связано с принятием
христианства и в связи с этим с появлением письменности на Руси. Первыми книгами,
появившимися на Руси, были переводные церковные книги. В начале XI века
появляются первые собственно русские произведения, написанные либо высоко
образованными монахами, либо знатными людьми. Первые книги были буквально
прорисованы. Древнерусская литература просуществовала вплоть до конца XVII века.
Цель первых литературных произведений: наставлять, рассказывать, оберегать.
Слайд 4.
Задание: Назовите известные вам жанры древнерусской литературы (летопись,
сказание, поучение, повесть, житие и др.)
Вопрос: Чем различаются произведения этих жанров?
Слайд 5.
Подлинно русский жанр литературы – летопись. Наиболее известна нам «Повесть
временных лет» (написанная около 1113) – это собрание (свод) разных летописей.
Составил её монах Киево-Печёрского монастыря Нестор.
Слайды 6-7.
Задание: Вспомните, какие произведения Древней Руси вы читали. Кто их автор?
(«Повесть временных лет» (монах Нестор), «Поучение Владимира Мономаха»,
«Повесть о Петре и Февронии Муромских», «Житие Сергия Радонежского»
(Епифаний Премудрый), «Житие протопопа Аввакума, им самим писанное» и др.)
Древний летописец начинал рассказ с библейских времён – с сотворения мира.
Современность, считали монахи, - это итог прошлого, а от настоящего зависит
будущее, его спасение или гибель.
По мысли летописца, со всемирным потопом перекликается совет русичей 1097 года,
когда было решено: «Зачем губим Русскую землю, сами между собой устраивая
распри? Да отныне объединимся единым сердцем и будем блюсти Русскую землю…»
Слайд 8.
Слово учителя (лекция).
Основные периоды развития древнерусской литературы.
XI-XIII в. – литература домонгольского нашествия (летопись «Повесть временных лет»,
«Слово о законе и благодати» митрополита Иллариона, «Поучение Владимира Мономаха»,
«Сказание о Борисе и Глебе», «Слово о полку Игореве» и др.) Литература этого периода
создавалась для элитарного читателя (монаха-книжника, просвещённого знатного князя), так как
грамотой владели лишь высоко просвещённые монахи и родовитая знать. Цель написания
произведений этого периода – призвать русских князей к объединению.
XIV-XVIIв. – литература времени татаро-монгольского нашествия и последующая
(«Сказание о Мамаевом побоище», «Задонщина», «Житие Сергия Радонежского», «Домострой»,
«Житие протопопа Аввакума» и др.) развивается в сторону демократичности читателя; тематика
произведений становится более разнообразной.
Слайд 9.
Особенности древнерусской литературы (запись основных положений в тетради).
1) Объясните, кто был автором произведений древнерусской литературы.
(Хотя древнерусская литература и знает отдельные имена: монах Нестор,
митрополит Илларион, Владимир Мономах и др. – всё же литературное творчество
в основном коллективное).
2) В чём своеобразие тематики древнерусской литературы?
(Древнерусская литература описывала различные исторические события, ставила
религиозно-нравственные вопросы; только в поздний период существования
древнерусской литературы в книгах появляется бытовая тематика).
3) В чём особенности вымысла в древнерусской литературе?
(Древнерусская литература не знает вымышленных сюжетов; в ней всегда
описываются исторические события, действуют исторические лица. Сознательный
вымысел появляется лишь в литературе 17 века. Если же в произведении
изображается что-то фантастическое, то сам писатель и читатели верили в
достоверность происходящих событий. Древнерусскую литературу отличает
простой, незамысловатый сюжет).
4) Что служило материалом для письма?
(Книги в Древней Руси писали на пергамене (особым образом выделанной телячьей
кожи). Бумагу стали использовать только в 15 веке; её завезли с Запада).
Слайд 10.
Вывод.
Авторы первых книг стремились показать события с высоты их вечного смысла.
Из тысячелетней истории русской книги древнерусская литература составляет
семьсот лет.
Знать фольклор, древнерусскую литературу - значит сохранять память народную.
Домашнее задание:
1. Чем произведения древнерусской литературы могут быть интересны современному
читателю? (письменный ответ на вопрос)
2. Пользуясь материалами сайта http://ru.wikipedia.org/wiki
подготовить сообщение о «Слове о полку Игореве»